TEXTOS ARGUMENTATIUS

DEFINICIÓ

Tipus de text que té com a intenció convèncer d’una idea determinada al

receptor, mitjançant el raonament. Poden ser:
- Orals: debats, sermons, discursos polítics...
- Escrits: articles d’opinió, cartes al director, crítiques....

CARACTERÍSTIQUES

- Les oracions solen ser declaratives (o enunciatives). A vegades, per

captar l’atenció del receptor poden aparèixer oracions interrogatives.
- Abunden verbs propis del discurs argumentatiu: declarar, parlar, opinar,
deduir...
- Apareixen connectors de:
 Causa: ja que, perquè, gràcies a...
 Conseqüència: per tant, doncs, de manera que...
 Oposició: però, tanmateix...
- Poden aparèixer citacions d’altres autors per reafirmar la tesi.
- Hi ha judicis fets (objectius) o judicis de valor (subjectius).
ELEMENTS

1. Tema al voltant del qual girarà l’argumentació. L’objecte de l’argumentació

sol ser polèmic.

2. Tesi que es defensa (o idea de fons), és a dir, la postura de l’emissor

respecte al tema polèmic.

3. Arguments que recolzen la tesi: raons, proves, exemples, etc. en què es

basa la tesi.

4. Conclusió que reforça la postura de la tesi.

ESTRUCTURA

a) Introducció. Presentació del tema. Intenta copsar l’interès del destinatari.

Explicitació del punt de vista o de l’opinió que es vol defensar. En textos
breus ja s’hi apunta la tesi.

b) Desenvolupament. Part més extensa (tesi+arguments). Presentació

ordenada i clara dels arguments, introduïts pels connectors: en primer lloc,
en segon lloc...; en primer terme...; primerament...; a l’inici, després,
finalment, etc.

c) Conclusió. Recull la tesi i resumeix els principals arguments que la

sostenen. Síntesi, doncs, dels aspectes tractats. La conclusió inclourà els
connectors: doncs, per tant, per consegüent o similars.
 EXEMPLE

Estic convençut que (1) els nens que estan en contacte amb
Introducció
animals domèstics són més sociables i milloren l’autoestima, virtuts
molt aprofitables en l’experiència educativa.

Segons un article publicat per l’Associació Americana de Psiquiatria

Infantil i Adolescent (AACAP), (3) els animals poden ajudar que
nens i joves comprenguin la importància de respectar, cuidar i
estimar els altres. Un nen que aprèn a cuidar un animal i a tractar-
lo amb delicadesa i paciència adquireix valors que es tradueixen en

Desenvolupament el tracte que ell donarà després a les persones.

Segons la meva pròpia experiència com a docent, (4) és molt

beneficiós portar aquest tema al terreny de l’aula, ja que tenir
alumnes respectuosos fa més fàcil la feina dels professors i
afavoreix el tracte entre iguals.

En conclusió, amb tants avantatges, és (2) evident la necessitat de

Conclusió desenvolupar actuacions que posin en contacte els nens amb els
animals, a l’aula, o potser crear un hàbitat natural a l’escola.

(1) tesi i (2) reafirmació de la tesi

(3) i (4): arguments