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Fecha : 29-01-2021
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA *: PROGRAMA ACADÉMICO DE

PSICOLOGÍA
2. MODALIDAD DE ESTUDIOS: PRESENCIAL
3. EXPERIENCIA CURRICULAR:Psicopatología I
4. SEMESTRE ACADÉMICO: 2022-I
5. CICLO/SECCIÓN: IV
6. SESIÓN : 6
7. FECHA : 09 AL 15 de Mayo del 2022
8. DOCENTE : MG DORA PURISACA SORIANO

II) PROGRAMACIÓN

RESULTADO DE CONTENIDOS/ EVIDENCIAS INSTRUMENTO

APRENDIZAJE TEMÁTICA DE
APRENDIZAJE

Explica los principales trastornos Psicopatología del

en el comportamiento humano del pensamiento Práctica: Reporte Rubrica de
adulto y adulto mayor a partir de del análisis del evaluación:
la revisión teórica. Tipos, definiciones cuadro cuadro
y vinculación con nosográfico. nosográfico
Elabora el examen mental y cuadros clínicos.
explora las alteraciones de las
funciones cognitivas, volitivas y Examen Parcial I
emocionales de un caso asignado.
Sustenta un caso clínico asignado
en base a los criterios diagnósticos
vigentes con rigurosidad técnica.

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* Responsable del SGC Vicerrectorado Académico
ó Académica ó ó
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
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III) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

- Anuncios en TRILCE solicitando a los alumnos

revisen información sobre Trastornos del habla y
lenguaje y se conecten a videoconferencia a través de
TRILCE según horario de teoría y de práctica con el
link consignado en la Agenda correspondiente a la
sesión 6.
- Se registra la asistencia de los alumnos.
- En videoconferencia se socializa el objetivo de la - Audiovisuales:
clase, de la metodología a utilizarse y de la forma de TRILCE
evaluación de la misma. video, PPT,
- Se realizará un debate sobre el material revisado, lecturas 25’
incentivando la lluvia de ideas de los alumnos para virtuales
conocer qué información tienen sobre los Trastornos
del pensamiento, se realizarán preguntas sobre el - Equipo: TIC
video: Video:
- https://www.youtube.com/watch?v=VHSrsjEZDHQ
- ¿Cómo se desarrolla la psicopatología del
pensamiento?
- ¿Qué tipos de pensamiento existen?
- ¿Cuáles son las implicancias de la conducta anormal
frente al pensamiento?

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
- Audiovisuales:
TEORIA TRILCE
video, PPT,
- En la sesión de videoconferencia se realiza la lecturas
explicación teórica sobre los Trastornos del virtuales
pensamiento a través de PPT: Definición, Etiología,
criterios diagnósticos, evaluación y tratamientos. - Equipo: TIC
- Se realiza preguntas invitando a voluntarios o 40’
eligiendo de manera aleatoria con la APP Decision
Roulette sobre el tema para reforzar el aprendizaje de
los trastornos, desde su definición al tratamiento.
- El docente invita a resolver un Cuestionario en la
sección de Recursos de la plataforma Trilce.

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PRÁCTICA
- En sesión de videoconferencia se despejan dudas del
estudiante y se invita a revisar los links de los videos
propuestos:
- Evaluar los trastornos del pensamiento:
(https://www.youtube.com/watch?v=A6I_IUsGA58)
- Métodos para evaluar el pensamiento
(https://www.youtube.com/watch?v=SYsA624-nZs) 40’
- El docente comparte en la sesión de videoconferencia
casos propuestos sobre algunos Trastornos del
pensamiento.
- El docente responde consultas y/o dudas
- El docente proporciona varios estudios de casos para
el estudiante elija para el análisis del cuadro 50’
nosográfico: signos, síntomas y criterios diagnósticos
acerca de los trastornos del pensamiento.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

- Audiovisuales:
- Retroalimentación de la información teórica acerca de TRILCE
la psicopatología del pensamiento (Teoría). video, PPT,
- Los estudiantes eligen un estudio de caso propuesto lecturas
virtuales. 95’
por el docente y realizan un análisis del cuadro
nosográfico: signos, síntomas y criterios diagnósticos
(Práctica) - Equipo: TIC

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IV) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Organización Mundial de la Salud. (2000). Guía de bolsillo de la
616.89 P97
clasificación CIE-10. (1ra ed). México DF: Médica Panamericana.
Ortiz-Tallo, M. (Coord.) (2014). Psicopatología clínica. Adaptado al
616.89 P97
DSM-5. Madrid: Pirámide.
Sue, D., Wing. D. y Sue, S. (2010). Psicopatología. Comprendiendo La
616.89 S94
conducta anormal (9ª ed.). México: CENGAGE Learning.

REVISTAS DIGITALES

DESCRIPCIÓN
URL (AUTOR, AÑO, TÍTULO, EDICIÓN, ETC)

https://www.pir.es/
impugnaciones2018/ Pijarre (2006) Trastorno del pensamiento y el lenguaje,
pregunta77/cap45%20Trast Capitulo 45, MASON.3
%20PENSAMIENTO%20y
%20LENGUAJE.pdf

Ramos J. (2000). Semiología del pensamiento,

http://www.apalweb.org/docs/
Capítulo VI.
semiologia3.pdf

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