每日教学计划 Rancangan Pelajaran Harian Minggu 3

星期 Hari : 星期三 Rabu 日期 Tarikh : 06/03/2022

Tahun 班级 目标 / 内容标准 / 教学活动 / 教材 跨课程元素/
M/P 科目 学习标准 / 课题 Aktiviti / Strategi / 教学评价/
Masa 时间 Objektif / Standard Bahan Bantu Belajar 反思 / 效果
Tema 主题 Kandungan / Standard EMK / PPPM /
Modul 模块 Pembelajaran / Topik DSKP / Refleksi
/ Impak
5H 学生能够： 1. 导入 联想与联系
华语 习写一篇日记，学习书写日 2. 学生观看影片。 观察、口述
07.45-08.45 常生活中的所见所感，做到 3. 学生根据影片内容回答问 / 位学生掌握学
格式正确，内容真实，语 句 题。 习标准。
单元一 通顺，段落分明，感情真 4. 师生共同讨论。 / 位学生进行辅
蜕变之旅 挚。 5. 学生完成巩固练习。 导。
SK: 3.2 6. 总结 __位学生缺席。
SP: 3.2.2
教材：课本、YOUTUBE 备注：
第二课：风中的树苗

5H&5B 学生能够： 1. 导入 联想与联系

道德 - 制作有关实践宗教 教义 2. 学生观看视频。 观察、口述
09.15-10.15 或信仰在打造和谐 社区 3. 学生根据影片内容回答问 / 位学生掌握学
的重要性的悬挂饰物。 题。 习标准。
主题 1： - 表演有关接受、尊重和处 4. 师生共同讨论。 / 位学生进行辅
信奉上苍 理多元宗教或信仰以打造 5. 学生进行巩固练习。 导。
和谐社区的情景，并作出 6. 总结 __位学生缺席。
反思。
SK: 1.0 教材：课本 备注：
SP: 1.4，1.5

一、同一条路上

2B 学生能够： 1. 导入 联想与联系
数学 - 讲述 8 个数目的数位和数 2. 学生观看视频。 观察、口述
12.15-13.15 值。 3. 学生根据影片内容回答问 / 位学生掌握学
- 根据数位和数值分析 10 题。 习标准。
1000 以内的整数 个数目。 4. 师生共同讨论。 / 位学生进行辅
SK: 1.4 5. 学生进行巩固练习。 导。
SP: 1.4.1,1.4.2 6. 总结 __位学生缺席。

1.1 1000 以内的整数 教材：课本、课文软件 备注：