CURSO: RESILIENCIA

PROGRAMA DE MAGÍSTER EN ORIENTACIÓN EDUCACIONAL Y VOCACIONAL

PROFESOR: Eugenio M. Saavedra Guajardo
esaavedr@ucm.cl

ESCALA DE RESILIENCIA SV-RES.

NOMBRE : Víctor Hugo Rubilar Durán.

FECHA DE ENTREGA : Lunes 29 de noviembre 2021.
1.- Descripción de la persona.
Descripción Descripción emocional Descripción social.
física
Estatura Una persona que valora los vinculo afectivos y Paulina en su ámbito social manifiesta que tiene poco
1.70 cm. mantiene contacto y es persistentes con las personas apego a formar parte de amistades en forma general,
Color de ojos que le interesa mantener el vínculo. pero si su núcleo familiar y algunos amigos o amigas
verde. Valora el buen trato y tiene calidad humana al cercana a la familia que es un grupo muy reducido a no
Color de pelo relacionarse con las personas en general. más de siete personas.
rubio. No es sensible, ya que es muy autocritica consigo En la parte laboral se desempeña como asesor tributario,
Test Blanca. misma y con los demás. en este aspecto su trabajo es muy importante y no tiene
Físico Aunque su autoexigencia es alta no se frustra relaciones de amistad en lo laboral.
normal. cuando no consigue sus objetivos, busca otras Por otra parte, participa de reuniones de apoderados, sin
soluciones para lograr su objetivo o cambia de llegar a formar amistades, además participa de las
rumbo en la búsqueda de otros objetivos, por eso reuniones de asamblea del edificio donde se desempeñó
valora rodearse de personas con las que tenga un como tesorera del comité, también participa de una
vinculo afectivo para pedir sus opiniones y comunidad cristiana donde asiste con sus hijos los días
recomendaciones. domingo.
Su nivel de eficiencia y eficacia en todos los
ámbitos es alto por eso se autoexige la perfección
en todo lo que haga por simple que sea.
Valora la belleza, la limpieza y le gusta rodearse de
 lugares limpios, hermosos y con comodidades, no
se relaciona con personas que no compartan el valor
de la belleza, limpieza y comodidades.
En general no valora los sentimientos de otros,
salvo los de su vínculo afectivo. Sus propios
sentimientos los repliega o posterga porque valora
el pragmatismo.
Considera poco importante las emociones y
sentimientos en la vida diaria y no tienen cabida,
porque valora el pragmatismo, sin embargo, se
emociona con la belleza de obra de ópera, obra
musical, la belleza de un pequeño animal o un
paisaje.
Valoro los sentimientos de otros y respeto sus
emociones por eso trata de ser muy cuidadosa en no
afectar los sentimientos de otros y sus emociones,
aunque no entiende estos estados.

2.- Situación de la evaluación: contexto de evaluación (si esta fue realizada en el colegio, casa, el horario, tiempo empleado inicio
y cierre).

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La evaluación fue realizada en la casa, durante la mañana del viernes 12 de noviembre a las 10:00 horas. El tiempo empleado
fue…de 10 minutos.

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3.- Puntaje total de resiliencia: convertir a percentil e interpretar.
Puntaje total de resiliencia Percentil Interpretación
283 puntos 83,4 Alta resiliencia
Página 83 manual SV-RES baremo para sujetos de 15 a 65 años.

4.- Puntaje por dimensiones

Dimensión Nombre Puntaje Percentil Interpretación

dimensión obtenido
1 Identidad 25 100 Alta
2 Autonomía 22 67,5 Intermedia
3 Satisfacción 25 100 Alta
4 Pragmatismo 25 100 Alta
5 Vínculos 23 72 Intermedia
6 Redes 24 88,2 Alta
7 Modelo 23 59,9 Intermedio
8 Metas 24 82,7 Alta
9 Afectividad 24 88,6 Alta
10 Autoeficacia 23 68,9 Intermedia
11 Aprendizaje 21 46,7 Intermedio
12 Generatividad 24 77,9 alta
5.- Gráfico de barras.

Escala de Resiliencia SV-Res

120

100

80
PERCENTIL

60

40

20

0
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12

6.- Conclusiones
Puedo señalar que al realizarle la prueba a mi esposa puedo concluir que los datos adquiridos
en la aplicación del Test RV-SV alcanzo un puntaje de 283 puntos que corresponde a un
percentil de 83,4 demostrando un nivel alto de resiliencia.
Si aplicara una prueba de resiliencia RV_SV a un hombre de la misma edad a lo mejor el
resultado podría ser igual, alto o bajo, dependiendo de la respuesta, pues en este caso Paulina
tiene una alta resiliencia en varias dimensiones y en otras dimensiones tiene nivel
intermedio.

A continuación, se desarrollará cada dimensión por separado:

 D1 En este autoconcepto se mantiene estable en el tiempo, ya que demuestra que tiene
una identidad muy clara respecto de quien es.

 D2 Si bien en este este concepto tiene fase intermedia, se puede afirmar que es muy
competitiva en lo que desarrolla en su vida diaria, además enfrenta los problemas con
madurez y eficacia. También tiene una excelente imagen de ella misma y presenta mucha

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 independencia al actuar frente a diverso acontecimiento, posee un control interno de
dominio propio, aunque ella en esta dimensión salió intermedia, aunque presenta en
algunas situaciones que no tiene control, por ejemplo, la empresa donde es asesor
tributario no puede controlar diversas situaciones que suceden, otro aspecto en cierta
forma también en lo financiero depende de otros.

 D3 Satisfacción, en esta dimensión tiene una alta resiliencia ya que tiene una alta
percepción de lo que ha logrado y sigue logrando a través de los años, además de una alta
autovaloración de ella misma, por otro lado, se adapta favorablemente a las condiciones
ambientales donde debe desempeñarse en cualquier área de su vida por ello cabe destacar
que tiene una percepción de desarrollo en forma integral para alcanzar objetivos claros
para su vida.

 D4 Pragmatismo, aquí también se presenta una alta resiliencia producto de su sentido

práctico para evaluar las situaciones del presente y las que pueden suceder en el futuro,
además como ya se mencionó anteriormente tiene un control para enfrentar los problemas
con sensatez, sabiduría, y tiene un sentido práctico para orientarse para accionar toda la
capacidad de resolver situaciones adversas en el momento oportuno.

 D5 Vínculos, Se observa en esta dimensión que la resiliencia es intermedia por la razones

que se destaca en la formación estructural de la personalidad, sus relaciones de apego y
sus sistema de creencia, por lo tanto en su formación estructural tiene que ver el vínculo
que tuvo desde la niñez hasta hoy en día que es un círculo muy pequeño de personas, en
su formación estructural de la formación de la personalidad , tuvo que ver con su madre,
padre, abuelita, abuelito y su hermano, además de su esposo he hijos y sus tías, este es el
círculo de apego para su personalidad y autoestima, sus sistema de creencia es lo que ella
cree como persona acerca de la visión de mundo que tiene y de sí misma.

 D6 Redes, En este concepto se observa que la resiliencia es alta, ya que en la vida diaria
tiene condiciones sociales favorable en lo laboral, en grupos de trabajo y directiva de

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 curso o de comité de edifico, pero su círculo familiar es muy pequeño, pero que
constituye un alto nivel de apoyo en cualquier circunstancia que suceda, por otro lado
tiene redes de apoyo que son importantes como el consultorio, hospital de niño, sistema

municipal de psicólogo y terapeuta infantil, además el juzgado de policía.

 D7 Modelo, En esta dimensión se observa que tiene una resiliencia intermedia, se puede
señalar que la única persona en su vida que fue modelo para esta persona fue su abuelita,
ya que la ayudo en toda su vida y también en la época universitaria, su abuelita la educo la
apoyo en todas las circunstancia difíciles de la vida y como afrontar o enfrentar los
problemas de una manera sabia y asertiva, en su vida ha tenido muchos desafíos diversos
y cada uno lo ha enfrentado con alturas de mira, hoy en día su apoyo directo en su
hermano, su esposo, y las tías que es su círculo cercano. Por otro lado, la experiencia que
ha tenido en su vida, tanto amargas como dulces la han capacitado para las diversas
pruebas o problemas que se avecinan en el presente y futro.

 D8 Metas, Al observar esta dimensión se da cuenta que tiene una resiliencia alta, la cual
afirma que tiene muy claros los objetivos y propósitos tanto en su vida personal como en
lo profesional. Por consiguiente, tiene sus objetivos bien definidos y todas sus acciones
bien encaminada hacia donde quiere llegar o sus propuesta a futuro, su proyección como
profesional y también como madre en apoyar, aconsejar y encaminar a sus hijos.

 D9 Afectividad, En esta dimensión se observa que tiene una alta resiliencia y que es una
persona que valora los vinculo afectivos y mantiene contacto y es persistentes con las
personas que le interesa mantener el vínculo. Valora el buen trato y tiene calidad humana
al relacionarse con las personas en general. No es sensible, ya que es muy autocritica
consigo misma y con los demás. Aunque su autoexigencia es alta no se frustra cuando no
consigue sus objetivos, busca otras soluciones para lograr su objetivo o cambia de rumbo
en la búsqueda de otros objetivos, por eso valora rodearse de personas con las que tenga
un vínculo afectivo para pedir sus opiniones y recomendaciones. Su nivel de eficiencia y
eficacia en todos los ámbitos es alto por eso se autoexige la perfección en todo lo que
haga por simple que sea. Valora la belleza, la limpieza y le gusta rodearse de lugares

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 limpios, hermosos y con comodidades, no se relaciona con personas no compartan el
valor de la belleza, limpieza y comodidades. En general no valora los sentimientos de
otros, salvo los de su vínculo afectivo. Sus propios sentimientos los repliega o posterga
porque valora el pragmatismo. Considera poco importante las emociones y sentimientos
en la vida diaria y no tienen cabida, porque valora el pragmatismo, sin embargo, se
emociona con la belleza de obra de ópera, obra musical, la belleza de un pequeño animal
o un paisaje. Valora los sentimientos de otros y respeto sus emociones por eso trata de ser
muy cuidadosa en no afectar los sentimientos de otros y sus emociones, aunque no
entiende estos estados.

 D10 Autoeficacia, En el Test se registró en esta dimensión una resiliencia intermedia ya

que en cierta forma el individuo que es sujeto de estudio presenta que en su quehacer
diario tiene acciones que son competentes y efectivas y se hace responsable d sus actos,
pero en ciertas ocasiones se siente sobrepasada frente a tanta actividad que le provoca
estrés frente a diversas tareas que tiene en el diario vivir. 

 D11 Aprendizaje, En esta dimensión se observa una resiliencia intermedia, a pesar de este
registro, Paulina durante su practica de vida y su experiencia adquirida va aprendiendo de
los errores y mejorando para no volverlo a cometer, analiza y evalúa cada situación que se
le presenta y si es necesario corrige aquello que no le conviene o que la llevará a un error
o fracaso en las decisiones que ella tome.

 D12 Generatividad, Se observar en esta dimensión que su resiliencia es alta, ya que tiene
mucha capacidad para resolver los problemas que a diario tiene. Ante situaciones adversas
tiene estrategia y capacidad para resolver con eficacia las situaciones complicadas
encontrando alternativas para la resolución de problemas, además cuando se enfrenta a
estas situaciones problemáticas organiza y planifica a través de las acciones para resolver

las situaciones adversas que se le presentan a diario.

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Al concluir este Test se observa que las personas al darse cuenta de su situación personal
en lo físico, emocional y social pueden mejorar su calidad de vida para enfrentarse mejor
a la vida y a la sociedad en que vivimos.

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