3° “C” – “D” y “E”

LENGUA

SEMANA DEL 11/04 AL 22/04

CONTINUAMOS CON CUENTOS DE LOBOS “LOS SIETE CONEJITOS Y EL LOBO”

INICIO:

La docente leerá el cuento “Los siete conejitos y el lobo”.

 Lectura mediada.
 Lee con atención el siguiente fragmento del cuento “Los siete conejitos y el lobo”.
 Observa las palabras destacadas y cópialas en dos columnas.

HACE MUCHO TIEMPO, EN UN BOSQUE, HABÍA UNA CASA QUE VIVÍA LA FAMILIA DE MAMÁ CONEJA CON
SUS SIETE CONEJITOS.
UN DÍA, MAMÁ CONEJA TENÍA QUE IR A LA CIUDAD A COMPRAR, PERO ANTES AVISÓ A SUS HIJOS: “SI
LLAMAN A LA PUERTA NO LE ABRAIS A NINGÚN DESCONOCIDO, ¿DE ACUERDO?”
“DE ACUERDO”, CONTESTARON LOS CONEJITOS. “¡ADIÓS MAMÁ! ¡ADIÓS!” A
“¡ADIÓS!, CONTESTÓ LA MADRE. Y SE MARCHÓ.
EL LOBO, QUE ESTABA ESCONDIDO DETRÁS DE UN ÁRBOL, VIO A MAMÁ CONEJA MARCHARSE Y
PENSÓ: “AHORA LOS SIETE CONEJITOS ESTÁN SOLOS EN LA CASA, Y… YO TENGO MUCHA HAMBRE

AUTOR: CHARLES PERRAULT.

CÓPIALAS

BOSQUE
CASA CHARLES

MAMÁ PERRAULT
CIUDAD
PUERTA
CONEJITOS
LOBO
ÁRBOL
 DESARROLLO:

¡A FORMAR PALABRAS!

1) Con las silabas forma palabras referidas al cuento “Los siete conejitos y el lobo”.

lo co puer her Char ma

ne nos bo ja ta les

Ahora escríbelas
1- lobo 2-
3- 4-
5-

Recuerda:

Las palabras anteriores son SUSTANTIVOS.

Sustantivos Comunes: son palabras que nombran en forma general

personas, cosas, animales, sentimientos y lugares. ejemplo: cerditos,
bosque, amor, olla.

Sustantivos Propios: son palabras que nombran de forma particular a

personas, animales, países, ríos, entre otros. se escriben con mayúscula.
ejemplos: Charles Perrault, Argentina, Rocío, Belgrano.

Actividades
2) Te invito a divertirte con la sopa de letras. Busca palabras escondidas que indican SUSTANTIVOS
COMUNES y cópialas.
M L B A R R T C
A O TLOBO O D R E A
…………
D B I T S J A S
…………
E O K B O Q U A …………
R M M A M A U Z …………
A U L L I D O E
 3) Lee y piensa SUSTANTIVOS PROPIOS para estos SUSTANTIVOS COMUNES.

CIUDAD BOSQUE RIO

…………………… …………………….. ………………

4) Escribe los nombres de los dibujos y redacta lindas oraciones. No olvides que las oraciones comienzan con
mayúsculas y terminan con un punto.

____ _____

…………………………………………………………………………………………………

___ ___ ___ ___

___ ___ ___

……………………………………………………………………………………………………………..

CIERRE:

SOMOS CREADORES.

5) Si tu fueras el autor de “Los siete conejitos y el lobo” que nombre le pondrías a los personajes. Recuerda
que los nombres comienzan con mayúscula.

MAMA CONEJA CONEJITOS LOBO

………………………. …………………. ……………………..

…………………
6) Releer el cuento “Los siete conejitos y el lobo” y completa con sustantivos.

 El autor del cuento “Los siete conejitos y el lobo” se llama C

 El lobo se escondió en un O

N
 El lobo se puso en las patas

 La voz del lobo se parecía a la de la E

 El lobo quiso hacerse pasar por la mama J

 La mama llegó y encontró asustado a uno de sus I

 La mamá encontró abierta la T

 El lobo cayó al O

 Al lobo nunca más se lo vio por el S

 NOS PONEMOS A PRUEBA

7) Rodea con color amarillo las palabras que indican sustantivos comunes y con rojo las palabras que indican
sustantivos propios. Luego ubícalas en el cuadro según corresponda.

CAPERUCITA NARANJA.

Soy una niña, mi nombre es Caperucita Naranja. Mi

familia se mudó y ahora vivo en una granja en Argentina.
Hoy vienen para el almuerzo mi abuela Ernestina y el
lobo Feroz. Con mi mamá Catalina cocinamos un rico guiso de arroz.
A la hora de la siesta un cuento voy a leer como el de la
niña Caperucita roja y el lobo que la quería comer.

Autor: María Lorena González

SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES

8) Busca, recorta y pega 5 palabras que indiquen sustantivos propios y 5 sustantivos comunes.
Elige 3 sustantivos y redacta oraciones. No olvides comenzar con mayúsculas y terminar con un punto.