2021 iNGiLi2CE

Bu testte 75 soru vardır.

1. - 5. sorularda, cümlede boş bırakılan yerlere 1 1 3.

uygun düşen sözcük veya ifadeyi bulunuz. 1 1 A) in addition to

B) instead of
T he ltalian Supreme Court cleared a man on appeal C) in spite of
Thursday for his part in the cocaine death -----(1) D) as a consequence of
former Tour de France champion Marco Pantani.
E) so as to
Fabio Carlino was sentenced to 4 and halt years in
prison in January 2008 ----- (2) being found guilty of
unintentionally causing Pantani's death ----- (3) drug
dealing. He was also ordered to pay a $26,000 tine as
well as $41,000 in damages to Pantani's family. The
Supreme Court cleared Carlino "because the facts
did not constitute a erime," the ltalian news agency
ANSA reported. T he 34-year-old Pantani ----- (4) won
the Tour de France in 1998, died in February 2004
in a hotel room in the Adriatic resort town of Rimini.
A coroner ----- (5) that the cyclist died from cocaine

1
poisoning that appeared to be accidental.

4.

A) which
B) that
C) whom

1
D) whose
1. E) who

A) for B) of C) with
D) over E) towards

5.

A) was ruled
2. B) has ruled
C) ruled
A) although B) before C) after
D) was being ruled
D) so that E) lest
E) was ruling

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÔABT lngilizce Türkiye Geneli Deneme gınavı - 8

7.
1
it is stated in the passage that language shift
6. - 8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap­
occurs ----.
layınız.
A) because children have difficulty in learning two
languages
Languages can die gradually, which is probably the
most natura! way tor it to happen, but many times B) if people want to speak more than one language
there are outside influences involving the struggles C) whenever parents want their children to speak
of a minority community against the majority society their native languages
in which they live. The death of a language can start D) when people give up their native languages and
in the home, or it can start in some area as high speak another one
up as the government or aristocracy. Probably the
E) although children speak two languages equally
most common cause of language death is when a
well
community that previously only spoke one language
starts to speak another one. This is called "language
shift". The community first becomes bilingual, not
discarding their native tongue, but soon they start
to use the new language more and more, until their
native language is no lenger used. Language shift can
happen naturally, but many times, probably too often,
it's something that the government in an area has
pushed in some way or another, since the languages
that are discarded are generally regional or minority
languages. Sometimes the community decides that
they would be better off if they learned a more socially
acceptable or popular language, as its members
would then have access to social and economic
opportunities otherwise unknown to them. Whatever
the reason is, language shift leads to language death,
but at least the death is a gradual one.

8. it is stated in the passage that ----.

6. While writing this passage, the author aims to ----.
A) language shift causes languages to die too quickly
A) prevent language shift in a society
8) language death occurs only when children start
B) explain the importance of bilingualism
school
C) indicate that languages are important in our lives
C) there is more than one reason which causes
D) show that people shouldn't give their native language death
languages
D) when culture changes, language changes as well
E) explain how language death occur
E) people can't learn another language without giving
up their native languages

uıger soyfoyo geçiniz.

 2021 ÔABT lngilizoe Turlı:iye Geneli Deneme Sınavı - 8

10. According to the passage, high blood pressures

9. - 11. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap­
and heart disease are -----.
layınız.
A) inevitable in a fast moving age

Stress is a perfectly natural part of living. Crossing B) due to overeating

a road, going to a party, driving a car, these are ali C) a result of long term stress
stressful activities. We live in a fast moving age, so D) the biggest killers
we must learn how to relax properly. Here are some
E) caused by active outdoor activities
of the most common symptoms of stress: sleeping
badly, poor appetite or overeating, drinking too much
alcohol, difficulty in concentrating. Long term stress is
associated with high blood pressure, headaches and
heart disease. But how do you deal with problems?
First, take up a hobby, if possible an active outdoor
activity. You won't worry about your problems when
you are concentrating on a hobby that really interests
you. You must take plenty of exercise. This will keep
you fit and should also help you to sleep better.
Exercise, combined with a healthy diet, will also help
you to keep your weight at the right level. And finally,
don't forget that laughter is the best medicine.

9. it is clear from the passage that -----.

A) there are some physiological changes that occur

11. Stress might be connected with -----.
under stress
B) stress may lead to a decreased interest in your A) low blood pressure
health B) dietary factors
C) it is very difficult to change lifetime dietary habits C) wrong therapy
D) stress is a natural phenomenon and can be D) taking up a new hobby
reduced with some effort. E) long term activities
E) exercise will keep you from being fit.

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ôABT lngilizce Türkiye Geneli Deneme Sınavı, - 8

13. it is implied in the passage that the provision of

12. - 14. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap­
basic services in Mozambique and South Africa in
layınız.
the pre-amnesties period was ----.

A) a priority for ali the political parties

When Mozambique and South Africa ended their
internal conflicts in the early 1990s, they enacted wide B) far better than it has been in the post-amnesties
scale amnesties, and in both countries the rule of law period
quickly improved. in each of them, political leaders C) regarded as an important factor in the process of
opted to move past the violence and injustices of the democratization
past and to focus on the tasks of social and political D) out of the question, owing to the absence of
reconstruction. As part of that reconstruction, each public security
country became a multiparty democracy in which
E) unaffected by serious and recurring economic
the accountability of leaders and other key norms of
problems
the rule of law could finally take root. The restoration
of public security, meanwhile, allowed the provision
of basic services. And though their criminal-justice
systems remained woefully underfunded, both were
finally able to start providing citizens with basic
protections. While the legal, social and political
improvements in South Africa between 1994 and
2004 were impressive, in poorer Mozambique, the
improvement was smaller but stili marked.

14. it is emphasized in the passage that, in the post

12. it is pointed out in the passage that, compared
with Mozambique, South Africa has -----.
A) never been genuinely enthusiastic about the rule
of law in the country and invariably attempted to
undermine it
B) upgraded their system of criminal justice and,
thus, completely eliminated violence and injustice
in society
C) given priority to the cessation of internal conflicts
in the country and the establishment of various
political parties
D) made enormous progress in the social and
political reconstruction of their country
E) never been held accountable for the violence and
injustices they caused in the past
amnesties period, -----.
A) radical political reforms in Mozambique are the
major reason for the impressive improvements in
the country's economic performance
B) Mozambique, which is economically
underdeveloped, has experienced some striking
political improvements
C) political improvements in South Africa became the
model tor political improvements in Mozambique
D) Mozambique has excelled South Africa in the
improvement of both its economy and political
institutions
E) Mozambique's political leaders were concerned
not only with political reforms but also, more
importantly, with the economic well-being of the
country

Diğersayfaya geçiniz.
 2021 ôABT İngllizcıe Turklye Geneli Deneme Sınavı - 8

16. On June 11, 1948, -----.

15. - 17. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap­
layınız. A) Albert 1, the rhesus monkey was sent to the space,
he successfully completed the test and came
back to Earth
Before humans actually went into space, one of the
prevailing theories of the perils of space flight was B) Albert was dead when he came back
that humans might not be able to survive long periods C) Albert I didn't go by himself, there were some
of weightlessness. For several years, there had been other animals
a serious debate among scientists about the effects D) The first spaceship was sent to the space by
of prolonged weightlessness. American and Russian NASA
scientists utilized animals - mainly monkeys, chimps
E) Albert 1, the astronaut, went to the space first
and dogs - in order to test each country's ability to
launch a living organism into space and bring it back
alive and unharmed. On June 11, 1948, a V-2 Blossom
launched into space from White Sands, New Mexico
carrying Albert 1, a rhesus monkey. Lack of fanfare
and documentation made Albert an unsung hero of
animal astronauts. On June 14, 1949, a second V-2
flight carrying a live Air Force Aeromedical Laboratory
monkey, Albert 11, attained an altitude of 83 miles. The
monkey died on impact. On August 31, 1950, another
V-2 was launched and carried an unanaesthetized
mouse that was photographed in flight and did not
survive impact. On December 12, 1949, the last V-2
monkey flight was launched at White Sands. Albert iV,
a rhesus monkey attached to monitoring instruments,
was the payload. it was a successful flight, with no ill
effects on the monkey until impact, when it died.

17. "Albert iV, a rhesus monkey attached to monitoring

instruments, was the payload. it was a successful
flight, with no ill effects on the monkey until impact,
when it died."
The sentence means -----.

15. According to the passage, American and Russian
Scientists used -----.
A) only humans for scientific tests
B) animals, especially monkeys for sending them to
the space
C) photographs of such living organisms in the space
D) only monkeys because they were like humans
E) monkeys as friends for astronauts
A) Albert iV was very heavy, he died because of
being overweight
B) Albert iV was ill during the flight, when it came
back, he was dead
C) it was a successful flight, the monkey, Albert iV
wasn't ill until the impact. After the impact, he died
D) Albert iV was a payload in the spaceship and he
attached to monitors
E) Albert iV was an important part of this research
and it died after the impact

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÔABT ingdizce Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

19. As stressed in the passage, heroic myths and

18. - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap­
epics -----.
layınız.
A) can be understood from various angles since they
are the products of different cultures
The heroic myths and epics of a society teach its
members the appropriate attitudes, behaviour, and B) represent different attitudes that heroes adopt
values of that culture. These myths are of particular during the course of their adventures
interest and value to us. Not only are they exciting C) illustrate various sets of values that are always
adventure stories, but in these myths we see contrary to each other
ourselves, drawn larger and grander than we are, yet D) essentially show why heroes' moral imperfections
with our human weaknesses as well as our strengths. become the cause of their downfall
As for heroes, they are the models of human
E) are morally useful because one learns from them
behaviour for their society. They earn lasting fame by
how to conduct oneself properly
performing great deeds that help their community,
and they inspire others to emulate them. Heroes
are forced by circumstance to make critical choices
where they must balance one set of values against
competing values. They achieve heroic stature in
part from their accomplishments and in part because
they emerge from their trials as more sensitive and
thoughtful human beings. Yet heroes are not the same
throughout the world. They come from cultures where
individuals may earn fame in a variety of ways. This
permits them to express their individuality. However, in
spite of their extraordinary abilities, no hero is perfect.
Yet their human weaknesses are often as instructive
as their heroic qualities. Their imperfections allow
ordinary people to identify with them and to like them,
since everyone has similar psychological needs and
conflicts.

20. One understands from the passage that myths

18. it is suggested in the passage that the trials that -----
heroes undergo -----.
A) are not as instructive as epics, which in fact
A) are usually the outcome of conflicting values in
describe heroes that, from a moral point of view,
society and can therefore be most painful
are absolutely perfect
B) make up the contents of those myths and epics
B) appeal to very few people because they are mere
which have survived to our time
fictions that contain nothing but only adventures
C) can be described in a variety of ways, although
C) are a kind of mirror through which are reflected not
they are mainly related to their needs
only our virtues but also our shortcomings
D) have a positive impact on their character whereby
D) are so concerned with human weaknesses that
they attain a high moral status
even ordinary people do not identify themselves
E) enable a society to become aware of its with mythical heroes
weaknesses and find ways to get rid of them
E) represent only universal values and attitudes, as
they do not belong to a specific society or culture

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÖABT ingilıı:oe Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

21. Which of the following words is verbal noun? 23. in which of the following sentences does correlation
conjunction contain an error?
A) lndication
B) Beauty A) She is both hardworking and intelligent.
C) Computer B) Neither the books nor the films made him happy.
D) Forest C) He not only bought a car but also a house.
E) Horse D) Either you come here or I will not cali you.
E) Not only does she help the poor but also support
them.

22. Medical discoveries occur at a much more rapid rate,

thanks to some machines and computers that aid
in the research process and allow for more intense
educational research into medical rnatters.
24. Whenever he sees me, he advised seeing Bodrum.
1. Demonstrative adjective
What could be the rnetalinguistic explanation for
il. Classifying adjective the error in the given sentence?
111. Quantitative adjective
A) The verb "advise" must be used with object
iV. lnterrogative adjective pronoun.
V. Qualitative adjective B) Wrong conjunction is used in the sentence.
What kinds of adjectives are used in the given C) The verb "advise" is an infinitive verb, so it takes
sentence? "to" after the verb.
A) il - 111 - V B) 1 - 111 - V C) il - 111 - iV D) Time sequence used in the sentence is incorrect.
D) 1 - il - 111 E) il - iV - V E) The verb "see" shouldn't be used in gerund form.

Diğer sayfaya geçiniz.

 202( ÔABT İngilizce Türkiye Geneli Deneme gınavı - 8

25. Which of the sentences contains cohesive device? 27. Which of the following words does not end with a
nucleus?
A) When I arrive home, the children will go out.
B) Don't spend the money which I gave you. A) high B) pay C) pray
C) Although the house is expensive, 1 will buy it. D) key E) sight
D) Even if George apologizes for being late, 1 won't
accept.
E) Since he made a mistake, 1 left the city as soon
as possible.

28. Upon having been asked about a specific word by

26. What is the term used to refer to a property of the teacher, a foreign language student produces a
language that states that a language's rules and well-formed word but it does not mean anything in the
uses are learnt during social encounters and target language and thus non-existing.
social learning in a cultural context is the only way Which of the following terms can be used to explain
to sustain this process? the type of the word that the foreign language
student produces?
A) Double articulation
B) Displacement A) Lexical morpheme
C) Cultural transmission B) Functional morpheme
D) Reflexivity C) Allomorphic variation
E) Productivity D) Lexical gap
E) Derivational suffix

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÔABT lngllizoe Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

29. in the formation of the word "disestablishments" 31. The teachgr went for a run after all the chatter from the
that is used as a noun in English , there are three pre­ smartgr students .
word forms such as "establish", "disestablish", and Which of the following terms can describe the
"disestablishment". in this word formation process, meaning relationship between the underlined
the biggest wordform, "disestablishment" takes a suffixes given above?
plural suffix "-s" and is yielded as "disestablishments".
A) Synonymy B) Homonymy
Which of the following terms can be employed
to name the form of the word "disestablishment" C) Hyponymy D) Polysemy
before it takes plural suffix? E) Antonymy

A) Root B) Base C) Stem

D) Compound E) Affix

32. People with common interests and goals in life share a

language that helps them to discuss and attain these
interests and goals. For instance, teachers has goals,
to teach students and help them to move forward in
life.
Which of the following terms is employed to define
30. Which of the following bracketed forms does not
teachers in sociolinguistic perspective?
involve a Noun Phrase?
A) Diglossia
A) (The pigs) eat truffles.
B) Dialectal variation
B) (The three little] came early.
C) ldiolect
C) [Jack) saw her when he arrived.
D) Discourse community
D) (She) used to pay attention to it.
E) Linguistic variation
E) (The Museum of War] is open all-day.

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ôABT İngilizce Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

33. When the word "empty" is traced back to the history 35. The word "pin" is played into the right ear and "pen"
of English, it can be seen that the word is previously into the left. The listener then telis the examiner what
formed and pronounced as "aemtig". Later, it he or she hears first and best; this is typically the word
underwent a change and there occurred an insertion played in the right ear, for that sound travels directly
of the sound /p/ inside the word, thus yielding today's to the left hemisphere, where it is processed, whereas
"empty". the word played in the left ear travels to the right
hemisphere, then back over to the left hemisphere for
Which of the following terms is exemplified above?
processing, resulting in a slight delay.
A) Paragoge 8) Metathesis C) Prothesis Which of the following tasks is described above?
D) Epenthesis E) Cognate A) Brain imaging
B) Split-brain
C) Dichotic listening
D) Corpus callosum
E) Slips of the tongue

34. Cavid:
- So, do you think Maria is having a baby?
Melanie:
- 1 have a train to catch.
36. "AII the world is a stage,
in the above dialogue, although Melanie flouts
several maxims, she successfully responds to David's And all the men and women merely players;
question that she refuses to gossip about Maria. They have their exits and their entrances."
Which of the following terms is employed to
Which of the following figure of speech is
describe Melanie's intended meaning?
exemplified above?
A) lmplicature 8) Cohesion
A) Metaphor B)Simile C) Allusion
C) Relevance E) Perlocution
D) Farce E) lrony
E) Deixis

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÔABT lngilizoe Torkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

37. ---- is a cultural movement that began in the early 39. A line of verse should follow a precise and regular
1920s whose aim was to resolve the previously pattern in terms of the number of syllables it contains
contradictory conditions of dream and reality in and the stress pattern that is uses. Regular patterns
which artists painted unnerving, illogical scenes with of these stressed and unstressed syllables repeated
photographic precision, created strange creatures throughout the poem are called ----.
from everyday objects.
Choose the option that completes the sentence.
Choose the option that completes the sentence.
A) mood 8) verse C) meter
A) Naturalism D) rhyme E) caesura
8) Surrealism
C) Dadaism
D) Existentialism
E) Neo-classicism

40. Which of the following characteristic features

does not belong to Anglo-Saxon Literature?

A) Most storytelling was oral.

38. Which of the following protagonist - antagonist
combinations in the play Julius Caesar is correct? 8) Literary devices such as alliteration, variation and
caesura were common.
A) Othello - Lago C) Pagan culture-related elements were totally
8) Hamlet - Claudius eliminated from the epics atter the rise of
C) King Lear - Goneril and Regan Christianity.
D) Trolius - Fate and Cressida D) Kenning was frequently used.
E) 8rutus - Antony E) The anthology of the period is named The Book of
Exeter including poems and riddles.

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÔABT lngillzoe Torkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

41. A ---- character is built around a single idea or 43.

quality, who can be described in a single phrase or
sentence adequately, but a ---- character is complex
in temperament and motivation, who is difficult to
describe.
Choose the option that completes the sentence.
A) foil - round
B) flat - fail
1. The spectators know more than the protagonist.
il. The character reacts in a way, not appropriate or
wise.
111. Characters and situations are compared or
contrasted tor ironic effects.
Which figure of speech below has the given
characteristics?

C) round - flat A) Sarcasm B) Paradox

D) flat - round C) Satire D) Tragic flaw
E) round - foil E) Dramatic irony

42. "Seven days without food makes one weak."

"Santa's helpers are known as subordinate Clauses."
What is the figure of speech employed in the lines
above?
44. "Which is better? To die young, or to live in pain?"
A) Onomatopoeia What figure of speech is exemplified in the
B) Pun sentence?
C) Archaism B) Antithesis
A) Paradox
D) Paralipsis D) Euphemism
C) Anticlimax
E) Hyperbole
E) lrony

Oıger sayfaya geçınız.

 2021 OABT İngiliıoe Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

45. - He drank the cup 47. Which of the following is not a characteristics of
younglanguage learners?
The sentence above is an example to ----.
Choose the option that completes the sentence. A) Learning slowly and forgetting things quickly
8) 8eing ego-centric
A) Metonymy
C) 8eing cognitively mature
8) Metaphor
O) Comprehending visuals quickly
C) Simile
E) Having a short concentration span
D) Euphemism
E) lmagery

46. This type of assessment necessitates observing

48.
students language productions in context using test
tools, which often measure speaking or writing skills
via presentations, interviews, writing summaries, or
portfolios.
Mustafa is a young language learner. He has a wide
range of English vocabulary. He likes reading and
doing cross-word puzzles in English.
What kind of intelligence might Mustafa have?

Which of the following assessment type is A) lntrapersonal

described above? 8) Visual
A) lndirect 8) Direct C) Formative C) Musical
D) Summative E) Objective O) Verbal
E) Kinaesthetic

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ôABT ingiliıoe
49. A teacher of young language learners believes that
learners learn best by memorizing, imitating, and
practicing language structures. He/she generally
gives his/her learners repetition and memorization
exercises.
Which of the following language learning view
represents the teacher's language teaching
philosophy?
A) Cognitivist
8) Generative-transformational
C) Social-interactional
D) Nativist
E) Behaviorist
50. ---- is a kind of method in language teaching in which
students are aimed to be given a subject matter
together with a language area. Many universities
make use of this method in engineering faculties as
they teach engineering in the target language and
so students learn a language together with a subject
matter.
Choose the best option.
A) Task based language teaching
B) Competency based language teaching
C) Communicative language teaching
D) Neuro linguistic programming
E) Content based language teaching
Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8
51. Which of the following statements is correct?
A) Descriptive grammars explain some aspects
language to language students.
8) Pedagogic grammars are not designed to help
language teachers.
C) Descriptive grammars are designed to specifically
help language teachers and students.
D) Descriptive grammars describe the whole of the
language and its working.
E) Pedagogic grammars describe the whole of the
language and its working.
52. There are four stages of cognitive development
for Piaget. During ---- young children are able to
think about things symbolically. Their language use
becomes more mature. They also develop memory
and imagination, which allows them to understand
the difference between past and future, and engage in
make-believe. But their thinking is based on intuition
and stili not completely logical. They cannot yet grasp
more complex concepts such as cause and effect,
time, and comparison.
Choose the � option to complete the excerpt
above.
A) sensorimotor stage
8) concrete operational stage
C) preoperational stage
D) formal operational stage
E) listening stage
Diğer sayfaya geçiniz.
 2021 ÖABT ingılııoe Türkiye Geneli Deneme Smavı - 8

53. Which of the following idea does Humanist 55. As a teacher in the classroom, while putting students
approach hold for second language learning? into groups, giving students clear instructions on how
to do the activities, setting time limits, you have the
A) Making students notice and raise awareness of role of ----.
certain linguistic structures may lead to effective
language learning. Choose the option that completes the sentence.
B) Learning a language is as much an issue of A) prompter
personal identity, self knowledge, feelings and B) tutor
emotions as it is about language.
C) participant
C) Learning a language is possible only when
D) organizer
students are exposed to examples of it and
allowed to work out how it is used. E) feedback provider

D) Language learning is not the result of forma!

instruction. it is rather the result of unhampered
participation in a meaningful setting.
E) Language is a learnt behavior, so it can be
conditioned into learners through a three stage
procedure.

54. Student: 1 apologize from you.

Teacher: You apologize to me?
Student: Yes, 1 apologize to you.
56. Sometimes when students are involved in a role-play
1. lntervention of first language
activity, for example, they lose the thread of what
il. Negative transfer is going on, or they are "lost for words". They may
111. lntralingual error not be quite sure how to proceed. At this point, the
Considering the dialogue in a language class teacher provides help but not spoonfeed them.
in dialogue above, how can the mistake of the What is the teacher role given above?
student be explained?
A)Organizer B) Prompter C) Participant
A)Only 1 B)Only ll C) 1 and il D) Resource E) Tutor
D) il and 111 E) ı, il and 111

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ôABT in9iliı:ce
57. Which one of the following matchings is wrong?
A) Apologizing - functional notional syllabus
B) Writing an e-mail - task based syllabus
C) Listening activities - skili based syllabus
D) Grammar exercises - situational syllabus
E) Antonym - synonym exercises - lexical syllabus
58. Which of the followings is not one of the principles
of whole language?
A) The use of authentic literature rather than artificial,
specially prepared texts and exercises designed
to practice individual reading skills.
B) A focus on real and natural events rather than on
specially written stories that do not relate to the
students' experience.
C) Student-centered learning; students have choice
over what they read and write, giving them power
and understanding of their world.
D) Encouragement of risk taking and exploration
and the acceptance of errors as signs of learning
rather than failure.
E) The focus in the classroom should be on listening
and reading; speaking should be allowed to
"emerge".
Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8
59. Which of the followings is not true for young
learners?
A) They have a limited attention span; unless
activities are extremely engaging they can easily
get bored, losing interest after ten minutes or so.
B) They have a need tor individual attention and
approval from the teacher.
C) They are keen to talk about themselves, and
respond well to learning that uses themselves and
their own lives.
D) They have expectations about the learning
process, and may have their own set patterns of
learning.
E) Their understanding comes not just from
explanation, but also from what they see and hear
and have a chance to touch.
60. in language teaching, reading activities are sometimes
classified up to their aims. ---- means reading in
quantity and in order to gain a general understanding
of what is read. it is intended to develop good reading
habits, to build up knowledge of vocabulary and
structure, and to encourage a liking for reading.
Choose the � option.
A) Skimming
B) lntensive reading
C) Scanning
D) Top down
E) Extensive reading
Dıger sayfaya geçıniz.
 2021 ôABT İngilizoe Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

61. in ------- activity, teachers read a text loudly and the 63. At the beginning of the year, teachers give their
students take notes of the key words while they are learners a test to see what areas of language need to
listening. Then, teachers ask students to reconstruct be in the lesson plan and syllabus.
the text so that it has the same meaning as the original Which one of the following tests is described
text. above?
Choose the option that completes the sentence.
A) Proficiency 8) Progress
A) Jigsaw C) Attainment D) Diagnostic
8) Dictation E) Aptitude
C) Dictogloss
D) Scrambled sentences
E) Picture strip story

62. Some students prefer doing mechanical activities

rather than communicative activities. Students who
have this learning style like to learn about the nature of
the language and are highly dependent on the teacher.
Which one of the following learning styles is
described above?
64. Which one of the following materials has the
characteristics of real life situations and designed
for native speakers' real life purposes?

A) Converger A) lnstructional
8) Conformist 8) lnteractive
C) Explorer C) Authentic
D) Concrete D) Narrative
E) Communicative E) lnformative

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÖABT lngillzoe
65.
Teacher uses the scaffolding technique to support
students in the class.
ZPD is used in the planning of the lesson.
Which one of the following views is adopted by the
teacher in the situation above?
A) Behaviorist view
8) Cognitive-developmental view
C) Social-interactionist view
D) Nativist view
E) Communicative view
66. ------ makes use of student "noticing". lnstead of
explaining a given concept and following this
explanation with examples, the teacher presents
students with many examples showing how the,
concept is used. T he intent is for students to 'netice',
by way of the examples, how the concept works.
Choose the option that completes the sentence.
A) Deductive approach
B) lnductive approach
C) Explicit approach
D) Communicative approach
E) Explain and Practice approach
Turkiye Geneli Deneme g,navı - 8
67. The traditional picture of teachers during student
discussions, role play, or group decision-making
activities, is of people who "stand back" from the
activity, letting the learners get on with it and only
intervening later to offer feedback. However, there are
also times when teachers want to join in an activity not
as a teacher, but also a member of the team
What is the role of the teacher that engages in the
activities?
A) Assessor
B) Prompter
C) Participant
D) Resource
E) Tutor
68. According to behaviorist methods, when a mistake
is not corrected at once, the mistake tends to be
more frequent and that it becomes so difficult or even
impossible to correct.
What is the phenomenon that stands tor mistakes
that are impossible to be corrected?
A) Fossilization
8) lntralingual error
C) Negative transfer
D) lnterlingual error
E) Overextension
Diğer sayfaya geçiniz.
 2021 ÖABT İngilizce Turkiye Geneli Deneme gmavı - 8

69. Two siblings are playing with their baby doll. T hen 71. Which of the followings is not one of the sub-skills
they start to fight each other. Mother hears them and to gather ideas?
rushes in the room. First she scolds both and then
A) Brainstorming
takes the doll away.
B) Clustering
Considering the situation, which of the followings
are used succesively? C) Paraphrasing
D) Free writing
A) Negative reinforcement - positive punishment
E) Outlining
B) Negative punishment - negative reinforcement
C) Positive punishment - negative punishment
D) Negative punishment - positive reinforcement
E) Positive punishment - positive reinforcement

72.

Table of Contents
1. lnviting
2. Asking for permission
3. Apologizing
4. Refusing an offer
70. Which of the followings refer to the argument that What kind of syllabus does the above example
learning best occurs in situations where anxiety represent?
and concerns are at optimum levels?
A) Task-based
A) Affective filter B) Genre-based
B) Scaffolding
C) Functional
C) Formats and routines D) Form-based
D) Focus on forms E) Topic-based
E) Deductive teaching

Diğer sayfaya geçiniz.

 2021 ÖABT İngiliıoe Türkiye Geneli Deneme g,navı - 8

73. These features are important for pronunciation 75. Whlch one of the followings cannot be described
teaching because they care about stress, intonation, as an aim of pronunciation teaching?
rhythm, pitch, pauses, ete.
A) Being intelligible in spoken language
Which of the following features of pronunciation is
B) Awareness of sound segments
exemplified above?
C) Being aware of sentence intonation
A) Suprasegmental features D) Awareness of word stress
B) Perfection E) Using more contracted forms
C) lntelligibility factors
D) Segmental features
E) Articulation features

74. ---- are used to overcome the gaps and problems

in communication. lmprovisation, foreignizing and
circumlocution are the examples of this kind.
Choose the option that completes the sentence.

A) Social strategies
B) Affective strategies
C) Cognitive strategies
D) Compensation strategies
E) Metacognitive strategies

--
TEST BİTTİ.
CEVAPlARINIZI KONTROL EDiNiZ.
 2021 --� IN_GILl2CE Cô20MLER
- -
1. İtalya mahkemesi. temyiz (üst mahkemeye başvunnak)
başvurusu neticesinde önceki Fransa şampiyonu Marco
Pantani'nin ölümü ile alakalı. ... devam eden cümlede edat
olarak "ın/in" ifadesini veren B seçeneği d�ru olacaktır.
CevspB
2. Fransa şampiyonu Marco Pantani'nin ölümünden
suçlanan Fabio Cartino'nun, suç ey1emini yaptıktan sonraki
cezasından bahsediliyor ve "sonra· ifadesini veren C
seçeneği doğru cevap olacaktır.
CevspC
3. in addition to - ek olarak, instead of - yerine, in spite of - e
rağmen, as a consequence of - sonucunda, so as to - için
anlamı veren bağlaçlardır. E seçen�i kendisinden sonra
yalın fiil aJdığından etenir. Diğer bağlaçlar içerisjnde anlam
olarak uygun olan cevap O seçeneği olacaktır ve bağlaç
eklenmiş şekilde cümlenin anlamı şu şekilde olacaktır:
"Uyuşturucu tacirliği sonucunda Pantani'nin ölümüne kasıt
olmadan suçlu bulunduktan sonra. Fabio Cartino Ocak
2008'de 4,5 yıl hapis cezasına çarptınldı." cümlenin çevirisi
ile birlikte hem 2 hem de 3. sorunun cevaplan rahatlıkta
anlaşılmış olacaktır.
CevapD
4. Boşluktan önce kişiden bahsettiği için cevap açık bir
şekilde E seçeneği olacaktır.
Cevap E
S, That'den önce continuous bir fiil kullanılmadığı için O ve E
seçene{ıi elenir. Hükmeden kişi aktif bir özne ve pasif olan
A seçeneği de cevap olmayacaktır. Paragraf geçmiş zaman
çekimli bir anlatım olduğundan B seçeneği de elenir. "'The
Coroner (adli tabip yargıcı), ölüm sebebinin sonucunu .
hükmetti.• anlamında cevap C olacaktır.
CevapC
3
6. E seçeneğinde bu yazıyı yazarken yazann amacının dilin
nasıl yok olduğunu anlatmak olduğu belirtilmektedir.
{The death of a language can start in the home, or it
can start in some area as high up as the govemment
or aristocracy.) Parçada dil ölümünün evde başladığı,
hükümetlerin de buna neden olduğu ve bunlann yanındaki
diğer nedenler açıklanmaktadır.
Cevap E
7. D seçeneğinde insanlann kendi ana dillerinden vazgeçip
başka bir dil konuşmaya başladıklan zaman dil değişiminin
olduğu belirtilmektedir. (Probably the most common
cause of fanguage death is when a community that
previously only spoke one language starts to speak
another one.) Parçada toplumlann daha önce konuştuklan
dili bırakıp başka bir dil konuştuklan zaman dil değişiminin
ortaya çıktı�ı belirtilmektedir.
CevapD
8. C seçeneğinde dilin yok olmasının birden fazla nedeni
ok:tu�u belirtilmektedir. (Language shift can happen
naturally, but many times 1 probabty too often, it's
something that the govemment in an area has pushed
in some way or another, since the languages that are
discarded are generally regional or minority languages.)
(Sometimes the community decides that they would be
better off if they leamed a more socially acceptable
or popular language, as its members would then have
access to social and economic opportunities otherwise
unknown to them.) Parçada dil değişiminin doğal bir
şekilde olduğu veya hükümetlerin müdahale ettiği, bazen
de insanlann sosyaJ olarak daha fazla kabul gömıek için dil
değişimine neden olduklan belirtilmektedir.
CevspC
9. Pasajın ilk cümlesi açıkça stresin doğal olduğunu belirtiyor.
Dahası, pasaj sorunla başa çıkmak için (bu durum stress}
bir hobi edinmekten bahsediyor. Bu nedenle stres, hobi ya
da egzersiz edinmede biraz çaba sarf edilerek azaltılabilir.
Pasajda bahsedilen fizyolojik olaylar stres altında ortaya
�kmıyor ancak stresin belirtileri olarak görülüyor. Bu
sebeple A seçeneği de doğru cevap olamaz.
CevspD
Diğer sayfaya geçiniz.
 2021 ôABT lngilizce Coıomlır
10. "Long term stress is associated wlth high blood pressure,
headaches and heart disease" cümlesi "yüksek kan
basıncının ve kalp hastalıklannın uzun dönemli yaşanan
stres sonucu olduğunu" açıkça belirtiyor.
CevapC
11. "Long term stress is associated with hlgh b!ood pressure,
headaches and heart disease" cümlesi açıkça "stresin düşük
kan basıncı ile ilişkisini" veriyor. B seçeneğinde bahsedilen
ifade bir semptom, D seçeneğinde bahsedilen ifade stres
için bir çözüm önerisi iken C ve E seçeneklerindeki ifadeler
parçada geçmemektedir.
CevapA
12. "While the legal, social and political improvements in
South Africa between 1994 and 2004 were impressive,
in poorer Mozambique. the improvement was smaller
but stili marked" cümlesi açıkça "Güney Afrika'nın büyük
bir ilerleme kaydettiğini ancak Mozambik'in Güney Afrika
kadar başarılı olmadığını" belirtiyor ve bu durumdan D
seçeneğinde bahsedilmiş.
Cevap D
13. "in each of them, political leaders opted to move past the
violence and injustices of the past and to focus on the
tasks of social and political reconstruction" cümlesinden
genel af kanunu öncesi şiddet olduğunu anlayabiliriz. D
seçeneği parçaya uygun olarak negatif bir anlama sahipken
diğer tüm seçenekler pozitif anlama sahiptir.
Cevap O
14...While the legal, social and political improvements in
South Africa between 1994 and 2004 were impressive, in
poorer Mozambique. the improvement was smaller but stili
marked" cümlesinden dikkat çekici gelişmeler olduğunu
anlayabiliyoruz. Bu durumda doğru cevap 8 oluyor.
CevapB
4
Torklye Geneli Deneme Sınavı - 8
15. "American and Aussian scientists utilized animals - mainly
monkeys, chimps and dogs - in order to test each country's
abihty ta launch a living organism into space and bring it
back alive and unharmed" cümlesinden anlaşılacağı üzere
uzaya hayvanlar gönderilmiş ve denemelerde bu canlılar
kullanılmıştır.
CevapB
16. "Lack of fanfare and documentation made Al bert an unsung
hero of anima1 astronauts" cümlesinden Albert !'in başarılı
olduğunu ama "adsız bir kahraman" olduğunu anlıyoruz.
CevapA
17. Soruda verilen cümlenin benzer anlamlısı C seçen�inde
görülmektedir. "Albert iV was the pay!oad of the spacesh1p,
he didn't become ill during the journey, he died after the
impact."
Cevap C
18. "They achieve heroic stature in part from their
accomplishments and in part because they emerge from
their trials as more sensitive and thoughtful human beings"
cümlesi D seçenaji ile uyumludur, dolayısıyla doğru cevap
D seçeneğidir.
Cevap D
19. "They earn lasting fame by performing great deeds that
help their community, and they inspire others to emulate
them" cümlesi bizi E seçeneğine götürmektedir.
CevapE
Diğer sayfaya geçiniz.
 2021 ôABT lngdlzoe Coıtıınler
20. Parçada geçen "This pemıits them ta express their
individuality. However, in spite of their extraordinary
abilities, no hero is perlect. Yet their human weaknesses
are often as lnstructive as their heroic qualities" cümleleri,
seçenekler anlam açısından incetendiğinde, C seçeneğine
yönlendirmektedir.
Cevap C
21. "Verbal noun" bir fiilin '"Ving", "to" almasıyla veya fiilden
türemiş isimdir... lndication" "indicate" fiilinden türemiş bir
isimdir ve "verbal noun"dur.
CevapA
22. MedicaJ discoııeries occur at a much more rapid rate,
thanks to soma machines and computers that aid in the
research process and allow tor more intense educational
research into medical matters.
Demonstrative adjective: Thls, that, those. these arkasından
isim alır.
Classifying adjective: Bir ismin grup olarak
sınır1andmlmasıdır. (Medical discoveries / educational
research)
Quantitative adjective: Some, any gibi quantifıer'lar
arkasından isim alır. (some machines)
lnterrogative adjective: Soru kelimeleri arkasından isim alır.
Qualitative adjective: Bir ismi tanımlar. (rapid rate)
Bu cümlede classifying adjective, quantitative adjective ve
qualitative adjective bulunmaktadır.
CevapA
23. •correlation conjunction" ikili bağlaçlardır. C seçenajinde
paralelism yanlış kurulmuştur. "Not only"den sonra fiil, "but
also" dan sonra isim bulunmaktadır, bu nedenle yanlıştır.
CevapC
24. Bu soruda gramer yanlışlığının ne olduğu sorulmaktadır.
"When• bağlacı olan bir cümlede zaman uyumu olmalıdır,
oysa bu cümlede '"presenf' ve '"past" kullanılmıştır.
CevapD
5
Torkl�a GanaU Oınaıoe S.na"' • 8
25. Bu soruda hangi seçenekte "cohesive device• bulundu9u
sorulmaktadır. "Anaphoric·, "cataphoric" ifadeler ve aynca
"substitution" ve "'eflipsis·. "cohesive device"lardır. Çünkü
"cohesive" bir ifadeden diğer bir ifadenin anlaşılmasıdır
yani ba�daşıklıktır. Bu nedenle de "exophoric" bir ifade
"'cohesive device" değildir, çOnkO metinde geçen ifadenin
di9er metinde açıklaması verilmez. C seçenajinde ·�· "the
house"u ifade etmektedir ve "cohesive device" dır.
Cevap C
26. Dilin "cultural transmission" özelliğine göre dilset kurallar
ve kullanımlar nesilden nesle toplumsaJ öğrenme ve kültür
ile aktarılır. Bu aktanm kültür içinde yaşayan bireylerin
toplumsal etkileşimleri üzerinden gerçekleşir.
A seçeneğindeki "doubfe articul ation·, duality" olarak
11
da bilinen dilin özelliğinin bir diğer adı olup dilsel üretimin
sesSer ve anlamlar olmak üzere ikili bir düzey aracılığıyla
gerçekleştiğini ffade eder. B'deki "displacement",
dili kullanarak nesnelerin, olaylann ve oıgulann yerini
dajiştirebileceğimizi söyler. D'deki "reflexivity". dilin
yansıtma özelliği olup dilsel bir üretimin kendi anlamını
ve yapısını dil kullanıcılanna yansıttıöını belirtir. E'deki
•proouctivity" ise dilde sınırlı sayıda bulunan birimlerden
ve kurallardan sınırsız sayıda ve uzunlukta üretim
gerçekleştirebileceğimizi söyler.
CevapC
27. Soruda, seçeneklerde verilen sözcüklerden hangisinin
"nucleus" ile bitmediği sorulmaktadır. Hecenin bölümlerin­
den biri olan .. nucleus" ünlü banndıran zorunlu bir bileşendir.
Bu durumda seçenekJerde sonu ünlü ile bitmeyen sözcük
aranır. A, B, C ve O seçenekfeıindeki sözcükler ünlü ile
biterken E seçeneğindeki "sight" sözcüğü (t] ünsüzü ile
bitmektedir.
CevapE
28. Soru öncülünde verilen bilgjye göre bir ikinci dil öğrencisi
hedef dilde kurallı bir sözcük üretmesine rağmen bu sözcük
o dilde bulunmamaktadır. Bu durum "lexicaJ gap" ya da
"accidental gap" kavramıyla karşılanmaktadır. "Lexical
gap", bir dilde bilinen kuraJlarfa o dilde bulunmayan bir
sözcüğün üretilmesidir. Ornek olarak ingilizcenin "arrive"
eylemine "-ion" ekini kurallı bir şekilde eklemesi verilebilir.
Bu ekleme sonucunda ortaya ·amvation" sözcüğü
çıkmasına rağmen bu sözcük İngilizcede bulunmamaktadır.
CevapD
Di�er sayfaya geçiniz.
 2021 OABT lngiliıce Coıomlar
29. Soruda .. disestablishments" sözcü!}ünün üretimi
örneklenmiş olup bu sözcüğün içinde var olan
;,disestablishmenf' sözcüğünün çoğul eki almadan
önceki h8.li sorulmaktadır. Dildeki çoğul eklerinin bir çekim
eki Onflection) olduğu düşünüldüğünde, bir sözcüğün
çekim eki almadan önceki hali "stem" olarak bilinir. Bu
açıdan bakıldığında "disestablishments" sözcüğünün
"disestablishment" hali bir "stem" olarak adlandırılır.
A seçeneğindeki "root", bir sözcüğün köküdür. Kökler tek
biçimbirimden (morpheme) oluşur ve içinde bulunduğu
sözcüğün anlamsal kaynağını oluşturur. B seçenajindeki
Kbase", ise bir sözcüğün ek almamış halidir.
CevapC
30. Soruda, seçeneklerde verilen tümcelerden hangisinde
bir "Noun Phrase" bulunmadığı sorulmaktadır. A
seçeneğindeki ..the pigs", C'deki "Jack", O'deki "she" ve
E'deki "the Museum ot War" birer "noun phrase" iken B
seçeneğindeki "the three little" bir öbek değildir.
CevapB
31. Soruda, öncülde altı çizili olarak verilen ekler arasındaki
anlamsal ilişki sorulmaktadır. İngilizcede okunuşu ve
yazılışı aynı fakat anlamlan ilişkisiz düzeyde farklı olan ekler
ve sözcilk!er "homonym" kavramıyla karşılanır. "Teacher"
sözcüğündeki "-er" eki bir yapım eki (derivation) iken
"smarter" sözcüğündeki aynı ek bir çekim ekidir Onflection).
CevapB
32. Benzer amaçlan olan ve bilgi birikimlerini aynı konu
üzerinde gerçekleştiren topluluklar "discourse community"
kavramıyla karşılanır. Öğrencilere eğitim vererek onların
hayat hedeflerini gerçekleştirmelerini sağlama amacına
sahip olan öğretmenler bir "discourse community" olarak
verilebilir.
A seçeneğindeki "diglossia", bir toplumda iki farklı dilin
ya da bir dilin iki farklı lehçesinin farklı amaçlar dahilinde
kullanıldığına dair durumu belirten bir kavramdır.
B'deki "dialect", iki farklı konuşma biçimi arasında
"pronunciation", "vocabulary" ve "baslc grammar"
farklılıklannı gösteren dilsel değişkelerdir. C'deki "idiolect",
bireye özgü dil kullanımıdır. E'deki "!inguistic variation" ise
bir dilin dilsel de?jişkeler üzerinden "accent" ve "diatect"
gibi farkhlaşmasını belirten bir kavramdır,
CevapD
6
Torklge Geneli Deneme Sınavı - 8
33. Soruda, İngilizcede bulunan ı;empty" sözcüğünün tarihsel
süreçteki dönüşümü örneklenmiştir. Bu dönüşüme göre
bugün İngilizcede "empty" olarak var olan sözcüğün
geçmişte "aemtig" olarak kullanıldığı, daha sonra bu
sözcüğün için /pi sesbiriminin getmesiyle sözcüğün
bugünkü halini aldığı belirtilmektedir. Dildeki ses
dönüşümlerinden "epenthesis", sözcük içerisine tarihsel
süreçte eklenen sesleri belirtmek için kullanılan bir
kavramdır,
A seçeneğindeki "paragoge" kavramı, sözcüğün sonuna
eklenen, C'deki "prothesis" ise sözcüğün başına eklenen
sesleri ifade etmek için kullanılır. B'deki "metathesls",
sözcük ortasında iki ses ya da hece arasında gerçekleşen
yer değişimini ifade eder. E'deki "cognate" kavramı ise
aralannda hem genetik hem de ses benzerliği bulunan
sözcükleri ifade eder.
Cevap D
34. Soruda verilen diyalogda Melanie, Oavid'in sorusuna
ilişkisiz bir yanıt veriyor glbi görünse de verdiği yanıt
diyaloğun gerçekleştiği bağlamda ilişkilidir çünkü Melanie
bir ima (implicature) gerçekleştirmektedir. Bu ima diyalogda
UMelanie'nin dedikodu yapmaktan kaçınması" şeklinde
veritmiştir.
CevapA
35. "Dichotic listening task". beynimizin çapraz çalışma
prensibini daha iyi anlamak için geliştirilen bir deneydir.
Bu deneyde sol ve sağ kulaktan farklı dilsel girdiler verilir
ve bireylerin sağ kulaktan gelen girdiye daha fazla önem
verdikleri gözlenmiştir. Bunun nedeni de beyindeki dilsel
faaliyetlerin sol bölümde gerçekleşiyor olmasıdır. Sağ
kulaktan gelen dilsel girdi tek işlemle sol bölüme ulaşırken
sol kulaktan alınan dilsel girdi iki farklı işlem yaparak sol
tarafa ulaşır. Bu da dilsel girdinin gecikmesine neden olur.
A seçene�indeki ''brain imaging", işleyen bir beyin üzerinde
yapılan beyin görüntüleme testlerine verilen genel addır.
B'deki "split-brain" ise beynin sağ ve sol yanmküresini
birbirine bağlayan ve O seçeneğinde verilen corpus
callosumda gerçekleşen hasar sonucunda ortaya çıkan
durumun adıdır. E'deki "slips of the tongue" ise dil sürçmesi
olarak bilinen anlık bir konuşma problemidir.
Cevap C
36. Soru öncülünde Shakespeare'den alınan örnekte iki
alakasız obje arasında bir kıyaslama yapılmaktadır ve
bu kıyaslama yapılırken "as, like, as .... as" gibi yapılar
kullanılmamıştır. Böylelikle iki alakasız objeden birini
ötekiyle kıyaslayarak yapılan tanımlama söz sanatına
mecaz yani "metaphor" denir.
CevapA
Oiger sayfaya geçiniz.
 2021 OABT lııgmıo. Coııııııler
37. GerçekOstOcOIOk anlamına gelen Sürrealizm, Fransa'da
ortaya çıkmıştır. Akımın ortaya çıkmasındaki en büyük
etken Dadaizm akımıdır. Sürrealizmin kurucusu Andr8
Breton'dur. Breton, 1924 yılında Sürrealizmin ilkelerini
"Sürrealizm Manifestosu" adı altında hazırtayarak insanlığa
sunmuştur. Sigmund Freud'un fikirlerinden etkilenen Andr�
Breton bu fikirleri edebiyata sokarak insanı ve toplumu ele
almıştır. Bilinçaltının fazlasıy1a önemli oldu!}u Sürrealizm
akımında otomatik yazı metodu kullanılmıştır.
Sürrealistlere göre bilinçaltı; toplum, ahlak, din ve yasa gibi
zorunluluk ögeleri ile oluşur. Bilinçaltını oluşturan etkiler
ise çeşitli durumlarda ifşa olur. Rüyalar sürrealistlere göre
tamamen bilinçaltından meydana gelmektedir. Sürrealizm,
bu fikirlerinin yanı sıra dil ve üslup özellikleri ile de farklılık
yaratmışlardır. Kapalı bir anlatım benimseyen sürrealistler
her1<es tarafından anlaşılır bir anlatımdan sakınmışlardır.
Bunun yanı sıra sürreaJistler eserferini noktalama işaretlerini
de yok sayarak kaleme almışlardır. Akılcılığa karşı çıkan
sürrealistler içlerinden geldiği gibi yazma yöntemini
kullanmışlardır. Bu şekilde yazar aklın egemenliğine
girmeden, kendisine sınırlar koymadan yazabilecektir.
GerçekOstOcOIOk akımı 20. yüzyılın en önemli ve en etkin
akımlanndan biridir. Resim ve edebiyatın yanı sıra birçok
sanat dalında sürrealist yapıtlar ortaya çıkmıştır. Ozellikle
de ünlü ressam Salvador Dali, dikkat çekici resimleri ne
sanat tarihine geçmeyi başarmıştır.
CevspB
38. "Julius Caesar" oyununda protagonist "Brutus" antagonist
ise "Antony"dir.
CevapE
39. Şiirde satırlar içerisinde takip edilmesi gereken düzenli,
satınn içerdiği hece sayılanndan ve heceler arasındaki
vurgu ilişkisinde oluşan kalıba "meter" ölçü denir. Heceler
bazı ölçülere göre vurgulu ve vurgusuz şekilde dizilirter.
Cevap C
40. Anglo-Saxon Literature döneminde Britanya ve İngmz
edebiyatı henüz pagan kültüründen uzaklaşmamıştır.
Dolayısıyta C seçeneği bu dönemin bir özelliğini yansıtmaz.
CevspC
41. "Flat" karakteı1er tek bir fikir veya nitelik üzerine kurulu,
detaylı olmayan ve tek bir ifade ile tanımlanabilen
karakter1erdlr. "Round" karakter1er ise daha karmaşık yapılı.
okuyucuyu şaşırtabilen ve anlaması zor olan karakteı1erdir.
CevapD
7
Torkıye GıoıU o,...,. Sınavı - 8
42. Benzer yazılan veya okunan fakat farklı anlamlan içeren
kelimeleri kullanarak yapılan kelime oyunu "pun" veya
"paranomasia" olarak bilinir. Verilen örneklerde "week
ve weak" ile "Clauses ve Claus" kelimeleri bu kullanıma
örnektir.
CevspB
43. A seçeneğinde verilen "sarcasm" iğneleme/kinaye
demektir. Söylenen sözle verilmek istenilen anlam farklıdır
ve çoğunlukJa alay, aşağılama amacı taşır. Örnek: "Two
roads diverged in a wood, and ı, ı took the one less
traveled by, and that has made ali the difference." (Road
not taken by Robert Frost). Bu örnekte yazar karşısına
çıkan yollardan kimsenin gitmediği yolu seçtiğini ve bunun
fark yarattığını söylüyor. Ama aslında demek istediği seçtiği
yolun olumsuz anlamda fark yarattığı ve bu karanyla ilgili
pişmanlık duymasıdır. B seçeneğindeki "paradox" gerçekte
doğnı olabilen ama göıilnOrde kendisiyle çelişen ya da
absürt bir ifade olarak tanımlanabilir. C seçene!)indeki
"satire" kişileri, toplumlan ya da genel anlamda insanoğlunu
aJaya alma ve eleştiri amacı taşır. O seçen�indeki "tragic
flaw" kahramanın çöküşüne neden olan bir özelliğe sahip
olmasıdır. Bu özellik kendini bilmeme/tanımama, muhakeme
yeteneğinin olmaması ya da genellikle gururdur. Soruda
verilen özellikler, E seçeneğinde verilen "dramatic irony"
e aittir. 'Tragic irony" olarak da adlandınlır. Okuyucunun
ya da seyircinin otayın kahramanından daha fazla bildiği
ve kahramanın beklenmedik hareketler yapmasıyla olayın
11
"ironik yönü artmaktadır. Doğru cevap E seçeneğinde
verilmiştir.
CevepE
44. Doğru cevap B seçen�inde verilen "antithesis" yani iki
zıt fikir ya da terimin farklannı vurgulamak ya da denge
sağlamak amacıyla beraber kullanılmasıdır. Beraber
kullanılan zrt kelimeler paralel dil bilgisi yapılanyla kullanılır.
örnek: Love is an ideaJ thing; marriage is a real thing,
Speech is silver, but silence is gold.
CevapB
45. Metonymy bir terim yerine onunla ilişkili olan başka bir
terim kullanmaktır. Bu iki terim arasındaki ilişki içeren­
içerik, sembol-temsil ve parça·bütün şeklinde düzenlenir.
CevapA
46. �rencilerin do!}nıdan dıli kullanarak performanslannın
ölçüldüğü ve ölçmek istenilen becerinin doğrudan
gözlemlenerek test edildi�i de/)ertendirme türü "direct
assessment" olarak adlandınlır.
CevapB
Di�er sayfaya geçiniz.
 2021 ôABT lngilizoe (Joıumler
47. Dil öğrenen erken dönem çocuklann karakteristik
özelliklerinin sorulduğu soruda, bu yaş grubundaki çocuk­
lara ait olmayan özelllk C seçeneğinde verilmiştir. Bu yaş
grubu çocuklar bilişsel olarak henüz olgunlaşmamışlardır.
Cevap C
48. Sözel zeka 1i.lrü dominant olan öğrenciler okuyarak, kelime
çalışmalan yaparak öğrenirler. Kelime öğrenme konusunda
gayet başanhdırlar. Sözel ifade ve iletişim bu zeka türünün
en güçlü yanıdır.
CevapD
49. 011 öğretiminin ve dil kurallarının en iyi ezberleyerek, taklit
ederek ve pratik yaparak öğrenildiğini düşünen ve bu
vesileyle sınıfta tekrar ve ezber tekniklerini kullanan bir
öğretmen ..behaviorist" teoriye sahiptir.
CevspE
50. Dil öğretiminde belirti bir konu alanı ile beraber dil öğretiminin
gerçekleştirilmesini hedefleyen öğretim metodu "content
based language teaching" olarak adlandınhr. Bu yöntemde
coğrafya. fizik, matematik veya tarih gibi disiplinler hedef
dilde öğretilir. Bu şekilde hem o alanın ö�retimi hem de dil
öğretimi amaçlanır.
CevapE
8
Turkiye Geneli Deneme Sınavı - 8
51. Oescriptive granımar dili olduğu gibi kabul edip dilin her
çeşitliliğini yargılamadan analiz etmeye çalışır. Dolayısıyla
dili bütün ve doğal olarak ele alır.
Cevap D
52. Çocuklann bılişsel gelişiminde 4 temel dönem vardır.
Bunlardan soruda da verilen "preoperational stage"de
(somut işlemler dönemO, çocuklar sembolik düşünebilir,
dil gelişimi ilerler, hafıza ve hayal gücü genişler ki bu da
çocuklann geçmiş ve gelecek ile ilgili düşünebilmelerini
sağlar.
Cevap C
53. Dil öğretiminde öğrencinin sadece bilişsel yönünü değil
aynı zamanda "personal identity, self knowledge. feellngs,
emotions, cultural background and age" gibi özelliklerini
de değerlendiren ve öğretim sürecine dahil eden yaklaşım
"humanism"dir. Dolayısıyla B seçeneği "humanism
"yaklaşımı için uygun bir fikirdir.
CevapB
54. Öğrencinin hatası incelendiğinde Türkçede özür dilemek
"-den", "·dan" ekleri ile beraber kullanılır. Öğrenci bu
diyalogda. lngilizcede özür dilemek ifadesi "ta" edatı ile
kullanıldığı halde, Türkçeden bir kuralı aktarmaktadır. Bu
durumda, ana dilin kuralını aktardığı için 1. öncü\; bu kural
kendisinin hedef dilde hata yapmasına sebep olduğu için il.
öncül doğru olmaktadır. Eğer dilin kendisinden kaynaklı bir
hata olsaydı 111. öncülü de doğru kabul ederdik.
CevapC
55. Bir dil öğretmeninin sınıfta uyguladığı birden fazla rol­
görev vardır. Bu görevlerden worganizer" olanında
öğretmen derste aktivrtenin ne kadar süreceğini, nasıl bir
etkileşimde yapılacağını belirten talimatlar verir ve aktiviteyi
uygulamalan için ortamı hazır hfıle getirir.
CevapD
Diğer sayfaya geçiniz.
 2021 ÔABT lngib �ıızoınler Torkıge Geneli Deneme Sın,,.· 8

56. Öğrenciler bir aktiv�ede tıkandıklannda, ne yapacaklannı 61. �rencilerin dinledikleri metinle ilgili notlar alarak, metni
bilemediklerinde namı devam edecekleri konusunda özetleyip yeniden oluşturdukıan aktiviteye dictogloss denir.
öğretmen küçük ipuçlan verir. Bu teknik öğretmen
rollerinden "prompter"a aittir. Cevap C

CevapB

57. İletişime dayalı olan, dilde özür dilemek, rica etmek,

emir vermek gibi "function"larm öğretildiği "syllabus"
türü .. functional notional syllabus"; e�posta yazmak
62. Mekanik aktiviteleri seven, dllin doğasıyla ilgili bilgi almak
gibi �rencilerin günlük hayatlannda da yapabilecekleri
isteyen ancak bunu dil kullanımına dökmeyen ve �ret mene
aktiviteler veya görevler üzerinden öğretim amaçlayan
bağımlı olan öğrenci tipine conformlst denir.
"task based syllabus"; belirli bir beceriye odaklı olan "skili
based syllabus"; özellikle kelime bazında, zıt ifadeler, eş CevapB
anlamlı ifadeler gibi ağırlıklı kelime çalışması içeren "lexical
syllabus" ve dHbilgisi alıştırmalan ile dilbilgisi öğretimini
hedefleyen ise "structuraJ syllabus" olarak adlandınlır.

Cevap D

63. Ders/dönem başlangıcında öğretmenlerin öğrencilerinin

hazırbulunuşluk seviyesini ve durumunu görmek ve buna
58. Seçeneklerde verilen ve özellikle öğrencilerin yaşamlarında göre ders planı, materyali ve ders programı hazırlamak için
otantik materyallerin kullanılmasını vurgulayan A, B, C ve yaptığı testlere diagnostic test denir.
O seçenekleri "whole language"; E seçen�inde verilen ve
dil �retiminde vurgunun dinleme ve okumada olduğunu Cevap D
vurgulayan, konuşmanın ise zaman içerisinde ortaya
çıkacağını savunan metot "natura! approach"tur.

CevapE

64. Gerçek hayattan alınan ve native speaker için hazırlanmış

59. Genç öğrenenlerin dikkat sOrelerl kısadır, aktivrteler eğer
olan ve sınıfa getirilen materyal türüne authentic materyal
kendi hayatlanndan örnekler veya bağlantılar içermezse
denir.
çabuk sıkılabilirler. Kendileri hakkında konuşmaktan
hoşlanırlar. Onaylanma ihtiyacı duyartar ve ilgi beklerler Ceııap C
fakat kendilerine göre oluşturduklan bir öğrenme stilleri
yoktur. O seçeneği yetişkinler için uygundur.

Cevap O

65. Sınıfta yapı iskelesi tekniğinin kullanılması ve ders

planı yapılırken yakınsak gelişim alanının göz önünde
60. Bir metni geneli hakkında fikir sahibi olacak şekilde okumak,
bulundurulması Vygotsky'nin Social-interactionist teorisini
detaylanna takılmadan okuma becerileri geliştirmek,
takip ettiğini gösterir.
kelime ve yapı bilgisi geliştinnek adına okumak "extensive
readfng" olarak adlandınlır.
Cevap C
CevapE

9
Di�er sayfaya geçiniz.
 2021 ôABT lngiliıııe Cozıımler Terkiye Geneli Deneme Sınavı - 8

66. Kural öğretiminde açıklamalar yaparak ve ardından kuralla
ilgili örnekler vererek öğretim sürecinin aksine öğretmenin
hedef yapının kullanıldığı örnekleri öğrencilere sunmaSf ve
öğrencilerin hedef yapı kuralını örnekler içinde fark etmesini
istemesi öğretim sürecine "inductive approach" denir.
CevapB
71. Yazma aktivitelerinden önce fikir toplamak için
kullanılabilecek yöntemlerden bazılan aklımıza ne
gelirse. hiç elemeden yazdığımız .. brainstorming"; bunları
daraltırken bir araya getirme "clustering"; fikirlerimizi
serbestçe yazdığımız "free writing" ve fikirleri liste
olarak sıraladığımız "outlining"tir. C seçene�inde verilen
"paraphrasing"' bu tekniklerden biri değildir.

CevapC

67. Geleneksel öğretmen modelinde, öğretmenler aktiviteleri

genellikle arkada izler ve sadece en son dönüt vermek
için aktivitelere katılır. Öğretmenin aktivitelere öğretmen
olarak değil de bir katılımcı olarak bir öğrenci gibi katıldığı
öğretmen rolü "participant" olarak adlandırılır.
72. Ders programının içeriklerini dilin işlevleri çerçevesinde
CevapC dizayn eden ve native speaker tarafından gerçek hayatta dil
kullanım amaçlan {communicative acts) şeklinde toplayan
syllabus türü "functional"dır.

CevapC

68. Davranışçı yaklaşıma göre hatalar bir an ence düzeltilmeli

ve kalıplaşması önlenmelidir. Kalıplaşmış, düzeltilmesi zor
ve hatta neredeyse imkansız olan hatalar "fossilization"
olarak adlandınlır.
73. Telaffuz öğretiminde ses üstü özellikleri olarak bilinen
CevapA ve doğru kullanıldığında konuşmaya-telaffuza ekstra
anlam katan değerler tonlama, vurgu ve duraklama gibi
özelliklerdir. Bunlar "suprasegmental" diye adlandınlırlar.

CevapA

69. Pekiştireç ve cezalar ile ilgili olarak, eğer ortamdan,

ortamı olumsuz yönde etkileyen bir uyancı ahnıyor ise
yani ortamdan istenmedik bir durum uzaklaştırılıyor ise
"negative reinforcement"; eğer ortama istendik bir uyarıcı
veriliyor ise "positive reinforcement" olarak adlandırılır.
Ortama azarlama. tokat veya aşağılama gibi istenmeyen
74. iletişim esnasında oluşan problemleri çözmek ve boşluklan
bir uyancının verilmesi "positive punishment"; ortamdan
doldurmak için kullanılan ve sağlıklı iletişimin devam
istenen bir uyancının alınması ise "negative punishment"
etmesini sağlayan stratejiler telafi stratejileridir.
olarak adlandırılır. Bu soruda anne önce iki çocuğu
azarlayarak " positive punishment" ve daha sonra ellerinden Cevap O
oynamaktan hoşlandıklan veya oynamak istedikleri
oyuncağı alarak "negative punishrnent" yapmış olur.

Cevap C

75. A, B. C ve D seçeneklerinde verilen bilgiler telaffuz

70. Oğrenci!erin kaygı düzeylerinin optimum olduğu durumlarda
öğrenmelerin daha iyi gerçekleşmesi "affective filter" olarak
adlandınlır.
öğretiminde amaç olarak kabul edilebilir. Anlaşılır konuşma.
kelime ve cümle vurgusu. tonlama ve seslerin üretimi bu
derse konu olabilir ancak daha fazla kısaltmalar (l'll, he's,
they've) konuşmada akıcılığı artınr ve speaking dersinde
.. connected speech" amacıyla öğretilebilir ancak başlıca
amaçlardan biri olarak düşünülmeyebilir.

CevapA CevapE

10
Diğer sayfaya geçiniz.