GIÁO ÁN

Chủ đề: Giao Thông

Chủ đề nhánh: Luật Giao Thông

Hoạt động: Hoạt Động Góc

Lớp: Lá 2

Thời Gian: 35-40 phút

Ngày dạy: 05-06-2020

Giáo viên: Lê Thị Nụ

I. Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây ngã tư đường phố.
- Trẻ biết thực hiện tốt vai chơi, biết phân công công việc.

- Trẻ biết vẽ, tô màu phương tiện giao thông.

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát, hát vui tươi, hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung và ý nghĩa của những hình ảnh trẻ được xem.
2 Kĩ năng:
- Khéo léo, kiên trì xây ngã tư đường phố. Cẩn thận, phối hợp với bạn trong quá trình chơi.
- Kỹ năng giao tiếp giữa người bán hàng và người mua hàng.
- Vẽ, tô màu không lem ra ngoài, và trình bày bố cục hợp lý.

- Hát múa nhịp nhàng theo giai điệu bài hát. Thể hiện được cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu của
bài hát, bản nhạc.
- Quan sát, lắng nghe.
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia tích cực, hứng thú với hoạt động góc, cố gắng thực hiện công việc đến cùng.

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi
quy định sau khi chơi.
4. Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành, đánh giá.
II. Chuẩn bị:
- Trang phục cảnh sát giao thông, bàn ghế, gậy chỉ.
- Mô hình ngã tư đường phố, gạch xốp, hàng rào,nhà , hoa, cây, các loại dụng cụ phục vụ cho xây dựng.
- Giấy, bút chì, màu sáp,
- Hoa đeo tay, xắc xô, đàn vòng đeo tay, dây đội đầu, micrô, đàn.
- Tranh ảnh, sách báo, giấy, vở, bút

III. Tiến hành:

* Gây hứng thú.

- Cô cùng trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” trò chuyện về nội dung bài hát:

- Lớp mình vừa hát và vận động bài gì?

- Cô tạo tình huống dẫn dắt giới thiệu các góc chơi.

* Hoạt động 1: Thỏa thuận góc chơi.

- Các con hãy kể tên cho cô có những loại đường phương tiện giao thông gì?

-Những phương tiện giao thông trên các loại đường có những gì?

- Các con thích chơi ở góc nào?

- Và sẽ làm gì ở những góc đó?

- Cô gợi hỏi trẻ về ngã tư đường phố mà trẻ biết.

- Các con có muốn tạo nên những công trình đẹp giống ngã tư đường phố mà các con biết không?

- Vậy các con sẽ làm công trình gì nào?

- Các con sẽ về những góc nào để thực hiện công việc đây? Trẻ kể tên các góc.

- Vậy bây giờ chúng ta sẽ cùng bắt tay vào công việc nhé!

- Cô mở nhạc. Trẻ về góc chơi mình thích và đeo thẻ góc. Sau đó trẻ tự bàn bạc thảo luận với nhau và tự
phân vai chơi.

- Cô đến gợi hỏi trẻ chủ đề chơi và phân vai chơi, cách chơi ở các góc chơi.

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Trẻ tự chơi và giải quyết các mâu thuẫn trong quá trình chơi.
- Cô đến từng góc chơi quan sát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi.

- Cô chú ý vai chơi của từng trẻ và kỹ năng chơi từng vai, nhập vai khi cần thiết, động viên giúp trẻ còn
nhút nhát. ( Cô bao quát tất cả các nhóm ).

Cô bao quát để xử lý tình huống, gợi mở giúp trẻ sáng tạo, động viên trẻ kịp thời.

* Hoạt động 3: Kết thúc:

 - Cô đến từng góc chơi cho trẻ tự giới thiệu về góc của mình, cô nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của
trẻ theo hình thức cuốn chiếu. Nhóm nào nhận xét xong cô đưa đến nhóm chơi khác và nhận xét lần
lượt cho đến hết.

- Cô nhận xét chung, nêu được sự tiến bộ của từng nhóm chơi, cá nhân trẻ chơi tốt, khen ngợi những
điểm nổi bật của buổi chơi.

- Cô mở nhạc, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng.