PLAN DE TRABAJO “LIDERES ADOLESCENTES Y NIÑOS PROMUEVEN LA SALUD MENTAL EN SU

COMUNIDAD” URBANO – RURAL

OBJETIVO: FORMAR LIDERES ADOLESCENTES Y NIÑOS QUE PROMUEVAN LA SALUD MENTAL EN EL

AMBITO RURAL II. EE. PAMPA CAMONA Y EL AMBITO URBANO LA II. EE. JUAN VALER SANDOVAL

INTRODUCCION: En esta etapa del desarrollo humano, los adolescentes aún no se sienten seguros
sobre su rol como personas, como hijos en desarrollo y tránsito a ser independientes, o como
sujetos civiles en tránsito a ser ciudadanos, puesto que todavía no han alcanzado la plena madurez
biológica, cultural y social. Es la edad en la que se enfrentan a las contradicciones con los padres, a
los primeros amores, a la presión de grupo de amigos, y a la desconcertante situación de un futuro
que todavía no está claramente delimitado en sus vidas. En los adolescentes hay ansiedad y
muchas preguntas respecto a sus estudios, su oficio y su profesión, y ellos mismos no pueden
proporcionarse las respuestas. Por ello este presente Plan pretende brindar a los adolescentes y
niños herramientas para enfrentar los cambios en su vida y poder ser influencia positiva entre sus
pares.

Se realiza a través de sesiones educativas desarrolladas por ser el personal de salud capacitado del
centro de salud mental comunitario Pichanaki. Para implementar estas acciones, se deberá
identificar a Los adolescentes y niños de las II. EE. Pampa Camona y Juan Valer Sandoval. Con
cantidades correspondientes a su población, para desarrollar acciones de vigilancia de problemas
de salud mental entre sus pares y poder brindar la orientación según corresponda

ACTIVIDADES A DESARROLAR

1. Coordinación con los directivos de las II. EE. Pampa Camona y Juan Valer Sandoval, para
presentar la propuesta de intervención y programa de actividades
2. reunión de inducción con los docentes
3. Selección de adolescentes y niños a ser capacitados con 10 sesiones
4. Siendo seleccionados para rural 20 estudiantes y urbano 60 dividido en 3 grupos de 20
estudiantes
5. prever ambientes y protocolos a respetar ante la pandemia en el contexto covid-19
6. Taller de capacitaciones a estudiantes con sesiones de 1 hora correspondiente a cada
taller.
7. Reunión de monitoreo y acompañamiento de duración 1 hora aprox.
 8. Reunión de evaluación brindado en 1 hora aprox.
9. Ceremonia de clausura en ambas II. EE.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
COORDINACION CON X
DIRECTIVOS
INDUCCION DOCENTES X
SELECCIÓN DE X
ESTUDIANTES
TALLER 1 X
TALLER 2 X
TALLER 3 X
TALLER 4 X
TALLER 5 X
TALLER 6 X
TALLER 7 X
TALLER 8 X
TALLER 9 X
TALLER 10 X
REUNION MONITOREO X X
REUNION DE X X
EVALUACION
CLAUSURA X