Professional Documents
Culture Documents
Tugas Rancangan Pembelajaran Terpadu (RPP)
Tugas Rancangan Pembelajaran Terpadu (RPP)
Tugas Rancangan Pembelajaran Terpadu (RPP)
(PUJI LESTARI)
(857010675)
A. Standar Kompetensi
1. IPS
Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia
2. Bahasa Indonesia
Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam
bentuk ringkasan laporan, dan puisi bebas
3. PKn
Menghargai keputusan bersama
B. Kompetensi Dasar
1. IPS
Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mem-proklamasikan kemerdekaan
Indonesia
2. Bahasa Indonesia
Meringkas isi buku dengan memperhatikan penggunaan ejaan
3. PKn
Memahami keputusan bersama.
A. Indikator
1. IPS
Menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan
Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memprokmasikankemerdekaan
2. Bahasa Indonesia
C. Pokok Materi
1. IPS
Jasa Dan Peran Tokoh di Sekitar Proklamasi Kemerdekaan
2. Bahasa Indonesia
Meringkas isi bacaan atau buku
3. PKn
Keputusan Bersama
E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Penugasan
F. Kegiatan Pembelajaran
G. Evaluasi
LEMBAR EVALUASI
Nama :…………………………..
NILAI
Kelas/Semester :V/2
Hari/Tanggal : Selasa, 26 April 2022
Isilah Bagan di bawah ini dengan baik dan benar kemudian kemukakan
laporan dihadapan teman-temanmu!
Nama : ……………………..
Kelas : ……………………..
LEMBAR KERJA SISWA
Buatlah ringkasan isi bacaan menggunakan penulisaan ejaan yang tepat !
Nama : ……………………. .
Kelas : ……………………
b. Essay
1. Soekarno, Sayuti Malik, Bung Hatta, Mr. Ahmad Subarjo
2. Musyawarah, Pemungutan Suara, Aklamasi
3. Melaksanakan, Menerima, Mematuhi hasil Keputusan bersama
4. Ditulis dengan kata-kata sendiri, bahasanya singkat dan padat, tapi jelas, dan mudah
dimengerti orang lain
5. Meringkas adalah suatu cara menyajikan karangan yang panjang dalam bentuk yang
pendek atau singkat.
3. Skor Penilaian
1. Isian Singkat
Skor jawaban benar 1
Skor maksimal : 1 x 10 = 10
2. Essay
Skor jawaban benar 2
Skor maksimal : 2 x 5 = 10
Keterangan
A : Lengkap
B : Kurang lengkap
C : Tidak lengkap
PROKLAMASI
Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan Kemerdekaan Indonesia. Hal-hal
jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan dengan tjara saksama
dan dalam tempo jang sesingkat-singkatnja.
2. Menjelaskan Peranan BPUPKI dan PPKI dalam Perumusan Dasar Negara dan UUD 1945
Sehari setelah proklamasi, yaitu pada tanggal 18 Agustus 1945 , PPKI Bersidang
untuk menyusun kelengkapan negara. Sidang PPKI yang pertama ini menghasilkan
beberapa keputusan , yaitu :
Mengesahkan UUD hasil rancangan BPUPKI menjadi UUD 1945.
Menetapkan Ir.Soekarno dan Drs.Moh Hatta sebagai Presiden dan Wapres RI.
A. KEPUTUSAN
Keputusan dibedakan menjadi dua macam.
1. Keputusan Pribadi
Keputusan yang diambil secara perseorangan disebut keputusan pribadi.
2. Keputusan Bersama
Keputusan yang diambil secara bersama - sama/berorganisasi disebutkeputusan
bersama
Pengambilan keputusan sesuai dengan sila keempat, yaitu "Kerakyatan yang dipimpin
oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan". Nilai - nilai yang
terkandung dalam sila keempat yaitu :
a. Setiap orang berhak untuk mengemukakan pendapatnya.
b. Setiap orang harus menghormati pendapat orang lain
c. Setiap orang memiliki hak dan kewajiban yang sama.
d. Musyawarah harus diliputi oleh semangat kekeluargaan
e. Keputusan harus diterima dan dilaksanakan dengan penuh
tanggungjawab.
Meringkas Isi Buku / Bacaan
Meringkas adalah suatu cara menyajikan karangan yang panjang dalam bentukyang
pendek atau singkat. Ciri-ciri ringkasan yang baik, yaitu:
1. Ditulis dengan kata-kat sendiri
2. Bahasanya singkat dan padat, tetapi jelas
3. Mudah dimengerti orang lain
4. Membuat hal-al pokok saja
Meringkas isi buku sendiri memiliki beberapa manfaat bagi siswa, manfaattersebut
antara lain:
1. Melatih siswa untuk belajar menulis
2. Meningkatkan kemampuan pemahaman siswa terhadap teks bacaan
Langkah-langkah meringkas isi buku, adalah sebagai berikut
1. Memilih judul bacaan yang akan diringkas
2. Membaca isi bacaan yang akan kita ringkas
3. Mencari pointer-pointer yang dianggap penting dan sekiranya bisamewakili
semua isi bacaan
4. Menulis pointer-pointer dengan bahasa sendiri
Media Pembelajaran