PENGALAMAN BILANGAN BILANGAN

SEBAGAI GPM: GURU: MURID:

BAHAGIAN A – PENILAIAN DOKUMEN (15 %)
KRITERIA PENGURUSAN PELAKSANAAN
& PENGGUNAAN

MARKAH MARKAH
PENUH DIBERI PENUH DIBERI
A. DOKUMEN
Mempunyai dokumen yang lengkap dan kemaskini.
A.1 STRUKTUR ORGANISASI PSS
1.1 Organisasi PSS (Induk, Kerja dan Pengawas PSS, 2 2
NILAM)
1.2 Senarai tugas JK PSS dan NILAM 2 2
1.3 Rancangan Tahunan disediakan 2 2
JUMLAH 6 6
A.2 FAIL DAN REKOD PSS
2.1 Fail kuasa 2 2
2.2 Rekod pinjaman buku dan bukan buku 2 2
2.3 Rekod Pelupusan / Hapus kira 2 2
2.4 Semakan Stok dan Perolehan Buku 2 2
JUMLAH 8 8
A.3 PENGELOLAAN KOLEKSI
3.1 Proses Teknik (carta alir) 2 2
3.2 Sistem Katalog Berpusat (Senarai Koleksi Buku) 2 2
3.3 Pengkelasan bahan cetak & bukan cetak (BBM) 2 2
3.4 Pengindeksan /Bibliograf 2 2
JUMLAH 8 8
A.4 JADUAL WAKTU
4.1 Jadual waktu penggunaan PSS dan bilik-bilik 2 2
Rangkaian Berinformasi Sekolah (RBS)
4.2 Jadual waktu guru bertugas 2 2
JUMLAH 4 4
A.5 KEWANGAN PSS
5.1 Mengoptimumkan penggunaan Geran Perkapita 5 5
(PCG) untuk pembangunan koleksi bahan di PSS

JUMLAH 5 5
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN A 31 31
X 15% PERATUS UNTUK 4.65
31
BAHAGIAN A:
(15% DARIPADA KESELURUHAN)
 CATATAN
(MAKLUMAT TAMBAHAN)

- > 80 % - dibelanjakan - 5
- 70 - 79% dibelanjakan - 4
- 60 - 69% dibelanjakan – 3
- 50 – 59% dibelanjakan - 2
< 50 % dibelanjakan - 1

/ 31
BAHAGIAN B – PENILAIAN KEMUDAHAN ( 20%)
KRITERIA PENGURUSAN PELAKSANAAN & PENGGUNAAN

B KEMUDAHAN
Mempunyai bilik, ruang, perabot, Rangkaian Berinformasi Sekolah (RBS) dan kelengkapan yang selamat, strategik dan mes

B.1 PSS ABAD ke-21

1.1 Bilik Darjah 2 2 4
1.2 Perpustakaan 2 2 4
1.3 Bilik Media/ Bilik Tayangan 2 2 4
1.4 Bilik SAL/ Ruang Akses Kendiri 2 2 4
1.5 Makmal Komputer 2 2 4
1.6 Lain-lain bilik khas 2 2 4
JUMLAH 12 12 24
B.2 KEMUDAHAN RUANG TAMBAHAN
2.1 Ruang Rekreasi 2 2 4
2.2 Ruang Karya Besar & Agung 2 2 4
2.3 Ruang Rujukan 2 2 4
2.4 Ruang Pameran Bertema 2 2 4
2.5 Ruang Pembacaan 2 2 4
2.6 Ruang Interaktif (Sudut pengucapan awam) 2 2 4
JUMLAH 12 12 24
B.3 KEMUDAHAN TAMBAHAN
3.1 Pondok llmu / Laluan Ilmu / Sudut Ilmu 4 4 6
3.2 Sudut Sejarah Sekolah/ Arkib Sekolah/ Galeri 4 4 6
3.3 Taman Sumber 4 6
JUMLAH 12 8 18
B.4 FIZIKAL PSS
4.1 Keceriaan dalaman dan luaran PSS 6 4
berkonsepkan minimalis
4.2 Ciri-ciri PSS Abad ke-21 10 8
JUMLAH 16 12
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN B 52 44 66
X 20% PERATUS UNTUK 8.8
118
BAHAGIAN B:
(20% DARIPADA KESELURUHAN)
 CATATAN (MAKLUMAT TAMBAHAN)

ng selamat, strategik dan mesra pengguna.

/ 118
BAHAGIAN C –PENILAIAN BAHAN DAN PERALATAN ( 25%)
KRITERIA PENGURUSAN PELAKSANAAN/
PENGGUNAAN/
IMPAK
C BAHAN BACAAN
Mempunyai koleksi pelbagai bahan yang menepati dari segi kuantiti dan digunakan dengan optimum.
C.1 BAHAN CETAK DAN BAHAN DIGITAL

1.1 Monograf 5 5
Buku (SR 1:15; SM 1:20) rujuk
tahun sebelum

1.2 Pinjaman murid 5 3 5

(> 70% enrolmen ) rujuk tahun
sebelum

1.3 Pinjaman guru 5 2 5

(> 50% enrolmen) rujuk tahun sebelum

1.4 Ensiklopedia/ Kamus/ Almanak/ Atlas 2 2

1.5 Akhbar/ Akhbar Digital, Majalah /Majalah 2 2
Digital (SM 3 ; SR 2)
1.6 Buku Laporan/Majalah Sekolah/ Majalah 2 2
Digital Sekolah
1.7 Bahan PdP (Kad Bergambar/ Kit, Carta, 2 2
Kartografi /Peta)
JUMLAH 23 18 10
C.2 BAHAN BUKAN CETAK
2.1 Koleksi Bahan Audio/ Audio-Visual 2 2
2.2 Koleksi Bahan 3 Dimensi – bahan maujud (Model, Glob, Diorama
2 dll.) 2

2.3 Permainan Dalaman (Catur/ Dam / Congkak / 2 2

Sahibba dll.) sekurang-kurangnya 2
2.4 2 / Pautan2ke Laman /5 Web Pendidikan Lain)
Laman Web / Facebook/Media Sosial/Blog Sekolah (berinformasi

2.5 Bahan Digital (e-book / imejan / powerpoint 2 2 5

dll.)
JUMLAH 10 10 10
C.3 PERALATAN ELEKTRONIK
3.1 Projektor LCD / Visualiser / OHP / Interactive whiteboard 2 2

3.2 Komputer/Komputer riba/ dll 2 2

JUMLAH 4 4
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN C 37 32 20
X 25% PERATUS UNTUK 8
57
BAHAGIAN C:
(25% DARIPADA KESELURUHAN)
 CATATAN (MAKLUMAT TAMBAHAN)

ptimum.

-(SM 1:20+ ; SR 1:15+)- 5 (SM 1:20 ;

SR 1:15) – 4
- (SM 1:15 ; SR 1:10) – 3
- (SM 1:10 ; SR 1:6) – 2
- (SM 1:5 ; SR 1:3) – 1

- > 70% - 5 markah

- 60-69% - 4 markah
- 50-59% - 3 markah
- 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah

- > 50% - 5 markah

- 40-49% - 4 markah
- 30-39% - 3 markah
- 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah

/ 57
BAHAGIAN D - PENILAIAN PROGRAM (25 %)
KRITERIA PENGURUSAN PELAKSANAAN & PENGGUNAAN

D PROGRAM
Penglibatan murid dalam semua program secara optimum.
D.1 NILAM
1.1 Semua murid terlibat dalam Program 5 5
NILAM
(Berdasarkan data 2020)

1.2 1 Bintang ( pencapaian sekolah 30%) 2 1

1.3 2 Bintang ( pencapaian sekolah 25%) 2 1
1.4 3 Bintang ( pencapaian sekolah 20%) 2 1
1.5 4 Bintang ( pencapaian sekolah 15%) 2 1
1.6 5 Bintang ( pencapaian sekolah 10%) 2 1
1.7 Analisis bacaan kelas dan keseluruhan program 2 2
NILAM
1.8 Usaha yang dilaksanakan untuk mencapai 4 dan 5 2 1 6
Bintang
JUMLAH 19 13 6
D.2 PENGIKTIRAFAN NILAM
2.1 Promosi program NILAM (3 jenis bahan) 2 1 6
2.2 Taklimat/ Kempen NILAM 2 2 6
2.3 Majlis & Sijil pengiktirafan NILAM (Murid, Guru) 2 2 6
2.4 Pengiktirafan peringkat Sekolah/ Daerah/ Negeri 2 2 6
/ Kebangsaan
JUMLAH 8 7 24
D.3 GALAKAN MEMBACA
3.1 Program galakan membaca murid / aktiviti pengayaan selepas2pembacaan2 (6 program)
12

3.2 Program galakan membaca guru / pengayaan 2 2 6

selepas pembacaan (6 program)
JUMLAH 4 4 18
D.4 LITERASI MAKLUMAT
4.1 Merancang program berkaitan Literasi Maklumat 2 2 6
secara komprehensif
4.2 Promosi bahan-bahan berkaitan program Literasi 2 2 6
Maklumat (3 jenis bahan)
4.3 Literasi maklumat dalam PdP 2 2 6
4.4 Guru Perpustakaan dan Media mengajar 2 2 6
Literasi Maklumat pada waktu ganti (relief)
4.5 Jadual Khas untuk mengajar Literasi Maklumat 2 6
(GPM)
JUMLAH 10 8 30
D.5 PROGRAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN
5.1 Aktiviti KBAT (kemahiran perpustakaan, kemahiran belajar, kemahiran
2 2
komunikasi, kemahiran
6 teknologi dan komunikasi )

JUMLAH 2 2 6
D.6 PAMERAN, PROMOSI (PUBLISITI), KAJIAN DAN AKTIVITI GALAK GUNA PSS

6.1 Pameran bertema di PSS 2 2 6

6.2 Program orientasi PSS 2 2 6
34
CATATAN (MAKLUMAT TAMBAHAN)

90% -100% - 5 markah

80% - 89% - 4 markah
70% - 79% - 3 markah
60% - 69% - 2 markah
59% ke bawah - 1 markah
6.3 Promosi penggunaan PSS melalui portal / blog 2 1 6
sekolah / Youtube/PSS (ada URL; kemaskini)
6.4 Galak guna PSS 2 2 6
6.5 Kajian berkaitan PSS (kajian sekolah) 2 6
JUMLAH 10 7 30
D.7 LAWATAN SAMBIL BELAJAR/ KURSUS
7.1 Lawatan sambil belajar / jejak maklumat (murid) 2 2 6
7.2 Mengikuti kursus, bengkel, latihan berkaitan 2 2
PSS (GPM/Guru PSS /PPS)
7.3 2
Memberi kursus, ceramah, bengkel dan program perkongsian ilmu/pengalaman
2 dengan pelawat yang datang melawat PSS

JUMLAH 6 6 6
D.8 PROGRAM INISIATIF PSS
8.1 Lain-lain Inisiatif (Kelab TV PSS / Kelab 4 6
Dr. Muda / Kelab hafalan Quran /dll)
JUMLAH 4 0 6
D.9 SUMBER KEWANGAN
9.1 Program dana sumber kewangan dalam 2 2 6
tempoh 3 hingga 5 tahun
JUMLAH 2 2 6
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN D 65 49 132

X 25% PERATUS UNTUK 12.25

197
BAHAGIAN D:
(25% DARIPADA KESELURUHAN)

34
/ 197
BAHAGIAN E – PENILAIAN KRITERIA KHUSUS (15 %)
KRITERI PENGURUSAN PELAKSANAAN & PENGGUNAAN

E KRITERIA KHUSUS
E.1 CIRI-CIRI KElSTIMEWAAN
1.1 Koleksi Keistimewaan Setempat 5 3 5
(Unique Collection of Local Area)
1.2 Inovasi (PSS dan Galakan Membaca) 5 2 5

1.3 Kejayaan sekolah (koakademik /kokurikulum/ Hal Ehwal Murid5 4 5

1.4 Kebitaraan sekolah (Niche Area) 5 4 5

1.5 Liputan media 5 4 5

1.6 Hubungan Jaringan/ Hubungan Jalinan 5 4 5

( Komuniti/Pusat Sumber luar/dalam negara, Institusi
Pendidikan, dalam/luar negara)

1.7 Penghasilan bahan PdPc oleh warga sekolah 5 5 5

(simpanan PSS sebagai bahan BBM)

JUMLAH 35 26 35

E.2 PENINGKATAN PENCAPAIAN

2.1 Peningkatan purata bahan dibaca oleh murid 5 3 5
berbanding tahun sebelum (perbandingan tahun
2018 dengan 2019)

2.2 Peningkatan peratusan murid yang membuat 5 3 5

pinjaman di PSS berbanding tahun sebelum
(perbandingan tahun 2018 dengan 2019)
2.3 Peningkatan purata bahan dibaca oleh guru berbanding 5 3 5
tahun sebelum (perbandingan tahun
2018 dengan 2019)
2.4 Peningkatan peratusan guru yang membuat 5 2 5
pinjaman bahan di PSS berbanding tahun sebelum
(perbandingan tahun 2018 dengan 2019)
2.5 Peningkatan peratusan penglibatan murid dalam 5 5 5
Program NILAM berbanding tahun sebelum

JUMLAH 25 16 25
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN E 60 42 60
X 15% PERATUS UNTUK 6.3
120
BAHAGIAN E:
(15% DARIPADA KESELURUHAN)
CATATAN MAKLUMAT TAMBAHAN)

1 bahan 2markah
2 bahan 3 markah
>3 bahan 5 markah

1% 2 markah
2 % 3 markah
>3% 5 markah

1 bahan 2markah
2 bahan 3 markah
>3 bahan 5 markah

1% 2 markah
2 % 3 markah
>3% 5 markah

1% 2 markah
2 % 3 markah
>3% 5 markah

/ 120
BAHAGIAN PERATUS PERATUS YANG DIBERI
(sehingga 2 tempat perpuluhan)
A 15 4.65

B 20 8.8

C 25 8

D 25 12.25

PERATUS ( A HINGGA D)

E 15 6.3

PERATUS KESELURUHAN (A HINGGA E) 40