INSTRUMEN PENILAIAN

ANUGERAH PENARAFAN 5 BINTANG KELAB PENCEGAHAN JENAYAH (KPJ)

SEKOLAH RENDAH DAN SEKOLAH MENENGAH

BAHAGIAN 1 :MAKLUMAT ASAS SEKOLAH

NAMA & KOD SEKOLAH PPD

NEGERI

ALAMAT SEKOLAH

No. Tel/Faks : emelrasmi :

MAKLUMAT PERSONEL Nama Pengetua : __________________________________

Nama Guru Penasihat : ______________________________

No. Tel/Faks : emelrasmi :

ENROLMEN AHLI Murid (L) ………..orang

JumlahBesar orang
Murid (P)………...orang
BAHAGIAN 2 :JAWATANKUASA (5%)

BI ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN (Jika perlu)

L

1 KEAHLIAN DAN JAWATANKUASA

(1 ITEM 1 SKOR)

1.1 Senarai Ahli Jawatankuasa Induk

1 1.2 Senarai Ahli Jawatankuasa Kelab /5

1.3 Senarai Nama Ahli Kelab

1.4 Carta Organisasi Induk

1.5 Carta Organisasi Kelab

BAHAGIAN 3 :PENGURUSAN JAWATANKUASA (17%)

BI ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN (Jika perlu)

L

2.1 PENGURUSAN JAWATANKUASA INDUK

(1 ITEM 1 SKOR)

2.1.1 Surat Permohonan Penubuhan

2.1.2 Surat Kelulusan Pengetua / Guru Besar

2.1.3 Surat Pelantikan Jawatankuasa Induk

 2.1.4 Perlembagaan /12
2.1.5 Surat Pekeliling

2.1.6 Buku Panduan Pelaksanaan KPJ

2.1.7 Surat Keluar / Surat Masuk

2.1.8 Surat Panggilan Mesyuarat

2.1.9 Minit Mesyuarat Jawatankuasa

2.1.10 Borang Pemantauan

2 2.1.11 Rancangan Tahunan

2.1.12 Laporan Aktiviti Tahunan

2.2 PENGURUSAN JAWATANKUASA KELAB

(1 ITEM 1 SKOR)

2.2.1 Borang Keahlian

2.2.2 Rekod Kehadiran Aktiviti Kelab /5

2.2.3 Surat Panggilan Mesyuarat Kelab

2.2.4 Laporan Aktiviti

2.2.5 Penyata Kewangan Kelab

BAHAGIAN 4 : PELAKSANAAN AKTIVITI (30%)

ARAHAN :Sila berikan skor yang sepadan berdasarkan pernyataan petunjuk prestasi

1 2 3 4 5

PETUNJUK PRESTASI Prestasi Sederhana Baik Cemerlang Cemerlang &

Minimum
 Teladan

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN (Jika perlu)

3.1 Perancangan Aktiviti

3.2 Jadual Aktiviti

3.3 Jadual Kedatangan Ahli

3.4 Jadual Lawatan Pegawai

/30
3 Perhubungan PDRM

3.5 Laporan Aktiviti / Dokumentasi

3.6 Laporan Pemantauan Aktiviti

(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

PANDUAN PENILAI

3.1 Rancangan aktiviti yang didokumenkan dan mempunyai semua elemen perancangan aktiviti dan
semua perancangan mestilah selaras dengan takwim induk dan keperluan atau objektif khusus
sekolah.

3.2 Aktiviti merangkumi sekurang-kurangnya 12 kali perjumpaan. (Mengambilkira 5 domain

pembangunan murid KPM iaitu pembudayaan adab murid, peningkatan disiplin murid, perpaduan
murid, patriotism dan jati diri)

3.3 Kedatangan ahli direkod secara sistematik

3.4 Lawatan PPS dijalankan secara berkala dan direkodkan

3.5 Program didokumentasikan dengan amat baik dan sistematik.

3.6 Pemantauan dijalankan secara berkala, direkodkan dan didokumentasikan. (Instrumen

pemantauan boleh diolah mengikut kesesuaian sekolah)

BAHAGIAN 5 : KEMUDAHAN (15%)

ARAHAN :Sila berikan skor yang sepadan berdasarkan pernyataan petunjuk prestasi

1 2 3 4 5

PETUNJUK PRESTASI
Prestasi
Sederhana Baik Cemerlang Cemerlang & Teladan
Minimum

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN (Jika perlu)

 4 4.1 SudutKelabPencegahanJenayah

4.2 PapanKenyataan PPS

4.3 Lain-lain:
/15
(Nyatakan)

(Skor 5 maksimum – bagisetiap sub-aspek)

PANDUANPENILAI

4.1 – 4.2 Lokasi yang strategik dan mudah diakses bagi membolehkan warga sekolah mendapatkan
informasi dan maklumat berkaitan KPJ

4.3 Aspekl ain-lain merangkumi sebaran maklumat KPJ atau kemudahan-kemudahan lain yang
bersesuaian untuk pelaksanaan KPJ di sekolah.

BAHAGIAN 6 : PENGLIBATAN (20%)

ARAHAN :Sila berikan skor yang sepadan berdasarkan pernyataan petunjuk prestasi

1 2 3 4 5

PETUNJUK PRESTASI
Prestasi
Sederhana Baik Cemerlang Cemerlang&Teladan
Minimum

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN (Jika perlu)

5 5.1 Peringkat Sekolah / Daerah / Zon

5.2 Peringkat Negeri /20

5.3 Peringkat Kebangsaan

5.4 Peringkat Antarabangsa

(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

 PANDUANPENILAI

5.1 - 5.4 Semua program yang disertai di peringkat yang dinyatakan berdasarkan
dokumentasi aktiviti / sijil penyertaan / sijil penghargaan / anugerah dan penghargaan yang
diterima / eviden lain yang sesuai.

BAHAGIAN 7 : KEISTIMEWAAN (10%)

ARAHAN :Sila berikan skor yang sepadan berdasarkan pernyataan petunjuk prestasi

1 2 3 4 5

PETUNJUK PRESTASI
Prestasi Cemerlang &
Sederhana Baik Cemerlang
Minimum Teladan

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN (Jika perlu)

6 6.1 Jaringan dan Jalinan Komuniti / Pihak Luar

6.2 Inovasi (contohnya; laman web KPJ) /10

(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

PANDUANPENILAI

6.1 Wujud jaringan dan jalinan komuniti / pihak luar dan lawatan penandaaras dari daerah yang sama /
JPN / PPD / sekolah lain dalam negeri / lawatan penandaaras dari JPN / PPD Negeri.

6.2 Amalan terbaik / inovasi yang didokumenkan atau dibentangkan atau diterbitkan.
BAHAGIAN 7 :KEISTIMEWAAN (3%)
MARKAH KHAS PENILAI:

ARAHAN :Sila berikan skor yang sepadan berdasarkan pernyataan petunjuk prestasi

1 2 3

PETUNJUK PRESTASI
Sederhana Baik Cemerlang

ASPEK YANG DINILAI

Markah
1 2 3 4 5 6 Khas
Penilai
SKOR
YANG
DIBERIKAN
UNTUK
SETIAP
ASPEK
5 17 30 15 20 10 3

JUMLAH BESAR

SKOR DIPEROLEHI

(1+2+3+4+5+6)

Pengesahan Penilai

………………………………

Nama :

No. KP

Cap Jawatan Penilai

PENARAFAN BINTANG
 PENARAFAN BINTANG SKOR MARKAH

Penarafan 5 Bintang 96 dan ke atas

Penarafan 4 Bintang 90 hingga 95

Penarafan 3 Bintang 75 hingga 89

Penarafan 2 Bintang 60 hingga 74

Penarafan 1 Bintang 59 dan ke bawah