ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

1. Να αναγνωρίσετε τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσεται η καθεμία

από τις παρακάτω παραγράφους και να δικαιολογήσετε την απάντησή
σας.

 Η ενδυμασία έγινε στοιχείο του πολιτισμού και της κουλτούρας,

εκφράζοντας την ποικιλία των κοινωνικών χαρακτηριστικών και
ιδιοτήτων του ανθρώπου. Οι Παπούα στη Νέα Γουινέα στολίζονται με
φτερά, κοχύλια και πετράδια, για να λάβουν μέρος στις θρησκευτικές
τελετές τους. Οι πλούσιοι επενδύουν τεράστια ποσά στα ρούχα, για να
εκφράζουν την επιδεικτική ματαιοδοξία της υλικής ευημερίας. Και το
νυφικό ακόμα είναι μια ιδιαίτερη ενδυματολογική εκδοχή. Όπως
φαίνεται λοιπόν και από τα παραπάνω, η κοινωνική διαστρωμάτωση
και οι θρησκευτικές παραδόσεις είναι μερικοί από τους παράγοντες
που επηρεάζουν τις ενδυματολογικές επιλογές των μελών μιας
κοινότητας.

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

 Ο τρόπος ενασχόλησης του επαγγελματία και του ερασιτέχνη με ένα

συγκεκριμένο αντικείμενο χαρακτηρίζεται από πολλές διαφορές. Κατ’
αρχάς, ο επαγγελματίας εξασφαλίζει τα αναγκαία για τη διαβίωσή του
από την εργασία του, την οποία επιπρόσθετα ασκεί σε καθημερινή και
μόνιμη βάση. Απεναντίας, ο ερασιτέχνης απολαμβάνει μόνο ψυχική
ευχαρίστηση από τη δραστηριότητα που ασκεί στον ελεύθερο χρόνο
του. Γίνεται, λοιπόν, σαφής διάκριση στην ποιότητα της
επαγγελματικής από την ερασιτεχνική δραστηριότητα.

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................
  Η οικογένεια μπορεί να οδηγήσει το άτομο στην υιοθέτηση βίαιης
συμπεριφοράς, όταν δυσλειτουργεί. Αυτό συμβαίνει, γιατί παρέχει στα
παιδιά πρότυπα συμπεριφοράς και συμβάλλει στη διαμόρφωση της
προσωπικότητάς τους σε μία κρίσιμη για αυτά περίοδο, όταν είναι
ανοιχτά σε κάθε είδους επιρροή από το περιβάλλον. Όταν, λοιπόν, οι
γονείς επιλέγουν να λύσουν τις διαφορές τους με βίαιο τρόπο ή
επιβάλλουν τις απόψεις τους χειροδικώντας εις βάρος των παιδιών
τους, τότε καθοδηγούν τα παιδιά σε μία πορεία από την οποία
απουσιάζει ο σεβασμός στην αξιοπρέπεια του άλλου. Συνεπώς,
αναπαράγονται αρνητικές καταστάσεις και «δικαιώνεται» η βία ως
αποδεκτός τρόπος συμπεριφοράς.

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

 Στον πόλεμο κάθε ηλικία πληρώνει το δικό της τίμημα. Οι ηλικιωμένοι

βλέπουν τους μόχθους μιας ζωής να εξαφανίζονται. Οι άνθρωποι
μέσης ηλικίας, φορτωμένοι το βάρος της οικογένειας, με τα παιδιά να
σπουδάζουν και να απαιτούν προστασία, αντιμετωπίζουν την απειλή
της ανεργίας. Οι νέοι, έχοντας το όραμα μιας ζωής μπροστά τους,
γεμάτοι όνειρα και προσδοκίες, πλήττονται και σωματικά και ψυχικά.
Τέλος, ο τρυφερός παιδικός κόσμος σφραγίζεται από τη φρίκη του
πολέμου, της προσφυγιάς και της ορφάνιας.

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................
2. Να συμπληρώσετε στις παρακάτω παραγράφους τις κατάλληλες
διαρθρωτικές λέξεις-φράσεις από τον πίνακα που σας δίνεται, ώστε να
σχηματίζονται παράγραφοι με συνοχή στο νόημά τους. Στη συνέχεια να
αναφέρετε τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσεται η καθεμία. ( Στον
πίνακα υπάρχουν και λέξεις-φράσεις που δεν θα αξιοποιήσετε)

καθώς, από την άλλη πλευρά, λοιπόν, όμοια, γιατί, ακόμα, αντίθετα, άρα, από
την άλλη πλευρά, επιπλέον, για παράδειγμα, διότι, επομένως, αφού, ανάλογα,
ακόμα.

• H ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς είναι κάθε φορά ένα βίωμα

σύνθετο και παράξενο. Αυτό συμβαίνει ___________ συνδυάζει την
ανακούφιση για τον τερματισμό της «καταναγκαστικής εργασίας» στα θρανία,
αλλά και την, ασυνείδητη ίσως, συγκίνηση για έναν κύκλο ζωής που κλείνει.
____________ το καλοκαίρι, που ανεμίζει απέναντι τη φωτεινή ανεμελιά του,
κάνει το «τελευταίο κουδούνι» να φαίνεται σάλπισμα ξεφαντώματος,
____________ αρχίζει μια μακρά περίοδος χωρίς έγνοιες και υποχρεώσεις.
Είναι όμως και παράξενο το άκουσμα αυτού του κουδουνιού, ____________
ο απόηχος των περιστατικών που γέμισαν με εμπειρίες τους προηγούμενους
μήνες γίνεται μια προσωπική μουσική νοσταλγίας, που δεν θα σβήσει ποτέ.

Τρόπος ανάπτυξης:...............................................................................

• Ο Τύπος και τα ηλεκτρονικά μέσα χρησιμοποιούν διαφορετικούς

κώδικες, για να απευθυνθούν στους δέκτες τους. Ο «χρήστης» μιας
εφημερίδας θα ξεκινήσει ρίχνοντας μια ματιά στο εξώφυλλο, στα γρήγορα ή με
την άνεσή του, στη συνέχεια θα σταματήσει να διαβάσει ένα θέμα, θα περάσει
στις σελίδες που τον ενδιαφέρουν περισσότερο και μετά μπορεί να την αφήσει
στο γραφείο, για να την ξαναπιάσει ύστερα από μια ώρα. _____________ ο
χρήστης της τηλεόρασης το μόνο που κάνει είναι να ρουφάει παθητικά τα
προγράμματα που του σερβίρει το κανάλι, περιορίζοντας τις δυνατότητες
επέμβασης στην αλλαγή σταθμού ή στο κλείσιμο της τηλεόρασης.
_____________, η τηλεόραση έχει λαμπρή κινούμενη εικόνα και ολοζώντανο
ήχο που μπορεί να καθηλώσει τον «χρήστη» στην καρέκλα και να τον
μαγέψει. ______________ ο Τύπος δεν προσεγγίζει το κοινό του με ήχο και
εικόνα αλλά με μέσα διανοητικά. Και τα δύο, ___________, μέσα στοχεύουν
στην ενημέρωση και στην ψυχαγωγία του δέκτη, χρησιμοποιώντας βέβαια
άλλους τρόπους.

Τρόπος ανάπτυξης: ..............................................................................

• Ο οπαδός μιας αθλητικής ομάδας μοιάζει με τον φανατικό υποστηρικτή

μιας ιδεολογίας. Η αθλητική ομάδα ενώνει τους υποστηρικτές της, γίνεται
ιδεολογία, απαιτεί προσήλωση, παρέχει σύμβολα, σημαίες και ύμνους. Έτσι,
οι οπαδοί διακατέχονται από μαζική ψυχολογία και διάθεση άκριτης
στράτευσης με στόχο τη νίκη της ομάδας. _______________ ο φανατικός
μιας πολιτικής ιδεολογίας στρατεύεται ανεπιφύλακτα σε μια κοσμοθεωρία που
υποστηρίζει ένα μοντέλο ιδανικής κοινωνίας.

Τρόπος ανάπτυξης: ...........................................................................