Cátedra Social Solidaria y Cátedra Región

Código 1118845250

Fase 2

Formulación.

Estudiantes

Carmen Cortina Leguia

--

Grupo

700004

Tutor

--

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

2022
 Introducción

El presente trabajo consiste en realizar una encuesta a un grupo de seis personas teniendo
en cuenta la temática asignada por la tutora y de esta forma sistematizarla por medio de
graficas o tablas, realizar también un plan de acción teniendo en cuenta las respuestas
obtenidas,
 1. ¿Considera usted que la lectura es una actividad que incentiva el desarrollo del
bienestar físico de una persona?
SI / NO
 Si
 Si
 Si
 Si
 Si
 Si

pregunta 1

si
no

100%

2. ¿Con que frecuencia practica la lectura de textos, por ejemplo, cuentos, novelas,
revistas científicas?
Siempre 5
Casi siempre 4
A veces 3
Casi nunca 2
Nunca 1
1. A veces
2. Casi nunca
3. A veces
4. A veces
5. Casi siempre
6. A veces
 pregunta 2

7%

siempre
casi siempre
28% A veces
casi nunca
nunca
58%

7%

3. ¿En el lugar donde se encuentra, cuenta usted con el ambiente y recursos para
realizar el ejercicio de lectura?
SI / NO
 Si
 Si
 Si
 Si
  Si
 Si

pregunta 3

si no

4. ¿Considera usted que en los colegios se debería promover más la actividad de la

lectura con el fin de desarrollar el bienestar de las personas?
SI / NO ¿Por qué?
 Si, considero que se debería emplear un plan que motive mas la lectura.
 Si, porque se pierde cada ves mas el habito de la lectura.
 Si, los colegios poco cultivan la lectura.
 Si, considero que se debe crear desde pequeño un plan de lectura en los
colegios.
 Si, considero que a muchos no nos gusta la lectura debido a que no se nos
enseña de pequeños.
 Si, seria chévere que dentro del horario almenos media hora fuese para leer.

pregunta 4

si no
 FICHA DEL PLAN DE ACCIÓN SOLIDARIA.

Plan de acción solidaria

Principales Objetivo Cantidad Lugar Personal, Evaluación Evaluación de
Hallazgos del recursos del proceso. impacto.
Diagnóstico financieros.
Solidario

La problemática Lograr que Tres veces Colegio Docentes de Realizar una Al finalizar el tiempo
es crear espacio los a la maria la encuesta en de implementación del
que promuevan estudiante semana cuesta. institución. la cual los plan mi forma de
el habito de la adquieran niños evaluar es ver si los
lectura. Para lo el habito de evalúen la estudiantes terminaron
cual planteo la lectura actividad. de leer el libro, si
generar un dentro y comenzaron otro o por
espacio de 30 fuera de la el contrario solo leían
minutos donde institución. en los espacios
los niños tengan asignados en la
la oportunidad de institución.
leer algún libro
que sea de su
interés.
 FICHA DIAGNOSTICO SOLIDARIO.
La lectura recreativa en colegios
públicos y privados como indicador de
la dimensión del bienestar físico como
calidad de vida
Tema Asignado
Comunidad donde se Institución Maria cuesta
Desarrolló
Sistematización y Análisis Gráficas,
de la Información Recolectada
Se habla de la importancia de crear hábitos
de lectura en los niños desde tempranas
edades pero el interrogante que me queda
después de la encuesta realizada es ¿qué
estrategias están implementando los
colegios e instituciones para promover la
lectura? La mayoría de ellos dicen que a
veces leen y en su gran mayoría lo hacen
Reflexión por obligación.
la práctica de la lectura debe ser algo que
se promueva en las instituciones
educativas desde temprana edad, con el
firme propósito de favorecer el
aprendizaje, alimentar su inspiración y
Conclusiones despertar su curiosidad
.
Referencias
 Conclusión
Considero que si se promoviera aún más la lectura y no solamente aquí en mi comunidad,
municipio o departamento sino a nivel nacional el progreso seria aun mayor, pues con ella
le estamos dando herramientas a los niños para un futuro en el que sean capaces de
analizar, y pensar y decidir por sí mismos la lectura es la ventana a la adquisición de
conocimiento.