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P2 Formato
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Objetivo General
Al finalizar esta sesión el estudiante estará en capacidad de elaborar y simular modelos no lineales y
lineales en Simulink, para la comparación y análisis de estos resultados.
Objetivos Específicos
Obtener la representación lineal de una ecuación.
Utilizar bibliotecas y bloques afines a la asignatura en los modelos de Simulink.
Configurar parámetros principales en una simulación.
Transferir datos entre el workspace de MATLAB™ y Simulink.
Analizar similitudes entre el modelo no lineal y lineal.
Linealización. K=1.118
2 puntos
Código
utilizado:
Imagen del diagrama de bloque utilizado para el modelo no lineal. 1.5 puntos
Graficar en una misma figura la salida del modelo lineal y no lineal para cambios del
2% en la entrada, comente los resultados. Utilice el comando plot. 6 puntos
Comentario: cuando se realiza el incremento en el voltaje de entrada de un 2% ambos
modelos presenta un comportamiento similar estabilizándose al mismo valor
Graficar en una misma figura la salida del modelo lineal y no lineal para cambios de
20% en la entrada, comente los resultados. Utilice el comando plot. 6 puntos
Comentario: Pese a que el modelo lineal es más sencillo, como se observa en las
gráficas el mismo no permito conocer el tiempo en que se estabiliza el sistema.
El encargado de planta de la empresa indica que su diseño es similar el de otras
propuestas. ¿Qué mejoras que beneficien al cliente usted propondría en este
sistema? 10 puntos
RESPUESTA: Le agregaría un variador de amplitud a la entrada para que el dueño
pueda variar la velocidad del sistema a su conveniencia, además añadiría un sistema
de frenado para que con el tiempo el sistema no termine fallando debido a que se
frenaría bruscamente.
DESAFÍO
Registre el diagrama de bloques propuesto comentando cuál sería el funcionamiento de esta.
Además, añada una simulación donde se observe un ciclo completo de la puerta, es decir,
abrir y cerrar la puerta completamente o viceversa. Hasta 10 puntos.
RESPUESTA