INSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOS

Maestría en Educación, Neurocognición y Aprendizaje

RVOE: DGAIR-2014-003

Ciudad de México a 14 de febrero de 2022

Por medio de la presente declaro bajo protesta de decir verdad, que el contenido de
la tesis: EXPLORACIÓN DOCUMENTAL Y ARGUMENTATIVA EN TORNO
A LA ATENCIÓN DE ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE DESDE LAS NEUROCIENCIAS, es completamente original y
producto de mi esfuerzo como investigador(a) por lo que eximo al INSTITUTO
DE ENLACES EDUCATIVOS y a la Mtra. GARCIA ABARCA ERYLDENE,
como mi asesor de tesis, de cualquier responsabilidad o problema derivado por
concepto de plagio total o parcial del fondo descriptivo, explicativo o
argumentativo que es atribuible a este trabajo.

MIRANDA CELIS VERONICA