TRƯỜNG SĨ QUAN KỸ THUẬT QUÂN SỰ

KHOA
TRƯỜNG KHOAKỸ
SĨ QUAN HỌC CƠ BẢN
THUẬT QUÂN SỰ
KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

Bản số:
PHÊ DUYỆT 01
Ngày.......tháng.......năm 2021
P. CHỦ NHIỆM KHOA

Trung tá, GV, ThS Trương Văn Tuấn

BÀI GIẢNG
Môn học : Tiếng Anh 2
Bài 9 : Going places
Đối tượng BÀI
: SQKTGIẢNG
Môn học
Năm :: 2021-2022
Tiếng Anh 2
Bài 9 : Going places
Đối tượng : SQKT
Năm học : 2021-2022

Ngày…
Thiếu úy, CN, Nguyễn tháng
Trung Quốc… năm 2021
TRƯỞNG BỘ MÔN

Trung tá, GV, ThS Trương Thúy

Hằng

TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 NĂM 2021

TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 NĂM 2021

 INTRODUCTION
Today, we will learn Unit 9, the tittle of this unit is ‘Going places’. In this
lesson, we will focus on
Today, we will learn Unit 1, focusing on the way to express your hobbies and
interests as well as instructing you with the fields of communication, technology.
Besides that, it brings you the approach of technique in dealing with questions
related to describing people, communication and technology. The contents of this
lesson are divided into three main parts:
CONTENTS
UNIT 9: GOING PLACES
I. STARTER
Make sentences about you using the phrases in the box. Tell the class.
If the weather is nice this weekend, I think I’ll...
If the weather isn’t nice this weekend, I’ll probably...
When I get home tonight, I’m going to...
Figure 1
II. GRAMMAR AND VOCABULARY
A. TIME CLAUSES
1. Getting information
- Listen to James. Match the sentences halves and then try to say the full
sentences.
1. Before I go to university, a. I know my parents will worry
2. As soon as I have enough money, b. I’ll phone home twice a week
3. When I’m travelling around, c. I’m going to travel round South Africa
4. If I don’t keep in touch, d. I’ll book a flight to Rio de Janeiro
Figure 2
- Listen to Jessie and do the same.
1. I’m going to work in an old people’s a. after the job ends
home b. as soon as I finish school
2. I’ll also live in the home c. if I have a holiday before term starts!
3. I’ll work d. until I’ve saved enough money for a
4. I’m going to Greece with some holiday
friends e. while I’m working there
5. I won’t be late
 Figure 3
2. Grammar spot
- Look at this sentence.
“I’ll give her a call when I get home”.
It consists of two clauses: a main clause “I’ll give her a call”, and a secondary
clause “when I get home”.
- These conjunctions of time introduce secondary clauses.
when while as soon as after before until
Figure 4
Note: These conjunctions of time refer to future time, but we use a present tense.
3. Practice
- Choose the correct sentence. (Handout 1)
- Do task 4 on page 72. (
B. FIRST CONDITIONAL
1. Grammar spot
- Form
If + present simple, will + infinitive without to
Figure 5
- Positive and negative
If I work hard, I’ll pass my exam.
If we don’t hurry up, we’ll be late.
- Question
What will you do if you don’t go to university?
- Note
 We don’t usually use ‘will’ in the conditional clause (if).
 The conditional clause (if) can come at the beginning of the sentence or at
the end.
- Use
 The first conditional is used to express a possible condition and a
probable result in the future.
 English uses a present tense in the condition (if), but a future form in the
result clause.
E.g: If my cheque comes, I’ll buy us all a meal.
You’ll get wet if you don’t take an umbrella.
2. Practice
- Look at these hopes for the future. Make sentences using If..., I’ll...
E.g: If I don’t go out so much, I’ll do more work.
If I do more work, I’ll...
If If
I don’t go out so much I spend less on new clothes
↓ ↓
do more work have more money
↓ ↓
pass my exam save some every week
↓ ↓
go to university be rich when I’m thirty
↓ ↓
study medicine start my own business
↓ ↓
become a doctor make a lot of money
↓ ↓
save people’s lives retire when I’m fifty
Figure 6
-Complete the first conditional questions. (Handout 2)
- Do Task 6 on page 72. (James is leaving for Rio de Janeiro. He’s saying
goodbye to his mum. Put the verbs in the brackets in the correct tense. Put if,
when, while, or as soon as into each box and then listen and check.)
C. VOCABULARY: HOT VERBS
1. Make and do
- Add the words and phrases to the correct columns.
friends the washing-up up your mind a course
me a favour my best a fortune a noise
Figure 7
MAKE DO
friends the washing-up
up your mind a course
a fortune me a favour
a noise my best
Figure 8
- Complete the sentences with phrase and make or do in the correct form.
(Handout 3)
 - Listen and check.
2. Take and get
- Add the words and phrases to correct columns
a photo a cold angry a long time care better
two tablets a day on well with someone ready
Figure 9
TAKE GET
a photo a cold
a long time angry
care better
two tablets a day on well with someone
ready
Figure 10
- Complete the sentences with a phrase and take or get in the correct form.
(Handout 4).
- Listen and check.
CONCLUSION
There are three main points that we should notice on this lesson: Firstly, the time
clauses which relate to some conjunctions such as when, while, as soon as, after... in
order to refer the future time. Secondly, about the first conditional, focusing on its
form, the usages, and some notices when we use it. Finally, about some hot verbs
(make, do, take, get) and their collaboration with some other words or phrases in
order to create the collocations.
 INSTRUCTION FOR FURTHER RESEARCH
Practice the skills you have learned with your partner. Preview the lesson about
daily life, food and special occasion, food and restaurant adjectives.

Ngày … tháng … năm 2021

NGƯỜI BIÊN SOẠN

GIÁO VIÊN
Thiếu úy, CN, Nguyễn Trung Quốc
 APPENDIX
HANDOUT 1
- Choose the correct sentence.
1. A. Peter will telephone you when he returns.
B. Peter will telephone you when he will return.
2. A. The meeting will begin as soon as everyone arrives.
B. The meeting will begin as soon as everyone will arrive.
3. A. I am going to review the file before I am going to meet with the client.
B. I am going to review the file before I meet with the new client.
4. A. We will go out for dinner after the meeting will be over.
B. We will go out for dinner after the meeting is over.
5. A. I will wait here until they come back.
B. I will wait here until they will come back.
 KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI

PHÊ DUYỆT Môn học: Tiếng Anh 2

Ngày … tháng … năm 2021 Bài 9: Going places
P. CHỦ NHIỆM KHOA Đối tượng: SQKT
Năm học: 2021-2022

Trung tá, GV, ThS Trương Văn Tuấn

Phần I
Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
A. MỤC ĐÍCH
Học viên nắm được cách sử dụng của mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian và
một số lỗi thường gặp. Bên cạnh đó, nắm chắc về khái niệm, cấu trúc, cách sử
dụng và các điểm cần chú ý khi sử dụng câu điều kiện loại I. Hiểu rõ nghĩa và
cách sử dụng của các từ hoặc cụm từ kết hợp với các động từ (hot verbs) ‘make’,
‘do’, ‘take’, ‘get’.
B. YÊU CẦU
Hiểu được và nắm chắc các nội dung về trạng ngữ chỉ thời gian, câu điều
kiện loại một và các cụm từ kết hợp (make, do, take, get).
Vận dụng những kiến thức về trạng ngữ chỉ thời gian, câu điều kiện loại I, và
các cụm từ kết hợp (make, do, take, get) để làm các bài tập được giao trên lớp và
các bài tập về nhà thông qua đó vận dụng vào các trường hợp trong đời sống.
II. NỘI DUNG, TRỌNG TÂM
A. NỘI DUNG
Ngữ pháp: mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian, câu điều kiện loại I.
Từ vựng: Phân biệt được các động từ thường dùng make, do, take, get.
B. TRỌNG TÂM
Câu điều kiện loại I: Cấu trúc, cách sử dụng và một số lưu ý.
III. THỜI GIAN:
Tổng số: 2 tiết
Trong đó: Ngày lên lớp 02 tiết, thực hành đêm 0 tiết
IV. TỔ CHỨC, PHƯƠNG PHÁP
A. TỔ CHỨC:
Tập trung theo lớp tại giảng đường.
B. PHƯƠNG PHÁP:
1. Giáo viên:
Nêu vấn đề, hướng dẫn HV giải quyết vấn đề.
Thuyết trình, hoạt động đội nhóm.
2. Học viên:
Nghiên cứu tài liệu thông qua cá nhân, đội nhóm.
V. ĐỊA ĐIỂM Phòng H1.206
VI. VẬT CHẤT BẢO ĐẢM
A. GIÁO VIÊN
- Giáo trình: Liz and John Soars with Sylvia Wheeldon, (2007), New
Headway Pre-Intermediate Third Edition Students’ Book, Oxford University
Press.
- Từ điển Anh-Việt
- Chương trình chi tiết môn học.
- Bài giảng và kế hoạch bài giảng (Đã được phê duyệt).
- Bảng, phấn.
- Máy vi tính, loa.
- Hình ảnh.
- Máy chiếu.
- Sổ tay giáo viên.
B. HỌC VIÊN
- Giáo trình: Liz and John Soars with Sylvia Wheeldon, (2007), New
Headway Pre-Intermediate Third Edition Students’ Book, Oxford University
Press.
- Từ điển Anh-Việt
- Vở, bút.
 Phần II
THỰC HÀNH GIẢNG BÀI
I. THỦ TỤC GIẢNG BÀI: (10 phút)
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
II. TRÌNH TỰ GIẢNG BÀI: (75 phút)
Thời Phương pháp
Thứ tự,
gian Vật chất
nội dung Giáo viên Học viên
(phút)
I. Grammar and 75
Vocabulary
A. Times clauses 30 - Thuyết trình - Ghi chú.
- Nêu và hướng - Giải quyết vấn
dẫn HV giải đề.
quyết vấn đề.
- Chia nhóm hoạt - Hoạt động theo
động. cặp
Máy tính,
B. First conditional 30 - Nêu và hướng - Giải quyết vấn
máy chiếu,
dẫn HV giải đề.
bảng,
quyết vấn đề.
phấn, tài
C. Vocabulary: 30 - Đặt câu hỏi. - Trả lời câu hỏi.
liệu, vở
Hot verbs - Nêu và hướng - Giải quyết vấn
ghi chép
dẫn HV giải đề.
quyết vấn đề.
1.1.4. READING 30 - Thuyết trình. - Ghi chú.
- Nêu và hướng - Giải quyết vấn
dẫn HV giải đề.
quyết vấn đề.
1.2.VOCABULAR 60
Y
1.2.1. HOBBIES 30 - Nêu và hướng - Giải quyết vấn Máy tính,
AND INTERESTS - dẫn HV giải đề. máy chiếu,
COMMUNICATIO quyết vấn đề. bảng,
N AND - Chia nhóm học - Thảo luận theo
TECHNOLOGY tập. cặp.
1.2.2. FAMILY, 30 - Thuyết trình. - Ghi chú.
phấn, tài
AGES, - Hướng dẫn giải - Làm bài tập.
liệu, vở
DESCRIBING bài tập.
ghi chép
PEOPLE -
FURNITURE AND
FURNISHINGS
1.3. LANGUAGE 60
BOOSTER
1.3.1. BE KEEN 30 - Đặt câu hỏi. - Trả lời câu hỏi. Máy tính,
ON-BE GOOD AT- - Nêu và hướng - Giải quyết vấn máy chiếu,
BE INTERESTED dẫn HV giải đề. bảng,
IN quyết vấn đề. phấn, tài
1.3.2. EXTREME 30 - Nêu và hướng - Giải quyết vấn liệu.
ADJECTIVE dẫn HV giải đề.
quyết vấn đề.
III. KẾT THÚC GIẢNG BÀI: (5 phút)
A. KIỂM TRA KIẾN THỨC MỚI TIẾP THU CỦA HỌC VIÊN
- Nêu những hiểu biết về thì hiện tại trong tiếng Anh.
- Kể tên một số từ dùng để tả người, thông tin, công nghệ, đồ nội thất.
- Trình bày kĩ năng làm một số dạng câu hỏi trong bài thi B1.
B. TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI
- Ngữ pháp: thì hiện tại đơn, hình thức so sánh, cấu trúc ‘so/such … that
và too/enough … to’
- Từ vựng: từ, cấu trúc diễn đạt sở thích,
- Kĩ năng: giới thiệu sở thích của bản thân, viết thư điện tử theo yêu cầu
cho sẵn, nghe chọn hình thích hợp.
C. GIAO BÀI TẬP VỀ NHÀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ HỌC VIÊN CẦN
NGHIÊN CỨU, CHUẨN BỊ
- Ôn tập kiến thức đã học.
- Tìm hiểu một số từ vựng về chủ đề cuộc sống hàng ngày, thức ăn và từ
liên quan đễn lĩnh vực nhà hàng.
Ngày ... tháng … năm 2021 Ngày … tháng … năm 2021
NGƯỜI THÔNG QUA NGƯỜI BIÊN SOẠN
 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
Trung tá, GV, ThS Trương Thúy Hằng Thiếu úy, CN, Nguyễn Trung Quốc