ANTES DE LA PANDEMIA

INNOVACIÓN
PROCEDER
CONOCIMIENTO
CREATIVIDAD

INNOVACIÓN: es una aportación

a resolver problemas.
 CARACTERÍSTICAS
• CONOCIMIENTO
• PERCIBIR (analizar)
• TENER UNA VISIÓN DIFERENTE (proponer cosas
nuevas)
• GENERAR UN CONOCIMIENTO APLICADO
 PRINCICPIO ESCENCIALES DE LA
INNOVACIÓN

• VOLUNTAD DE CAMBIO

• TENER VISIÓN COMPLETA DE LA SITUACIÓN

• DIFUSIÓN
 INNOVACIÓN EDUCATIVA
(contexto educativo)

• Materiales didácticos
• Recursos
• Currículum
• Organización
• Relaciones personales.
• Metodologías
• Gestión
• Relación institución, familia
 LIMITACIONES de INNOVACIÓN

• Las normativas

• Las limitaciones organizativas

• Las personales
 PROCESO DE INNOVACIÓN
• Detectar una situación problemática.
• Reflexión, documentación y
planificación.
• Preparación de la puesta en marcha.
• Puesta en marcha de la propuesta en
si.
• Análisis crítico del impacto.
• Difusión
• Replicarla, continuarla, o integrar en la
practica cotidiana.
 INNOVAR EN LA INSTITUCIÓN
• Arriba hacia abajo (administración
educativa).

• Abajo hacia arriba (innovación

impulsada por los docentes.

ELEMENTOS
• Contexto.
• Cultura organizativa.
• Relaciones personales.
 MODELOS INNOVATIVOS
• Socio comunicativo

• Colaborativo

• Artístico creativo
 CONSIDERACIONES DE
INNOVACION
• La tecnología es un buen pretexto para el cambio.
• Los cambios deben empezar por nosotros mismos.
• La pandemia nos enseñó a innovar, a generar nuevos conocimientos.
• La innovación educativa actúa por sí mismos.
• Debemos estar actualizándonos constantemente en la tecnología, con o sin
pandemia, porque los cambios van a seguir dándose.
• Parte de la innovación se la supervisión de las tareas por parte del padre de familia.
• La pandemia llegó a fortalecer el proceso educativo con la tecnología.
• LA INNOVACIÓN NO ES PARA TRABAJAR MAS SINO PARA TRABAJAR
MEJOR.