Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Unit: 6 Minggu: 21 Tarikh:

Pendidikan Muzik Tajuk: Silap Mata Kelas: 5 Hari:
Bil murid: Masa:
SK:2.1 Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
SP:2.1.1(KA)2.1.3(KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Di akhir pengajaran murid dapat:
1. Bernyanyi lagu Silap Mata dengan pic yang betul
secara berkumpulan
2. Bernyanyi lagu Silap Mata mengikut tempo secara
berkumpulan
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama:
Pic, tempo
1. Murid membuat latihan vokal
2. Murid menyanyikan lagu Silap mata dengan pic
yang betul
3. Murid menyanyikan lagu Silap mata mengikut tempo
Sumber:
Buku Teks Pendidikan Muzik tahun 5

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
(set induksi) Bersoal jawab tentang pic dan tempo

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

1. Murid membuat latihan vokal latihan vokal
2. Murid mendengar lagu Silap Mata
3. Murid menyanyikan lagu Silap mata dengan pic Pembezaan
yang betul Pic, tempo
4. Murid menyanyikan lagu Silap mata mengikut
tempo
5. Murid dibahagi kepada dua kumpulan
6. Setiap kumpulan membuat persembahan nyanyian di
hadapan kelas

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri membuat refleksi kendiri

(penutup) murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Dijalankan serta merta latihan vokal Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk tentang aktiviti yang telah
minggu depan dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Unit: 6 Minggu: 22 Tarikh:

Pendidikan Muzik Tajuk: Silap Mata Kelas: 5 Hari:
Bil murid: Masa:
SK:2.4 Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
SP:2.4.1(KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Di akhir pengajaran murid dapat:
1. Memainkan rekoder melodi kaunter lagu Silap Mata
dengan ton yang baik mengikut tempo secara
berkumpulan
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama:
rekoder
1.Murid mendengar lagu Silap Mata
2. Murid menyanyikan lagu Silap mata dengan pic dan
tempo yang tepat.
3. Murid membuat latihan penjarian melodi kaunter
lagu Silap Mata
4. Murid meniup rekoder melodi kaunter lagu Silap
mata.
Sumber:
Buku Teks Pendidikan Muzik tahun 5

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
(set induksi) Bersoal jawab tentang penjarian not rekoder

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. meniup rekoder melodi
3.Murid mendengar lagu Silap Mata kaunter lagu Silap mata.
4. Murid menyanyikan lagu Silap mata dengan pic dan
tempo yang tepat. Pembezaan
5. Murid membuat latihan penjarian melodi kaunter melodi kaunter rekoder
lagu Silap Mata
6. Murid meniup rekoder melodi kaunter lagu Silap
mata.

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri membuat refleksi kendiri

(penutup) murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Dijalankan serta merta meniup rekoder melodi Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk kaunter lagu Silap mata. tentang aktiviti yang telah
minggu depan dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Unit:6 Minggu: 23 Tarikh:

Pendidikan Muzik Tajuk:Silap Mata Kelas: 5 Hari:
 Bil murid: Masa:
SK:2.3 Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
SP:2.3.1(KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Di akhir pengajaran murid dapat: 1. Murid melakukan permainan mengikut gerak gaya.
2. Murid melakukan pergerakan mengikut irama
Merancang dan melakukan pergerakan berdasarkan
meter 2
4
Secara berkumpulan
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
pergerakan berdasarkan meter 2 Buku Teks Pendidikan Muzik tahun 5
4

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
(set induksi)

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid berbincang tentang permainan gerak gaya permainan gerak gaya
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil mengikut
stesen Pembezaan
4. Murid melakukan permainan mengikut gerak gaya aktiviti dalam permaian
dalam kumpulan gerak gaya
5. Murid melakukan pergerakan mengikut irama
berdasarkan gambar.

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri membuat refleksi kendiri

(penutup) murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Dijalankan serta merta melakukan permainan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk gerak gaya tentang aktiviti yang telah
minggu depan dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Unit:6 Minggu: 24 Tarikh:

Pendidikan Muzik Tajuk:Silap Mata Kelas: 5 Hari:
Bil murid: Masa:
SK:2.3 Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
SP:2.3.1(KA) dan disiplin
Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):
Di akhir pengajaran murid dapat: 1. Murid berbincang tentang pergerakan berdasarkan
gambar
Merancang dan melakukan pergerakan berdasarkan 2. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
meter 2 Kumpulan A dan Kumpulan B
4 3. Murid membuat latihan pergerakan mengikut
Secara berkumpulan kumpulan
4. Murid melakukan pergerakan mengikut irama
berdasarkan gambar lagu Silap Mata
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
pergerakan berdasarkan meter 2 Buku Teks Pendidikan Muzik tahun 5
4

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
(set induksi)

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

1. Murid berbincang tentang pergerakan berdasarkan pergerakan mengikut
gambar irama berdasarkan gambar
2. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. lagu Silap Mata
Kumpulan A dan Kumpulan B
3. Murid membuat latihan pergerakan mengikut Pembezaan
kumpulan aktiviti pergerakan
4. Murid melakukan pergerakan mengikut irama
berdasarkan gambar lagu Silap Mata

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri membuat refleksi kendiri

(penutup) murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Dijalankan serta merta pergerakan mengikut Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk irama berdasarkan gambar tentang aktiviti yang telah
minggu depan lagu Silap Mata dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.