‫مدرست رتبمج (المرحلة الثانية)‬

‫ي‬
‫دليل المستخدم‬

‫‪1|Page‬‬
 ‫جدول المحتويات‬

‫نبذة تعريفية‪3 .........................................................................................................................‬‬

‫األهداف‪3 ..............................................................................................................................‬‬
‫مدرست رتبمج‪4...................................................................................................‬‬
‫ي‬ ‫الوصول لمنصة‬
‫دخول المستفيدين (الطالب‪/‬المعلمي)‪6........................................................................................‬‬
‫الصفحة الرئيسية‪10....................................................................................................................‬‬
‫البيانات الشخصية‪13..................................................................................................................‬‬
‫التسجيل يف المشاري ع‪15...............................................................................................................‬‬
‫رفع المشاركة‪23..........................................................................................................................‬‬
‫يع‪32 ...............................................................................................................................‬‬
‫مشار ي‬
‫الفت‪33............................................................................................................................‬‬
‫الدعم ي‬

‫‪2|Page‬‬
 ‫نبذة تعريفية‬
‫ً‬
‫البمجيات الحاسوبية‬
‫سعيا يف تحقيق أحد المرتكزات الرئيسية لرؤية المملكة العربية السعودية ‪ 2030‬يف تعزيز ثقافة ر‬
‫وتوظيفها يف تطوير مهارات الطلبة والمعلمي‪ ،‬وترسيخ مفهوم التحول إىل مجتمع المعرفة الرقمية‪.‬‬
‫ً‬
‫عب تبنيها لمفهوم المعرفة الرقمية وتمكينه ‪.‬‬
‫اتيج‪ ،‬ر‬
‫وتحقيقا لتطلعات القيادة الرشيدة من هذا التوجة االسب ر ي‬
‫الرقم‪ ،‬فقد تم اطالق المسابقة الوطنية الرقمية‬
‫ي‬ ‫ونتيجة لتمتع الممكلة ببنية رقمية قوية أسهمت يف ترسي ع عملية التحول‬
‫وه مسابقة تقدمها وزارة التعليم بالتعاون مع رشكات عالمية (شكة مايكروسوفت وشكة أبل)‪ ،‬لتعزيز ثقافة‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫(مدرست رتبمج)‪ ،‬ي‬
‫ي‬
‫البمجيات الحاسوبية وتوظيفها يف تنمية المهارات العليا لدى المعلمي والمعلمات والطالب والطالبات المشاركي بما يتوافق‬ ‫ر‬
‫الدوىل‪،‬‬ ‫واألهل والتعليم‬ ‫الحكوم‬ ‫البمجيات يف التعليم‬ ‫ر‬
‫مع مهارات القرن الواحد والعرسين‪ ،‬وتشجيع اإلبداع واالبتكار وإنتاج ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫والمدارس السعودية بالخارج‪.‬‬
‫البمجة‪ ،‬إضافة إىل أنها ئ‬ ‫ً‬
‫تهت الطلبة والمعلمي للمنافسة‬ ‫وحرصا عل إيجاد بيئة علمية إبداعية تنافسية يف عالم التقنية و ر‬
‫المحلية والدولية‪ ،‬والدخول يف المنظومة العالمية المعرفية‪ ،‬لتحقيق التنمية الوطنية المستدامة‪.‬‬

‫األهداف‬
‫(مدرست رتبمج) والتعريف بها وبمساراتها المتنوعة حيث تكون‬ ‫ي‬ ‫‪ .1‬توفب بوابة الكبونية للمسابقة الوطنية الرقمية‬
‫عب التعلم الممتع‪.‬‬ ‫البمجة وتشجيع المنافسة ر‬ ‫موجهة للطالب والمعلمي لتطوير مهاراتهم يف ر‬
‫البمجيات الحاسوبية وتوظيفها يف تطوير مهارات الطلبة والمعلمي‪.‬‬ ‫‪ .2‬اثراء المحتوى الرقم ر‬
‫ونرس ثقافة ر‬ ‫ي‬
‫البمجة‬ ‫الت تمكنهم من المنافسة يف مسابقة ر‬ ‫ي‬ ‫ات‬ ‫والطالب‬ ‫والطلبة‬ ‫والمعلمات‬ ‫للمعلمي‬ ‫الرقمية‬ ‫‪ .3‬اكتشاف المواهب‬
‫العالمية‪.‬‬
‫‪ .4‬اكساب المعلمي والمعلمات والطلبة والطالبات آلية تطبيق التعليم بالبفيه أثناء العملية التعليمية‪.‬‬
‫اإلبداع‪.‬‬
‫ي‬ ‫البمجة والتصميم‬ ‫‪ .5‬تطوير المهارات األساسية والمهارات المستقبلية‪ ،‬وتنمية المعارف يف علوم ر‬
‫عب التعلم الممتع‬ ‫البمجة لمراحل الطفولة المبكرة ر‬ ‫‪ .6‬تعليم أسس ر‬
‫البمجة والتصميم االبتكاري‪.‬‬ ‫والعالم يف علوم ر‬
‫ي‬ ‫المحل‬
‫ي‬ ‫المستقبل‬
‫ي‬ ‫‪ .7‬إعداد طالب المرحلة الثانوية لسوق العمل‬
‫التعليم‪.‬‬ ‫‪ .8‬دعم ثقافة االبتكار وريادة األعمال لدى المجتمع‬
‫يً‬
‫رقم فعال‪.‬‬ ‫‪ .9‬تأصيل المواطنة الرقمية لدى الطالب والطالبات‪ ،‬تمهيدا لصناعة جيل ي‬
‫البمجة والدروس التعليمية‪،‬‬ ‫الت سيقدمها المشاركون يف مجال ر‬ ‫‪ .10‬صناعة المعرفة الرقمية من خالل المنتجات ي‬
‫والتصميم االبتكاري واأللعاب الرقمية‪.‬‬
‫المحل‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .11‬تعزيز مشاركة الطلبة المجتمعية بفعالية يف معالجة قضايا العالم والمجتمع‬
‫‪ .12‬تمكي اإلدارات العليا المعنية من االطالع عل اإلحصائيات والتقارير التحليلة لتساهم يف تحسي القرارات اإلدارية‪.‬‬

‫‪3|Page‬‬
 ‫مدرست رتبمج‬
‫ي‬ ‫الوصول لمنصة‬
‫‪https://www.backtoschool.sa/n/home.html‬‬

‫"مدرست رتبمج" ومن ثم‬

‫ي‬ ‫(مدرست) بعد النقر عل‬
‫ي‬ ‫مدرست رتبمج عن طريق منصة العودة للمدارس‬
‫ي‬ ‫يتم الوصول إىل منصة‬
‫(مدرست) كما هو موضح يف‬
‫ي‬ ‫"سجل اآلن" ليتم الدخول اليها كطالب أو معلم بعد انشاء حساب يف منصة العودة للمدارس‬
‫الصفحات أدناه‪.‬‬

‫‪4|Page‬‬
5|Page
 ‫دخول المستفيدين (الطالب‪ /‬المعلم)‬
‫(مدرست) للمعلم أو‬
‫ي‬ ‫بعد النقر عل "سجل اآلن" يتم توجيه المستفيد اىل صفحة تسجيل الدخول الخاصة بمنصة العودة للمدارس‬
‫ون وكلمة المرور) وتوجيهه‬ ‫الطالب‪ ..‬بعد ذلك يقوم الطالب‪ /‬المعلم بإدخال حسابه المفعل يف منصة العودة للمدارس ( ر‬
‫البيد االلكب ي‬
‫مدرست رتبمج كما هو مبي يف الصفحات أدناه‪.‬‬
‫ي‬ ‫للصفحة الرئيسية لمنصة‬

‫دخول الطالب‬ ‫•‬

‫‪6|Page‬‬
7|Page
 ‫دخول المعلم‬ ‫•‬

‫‪8|Page‬‬
9|Page
 ‫الصفحة الرئيسية‬
‫والت تحتوي عل مشاري ع المسابقة مع البيانات‬
‫مدرست رتبمج ي‬
‫ي‬ ‫بعد تسجيل الدخول يتم عرض الصفحة الرئيسية الخاصة بمنصة‬
‫يع الخاصة بالمستفيد مع خدمة الدعم والمساعدة‪.‬‬
‫الشخصية وصفحة مشار ي‬
‫التنازىل له وعند انتهاء فبة التسجيل يتم ظهور رسالة "انتهت فبة‬
‫ي‬ ‫ويتم ظهور تاري خ بداية ونهاية التسجيل يف مشاري ع المسابقة والعدد‬
‫ر‬
‫التسجيل" وب هذه الفبة يمكن للطالب ‪ /‬المعلم من رفع المشاركة الخاصة بالمرسوع الذي تم التسجيل به‪.‬‬
‫يتم أيضا عرض المشاري ع حسب نوع المستفيد (طالب أو معلم) ونبذة عن كل ر‬
‫مرسوع ليتمكن الطالب ‪ /‬المعلم من التسجيل والمشاركة‬
‫يف المشاري ع كما هو موضح يف الصور أدناه‪.‬‬

‫ف حال بدء فبة التسجيل للمشاري ع باإلمكان التسجيل ف ر‬

‫المرسوع الذي تم اختياره ويتم ظهور الصفحات أدناه‪.‬‬ ‫•‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫‪10 | P a g e‬‬
11 | P a g e
 ‫و يف حال انتهاء فبة التسجيل للمشاري ع يتم ظهور الصفحات أدناه‪.‬‬ ‫•‬

‫‪12 | P a g e‬‬
 ‫البيانات الشخصية‬
‫يتم الوصول اىل البيانات الشخصية من خالل الصفحة الرئيسية وعند النقر عليها يتم عرض البيانات الشخصية والبيانات الدراسية‬
‫وف حال وجود أي خطأ يف البيانات يتم‬
‫(مدرست) ‪ ،‬ي‬
‫ي‬ ‫الت تم جلبها من منصة العودة للمدارس‬
‫وبيانات المدرسة لكل من الطالب أو المعلم ي‬
‫ظهور رسالة كما هو موضح يف الصور أدناه‪.‬‬

‫بيانات الطالب كما هو موضح يف الصفحة أدناه‬ ‫•‬

‫‪13 | P a g e‬‬
 ‫بيانات المعلم كما هو موضح يف الصفحة أدناه‬ ‫•‬

‫‪14 | P a g e‬‬
 ‫التسجيل يف المشاري ع‬
‫سواءا طالب أو معلم من التسجيل ف ر‬‫ّ‬ ‫بعد اختيار ر‬
‫المرسوع بصورة فردية أو جماعية ‪ ..‬حيث يقوم بالنقر عل‬ ‫ي‬ ‫المرسوع بإمكان المستفيد‬
‫التسجيل اآلن ليتم ظهور نموذج التسجيل وتعبئة بيانات المشارك‪ /‬المشاركي كما هو موضح يف الصور أدناه‪.‬‬

‫‪15 | P a g e‬‬
 ‫نموذج التسجيل ف ر‬
‫المرسوع للطالب (تسجيل فردي)‬ ‫•‬
‫ي‬

‫‪16 | P a g e‬‬
17 | P a g e
18 | P a g e
 ‫جماع)‬ ‫نموذج التسجيل ف ر‬
‫المرسوع للطالب (تسجيل‬ ‫•‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫‪19 | P a g e‬‬
20 | P a g e
 ‫المرسوع ف صفحة مشاريع وباإلمكان الغاء التسجيل ف ر‬
‫المرسوع خالل‬ ‫المرسوع بنجاح يتم عرض تفاصيل ر‬ ‫بعد التسجيل ف ر‬ ‫•‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫فبة التسجيل فقط‪ ،‬وعند انتهاء فبة التسجيل ال يمكن الغاء ر‬
‫المرسوع‪.‬‬
‫وف حال توافق فبة التسجيل ف المشاري ع مع فبة رفع المشاري ع باإلمكان الغاء التسجيل ف ر‬
‫المرسوع أو رفع المشاركة‪.‬‬ ‫•‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫‪21 | P a g e‬‬
22 | P a g e
 ‫رفع المشاركة‬
‫ر‬
‫بالمرسوع الذي تم التسجيل به حيث تظهر حالته "بانتظار‬ ‫عند بدء فبة رفع المشاري ع بامكان الطالب‪ /‬المعلم من رفع مشاركته الخاصة‬
‫يع وبعد النقر عل أيقونة "رفع المشاري ع"‪ ،‬حيث يقوم بتعبئة استمارة المشاركة وتسليمها‬
‫رفع المشاركة" وذلك من خالل صفحة مشار ي‬
‫بنجاح‪ ،‬بعد ذلك يتم ظهور بيانات المشاركة ف صفحة مشاريع وحالة ر‬
‫المرسوع "تحت اإلجراء"‪ ،‬مع امكانية استعراض شهادة المشاركة‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫لكل من الطالب والمعلم‪.‬‬

‫نموذج رفع المشاركة (للطالب)‬ ‫•‬

‫‪23 | P a g e‬‬
24 | P a g e
25 | P a g e
26 | P a g e
27 | P a g e
28 | P a g e
29 | P a g e
30 | P a g e
31 | P a g e
 ‫يع‬
‫مشار ي‬
‫بعد النقر عل مشاريع يتم عرض صفحة لتفاصيل وبيانات ر‬
‫المرسوع الذي تم التسجيل والمشاركة به‪ ،‬مع عرض بيانات المشاركي‬ ‫ي‬
‫والبيانات الدراسية لهم‪.‬‬
‫المرسوع ف فبة التسجيل ف المشاري ع وامكانية رفع ر‬
‫المرسوع يف فبة رفع المشاري ع ‪ ..‬كما‬ ‫وامكانية الطالب أو المعلم من الغاء التسجيل ف ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫هو موضح يف الصور أدناه‪.‬‬

‫يع‬
‫صفحة مشار ي‬ ‫•‬

‫‪32 | P a g e‬‬
 ‫الفت‬
‫الدعم ي‬
‫الفت الخاصة بمنصة العودة‬
‫مدرست رتبمج يتم توجيه المستفيد اىل خدمة الدعم ي‬
‫ي‬ ‫الفت الموجودة يف منصة‬‫عند النقر عل خدمة الدعم ي‬
‫(مدرست) ومن خاللها يستطيع الطالب‪ /‬المعلم من رفع بالغ عن مشكلة معينة أو االستفسار عن بالغ ليتمكن فريق دعم منصة‬
‫ي‬ ‫للمدارس‬
‫العودة للمدارس من مساعدته وتوفب الدعم الالزم كما هو موضح يف الصورة أدناه‪.‬‬

‫‪33 | P a g e‬‬
34 | P a g e
35 | P a g e