PERFORMANCE TASK. q2 w2-4

Republic of the Philippines
Department of Education
Cordillera Administrative Region
Division of Apayao
SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL
SAN ISIDRO SUR, LUNA, APAYAO
PERFORMANCE TASK #2
QUARTER 2
ART
OBJECTIVE: Designs with the use of drawing and painting materials the sea or forest
animals in their habitats showing their unique shapes and features, variety of colors and
textures in their skin (A2EL-IIb).
TASK: Pintaan ti ikan ti umno a kulayna.
Rubrics:
Puntos 3 2 1 SCORE
Completeness Nasurot na Nasurot na ti Nasurot na ti
amin ti pagunnurautan ngem pagunnurautan ngem adda
pagannurutan. addan ti 1-3 a 4 wenno adadupay ti
kamalina kamali na.
Neatness Nadalus ti Adda bassit a rugit Adu ti rugit na ti inaramid
pannakaaramid na ti inaramidna. na.
na.
Color and Napintas ken Napintas ngem haan Haan a napintas ken madi
Contrast makay-ayo ti unay makay-ayo ti ti pannakakulayna.
kulayna. kulayna.
Accuracy Nakapinta a Nakapinta a nagusar Nakapinta a nagusar ti
nagusar ti ti umno a kulay ti umno a kulay ti bagi ti
umno a kulay bagi ti ikan ken ti ikan ken ti pagiagianan na
ti bagi ti ikan pagiagianan na ngem addaan ti 4 ken ad-
ken ti ngem addaan ti 1-3 a adu pay a kamali na.
pagiagianan kamali na.
na.
PERFORMANCE TASK # 3
QUARTER 2
P.E
OBJECTIVE: Describes movements in a location, direction, level, pathway and plane

(PE2BM-Iia-b-17)
Prepared by : Checked by: Noted by:
MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Teacher-1 Master Teacher II School Principal
Division of Apayao
TASK: Mangtulad ti 3 a garaw ti ayup. Ibaga nu ania nga garaw ti ipakpakita. Ivideo ti bagi.
Ipasa daytoy diay messenger nga agusar ti #PEOutput1
Rubrics:
Puntos 5 4 3 2 1
Completeness Nasurot na Nasurot na ti Nasurot na ti Nasurot na ti Haan na
amin ti pagunnurautan pagunnurautan pagunnurautan sinurot ti
pagannurutan. ngem adda ngem adda dua ngem adda pagannur
maysa a mali. a mali na. tallo a mali na. utan.
Accuracy Naipakita ti Naipakita ti Naipakita ti Naipakita ti Naipakita
tallo a garaw tallo a garaw dua a garaw maysa a garaw ti maysa
ken naibaga na ngem haan na ngem haan na ngem haan na ngem
a naurnos no naibaga a naibaga a naibaga a awan
ania a garaw naurnos no naurnos no naurnos no ania imbagana
daytoy. ania a garaw ania a garaw a garaw .
daytoy. daytoy. daytoy.
QUARTER 2
HEALTH
OBJECTIVE: Describes the ways of caring for the eyes, ears, nose hair and skin in order
to avoid common chidhood condition. (H2PH-Iia-e-6)
TASK: Idrowing wenno picturen ti bagi nga mangipakpakita kadagiti umno a panangtaripato ti
mata, agong, buok, lapayag ken kudil. Ikabil daytoy bondpaper.
Rubrics:
Puntos 5 4 3

Division of Apayao
Completeness Nasurot na amin ti Nasurot na ti Nasurot na ti pagunnurautan

pagannurutan. pagunnurautan ngem ngem adda 4 wenno
addan ti 1-3 a adadupay ti kamali na.
kamalina
Neatness Nadalus ti Adda bassit a rugit na Adu ti rugit na ti inaramid
pannakaaramid na. ti inaramidna. na.
Accuracy Naipakita ti Naipakita ti Naipakita ti panangtaripato
panangtaripato ti panangtaripato ti 3-4 a ti 1-2 a parte ti bagi.
lima a parte ti bagi. parte ti bagi.
QUARTER 2
FILIPINO
OBJECTIVE: Nailalarawan ang mga elemento (tauhan,tagpuan,banghay) at bahaging

kwento (panimula,kasukdulan, katapusan/ kalakasan) (F2-PB-IId-4)
TASK: Magbasa ng isang kwento. Ilagay ang pamagat. Isulat ang mga elemento
(tauhan,tagpuan,banghay) at bahaging kwento (panimula,kasukdulan, katapusan/ kalaskasan) na
iyong binasa. Ilagay ito sa isang bondpaper.
Rubrik:
Puntos 5 4 3
Pagsunod sa Nagawa lahat ang May isa hanggang Hindi nasunod ang kahit
panuto panutong naibigay. dalawang pagkakamali sa anong panuto..
pagsunod sa panuto.
Kawastuhan sa Naisulat ng maayos Naisulat ng maayos at Naisulat ng hindi maayos

Division of Apayao
Pagsusulat at malinis na walang malinis na konting at maraming pagkakamali.

pagkakamali. pagkakamali.
Nilalaman Naibigay lahat ang Naibigay ang 2 sa mga May isang elemento at
mga elemento at elemento at 2 sa mga bahagi ng kwento ang
bahagi ng kwento. bahagi ng kwento. naibigay.
QUARTER 2
FILIPINO
OBJECTIVES:
*Naibibigay ang susunod na mangyayari sa kuwento batay sa tunay na pangyayari,
pabula, tula at tugma.
.
TASK: Gumupit o gumuhit ng larawan na nagpapakita ng mga kilos. Sumulat ng pangungusap

na nagsasabi ng susunod na mangyayari batay sa larawan. Isulat ito sa kabit-kabit na paraan.
Ilagay ito sa bondpaper.
Rubrik:
Puntos 5 4 3
pagsunod sa panuto.
Kawastuhan sa Naiguhit ng maayos Naiguhit ng maayos at Naiguhit ng hindi maayos
Pagkaguhit at malinis na walang malinis na konting at maraming pagkakamali.
Nilalaman Nabigyan lahat ng Nabigyan lahat ng hinuha Nabigyan lahat ng hinuha
hinuha ang mga ang mga larawan ng may ang mga larawan ng 3-4
larawan ng walang 1-2 na pagkakamali. na pagkakamali.

Division of Apayao
pagkakamali.
QUARTER 2
FILIPINO
OBJECTIVES:
*Nababasa ang mga salitang unang kita.
.
TASK: Gumawa ng mga tatlong babala o paalala na nakikita sa inyong komunidad. Ilagay ito ng
bondpaper.
Rubrik:
Puntos 5 4 3
pagsunod sa panuto.
Pagkasulat at malinis na walang malinis na konting at maraming pagkakamali.
Nilalaman Nakagawa ng paalala Nakagawa ng paalala o Nakagawa ng paalala o
o babala ng walang babala ng may isang babala ng dalawa o higit
pagkakamali. pagkakamali. pang pagkakamali.

Division of Apayao
QUARTER 2
ENGLISH
Objective: Writing some words or phrases or a sentence about an illustration or a

character.
TASK: Cut or draw 5 pictures. Write a sentence about the illustration.
Criteria 5 4 3 Points
Completeness Followed the steps and the Followed the steps but the Did not follow the steps, and
work is properly done. work is not properly done. work is not properly done.
Workmanship The output is neat and it The output is neat but it The output is neat but it has
has no errors. has 1-2 errors. 3 or more errors.
accuracy The illustration was The illustration was The illustration was explained
explained with no errors. explained with 1-2 errors. with no errors.
Rubrics:
QUARTER 2
ENGLISH

Division of Apayao
Objective: Identify the title, author, and book Illustrator and tell what they do.
TASK: Get a book. Make a video on identifying the author, title, and book illustrator and tell
what they do. Post the video in Grade 2 Messenger using #ENG2Q2P3. If no messenger you can
video your kid and pass it to the teacher.
Completeness Followed the steps and Followed the steps but Did not follow any steps and
work is properly done. there are 1- is not work is not properly done
properly done.
Mastery Recite the Poem with no Recite the Poem with Recite the Poem with 4 or
errors. 1-3 errors. more errors..
Accuracy Give all parts of the book Give all the parts of the Give all the parts of the book
correctly. book but commit 1-3 but commit 4 or more errors.
errors.
Performance Performed well with Performed but lack self- Did not perform.
confidence. confidence.
RUBRICS:
QUARTER 2
ENGLISH
Objective: Identify the title, author, and book Illustrator and tell what they do.

Division of Apayao
TASK: Draw 3 pictures each with short a,e,i,o, and u sound in CVC pattern. Spell the name of
the picture. Do this on bond paper.
Completeness Followed the steps and the Followed the steps but the Did not follow the steps, and
work is properly done. work is not properly done. work is not properly done.
Workmanship The output is neat and it The output is neat but it The output is neat but it has
has no errors. has 1-2 errors. 3 or more errors.
accuracy Spelled all the names of Spelled all the names of Spelled all the names of each
each picture with no errors. each picture with 1-2 picture with 3-5 errors.
errors.
QUARTER 2
MATHEMATICS
Objective: Performs order of operations involving addition and subtraction of all numbers.
TASK: Perform the order of operations given. Write your answer on the blank.

Division of Apayao
1. 17+ 5+ 3-9= __________ 6. 9+8+3-9=___________
2.13-7 + 4= ____________ 7. 23-23+ 7=__________
3. 94 + 4-9=__________ 8. 34+ 25 – 20=_________
4.34-6+ 6=____________ 9. 23- 5 + 13= __________
5.45-23+ 10 =__________ 10. 14 + 5 + 5-6=___________

Completeness Followed the steps and the Followed the steps but there Did not follow any steps
work is properly done. were 1-2 steps not done.
Workmanship The output was neat and had The output was neat but it had The output was neat but it had 3
no erasure. 1-2 erasures. or more erasures.
Accuracy All the answers were correct. The answers had 1-3 errors. The answers had 4 or more errors.
Rubrics:
PERFORMANCE TASK #3
QUARTER 2
MATHEMATICS
OBJECTIVE: Illustrates and writes a related equation for each type of multiplication:
repeated addition, array, counting multiples and equal jumps on the number line.
TASK: Mangipakita kadagiti multiplication sentence nga usaren iti : repeated addition,
array, counting multiples and equal jumps on the number line. Ikabil tungggal equation iti
bondpaper.

Division of Apayao
RUBRICS:
Completeness Followed the steps and Followed the steps but Did not follow any steps
work is properly done. there are 1- is not
properly done.
Workmanship The output is neat and it The output is neat but it The output is neat but it
has no errors. has 1-2 errors. has 3 or more errors.
Accuracy Illustrated all types of Illustrated 2-3 types of Illustrated only 1 type of
multiplication. multiplication. multiplication.
QUARTER 2
MATHEMATICS
OBJECTIVE: Illustrates the following properties of multiplication: identity, zero and

communtative property.
TASK:Mangisurat ti tag-lilima a multplication sentence iti naduduma a property of

multiplication.Isurat daytoy ti iti bondpaper.
Rubrics:

Division of Apayao
Completeness Followed the steps and Followed the steps but Did not follow any steps
work is properly done. there are 1- is not
properly done.
Workmanship The output is neat and it The output is neat but it The output is neat but it
has no errors. has 1-2 errors. has 3 or more errors.
Accuracy Illustrated all properties of Illustrated 2 properties of Illustrated only 1 propoerty

multiplication. multiplication. of multiplication.
QUARTER 2
MOTHER TONGUE
OBJECTIVE: Get information from various sources: published announcements; and the
map of the community.
TASK: Mangaaramid ti simple a mapa a mangipakpakita ti dalan wenno paset malabasam

no naggapu ka balayyo nga agturong diay pagadalan. Ikabil daytoy ti bonpaper.
Rubrics:
Puntos 5 4 3
panuto panutong naibigay. dalawang pagkakamali sa anong panuto.
pagsunod sa panuto.
Pagguhit at Maayos at malinis Maayos pagkagawa ng Maayos pagkagawa ng

Division of Apayao
Pagkulay ang pagkagawa ng mapa na may 1-3 mapa na may 4 o higit

mapa. agkakamali. pang pagkakamali
NIlalaman Naisulat ng maayos Naisulat ng maayos ang Naisulat ng maayos ang
ang anunsio na anunsio na may 1-2 anunsio na may 3 o higit
walang poagkakamali pang poagkakamali
poagkakamali.
QUARTER 2
MOTHER TONGUE
OBJECTIVE: Identify simile in sentences.
TASK: Mangisurat ti lima a patang nga addaan ti Simile na. Bukelan dagiti simile a
nausar kada tunggal patang.
Rubrics:
Puntos 5 4 3
pagsunod sa panuto.

Division of Apayao
Nilalaman Nabilugan ang mga Nabilugan ang mga simile Nabilugan ang mga simile
simile na ginamit sa na ginamit sa pangungusap na ginamit sa
pangungusap ng ng may 1-2 na pangungusap ng may 3 o
walang pagkakamali. pagkakamali. higit pang na
pagkakamali.
QUARTER 2
MOTHER TONGUE
OBJECTIVE: Write/ copy words, phrases and sentences with proper strokes, spacing
punctuation and capitalization using cursive writing.
TASK: Mangisurat ti lima a patang nga agsisilpo nga addaan ti umno a punctuationa
marks ken capitalization na.
Rubrics:
Puntos 5 4 3
pagsunod sa panuto.
Nilalaman Naisulat ng may Naisulat ng may Naisulat ng may
punctiation marks at punctiation marks at punctiation marks at
capitalization sa capitalization sa kabit-kabit capitalization sa kabit-
kabit-kabit na paraan na paraan na may 1-2 na kabit na paraan na may 3
ng walang pagkakamali. o higit pang na

Division of Apayao
QUARTER 2
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
OBJECTIVE: Nakapagbabahagi ng sarili sa kalagayan ng kapwa tulad ng: antas ng

kabuhayan, pinagmulan, at pagkakaroon ng kapansanan.
TASK: Mangaramid ti collage nga mangipakpakita ti panangibingay ti ania man iti pada a
tao. Mangisurat ti maysa a patang panggep iti collage.
Rubrics:
Puntos 5 4 3
pagsunod sa panuto.
Kawastuhan sa Nakagawa ng maayos Nakagawa ng maayos at Nakagawa ng hindi
Paggawa at malinis na walang malinis na konting maayos at maraming
pagkakamali. pagkakamali. pagkakamali.
Nilalaman Nakasulat ng Nakasulat ng pangungusap Nakasulat ng
pangungusap ayon sa ayon sa collage na may 1- pangungusap ayon sa
collage ng walang 2 na pagkakamali. collage na may 3 o higit
pagkakamali. pang na pagkakamali.

Division of Apayao
QUARTER 2
OBJECTIVE:
ESP: Nakapaglalahad na ang paggawa ng mabuti sa kapwa ay pagmamahal sa sarili.
Task: Mangetteng ti sinanpuso. Diay uneg ti puso. Isurat dagiti aramidem tapno
maipakitam ti nasayat ti padam a tao.
Rubrik:
Puntos 5 4 3
pagsunod sa panuto.
Pagkakagawa. Maayos at malinis Maayos pagkagawa na Maayos pagkagawa na
ang pagkagawa. may 1-3 agkakamali may 4 o higit pang
pagkakamali
NIlalaman Naisulat ng maayos Naisulat ng maayos na may Naisulat ng maayos na
na walang 1-3 poagkakamali. may 4 o higit pang
poagkakamali. poagkakamali.

Division of Apayao
QUARTER 2
OBJECTIVE: Nakapagpapakita ng pagmamalasakit sa kasapi ng paaralan at pamayanan

sa iba’t ibang paraan.
Task: Mangetteng wenno mangidrowing ti ladawan a mangipakpakita ti pinangisakit mo

ti padam a tao, Mangisurat ti patang nga mangilawlawag ka daytoy. Ikabil daytoy ti maysa
a bondpaper.
Rubriks:
Puntos 5 4 3
pagsunod sa panuto.
Pagguhit at Maayos at malinis Maayos pagkagawa na Maayos pagkagawa na
Pagkulay ang pagkagawa. may 1-3 agkakamali may 4 o higit pang
pagkakamali
NIlalaman Naipliwanag ng Naipliwanag ng maayos Naipliwanag ng maayos
maayos ang larawan ang larawan na may 1-3 ang larawan na 4 o higit
na walang poagkakamali. pang poagkakamali.
poagkakamali.


PERFORMANCE TASK. q2 w2-4

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PERFORMANCE TASK. q2 w2-4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

OBJECTIVE: Describes movements in a location, direction, level, pathway and plane

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Completeness Nasurot na amin ti Nasurot na ti Nasurot na ti pagunnurautan

OBJECTIVE: Nailalarawan ang mga elemento (tauhan,tagpuan,banghay) at bahaging

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Pagsusulat at malinis na walang malinis na konting at maraming pagkakamali.

TASK: Gumupit o gumuhit ng larawan na nagpapakita ng mga kilos. Sumulat ng pangungusap

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Objective: Writing some words or phrases or a sentence about an illustration or a

TASK: Cut or draw 5 pictures. Write a sentence about the illustration.

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

1. 17+ 5+ 3-9= __________ 6. 9+8+3-9=___________

2.13-7 + 4= ____________ 7. 23-23+ 7=__________

3. 94 + 4-9=__________ 8. 34+ 25 – 20=_________

4.34-6+ 6=____________ 9. 23- 5 + 13= __________

5.45-23+ 10 =__________ 10. 14 + 5 + 5-6=___________

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

OBJECTIVE: Illustrates the following properties of multiplication: identity, zero and

TASK:Mangisurat ti tag-lilima a multplication sentence iti naduduma a property of

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Accuracy Illustrated all properties of Illustrated 2 properties of Illustrated only 1 propoerty

TASK: Mangaaramid ti simple a mapa a mangipakpakita ti dalan wenno paset malabasam

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Pagkulay ang pagkagawa ng mapa na may 1-3 mapa na may 4 o higit

OBJECTIVE: Identify simile in sentences.

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

OBJECTIVE: Nakapagbabahagi ng sarili sa kalagayan ng kapwa tulad ng: antas ng

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

OBJECTIVE: Nakapagpapakita ng pagmamalasakit sa kasapi ng paaralan at pamayanan

Task: Mangetteng wenno mangidrowing ti ladawan a mangipakpakita ti pinangisakit mo

Prepared by : Checked by: Noted by:

MARIE JOY P. PATTAG LUNA M. PAGDILAO LEAH A. MARQUEZ

You might also like

1. 17+ 5+ 3-9= 6. 9+8+3-9=_

2.13-7 + 4= __ 7. 23-23+ 7=

3. 94 + 4-9=__ 8. 34+ 25 – 20=_

4.34-6+ 6=__ 9. 23- 5 + 13=

5.45-23+ 10 = 10. 14 + 5 + 5-6=_