Pengetahuan Pemahaman (C2) Penerapan (C3) Analisis (C4) Sintesis (C5) Penilaian (C6)

(Cl)
Mengutip Memperkirakan Menugaskan Menganalisis Mengabstraksi Membandingkan
Menyebutkan Menjelaskan Mengurutkan Mengaudit Mengatur Menyimpulkan
Menelusuri Mengkategorikan Menentukan Memecahkan Menganimasi Menilai
Menggambar Mencirikan Menerapkan Menegaskan Mengumpulkan Mengarahkan
Membilang Merinci Menyesuaikan Mendeteksi Mengkategorikan Mengkritik
Mengidentiflkasi Mengasosiasikan Mengkalkulasi Mendiagnosis Mengkode Menimbang
Mendaftar Membandingkan Memodifikasi Menyeleksi Mengkombinasikan Memutuskan
Menunjukkan Menghitung Mengklasifikasi Memerinci Menyusun Memisahkan
Memberi label Mengkontrasikan Menghitung Menominasikan Mengarang Memprediksi
Memberi indek Mengubah Membangun Mendiagramkan Membangun Memperjelas
Memasangkan Mempertahankan Mengurutkan Mengkorelasikan Menanggulangi Menugaskan
Menamai Menguraikan Membiasakan Merasionalkan Menghubungkan Menafsirkan
Menandai Menjalin Mencegah Menguji Menciptakan Mempertahankan
Membaca Membedakan Menentukan Mencerahkan Mengkreasikan Memerinci
Menyadap Mendiskusikan Menggambarkan Menjelajah Mengoreksi Mengukur
Menghafal Menggali Menggunakan Membagankan Merancang Merangkum
Menulis Mencontohkan Menilai Menyimpulkan Merencanakan Membuktikan
Mencatat Menerangkan Melatih Menemukan Mendikte Memvalidasi
Mengulang Mengemukakan Menggali Menelaah Meningkatkan Mengetes
Mereproduksi Mempolakan Mengemukakan Memaksimalkan Memperjelas Mendukung
Meninjau Memperluas Mengadaptasi Memerintahkan Memfasilitasi Memilih
Memilih Menyimpulkan Menyelidiki Mengedit Membentuk Memproyeksikan
Menyatakan Meramalkan Mengoperasikan Mengaitkan Merumuskan
Mempelajari Merangkum Mempersoalkan Memilih Menggeneralisasi
Mentabulasi Menjabarkan Mengkonsepkan Mengukur Menggabungkan
Memberi kode Melaksanakan Melatih Memadukan
Meramalkan Mentransfer Membatasi
Memproduksi Mereparasi
Memproses Menampilkan
Mengaitkan Menyiapkan
Mensuimulasikan Memproduksi
Memecahkan Merangkum
Mel.akukan Merekonstruksi
Mentabulasi
Menyusun
Memproses
Meramalkan
Indikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar, KD yang ditandai oleh
perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan
pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur
dan/atau dapat diobservasi. 
Dalam mengembangkan indikator perlu mempertimbangkan:

1. tuntutan kompetensi yang dapat dilihat melalui kata kerja yang digunakan dalam KD;
2. karakteristik mata pelajaran, peserta didik, dan sekolah;
3. potensi dan kebutuhan peserta didik, masyarakat, dan lingkungan/ daerah.

Berikut adalah kata kerja operasional dengan tiga ranah yang biasa dipergunakan untuk
menyusun indikator.
A. Ranah Kognitif

1. Pengetahuan (C1) : Mengutip, Menyebutkan, Menjelaskan, Menggambar,

Membilang, Mengidentifikasi, Mendaftar, Menunjukkan, Memberi label, Memberi
indeks, Memasangkan, Menamai, Menandai, Membaca, Menyadari, Menghafal,
Meniru, Mencatat, Mengulang, Mereproduksi, Meninjau, Memilih, Menyatakan,
Mempelajari, Mentabulasi, Memberi kode, Menelusuri, Menulis
2. Pemahaman (C2) : Memperkirakan, Menjelaskan, Mengkategorikan, Mencirikan,
Merinci, Mengasosiasikan, Membandingkan, Menghitung, Mengkontraskan,
Mengubah, Mempertahankan, Menguraikan, Menjalin, Membedakan, Mendiskusikan,
Menggali, Mencontohkan, Menerangkan, Mengemukakan, Mempolakan,
Memperluas, Menyimpulkan, Meramalkan, Merangkum, Menjabarkan
3. Penerapan (C3) :  Menugaskan, Mengurutkan, Menerapkan, Menyesuaikan,
Mengkalkulasi, Memodifikasi, Mengklasifikasi, Menghitung, Membangun ,
Membiasakan, Mencegah, Menentukan, Menggambarkan, Menggunakan, Menilai,
Melatih, Menggali, Mengemukakan, Mengadaptasi, Menyelidiki, Mengoperasikan,
Mempersoalkan, Mengkonsepkan, Melaksanakan, Meramalkan, Memproduksi,
Memproses, Mengaitkan, Menyusun, Mensimulasikan, Memecahkan, Melakukan,
Mentabulasi, Memproses, Meramalkan
4. Analisis (C4) :   Menganalisis, Mengaudit, Memecahkan, Menegaskan, Mendeteksi,
Mendiagnosis, Menyeleksi, Merinci, Menominasikan, Mendiagramkan,
Megkorelasikan, Merasionalkan, Menguji, Mencerahkan, Menjelajah, Membagankan,
Menyimpulkan, Menemukan, Menelaah, Memaksimalkan, Memerintahkan,
Mengedit, Mengaitkan, Memilih, Mengukur, Melatih, Mentransfer
5. Sintesis (C5) :   Mengabstraksi, Mengatur, Menganimasi, Mengumpulkan,
Mengkategorikan, Mengkode, Mengombinasikan, Menyusun, Mengarang,
Membangun, Menanggulangi, Menghubungkan, Menciptakan, Mengkreasikan,
Mengoreksi, Merancang, Merencanakan, Mendikte, Meningkatkan, Memperjelas,
Memfasilitasi, Membentuk, Merumuskan, Menggeneralisasi, Menggabungkan,
Memadukan, Membatas, Mereparasi, Menampilkan, Menyiapkan Memproduksi,
Merangkum, Merekonstruksi
6. Penerapan (C6) : Membandingkan, Menyimpulkan, Menilai, Mengarahkan,
Mengkritik, Menimbang, Memutuskan, Memisahkan, Memprediksi, Memperjelas,
Menugaskan, Menafsirkan, Mempertahankan, Memerinci, Mengukur, Merangkum,
Membuktikan, Memvalidasi, Mengetes, Mendukung, Memilih, Memproyeksikan
B. Ranah Afektif

1. Menerima : Memilih, Mempertanyakan, Mengikuti, Memberi, Menganut, Mematuhi,

Meminati
2. Menanggapi : Menjawab, Membantu, Mengajukan, Mengompromika, Menyenangi,
Menyambut, Mendukung, Menyetujui, Menampilkan, Melaporkan, Memilih,
Mengatakan, Memilah, Menolak
3. Menilai : Mengasumsikan, Meyakini, Melengkapi, Meyakinkan, Memperjelas,
Memprakarsai, Mengimani, Mengundang, Menggabungkan, Mengusulkan,
Menekankan, Menyumbang
4. Mengelola : Menganut, Mengubah, Menata, Mengklasifikasikan, Mengombinasikan,
Mempertahankan, Membangun, Membentuk pendapat, Memadukan, Mengelola,
Menegosiasi, Merembuk
5. Menghayati : Mengubah perilaku, Berakhlak mulia, Mempengaruhi, Mendengarkan,
Mengkualifikasi, Melayani, Menunjukkan, Membuktikan, Memecahkan

C. Ranah Psikomotor

1. Menirukan :  Mengaktifkan, Menyesuaikan, Menggabungkan, Melamar, Mengatur,

Mengumpulkan, Menimbang, Memperkecil, Membangun, Mengubah, Membersihkan,
Memposisikan, Mengonstruksi
2. Memanipulasi : Mengoreksi, Mendemonstrasikan, Merancang, Memilah, Melatih,
Memperbaiki, Mengidentifikasikan, Mengisi, Menempatkan, Membuat,
Memanipulasi, Mereparasi, Mencampur
3. Pengalamiahan : Mengalihkan, Menggantikan, Memutar, Mengirim, Memindahkan,
Mendorong, Menarik, Memproduksi, Mencampur, Mengoperasikan, Mengemas,
Membungkus
4. Artikulasi : Mengalihkan, Mempertajam, Membentuk, Memadankan, Menggunakan,
Memulai, Menyetir, Menjeniskan, Menempel, Menseketsa, Melonggarkan,
Menimbang

KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) KETRAMPILAN

Untuk mempermudah penyusunan Indikator Pencapaian Hasil Belajar dan Indikator Soal
Pada Pelatihan Kurikulum 2013 Revisi

Pengalamiahan
Memanipulasi P2 Artikulasi P4
Menirukan P1 P3
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan
Menyesuaikan Mendemonstrasika Menggantikan Mempertajam
Menggabungkan n Memutar Membentuk
Melamar Merancang Mengirim Memadankan
Mengatur Memilah Memindahkan Menggunakan
Mengumpulkan Melatih Mendorong Memulai
Menimbang Memperbaiki Menarik Menyetir
Memperkecil Mengidentifikasika Memproduksi Menjeniskan
 Membangun n Mencampur Menempel
Mengubah Mengisi Mengoperasikan Mensketsa
Membersihkan Menempatkan Mengemas Melonggarkan
Memposisikan Membuat Membungkus Menimbang
Mengonstruksi Memanipulasi
Mereparasi
Mencampur

Taksonomi Psikomotor “Dave”

P1 P2 P3 P4 P5
Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
Menyalin Kembali membuat Menunjukan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplika Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
si Melaksanakan Mengkalibrasi Mengintegrasikan
Mengulan Menerapkan Mengendalikan Meng-adaptasi
gi Mengembangkan
mematuhi Merumuskan
Memodifikasi
Meniru Menciptakan Mendemonstrasik Mengkonstruksika Merancang
kembali an n Menspesifika
Menunjukan Mengontrol Memecahkan si
Mengimplementasik Mengkombinasika
an n
Mengkoordinasik
an
Memformulasi

Domain Psikomotor “Dave”

Kategori Deskripsi Perilaku Contoh Aktivitas yang Kata Kerja
diukur
1 Imitasi Meniru tindakan dari Mengamati guru atau Meniru, mengikuti,
(Imitation) yang ditunjukkan pelatih kemudian mereplikasi,
orang lain: mengamati menirukannya: aktivitas mengulangi,
kemudian mereplikasi proses.
2 Manipulasi Mereproduksi aktivitas Melakukan tugas dari Menciptakan kembali,
(Manipulation dari pelatih atau instruksi tertulis atau membangun,
) ingatannya verbal menunjukkan,
melaksanakan,
3 Presisi Melakukan Mempertunjukkan mengimplementasikan
Mendemonstrasikan,
(Precision) keterampilan tanpa keahlian melaksanakan melengkapi,
bantuan orang lain tugas atau aktivitas tanpa mempertunjukkan,
bantuan atau instruksi, menyempurnakan,
mampu menunjukkan mengkalibrasi,
aktivitas pada siswa lain. mengontrol.
4 Artikulasi Mengadaptasi dan Mengaitkan dan
(Articulation) mengintegrasikan mengkombinasikan
keahlian aktivitas untuk
mengembangkan metoda mengkoordinasikan,
5 Naturalisasi Melkukan aktivitas Mendefinisika tujuan, memformulasi
(Naturalizatio secara terkait dengan pendekatan dan strategi menspesifkasi,
n) tingkat keterampilan untuk melakukan
yang telah dimiliki aktivitas untuk keperluan
Domain Psikomotor “Simpson”
No. Kategori Penjelasan
1. Persepsi Kemampuan menggunakan
saraf sensori dalam
menginterpretasikan nya
dalam memperkirakan sesuatu
Contoh: menurunkan suhu AC
saat merasa suhu ruangan
panas
2. Kesiapan Kemampuan untuk
mempersiapkan diri, baik
mental, fisik, dan emosi, dalam
menghadapi sesuatu.
Contoh: melakukan pekerjaan
sesuai urutan, menerima
kelebihan dan kekurangan
seseorang.
3. Reaksi yang Kemampuan untuk memulai
diarahkan” ketrampilan yang kompleks
dengan bantuan / bimbingan
dengan meniru dan uji coba.
Contoh: Mengikuti arahan dari
instruktur.
4. Reaksi natural Kemampuan untuk melakukan
(mekanisme) kegiatan pada tingkat
ketrampilan tahap yang lebih
sulit. Melalui tahap ini
diharapkan siswa akan terbiasa
melakukan tugas rutinnya.
Contoh: menggunakan
computer
5. Reaksi yang Kemampuan untuk melakukan
kompleks kemahirannya dalam
melakukan sesuatu, dimana hal
Mengkonstruksikan,
memecahkan,
mengkombinasikan,
mengintgrasikan,
mengadaptasi,
mengembangkan,
Merancang,
mengelola,
Kata Kerja Kunci
Mendeteksi, mempersiapkan
diri, memilih, menghubungkan,
menggambarkan,
mengidentifikasi, mengisolasi,
membedakan menyeleksi.
Memulai, mengawali,
memprakarsai, membantu,
memperlihatkan
mempersiapkan diri,
menunjukkan,
mendemonstrasikan
Meniru, mentrasir, mengikuti,
mencoba, mempraktekkan,
mengerjakan, membuat,
memperlihatkan, memasang,
bereaksi, menanggapi.
Mengoperasikan, membangun,
memasang, membongkar,
memperbaiki, melaksanakan
sesuai standar, mengerjakan,
menggunakan, merakit,
mengendalikan, mempercepat,
memperlancar, mempertajam,
menangani.
Mengoperasikan, membangun,
memasang, membongkar,
memperbaiki, melaksanakan
 ini terlihat dari kecepatan,
ketepatan, efsiensi dan
efektivitasnya. Semua tindakan
dilakukan secara spontan,
lancar, cepat, tanpa ragu.
Contoh: Keahlian bermain
piano
6. Adaptasi Kemampuan mengembangkan
keahlian, dan memodifikasi
pola sesuai dengan yang
dbutuhkan, Contoh: Melakukan
perubahan secara cepat dan
tepat terhadap kejadian tak
terduga tanpa merusak pola
yang ada
7. Kreativitas Kemampuan untuk
menciptakan pola baru yang
sesuai dengan kondisi/situasi
tertentu dan juga kemampuan
mengatasi masalah dengan
mengeksplorasi kreativitas diri.
Contoh: membuat formula
baru, inovasi, produk baru
sesuai standar, mengerjakan,
menggunakan, merakit,
mengendalikan, mempercepat,
memperlancar, mencampur,
mempertajam, menangani,
mngorganisir, membuat
draft/sketsa, mengukur
Mengubah, mengadaptasikan,
memvariasikan, merevisi,
mengatur kembali, merancang
kembali, memodifikasi
Merancang, membangun,
menciptakan, mendisain,
memprakarsai,
mengkombinasikan, membuat,
menjadi pionee