ANGIELSKI KSIĄŻKA UCZY

BAWI ROZWIJA

DLA DZIECI 6-8 lat

PIERWSZE SŁÓWKA 2
ĆWICZENIA
PETS

BODY

MY HOUSE

NUMBERS

FRUIT
VEGETABLES
 VOCABULARY
SŁOWNICZEK
apple (epyl) jabłko my house (maj hałs) mój dom
arm (arm) ramię nine (najn) dziewięć
balcony (balkony) balkon numbers (nambers) liczby
banana (banana) banan one (łan) jeden
bean (bin) fasola onion (onion) cebula
bird (berd) ptak orange (orendż) pomarańcza
body (body) ciało parrot (parot) papuga
carrot (karot) marchew pear (per) gruszka
cat (ket) kot pets (pets) zwierzęta domowe
chair (czer) krzesło potato (potejtoł) ziemniak
dog (dog) pies rabbit (rabit) królik
door (dor) drzwi rat (rat) szczur
eight (ejt) osiem roof (ruf) dach
eleven (ilewen) jedenaście room (rum) pokój
finger (finger) palec seven (sewen) siedem
fish (fysz) ryba six (syks) sześć
five (fajw) pięć table (tejbyl) stół
floor (flor) podłoga ten (ten) dziesięć
foot (fut) stopa three (fri) trzy
four (for) cztery toe (toł) palec u nogi
fruit (frut) owoce tomato (tomatoł) pomidor
garden (gardyn) ogród tummy (tami) brzuch
hamster (hamster) chomik turtle (tertl) żółw
hand (hend) ręka twelve (tłelw) dwanaście
head (hed) głowa two (tu) dwa
leg (leg) noga vegetables (wedżetybls) warzywa
lemon (lemon) cytryna wall (łol) ściana
mouse (małs) mysz window (łyndoł) okno
 PETS
ZWIERZĘTA DOMOWE
(dog)

(ket)

(berd)

(hamster)

(fysz)

1
 PETS

(małs)

(parot)

(rat)

(tertl)

(rabit)

2
Ćw. 1 Połącz rysunek z odpowiednim wyrazem, a następnie
powiedz głośno nazwę zwierzęcia.

mouse

rabbit

fish

parrot

cat

rat

bird

turtle

hamster

dog

3
Ćw. 2 Wykreśl rysunek zwierzęcia, które nie pasuje do grupy.
Następnie podpisz wszystkie obrazki.

4
Ćw. 3 Obok każdego obrazka narysuj właściwe zwierzę.
Napisz jego nazwę i powiedz ją na głos.

5
Ćw. 4 Narysuj, wytnij z kolorowego papieru lub wklej gotowy
rysunek ulubionego zwierzątka domowego.
Uzupełnij zdanie.

(maj pet ys e) MOJE ZWIERZĘ TO

6
 BODY
CIAŁO
(hed)

(hend)

(arm)

(leg)

(fut)

(tami)

(finger)

(toł)

7
Ćw. 1 Nazwij części ciała piłkarza.

8
Ćw. 2 Znajdź nazwę brakującej części ciała, a następnie
połącz wyraz z odpowiednim obrazkiem.

hand

tummy

foot

arm

leg

head

9
Ćw. 3 Policz i uzupełnij według wzoru:

Aby utworzyć w języku angielskim liczbę mnogą,

na końcu wyrazu dodajemy -s.

10
11
Ćw. 4 Narysuj stworka, który ma:

7 fingers 8 arms
5 heads 6 legs
9 hands 2 toes
1 tummy

12
 MY HOUSE
MÓJ DOM
(łyndoł)

(dor)

(rum)

(gardyn)

(tejbyl)

13
 MY HOUSE

(czer)

(łol)

(flor)

(ruf)

(balkony)

14
Ćw. 1 Popatrz na dom Kate. Zaznacz (+), jeśli Kate ma daną
rzecz w domu lub (–), jeśli nie ma. Następnie udziel
odpowiedzi, co Ty posiadasz w domu.

Kate

(mi) JA
Me

15
Ćw. 2 Dorysuj brakujący fragment obrazka,
napisz jego nazwę i powiedz.

16
17
Ćw. 4 Popatrz na fragmenty domu. Policz jego elementy,
a następnie połącz nazwy elementów z odpowied-
nią cyfrą.

4 table

1 chairs

1 windows

4 floor

1 walls

3 table

1 balcony

1 door

4 roof

1 windows
18
Ćw. 4 Przedstaw swój własny, wymarzony dom. Możesz go
narysować lub wkleić zdjęcie. Następnie opisz go.

(maj drim hałs hez got e) MÓJ WYMARZONY DOM MA

19
 NUMBERS
LICZBY
(łan)

(tu)

(fri)

(for)

(fajw)

(syks)

20
 NUMBERS

(sewen)

(ejt)

(najn)

(ten)

(ilewen)

(tłelw)

21
Ćw. 1 Połącz liczbę z odpowiednim słowem.

eight
6 2
three

eleven
8 10
one

six
1 3
nine

two
12 5
five

seven
4 9
ten

twelve

7 four 11

22
Ćw. 2 Popatrz na obrazek, policz i napisz odpowiednią liczbę.

4 hamsters chairs

cats fish

windows tables

dogs birds
23
Ćw. 3 Policz świeczki na torcie i napisz, ile lat mają dzieci.
Powiedz liczby.
(hał old ar ju?) ILE MASZ LAT?

(aj em) MAM ___ LAT.

24
25
Ćw. 4 Wykonaj działania, wynik wpisz słownie i powiedz
na głos. Znajdź kolor, który odpowiada danej liczbie
i pokoloruj papugę.

four + five 9

3 6
8
three + four
4

two + six
7
5
one + three
1
2
three + two
10

one + one

four + two
1 – brązowy (brown)
2 – szary (grey)
two + one 3 – żółty (yellow)
4 – czerwony (red)
5 – niebieski (blue)
6 – czarny (black)
three – two
7 – pomarańczowy (orange)
8 – zielony (green)
9 – różowy (pink)
seven + three 10 – fioletowy (purple)
26
FRUIT & VEGETABLES
OWOCE I WARZYWA
(epyl)

(orendż)

(banana)

(lemon)

(per)

27
FRUIT & VEGETABLES

(tomatoł)

(potejtoł)

(karot)

(onion)

(bin)

28
Ćw. 1 Popatrz na kosz i odszukaj w nim owoce i warzywa.
Połącz nazwę z rysunkiem, a następnie głośno
wymów dane słowo.

orange pear apple lemon carrot

onion potato tomato banana bean

29
Ćw. 2 Napisz nazwy owoców i warzyw. Jeśli owoc lub
warzywo znajduje się na obrazku, zaznacz (+),
jeśli nie, postaw (–). Pokoloruj rysunek.

30
Ćw. 3 Napisz wyrazy, a następnie narysuj odpowiednie
owoce i warzywa, aby utworzyć ciąg domina.

31
Ćw. 4 Przejdź przez labirynt, zbierając owoce i warzywa.
Na końcu policz je i wpisz w okienka odpowiednie cyfry.

1 carrot pears

bananas oranges

potatoes apples

tomatoes onions
32