QONOC LA ESCOL BAJO 2021-2022 Del 02 al O06 de mayo de 2022 Nombre del alumno: Nombre del docente: Nombre de la escuela:Actividades para iniciar el dia Aprendizaje Esperado: Esctibe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entomo. Observa y describe las Caracletisticas principales de la persona, animal, planta u obielo de su entoino elegido. Esctibe el texlo, de acuerdo con sus posibllidades. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas de suma y testa con ntimeros naturales menores que 100. Aprendizaje Esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de coractetisticas gue identifica on sus sentidos, Lunes 02 de mayo de 2022 Dictado: 1. pequefio 2. visitor 3. pradera 4, cordero 5. hermano Célculo mental: 1.124 10- 2.19 +74 3.35456 442+ 10-4 5.12+12-6 Problema Matemético: En un concurs de televisién participaron 18 hombres y 20 mujeres. aCudntas personas parliciparon en el concurso? Actividad 1: Comienza la clase trabajando con la recuperacién de conocimientos previos dando solucién al anexe 1 para que escribas caracteristicas similares y diferentes entre los dibujos del anexo Actividad 2: Continua la clase trabajando en Ia resolucién de las actividades propuestas en Ia pagina 161 del libro de texto Sigue la clase trabajando con el material del anexe 2 para que pegues el dibujo con la descripcién adecuada dentro del anexo. ACTIVIDAD 1: Comienza la clase realizando Ia indagacién de conocimientos previos solucionando los siguientes ejercicios: Suma de dos maneras diferentes 35 + 23 Suma de dos maneras diferentes 48 + 15 Suma de dos maneras diferentes 19 +19 = ACTIVIDAD 2: Continua la clase dando solucién a las actividades propuestas en las paginas 166 y 167 del libro de texto. Actividad 3: Termina Ia clase resolviendo los problemas que se encuentran en el anexo 3 apoydndote de los datos del ejercicio trabajado en el libro. ACTIVIDAD 1: Da inicio ala clase respondiendo las preguntas que se localizan en el anexo 4 al respecto de Ia importancia del cuidado de las plantas. ACTIVIDAD 2: Sigue la clase dando solucién a los ejercicios propuestos en Ia pagina 104 del libro de texto. ACTIVIDAD 3: Concluye la clase analizando los dibujos del anexo 5 y escribe a un costado las formas en las que podrian clasificar los dilbujos.Actividades para iniciar el dia Aprendizaje Esperad: Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entomo. Observa y describe las caractersticas principales de la persona, animal, planta u objeto de su enfomo elegido. Esctibe el texlo, de acuerdo con sus posibilicdades. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas de suma y testa con — ndmeros naturales menores que 100. Martes 03 de mayo de 2022 Dictado: 1. fizado 2. resistir 3. maravilla 4, amigable 5. agradable Cdlculo mental: 1.28 +4- 2.19+7-10 3.144445= 4.184947 5.16+15-4 = Problema Matemético: Tenia 35 monedas. Me han dado 13 més. gCudntas monedas tengo ahora? ACTIVIDAD 1: Comienza la clase trabajando con la seccién “Tiempo de leer" de la pagina 162 del libro de texto. Lee el texto y escribe el titulo en el pasaporte de lecturas. ACTIVIDAD 2: Utiliza el anexe 6 para que respondas preguntas sobre el texto leido. CCIERRE: Finaliza la clase recortando cada uno de los dibujos del anexe 7 y escribe una oracién que se relacione con el texto leido. ACTIVIDAD 1 Activa saberes previos resolviendo el crucigrama de restas del anexo 8 donde el objetivo sera que calcules mentalmente cada una de las respuestas de los ejercicios propuestos. ACTIVIDAD 2 Continua la clase trabajando con la lista de precios del anexo 9. A partir de ello, resuelve las preguntas que se te proponen en el anexo ACTIVIDAD Termina la clase inventando dos problemas que se puedan resolver Con los datos de la lista de precios trabajada. ACTIVIDAD 1: Te platico que las vacunas las vacunas son preparaciones tomadas 0 inyectadas que ayudan al cuerpo a crear defensas. Previenen enfermedades muy graves, en especial, algunas que se contagian muy facilmente. ACTIVIDAD Da solucién a las actividades propuestas en el anexe 10 para que colorees los letreros que aporten beneficios que aportan las vacunas.Actividades para iniciar bien el dia ‘Aprendizaje Esperado: Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entomno. Observa y describe las caracteristicas principales de la persona, animal, planta u objeto de su entorno elegido. Escribe el texto, de acuerdo con sus posibiidades. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas de suma y esta. con némeros naturales menores que 100, ‘Aprendizaje Esperado: Clasiica animales, plantas y materiales a parr de caracteristicas que identifica con sus sentidos. Miércoles OU de mayo 2022 Dictado: 1.decena 2. impresion 3.navegar 4, soldado 5. marinero Céleulo ment 1.20+ 10-8 2.25+6-10 3.18+2- 4,20-10+5= 5.19-9-10= Problema Matemético: Tenia 12 piedrecitas. He encontrado 19 més. gCudntas piedrecitas tengo ahora? ACTIVIDAD 1 Iniciar la clase realizando la actividad de falo/verdadero que se localiza en elanexe 11 sobre datos del poema leido. ACTIVIDAD 2: Continua Ia clase localizando las palabras que riman en el poema analizado y escribelas en el cuaderno de trabajo. ACTIVIDAD 3: Utiiza el el anexe 12 para que localices en la sopa de letras palabras de nombres de objetos mencionados en el poema, subrayalas y escribelas en el cuademo de trabajo. ‘ACTIVIDAD 1: Comienza la clase trabajando con el material del anexe 13 para que resvelvas las operaciones del anexo y pegues cada operacién con su resultado camecto. ACTIVIDAD 2: Sigue Ia clase resolviendo las actividades propuestas en las paginas 168 y 16? de la sesién 5 “Restamos en la recta" es importante analizar todos los datos para poder solucionar los problemas. ACTIVIDAD 3: Analiza muy bien la forma de resover la ultima actividad correspondiente a la actividad de cierre de Ia sesién del dia de hoy. ACTIVIDAD 1 Inicia la clase recapitulando saberes previos respondiendo las siguientes preguntas en el cuademo. 1. 2Qué lipos de plantas conoces? 2. eCdmo se pueden clasificar las plantas? 3. gCudl es la forma adecuada para cuidar las plantas? ACTIVIDAD 2 Da solucién a los ejercicios propuestos en la pagina 105 del libro de texto en la seccién "Lo que aprendi" ACTIVIDAD 3: Coneluye la clase completando los datos de las plantas que se encuentian en el anexe 1 Socializar los resultados de manera grupal.Jueves 05 de mayo de 2022 Actividades para iniciar bien el dia Aprendizaje Esperado: Aprendizaje Esperado: Aprendizaje Esperado:Viernes 06 de mayo de 2022 ‘Actividades para iniciar bien el “Aprendizaje Esperado: Escribe texlos sencilos para describir personas, animales. plantas u objetos de su entomno. Observa y describe las caracteréticas principdies de la persona, animal, planta u objeto de su entomo elegido. Escribe el texto, de acuerdo con sus posibiidades. Aprendizaje Esperado: Resualve problemas clo suma y resta con némeros naturales menores que 100. Aprendizaje Esperado: Reconoce y nombra aspectos que fienen en comin con otras peronas distintas a 61. Comunica emociones mediante la ‘expresion corporal Dictado: 1. poema 2. verso 3. estudiante 4.sentimiento 5 estrofa Célculo mentat: 110+ 10-5 212+ 8- 3.284 4— 4.15- 1047 5.24-9-5= Problema Matemético: Un tren fenia 36 vagones. En la estacion afiaden 12 vagones mas. 2Cudintos vagones tiene ahora el tren? Actividad 1: Comienza la clase recuperaremos saberes previos trabajando con el anexo 15 conde completards las palabras faltantes en el poema, Actividad 2: Trabdja con elanexo 16 y escribe y analiza la siquiente intormacién: Los poems son textos formeicos por versos y expresan ideas o senlimientos. Los poemas se forman por fiulo, estrofas (grupo de versos) y versos (cada rengién del poema), CCIERRE: Temnina la clase seftalando en el poema trabajado el titulo, un verso y una estrofa ACTIVIDAD 1 Da inicio a Ia actividad resolviendo las restas uiiizande las rectas numérices que se locaiizan en el anexo 17. ACTIVIDAD 2 Sigue la clase realizando ejercicios similares a la actividad de cierre de la sesion anterior, Utllza el anexo 18 para resolver las resias de 3 datos con apoyo de ja recta numérica. ACTIVIDAD 3: Solita a un adulto que te realice un dictado de 10 operaciones de céiculo mental para identificar el nivel de dominio de los estudiantes. INICIO: Nomibra tu color, platilo y musica favorita. Comenta tus pasatiempos y las actividades recreativas de tu preferencia. DESARROLLO: Después esciibelos o dibgjalos en elanexo 19. CCIERRE Revisa tus trabajos con la ayuda de un fami. Infercambia tus trabajos ofa persona de Iu familia y comparen las similitudes y diferencias. INICIO: Realiza gestos de acuerdo a las emociones que te vaya soiicitando indicando un familiar, Recuerda que los gestos nos clan intormacién acerca de nuestros estados de dnimo, DESARROLLO: Pide a tu familia que escrisa en un papelito una situacién que hayan vivido el dia de hoy. Depositalos en una tmbola, después saca uno por uno, lee y expresa la emocién que te genera CCIERRE: Escribe cuatto situaciones en la que haya manifestacién de emociones y dibuja en cada cazita a emocién que experimentan. Anexo 20~ Cuadernillo de anexos CRONOGRAMA DE TRABAJO 2021-2022 Del 02 al 06 de mayo de 2022DARUKEL® Un ladrén asalté un banco hoy. El ladrén es alto delgado, de ojos café Tiene pelo corto y es rubio Esta usando una sudadera café con naranja. El puesto de gerente ya no esta disponible, Lo obtuve una chica joven, de pelo negro y que usa unos lentes algo grandes Es la chica que esta usando una blusa. Se busca al duefio de una billetera. El duefio es joven y tiene barba. Ademés, tiene pelo café oscuro y un bigote muy pronunciade. Dicen que usaba una camisa roja. DARUKEL®, DARUKEL® Una sefora alta, guapa y pelirroja olvidé su telefono mévil en una tienda cercana. Tiene pelo corto y esta usando una camisa rosada con cuello blancoDARUKEL®. Quiero comprar el libro de “mi pollito” si tengo 20 pesos gCuanto dinero me hace falta? Quiero comprar el libro de “Mama y papa” si tengo 50 pesos. {Cudnto dinero me falta? DARUKEL® Tnstrucei6n Resuelve los problemas con los datos de la pag 167 de rnateméticas. Quiero comprar el | libro de “cosita linda”. Si tengo 30 pesos. {Cuanto dinero me hace falta? linda” Si pago con ! 400 pesos. {Cudnto ! me dardn de cambio? | @Por qué son importantes las plantas para los seres humanos y los animales? Qué pasaria si no hubiera plantas en el lugar donde vivimos?DARUKEL® Formas de clasificar plantas 2. gn dénde se encontraban sapito y sapon? 3. DARUKEL® Tnstruccién’ Escribe y dibyje ern DARUKEL®.' Paginas de libros de texto Semana 32 Del 02 al 06 de mayo de 2022 (Apartado para aquellos alumnos que atin no cuentan con libros de texto)© Fevisamos el texto “Un momento importante BE Tiempo de leer net Poemas @ Escuchen las descripciones de su compaiiero y dibijenlas, + Forgan mucha atencién en los detalles y en las diferentes cosas que se cuentan. Escucha la lectura. Por | —————— =~ iQué suave era el viento, qué ozul era el mer, qué blancas las nubes por la bojamar, Sapito y Sapén s@ han ido o jugor En una barquita ayer por lo torde los vieron pasar con Pancho Pulgar, de plato y cristal, con Pedro Gorgojo, y Aurora Borel. — Por el alto ro, | por lo bojamar, | Sapito y Sapén “Ly se han ido a jugor. 2 Nicolés Guilin rcambien sus dibujos. Escribe el titulo de este poema en tu Pasaporte de tugieran edmo mejorar su texto. : lecturas. Ge A Lengua Materna Espanoljoupds] DuJeJOW ONBuUEe7] nel w| Aprendamos a leer y escribir Crucigrama Resuelvan el crucigrama en parejas. * Fijense en las imégenes para saber qué palabra debe ir. * Escriban cada letra en un cuadrito.“4. ,Cuanto le falta? Trabajen en parejas. Tengo 27 pesos. iQuiero este cuento! @ {Cudnto le falta a Layla para comprar el libro? BD Para saber cuanto le faltaba, Layla hizo lo siguiente: faltan 13 pesos. faltan 16 pesos. ‘eater pobre end cna uae pang a nr ode Matemdticas 6 BD Calculen, como lo ny Layla, lo que le falta a cada uno Tengo 18 pesos. Me faltan... Tengo 37 pesos. Me faltan.. Opec es Deere meric 78. Victor esté leyendo un loro de 95 paginas, si ya lye 68 Lam icusntas le faltan? eeBD Calculen, como lo hizo Layla, lo que Ie falta a cada uno = 0. para compr r Tengo 18 pesos.|| [Tengo 37 pesos.|/ |} Tengo 49 pesos. Me faltan. Me faltan. Me falta ipa a ee eee 3B. Victor esté leyendo un ibro de 95 paginas, si ya leyé 68, Zam {cuintas le faltan? eK Matemdticas ED Resuelvan como lo hizo Luis. ~ @ El maestro Raul tenia 45 lépices y repartio 1é entre sus lumnos. a 45 éCudntos le quedaron? @ Esperanza hizo 57 quesadillas y vendid 29. Ft 57 éCudintas le quedaron? @ Salome tenia en su alcancia 73 pesos y gasté 25. 3 éCudnto le quedé? CO ra cemionadeanaaina oa DE tia ons rocc2-18-4 32 “"Integro mis aprendizajes aa 1. En equipo, junten las hojos y las flores Mis nuevas pelobras que trajeron. herbario 2. Discutan cémo las clasificarian para formar | colscciin de ojos un herbario. ica ere 3. Peguen cada grupo de hojas 0 flores en un clasificadas. cartoncillo y pénganle un nombre. 4. Expliquen en el salén de qué manera clasificaron las hojas ylas flores. \ 5. {Cudntas formas de clasificar hay en el grupo?, gcudles son? Escribanlas. Lo que aprendi 1. Lee el texto y responde las preguntas. Laura y su mamé vieron algunos drboles cortados en un bosque. Laura dijo que nunca hay que cortar los arboles. Por qué habrd dicho eso Laura?, gtiene razén? 2. Observa las plantas y responde. Como es? eCémo es la forma de sus hojas? Qué necesita para vivir? ecémo es? & 4C6mo es la forma de sus hojas? Qué necesita para vivir? Conocimiento de Medio