Weekly Home Learning Plan

Macalelon District
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
Pangalan ng SHERRY LYN H. FLORES Baitang/Pangkat GRADE - 3 Markahan at UNANG MARKAHAN
Guro Linggo: Ika-WALONG LINGGO
Paaralan: MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL Purok MACALELON Petsa: November 23-27, 2020
Araw at Oras Asignatura Layunin PAMAMARAAN Paraan
Hango sa Bahagi ng IDEA Lesson Exemplar
6:00-8:00 Mga gawaing paghahanda sa para sa pagsisimula ng
A.M. bawat araw na pasok (pagdarasal, pagliligpit ng higaan,
pagkain ng wasto at masustansiyang mga pagkain, at
paliligo).
8:00-9:00 Mag-ehersisyo tayo.
A.M.
MONDAY Edukasyon sa MELC: Unang Bahagi: PANIMULA 1. Kukunin ng magulang ang
8:00-10:00 Pagpapakatao Nakasusunod sa mga  Paglalahad ng aralin sa mga bata. Learning Module ng mag-aaral mula
pamatayan o tuntunin ng mag-  Gabayan ang mag-aaral sa unang Gawain sa
sa paaralan.
anak Pagkatuto Bilang 1 sa pahina 28-29.
Ikalawang Bahagi: PAGPAPAUNLAD
 Sasagutan ng mag-aaral ang Gawain sa Pagkatuto 2. Mag-aaral ang mga learners gamit
Paksa: Bilang 2 sa pahina 29. ang Learning Modules sa tulong at
Pagsunod sa Tuntunin o  Sabihin sa mag-aaral ang kahalagahan ng isang gabay ng mga magulang,
Pamantayan ng Pamilya pamilya. nakatatandang kapatid o mga kasama
 Gabayan ang mag-aaral sa pagbabasa ng tulang sa bahay na magiging gabay sa
“Pamilyang Nagkakaisa” ni Charissa S. Ruba sa
pahina 30. kanilang pagkatuto.
Module:
ESP  Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa
pahina 31. Ipabasa sa mag-aaral ang mga halimbawa 3. Habang nasa panahon ng pag-
ng mga tuntuning maaaring ipatupad sa tahanan sa aaral maaaring komontak sa guro
pahina 31. kung mayroong paglilinaw sa aralin.
 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa
pahina 32. Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang
5 sa pahina 32. Hayaang basahin ng mag-aaral ang 4. Dadalhin ng magulang o kasama
kuwentong “Pagkakaisa sa Pamilya nina Issa” ni J. sa tahanan ang output ng mag-aaral
Lopo sa pahina 33-34. sa sa paaralan.
 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 sa
pahina 34
Ikatlong Bahagi: PAGPAPALIHAN
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng Gawain sa
Pagkatuto Bilang 7 sa pahina 35.
1

MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
2:00-4:00 Araling Panlipunan MELC:
Natutukoy ang mga lugar na
sensitibo sa panganib batay sa
lokasyon at topographiya nito
Paksa:
Mga Lugar na nasa Panganib
Batay sa
Lokasyon at Topograpiya at
Maagap at Wastong Pagtugon
sa Panganib
CG / TG / LM
Sulatang papel, , pangkulay,
lapis, at pambura.
Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng Gawain sa
Pagkatuto Bilang 8 sa pahina 35.
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng Gawain sa
Pagkatuto Bilang 9 sa pahina 36. Gawin ito sa
sagutang papel.
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng Gawain sa
Pagkatuto Bilang 10 sa pahina 36. Gawin ito sa
sagutang papel.
Ikaapat na Bahagi: PAGLALAPAT
 Sabihin sa mga mag-aaral na mahalaga ang
pagkakaisa sa isang pamilya. Maaaring basahin ito sa
pahina 36 ng modyul.
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng Gawain sa
Pagkatuto Bilang 11 sa pahina 37. Gawin ito sa
sagutang papel.
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng Gawain sa
Pagkatuto Bilang 12 sa pahina 37. Gawin ito sa
sagutang papel.
Unang Bahagi. PANIMULA (I) 1. Kukunin ng magulang ang
Ang mapa ay isang larawan o papel ng isang lugar na Learning Module ng mag-
maaaring kabuuan o bahagi lamang nito na nagpapakita ng aaral mula sa paaralan.
pisikal ng katangian ng lungsod, kabisera, mga daan at iba pa.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 12: Magkaroong ng repleksiyon
2. Mag-aaral ang mga learners
tungkol
sa pinakamahalagang aral na natutuhan mo sa loob ng tatlong gamit ang Learning Modules
linggo. sa tulong at gabay ng mga
magulang, nakatatandang
Ikalawang Bahagi. PAGPAPAUNLAD (D) kapatid o mga kasama sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang NT kung ang gawain bahay na magiging gabay sa
ay nakatutulong sa pangangalaga ng likas na yaman at NP kanilang pagkatuto.
kung nakakapinsala.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:Pagtambalin ang mga gawain 3. Habang nasa panahon ng
sa hanay A at ang ibubunga nito sa hanay B. pag-aaral maaaring
komontak sa guro kung
Ikatlong Bahagi. PAGPAPALIHAN (E)
mayroong paglilinaw sa
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Lagyan ng kung ang larawan
ay nagpapakita ng pangangalagasa kapaligiran at kung aralin.
2
 Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
hindi. Iguhit sa sagutang papel. 4. Dadalhin ng magulang o
Talakayin ang matalinong paraan ng pangangasiwa sa mga kasama sa tahanan ang
likas na yaman output ng mag-aaral sa sa
paaralan.
Ikaapat na Bahagi. PAGLALAPAT (A)
Gawaing Pagkatuto Bilang 5: Isulat sa iyong kuwaderno kung
ano ang iyong
gagawin sa bawat sitwasyon.
6:30-7:00 Waking up , Make up my bed , and get ready for awesome day
7:00-8;00 Short exercise / meditation
TUESDAY English MELC: INTRODUCTION (I) 1. Kukunin ng magulang ang
8:00-10:00 Initiates conversations with This lesson focuses on initiating conversations with peers. At Learning Module ng mag-
peers ina variety of school the aaral mula sa paaralan.
settings end of the lesson, you are expected to initiate conversations 2. Mag-aaral ang mga learners
with your
gamit ang Learning Modules
Topic: peers in a variety of school or home settings.
Learning Task 1 : Draw this in your notebook. Write at least sa tulong at gabay ng mga
Initiating Conversation with
two appropriate sentences inside the dialogue boxes magulang, nakatatandang
Peers
kapatid o mga kasama sa
DEVELOPMENT (D) bahay na magiging gabay sa
CG / TG / LM Learning Task 2:Rewrite this in your notebook. Fill the blanks kanilang pagkatuto.
Answer Sheet, pencil, eraser with words or phrases to complete the dialogue
and crayons Learning Task 3: Try to write a conversation between a 3. Habang nasa panahon ng
teacher and a pag-aaral maaaring
pupil during examination.
komontak sa guro kung
mayroong paglilinaw sa
ENGAGEMENT (E)
Learning Task 4 Write a dialogue about the situation below. aralin.
Learning Task 5 : Complete the dialogue below.
4. Dadalhin ng magulang o
ASSIMILATION (A) kasama sa tahanan ang
In every conversation, one has to observe the different rules output ng mag-aaral sa sa
and remind ers that every speaker and listener should paaralan.
consider.
Learning Task 6 : In your notebook, make your own dialogue
from one of
3
 Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
the topics listed below.
1. Favorite snack
2. Pet/s
3. Favorite superhero

2:00-4:00 SCIENCE MELC Unang Bahagi. PANIMULA (I) 1. Kukunin ng magulang ang
Describe changes in materials Sa araling ito ay matutuhan mo ang mga pagpapabagong Learning Module ng mag-
based on the effect of the nangyayari sa solid, liquid at gas. aaral mula sa paaralan.
temperature: Sa araling ito, inaasahan na mailalarawan mo ang epekto ng
-solid to liquid temperatura sa solid, liquid at gas para makita ang mga
2. Mag-aaral ang mga learners
-liquid to solid pagbabago ng solid patungo sa liquid , liquid patungo sa solid
-liquid to gas at liquid patungo sa gas. Basahin at pag-aralan ang maikling gamit ang Learning Modules
-solid to gas kuwento. sa tulong at gabay ng mga
magulang, nakatatandang
Topic: Mga pagbabago sa liquid, Gawaing Pagkatuto Bilang 1: Isulat sa iyong kuwaderno ang kapatid o mga kasama sa
solid at gas bunga ng mga bahay na magiging gabay sa
temperatura sagot.Talakayin ang mga pagbabagong nagaganap sa Solid, kanilang pagkatuto.
Liquid at Gas gayundin ang mga sumusunod:
CG / TG / LM -Physical Changes-Melting-Freezing-Evaporation- 3. Habang nasa panahon ng
Answer Sheet, pencil, eraser Condensation pag-aaral maaaring
and crayons -Sublimation Gawaing Pagkatuto Bilang 2: Maaari ka bang komontak sa guro kung
magbigay ng iba pang mga halimbawa ng solid, liquid at gas na
mayroong paglilinaw sa
matatagpuan sa iyong tahanan o paaralan?
aralin.
Ikalawang Bahagi. PAGPAPAUNLAD (D)
Gawaing Pagkatuto Bilang 3: Piliin ang letra ng tamang sagot. 4. Dadalhin ng magulang o
Gawaing Pagkatuto Bilang 4: Tingnan ang mga larawan. Alin kasama sa tahanan ang
sa mga output ng mag-aaral sa sa
larawan ang solid, liquid, at gas? paaralan.
Gawaing Pagkatuto Bilang 5: Sagutan ang talahanayan gamit
ang larawan sa itaas.
Gawaing Pagkatuto Bilang 6: Ang mga bagay ay nagbabago
ang pisikal na anyo dahil sa init at lamig ng temperature,
gamit ang limang uri ng pisikal na pagbabago ng solid, liquid at
gas, magtala ng mga gawaing bahay na nakikitaan ng ganitong
mga pagbabago.

4
 Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
Gawaing Pagkatuto Bilang 7: Kopyahin at buoin ang
crossword puzzle sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong na
nakasulat sa ilalim. Gawaing Pagkatuto Bilang 8: Ilarawan ang
pagbabago sa mga bagay batay sa epekto ng temperatura.
Piliin ang sagot sa loob ng kahon.

Ikatlong Bahagi. PAGPAPALIHAN (E)

Gawaing Pagkatuto Bilang 9 : Buoin ang pangungusap.
Tukuyin ang maaring pagbabago sa bawat sitwasyon. Gawaing
Pagkatuto Bilang 10 : Isulat kung mainit na temperatura o
malamig na temperatura ang nakaapekto sa mga bagay na
nasa larawan. Gawaing Pagkatuto Bilang 11: Magbahagi ng
maikling kuwento tungkol sa isang simpleng aktibidad na
nagawa mo na naging daan upang matutuhan mo ang
pagbabagong nagaganap sa
ilang liquid tungo sa pagiging solid? Isulat mo ang iyong
kuwento. Gayahin ang sumusunod na bahagi.Gawaing
Pagkatuto Bilang 12 : Maglista ng limang (5) halimbawa ng
liquids na nagiging solid at ipaliwanag kung paano ito
nagbabago.

Ikaapat na Bahagi. PAGLALAPAT (A)

Gawaing Pagkatuto Bilang 13: Ang sumusunod na
pangungusap
ay may mga mahahalagang konsepto na dapat mong tandaan.
Kopyahin ang mga pangungusap sa sagutang papel at alisin
ang salitang nagpapamali ng ideya ng pangungusap.
Gawaing Pagkatuto Bilang 14: Pag-aralang mabuti ang mga
larawan. Isulat sa iyong kuwaderno ang mga bagay na
nagbabago Gawaing Pagkatuto Bilang 15: Pag-aralang mabuti
ang mga larawan. Isulat sa iyong kuwaderno ang mga bagay
na nagbabago
ang pisikal na anyo kapag malamig ang temperatura. Gawaing
Pagkatuto Bilang 16: Isulat ang mga hakbang o paraan kung
ano ang nais o kaya mong gawin sa mga sumusunod na sit
wasyon.

5
 Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
6:30-7:00 Waking up , Make up my bed , and get ready for awesome day
7:00-8:00 Short exercise / meditation
WEDNESDAY FILIPINO MELC: Unang Bahagi. PANIMULA (I) 1. Kukunin ng magulang ang
8:00-10:00 Nagagamit ang malalaki at Alam mo ba kung paano isinusulat ang mga tiyak na ngalan ng Learning Module ng mag-
maliliit na letra at mga bantas sa tao, lugar, buwan at araw? Alam mo din ba kung paano ang aaral mula sa paaralan.
pagsulat ng mga salitang mga ito paikliin at kung ano-ano ang mga bantas na ilalagay.
natutuhan sa aralin,salitang May angkop na gamit ang malaki at maliit na letra ganon din
2. Mag-aaral ang mga learners
dinaglat,salitang hiram,parirala, ang wastong gamit ng bantas, sa
pangungusap at talata, salitang daglat, salitang hiram, parirala, pangungusap at gamit ang Learning Modules
talata. sa tulong at gabay ng mga
Topic:Paggamit ng Malaki at magulang, nakatatandang
Maliit na Letra at mga Bantas Ikalawang Bahagi. PAGPAPAUNLAD (D) kapatid o mga kasama sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain ang mga bahay na magiging gabay sa
CG / TG / LM sumusunod na katanungan. Piliin ang letra ng tamang sagot at kanilang pagkatuto.
Sulatang papel, , pangkulay, isulat ito sa iyong
lapis, at pambura sagutang papel.Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:Isulat ang salita 3. Habang nasa panahon ng
na mali ang pagkakasulat sa pag-aaral maaaring
bawat parirala at pangungusap. komontak sa guro kung
mayroong paglilinaw sa
Ikatlong Bahagi. PAGPAPALIHAN (E)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sa iyong sagutang papel, isulat aralin.
nang wasto ang sumusunod na pangungusap. Gawain sa
Pagkatuto Bilang 4: Isulat ang nararapat na daglat para sa 4. Dadalhin ng magulang o
sumusunod na salita. kasama sa tahanan ang
output ng mag-aaral sa sa
Ikaapat na Bahagi. PAGLALAPAT (A) paaralan.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Sumulat ng talata tungkol sa
pangangalaga sa kapaligiran na may 3-4 na pangungusap.
Ikonsidera ang paggamit sa tamang bantas at laki at liit ng
letra.
2:00-4:00 MTB-MLE MELC: Unang Bahagi. PANIMULA (I) 1. Kukunin ng magulang ang
Writes correctly different types Inaasahang maibibigay mo ang kahulugan ng mga salita sa Learning Module ng mag-
of sentences (Simple, nabasang kuwento at ang wastong baybay ng mga salitang aaral mula sa paaralan.
Compound,Complex) ginamit dito.Basahin ang kwentong “Batang matulungin” 2. Mag-aaral ang mga learners
( tingnan ang Modyul ng mag-aaral sa p. 6)
gamit ang Learning Modules
6
 Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
Topic: sa tulong at gabay ng mga
Payak, Tambalan at Hugyanang Ikalawang Bahagi. PAGPAPAUNLAD (D) magulang, nakatatandang
Pangungusap Maaari natin malaman o matukoy ang kahulugan ng isang kapatid o mga kasama sa
salita sa pamamagitan ng paggamit ng mga larawan, gamit bahay na magiging gabay sa
CG / TG / LM nito sa pangungusap, at sa tulong ng kontekswal na gabay. kanilang pagkatuto.
Sulatang papel, , pangkulay, Gabayan ang anak sa pagsagot sa Sagutan ang Gawain 1.
lapis, at pambura ( Tingnan ang Modyul p.34)Sagutan ang Gawain 2 ( Tingnan
ang Modyul p. 34). 3. Habang nasa panahon ng
pag-aaral maaaring
Ikatlong Bahagi. PAGPAPALIHAN (E) komontak sa guro kung
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Piliin ang angkop na kahulugan mayroong paglilinaw sa
ng mga salita sa bawat bilang. Isulat ang letra ng tamang aralin.
sagot. ( Tingnan ang Modyul ng Mag-aaral sa p.34- 35)
4. Dadalhin ng magulang o
Ikaapat na Bahagi. PAGLALAPAT (A) kasama sa tahanan ang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isulat ang wastong baybay ng output ng mag-aaral sa sa
pangalan ng buong miyembro ng pamilya. ( Sagutan ang paaralan.
modyul ng mag-aaral sa p. 8)
6:30-7:00 Waking up , Make up my bed , and get ready for awesome day
7:00-8:00 Short exercise / meditation
THURSDAY MATHEMATICS MELC: Unang Bahagi. PANIMULA (I) 1. Kukunin ng magulang ang
8:00-10:00 -Subtracts 3-4 digits numbers Sa mga nakaraang baitang, natutunan mo ang pagbabawas Learning Module ng mag-
from 3-4 digit numbers without gamit ang isip lamang. Ngayong taon, ipagpatuloy mo upang aaral mula sa paaralan.
and with regrouping maging matalas pa ang iyong isip sa pagbabawas. Sa araling
-Estimates the differenceof two ito, ikaw ay inaasahang makapagbabawas gamit ang isip lang
2. Mag-aaral ang mga learners
numbers with three-four digits sa bilang na may 1-2 digit. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
with resoanable results Ibawas ang numero gamit ang isip lamang. Isulat mo ang sagot gamit ang Learning Modules
sa iyong kuwaderno. sa tulong at gabay ng mga
TOPIC: magulang, nakatatandang
Pagtatantya ng Pagkakaiba Ikalawang Bahagi. PAGPAPAUNLAD (D) kapatid o mga kasama sa
Talakayin ang mabilis na paraan sa pagbabawas kung bahay na magiging gabay sa
CG / TG / LM mayroong pagpapangkatan. kanilang pagkatuto.
Sulatang papel, , pangkulay,
lapis, at pambura Ikatlong Bahagi. PAGPAPALIHAN (E) 3. Habang nasa panahon ng
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sagutan gamit ang iyong isip pag-aaral maaaring
lamang. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
7

MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
2:00-4:00 MUSIC MELC
Creates continually repeated
musical phrase or rhtym in
measures 2s,3s and ,4s
TOPIC:
Pagpapahalaga sa Wastong Pag-
uulit ng Rhythmic Pattern
CG / TG / LM
Sulatang papel, , pangkulay,
lapis, at pambura
Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
komontak sa guro kung
Ikaapat na Bahagi. PAGLALAPAT (A) mayroong paglilinaw sa
Sa pagbabawas ng bilang gamit ang isip lamang na walang aralin.
regrouping, ibawas ang bilang by place value alinman sa kanan
pakaliwa o kaliwa pakanan. Sa pagbabawas ng bilang gamit 4. Dadalhin ng magulang o
ang isip lamang na may regrouping, i-add ang digit sa
kasama sa tahanan ang
subtrahend para ito ay maging multiple of 10. Bawasin ang
bilang. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Pag-aralan ang survey output ng mag-aaral sa sa
ng mga mag aaral mula sa 3 baitang, hinggil sa paborito nilang paaralan.
prutas.
Unang Bahagi. PANIMULA (I) 1. Kukunin ng magulang ang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang chant patungkol Learning Module ng mag-
sa tuta. Sabayan ang pagbasa ng pagtapik sa mesa ng aaral mula sa paaralan.
rhythmic pattern nito. Sagutin ang mga tanong pagkatapos.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pag-aralan ang chant ng awit
2. Mag-aaral ang mga learners
na “Mang Kiko”. Sagutin ang mga tanong pagkatapos. Gawain
sa Pagkatuto Bilang 3: Sabayan ang rhythmic pattern sa gamit ang Learning Modules
pamamagitan ng pagpalakpak. Isulat ang U kung ito ay Paulit- sa tulong at gabay ng mga
ulit at HU kung Hindi Paulit-ulit. magulang, nakatatandang
kapatid o mga kasama sa
Ikalawang Bahagi. PAGPAPAUNLAD (D) bahay na magiging gabay sa
Talakayin ang rhythmic ostinato at repeat mark . kanilang pagkatuto.
Ikatlong Bahagi. PAGPAPALIHAN (E) 3. Habang nasa panahon ng
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Awitin ang “ Bahay Kubo pag-aaral maaaring
“.Gawain sa Pakatuto Bilang 5: Sundin ang hulwarang nasa
komontak sa guro kung
ibaba sa pamamagitan ng paggamit ng dalawang kutsara.
Gawain sa Pakatuto Bilang 6: Awitin ang Bahay Kubo na may
mayroong paglilinaw sa
saliw ng ostinato pattern na nasa gamit ang dalawang kutsara. aralin.
Gawain sa Pakatuto Bilang 7: Awitin ang “ Bahay Kubo” sa
saliw ng hulwarang nasa ibaba sa pamamagitan naman ng 4. Dadalhin ng magulang o
pagtambol sa palanggana. kasama sa tahanan ang
output ng mag-aaral sa sa
Ikaapat na Bahagi. PAGLALAPAT (A) paaralan.
Gawain sa Pakatuto Bilang 8: Isulat ang unang apat na titik o
lyrics
8

MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
MELC
Sketches the on the spot
ARTS outside or near the school to
draw a plant, flowers or a tree
showing the different textures
and shapes of each part,using
only a pencil or black crayon or
ballpen.
TOPIC.
Makaguhit ng Iba’t ibang
Tekstura at Guhit
CG / TG / LM
Sulatang papel, , pangkulay,
lapis, at pambura
MELC
Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
ng awit na “ Magtanim ay Di Biro.” Gawain sa Pakatuto Bilang
9: Saliwan ng ostinato ang awit sa pamamagitan ng anumang
instrument o bagay na lumilikha ng
tunog na nasa inyong tahanan. Sundan ang hulwaran na nasa
Ibaba.
Gawain sa Pakatuto Bilang 10: Paano mo naisagawa ang mga
gawain? Lagyan ng tsek ( / ) ang kolum na naglalarawan sa
iyong pagsasagawa ng mga pagsasanay.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 11: Isagawa ang mga rhythmic
pattern o hulwaran sa pamamagitan ng pagpadyak. Isulat ang
O kung may ostinato at WO kung Walang Ostinato.
Unang Bahagi PANIMULA (I)
Gawain Pagkatuto Bilang 1: Suriing mabuti ang sketch ng isang
bulaklak. Kulang ito sa detalye at kulay. Ang isang sketch ay
kadalasang simple ngunit maganda. Kung iyong
pagmamasdang mabuti, ang tekstura nito ay cross hatch lines.
Ikalawang Bahagi PAGPAPALIHAN (D)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Basahin nang mabuti ang mga pangungusap. Isulat ang TAMA
kung wasto ang pahayag at MALI kung hindi wasto.
Ikatlong Bahagi PAGLALAPAT (E)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gumuhit ng halaman, bulaklak
o puno. Sundan ang pamamaraan sa ibaba. Humingi ng tulong
sa iyong kasama sa bahay.Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Iguhit
mo ang paboritong bulaklak ng iyong nanay. Gamitin ang
teksturang pointillism. Ibigay mo ito sa kaniya bilang
pasasalamat .
Ikaapat na Bahagi PAGLALAPAT (A)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumawa ng sketch ng isang
bagay na makikita sa loob ng inyong tahanan.
9

MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
-Describe body shapes and
PHYSICAL action
EDUCATION - Demonstrates movement skills
in response to sounds and music
-Engages in fun and enjoyable
physical activities
TOPIC
Pagsasagawa ng mga Pisikal na
Aktibidad
CG / TG / LM
Sulatang papel, , pangkulay,
lapis, at pambura
MELC
Discusses the different
HEALTH nutritional guidelines.
Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
Unang Bahagi PANIMULA (I)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tingnan ang mga larawan sa
ibaba.
Basahin at isagawa ang ehersisyo.
Ikalawang Bahagi PAGPAPAUNLAD (D)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gawin ang “Wring the
Dishrag”. Kumuha ng kapareha. Humarap sa kapareha na
magkahawak-kamay. Itaas ang isang kamay na magkahawak
at ang isa ay sa ibaba. Umikot sa ilalim ng nakataas ang mga
kamay hanggang ang magka
pareha ay magkatalikuran.Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Maging malikhain. Gumawa ng
ehersisyo gamit ang iba’t ibang kilos o galaw. Sa loob ng
dalawang minuto sanayin ang ehersisyo na may kasamang
kilos ng mga braso. Gawin ang kilos habang inaawit ang
“Bahay Kubo”
Ikatlong Bahagi PAGPAPALIHAN (E)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Awitin ang “Umupo , Tumayo”
sa tono ng “Rocking the Boat” na may kasamang kilos.Gawain
sa Pagkatuto Bilang 6: Lagyan ng kilos ang awit. Gawain sa
Pagkatuto Bilang 7: Umawit at sumayaw habang iginagalaw
ang iyong katawan. Gumamit ng iyong nais na tugtog.
Ikaapat na Bahagi PAGLALAPAT (A)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 8: Bumuo ng isang sayaw na
nagpapakita ng mga kilos na nagpapaunlad ng flexibility at
tamang pagtindig. Gumamit ng iyong nais na tugtog. Ang
sayaw
ay tumatagal lamang ng 2 minuto.
Unang Bahagi PANIMULA (I)
Pagkatapos ng aralin na ito, inaasahan na mailarawan ang
10

MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
Topic:
Pag-alam sa mga Gabay sa
Wastong Nutrisyon
CG / TG / LM
Sulatang papel, , pangkulay,
lapis, at pambura
Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
malusog na katawan
IKALAWANG BAHAGI PAGPAPAUNLAD (D)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Lagyan ng tsek (/) ang bilog
kung nagpapakita ng magandang gawaing pangkalusugan at
ekis (X) kung hindi.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:Pansinin ang mga salita. Iayos
ang mga ito upang makabuo ng isang pangungusap.

Ikatlong Bahagi PAGPAPALIHAN (E)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Magtala ng limang paraan kung
paano ka magkakaroon ng malusog na uri ng pamumuhay..

Ikaapat na Bahagi PAGLALAPAT (A)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Bilang isang mag-aaral,
papaano mo maibabahagi ang iyong natutuhan sa araling ito
sa ibang kasapi ng iyong pamilya? Isulat ang sagot sa loob ng
puso.

6:30-7:00 Waking up , Make up my bed , and get ready for awesome day
7:00-8:00 Short exercise / meditation
FRIDAY EDUKASYON SA Assessment Day Identify the strength and weakness of the lesson.
8:00 - 12 PAGPAPAKATAO
ARALING
PANLIPUNAN
ENGLISH
SCIENCE
FILIPINO
MTB-MLE
MATHEMATICS
MAPEH

2:00-4:00 HOMEROOM GUIDANCE

Signature: Signature:
11
 Weekly Home Learning Plan
Macalelon District
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL
Prepared By: SHERRY LYN H. FLORES Check By: MARIA CARMEN M. BAUTISTA
Position: TEACHER I Position: TEACHER-IN-CHARGE
Date: Date:

12