Episode 8

Gawain 1.
Resource Teacher: Mr. Andresito Alcantara
Teacher’s Signature:
School: Lambunao National High School
Grade/Year Level: 10
Subject Area:
Date:

Mag-interbyu ng isang guro kung anong istratehiya

sa pagtuturo ang kanyang ginagamit kaugnay ng
mga sumusunod:
1. Mas lalong matututo
ang mga mag-aaral
kapag sangkot ang iba’t
ibang uri ng pandama.
2. Ang isang kaaya-ayang Nagpakita ang guro ng
kapaligiran ay positibong saloobin sa mga
nakatutulong nang malaki mag-aaral.
sa pag-aaral at
pagkatuto.

3. Ang pag-aaral ay isang Ang guro ay gumagawa ng

aktibong proseso mga aktibidad na may
aktibo at partisipasyon sa
mga mag-aaral.
4. Ang emosyon ay may Ang guro ay buhay sa
kakayahang pataasin ang pagtuturo ng aralin sa
pagpapanatili at kanyang mga mag-aaral.
pagkatuto.
5. Ang mabuting Pinapaalala ng guro ang
pagtuturo ay mas higit pa mga impormasyon na dapat
sa paggunita ng alalahanin ng mga mag-
impormasyon
aaral.
6. Ang pagtuturo at Nagbibigay ang guro ng
pagkatuto ay balangkas para sa totoong
makabuluhan kapag ito buhay na sitwasyon ng
ay iniuugnay sa tunay na
mag-aaral.
karanasan ng mga mag-
aaral.
7. Ang pagtuturo na may Isinasama ng guro ang
kasamang integrasyon ay kanyang aralin sa mag-aaral
mas epektibo kaysa sa sa pamamagitan ng
pagtuturo lamang ng
paggamit ng makabagong
kaunti o pira-pirasong teknolohiya.
mga impormasyon.

Gawain 2
Resource Teacher: Mr. Andresito Alcantara
Teacher’s Signature:
School: Lambunao National High School
Grade/Year Level: 10
Subject Area:
Date:

Panuto:Mag-obserba ng klase/ Mag-interbyu ng

isang guro tungkol sa mga sumusunod na
katanungan:
1. Binabanggit ba ng guro ang mga layuning dapat
matamo ng mga mag-aaral bago mag-umpisa ng
klase? Ibinabahagi ba niya ito sa klase? Paano?
Bumanggit ng isang halimbawa ng paksang aralin na
tinalakay.
OO, sinasabi ng mga guro ang mga layunin sa pagkatuto/
inilaan na resulta ng pagkatuto sa simula ng klase.
Ibinahagi ito ng guro sa mga mag-aaral sa pamamagitan
ng pag-project nito nang sa gayon malalaman ng mga
mag-aaral kung ano ang inaasahan sa kanila ng guro.
2. Anong teaching-learning activities (TLA’s) ang
kanyang ginamit? Ang mga TLA’s ba na ito ay
nakatulong na matupad ang mga layunin sa paksang
tinatalakay? Ipaliwanag ang sagot.
Gumamit ng grupong talakayan ang guro. Hinati niya ang
klase sa 3 grupo. Ito ay mahalaga dahil ang mga mag-
aaral ay magkakaroon ng proseso ng brainstorming
upang makabuo ng isang mahalagang impormasyon na
kapaki-pakinabang para sa kanilang pag-aaral.
3. Anong uri ng pagtataya ang ginamit ng guro?
Itong pagtataya ba ay naaangkop sa
pagsasakatuparan ng mga layunin?
Ang gawain sa pagtatasa na ginamit ng guro ay isang
talakayan at pag-uulat ng grupo. Ang gawain sa pagtatasa
ay inihanay sa mga layunin ng aralin na itinakda ng
resource teacher.

Gawain 3
Resource Teacher: Mr. Andresito Alcantara
Teacher’s Signature:
School: Lambunao National High School
Grade/Year Level: 10
Subject Area:
Date:

Panuto: Magbigay ng/ mga halimbawa ng

katanungan/tanong sa bawat lebel ng pagtatanong
na
binanggit sa ibaba.

1. Ano ang iyong karanasan noong

Factual/Convergent/Clo nakaraang linggo?
sed/Low-level

2. Divergent/Open- Totoo kayang mas mabigat ang

ended/ hamong kinakaharap ng mga
High-level/Higher magulang sa pagpapalaki ng mga anak
order/Conceptual
sa kasalukuyang panahon?
a.Pagsusuri Nagustuhan niyo ba ang ating aralin
ngayon?

b. Paghihinuha Sa anong paraan pinaramdam ng

magulang ang pagmamahal nila sa
kanilang anak?

c. Comparison/ Alin kaya sa mga ito ang katulad na

Paghahambing ginawa ng iyong mga anak?

d. Application/ Ang anong naramdam ng bata sa tula?

Paglalapat
e. Paglutas ng suliranin
Halibawa nagging tatay ka, paano mo
ipaparamdam ang iyong pagmamahal
sa iyong magiging anak?

f. Pandamdamin
Ano ang iyong nararandaman
matapos niyong napakinggan ang
tula?

Activity 4. Repleksyon

Kahalagahan ng Paggamit ng iba’t ibang

pamamaraan sa pagtugon o mga Reacting
Techniques
Ang paggamit ng iba't ibang pamamaraan sa pagtugon o
mga Reacting Techniques ay makakatulong sa loob ng
silid-aralan, ang mga tanong ng guro ay tinukoy na mga
pahiwatig sa pagtuturo o stimuli na naghahatid sa mga
mag-aaral ng mga elemento ng nilalaman na matutunan
at mga direksyon para sa kung ano ang kanilang gagawin
at kung paano nila ito gagawin. Dapat palaging isaisip ng
guro na ang kaalaman at kasanayang ginagamit sa
pagtatanong ng iba't ibang uri ng mga tanong sa isang
silid-aralan ay isang mahalaga ngunit kritikal na aspeto ng
proseso ng pagtuturo at pagkatuto. Ang quote na ito ay
may kinalaman sa mga uri ng mga tanong at
naglalarawan ito ng mga epektibong diskarte sa
pagtatanong na maaaring makaapekto sa mga mag-aaral.
Na sa pamamagitan ng tama at angkop na pagtatanong
at pagtugon sa mga ideya at opinyon ng mga mag-aaral,
maaari nating hikayatin at paunlarin ang kanilang
pagiging aktibo na maaaring tumaas ang kanilang antas
ng pagganap sa klase pati na rin ang pagtaas ng mga
kasanayan sa pag-iisip ng mga mag-aaral na nakikibahagi
sa silid-aralan.