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Sesion-Normas de Conviv.
Sesion-Normas de Conviv.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección : 4° GRADO
1.2. Docentes :
1.3. Duración : 1 Día
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
INSTRUMEN
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE TO DE
ÁRE DESEMPEÑOS
DENOMINACIÓN CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓ
A N
ENFOQUE TRANSVERSAL: SUPERACIÓN PERSONAL.
LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
Reflexionamos Convive y participa - Participa en la elaboración - Participa en la - Lista de
y asumimos democráticamente en la de acuerdos y normas de elaboración y cotejo.
retos búsqueda del bien convivencia en el aula, propone
común teniendo en cuenta los alternativas de
- Interactúa con todas deberes y derechos del acuerdo a
las personas. niño, y escucha las esquemas, cuadros
propuestas de sus comparativos,
- Construye normas y compañeros; explica la cuestionarios,
asume acuerdos y importancia de la fichas de trabajo y
leyes. participación de todos en manualidades
- Participa en acciones dicha elaboración representando
que promueven el situaciones reales o
bienestar común. hipotéticas.
-
3. ESTRATEGIAS:
- Manualidades
- Cuestionarios
INICIO
DESARROLLO
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¿Creen que todas las normas serán nuevas cuando volvamos al aula
después de la pandemia o algunas de ellas se mantendrán?
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----- CUARTO GRADO
Observa las siguientes imágenes y descríbelas:
Los acuerdos deben indicar claramente qué se espera que hagan las
niñas y los niños para convivir bien, y evitar o hacer frente a los
problemas presentados en los casos.
Propón uno o dos acuerdos de convivencia para cada caso.
Ensaya la presentación de tu propuesta de acuerdos.
Se les explica el trabajo de las fichas para analizar los casos y proponer
acuerdos o normas de convivencia relacionadas con las situaciones de los
casos.
Leen y analizan los siguientes casos
Caso 1
Cuando Mariana, y sus compañeras y compañeros
regresaron al aula, se alegraron mucho por verse
nuevamente. Algunas y algunos quisieron abrazarse
por la emoción, pero Mariana los detuvo y les
recordó que había normas que debían respetar para
cuidar su salud y la de las demás personas.
Caso 2
Caso 3
CIERRE