Professional Documents
Culture Documents
Temel Teknikler Atölyesi 9. Sınıf Ders Kitabı 11-20 Sayfa
Temel Teknikler Atölyesi 9. Sınıf Ders Kitabı 11-20 Sayfa
8. ÖĞRENME BİRİMİ
8. KASNAKSIZ MAKİNE NAKIŞLARI ..........................................................................................137
8.1. KASNAKSIZ MAKİNE NAKIŞLARINA HAZIRLIK.....................................................................138
8.1.1. Tanımı ve Uygulandığı Yerler.....................................................................................................138
8.1.2. Model Belirlemede Yararlanılan Kaynaklar.............................................................................138
8.1.3. Kasnaksız Makine Nakışlarında Kullanılan Araç Gereçler....................................................138
8.1.4. Zigzag Dikiş Makinesi.................................................................................................................138
8.1.5. Zigzag Dikiş Makinesi ile Kasnaksız Yapılan Uygulamalar...................................................141
8.2. MAKİNEDE KASNAKSIZ İŞLEME TEKNİKLERİ........................................................................141
8.2.1. Zigzag Dikiş Makinesini Ayarlama ve Temel Dikiş Tekniklerini Uygulama ����������������������141
8.2.2. Kasnaksız Makine Nakışlarıyla Yapılan Kenar Temizleme Çeşitleri.....................................158
9. ÖĞRENME BİRİMİ
9. BİLGİSAYARLI MAKİNEDE BASİT EV TEKSTİLİ ÜRÜNÜ...................................................163
9.1. BİLGİSAYARLI MAKİNEDE BASİT EV TEKSTİLİ ÜRÜNÜNE HAZIRLIK ����������������������������164
9.1.1. Bilgisayarlı Nakış Makineleri.....................................................................................................164
9.1.2. Bilgisayarlı Makinenin Bölümleri..............................................................................................165
9.1.3. Ürün İşlemede Kumaş Hazırlığı................................................................................................165
9.1.4. Kumaşa Kasnak Yerleştirme.......................................................................................................165
9.1.5. Tasarım Yükleme..........................................................................................................................165
9.1.6. Kasnak Konumları.......................................................................................................................166
9.1.7. Geçerli Renk.................................................................................................................................166
9.1.8. Konum Denetimi için Yörüngeleme.........................................................................................166
9.1.9. Teyelleme......................................................................................................................................166
9.1.10. Monokrom/Tek Renk................................................................................................................166
9.1.11. Hız Kontrolü...............................................................................................................................166
9.1.12. İplik Tansiyonu...........................................................................................................................166
9.2. HAZIR DESENLE BASİT EV TEKSTİLİ ÜRÜNÜ İŞLEME..........................................................170
9.2.1. Nakış İşleme..................................................................................................................................170
9.2.2.Ürünü Kullanıma Hazır Hale Getirme......................................................................................170
KAYNAKÇA......................................................................................................................................255
KAREKOD UZANTILARI...............................................................................................................262
CEVAP ANAHTARI.........................................................................................................................264
KİTAP TANITIMI
Konular
5.1. Dekorasyon Amaçlı Ev Teks�li Ürünleri
5.2. Ev Teks�li Kataloğu Hazırlama Öğrenme birimi ko-
5.3. Basit Ev Teks�li Ürünü Dikme
nularını gösterir.
Görsel 5.26: Yatak odası tekstilleri kataloğu Görsel 5.27: Tül perde kumaş kataloğu
89
14
KİTAP TANITIMI
5. ÖĞRENME BİRİMİ
KONTROL LİSTESİ
Değerlendirilmek istenilen çalışmada her bir davranışın gözlenme durumunu EVET veya HAYIR
olarak belirtiniz.
GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR EVET HAYIR Uygulama çalışma-
1. Yaptığı araştırmayı fotoğrafladı.
2. Araştırma esnasında ev tekstilinde kullanılan materyallerden örnekler topladı. larının değerlendirme-
3. Bunları bir düzen içinde dosyaya yerleştirdi.
4. Ekonomiklik ilkesine uydu. sinde kontrol edilecek
http://kitap.eba.gov.tr/KodSor.php?KOD=22152 5.
6.
Makinenin günlük bakımını yaptı.
Temiz ve düzenli çalıştı. ölçütler yer alır.
7. Zamanı verimli kullandı.
8. Güvenlik tedbirlerini aldı.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
DERECELEME ÖLÇEĞİ
A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Yönerge: Bu dereceleme ölçeği SIRA SİZDE uygulamasında yapılan çalışmayı değerlendirmede 1. Aşağıdakilerden hangisi dekorasyon ilkelerinden değildir?
kullanılmak üzere geliştirilmiştir. Bu ölçek, aynı zamanda çalışmaların hangi ölçütlere dikkat edilerek A) Oran B) Denge C) Kontrast D) Ritim E) Duygu
değerlendirileceği konusunda bilgi vermektedir. Derecelendirme ölçeğindeki her bir ölçütün karşılanma
2. Aşağıdakilerden hangisi bir ev dekorasyon çeşididir?
düzeyini belirtiniz.
A) Klasik B) Aydınlık C) Maksi D) Yapısal E) Mimari
3. Doğadan esinlenerek, ahşap, taş gibi ham ve çoğunlukla bitmemiş elemanlar kullanılarak yapılan
PERFORMANS DÜZEYİ dekorasyon çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?
ÖLÇÜTLER A) Modern B) Klasik C) Akdeniz D) Rustik E) Endüstriyel
Çok İyi Orta Geliştirilebilir
(4) (3) (2) (1) 4. Aşağıdakilerden hangisi dekoratif ev aksesuarlarından değildir?
A) EDİNİLEN BİLGİYİ BECERİYE DÖNÜŞTÜRME A) Duvarda kullanılan aksesuarlar
B) Nevresim takımı
1. Makineyi dikişe hazırladı. C) Heykeller
D) Aydınlatma aksesuarları
2. Ölçülere uygun kesim yaptı. E) Mutfak aksesuarları
3. Çatal ve bıçaklara uygun boyutta cep 5. Aşağıdakilerden hangisi birçok insana soğuk ve ham görünse de farklı tarzlarda objeler ve yaratıcı
kumaşını hazırladı. fikirlerle son derece kullanışlı olan dekorasyon çeşididir?
4. Cep kısmını sürfile yaparak servis altlığının A) Endüstriyel B) İskandinav C) Akdeniz D) Rüstik E) Modern
üzerine sabitledi.
6. Dinlendirici, yatıştırıcı ve güven veren bir etki bırakan renk aşağıdakilerden hangisidir?
5. Servis altlığının köşe çalışması ve ara
A) Kırmızı B) Mor C) Mavi D) Sarı E) Yeşil
ütüsünü yaptı.
6. Dantel ile servis altlığının kenarına süsleme 7. Aşağıda verilen renklerden hangisi ana renktir?
yaptı. A) Turuncu B) Kırmızı C) Yeşil D) Mor E) Pembe
8. Dekorasyon amaçlı kullanılan ev tekstili ürünü aşağıdakilerden hangisidir?
7. Ürünü kullanıma hazır hale getirdi.
A) Mutfak önlüğü B) Bornoz C) Duvar panoları D) Nevresim E) Yastık
B) HAZIRLIK VE BEKLENİLEN DAVRANIŞ
9. Ev tekstillerinin kullanım alanlarına göre, aşağıdaki gruplandırmalardan hangisi yanlıştır?
8. Çalışma ortamını hazırladı. A) Mutfak-Masa örtüsü
B) Salon-Sehpa örtüsü
9. Araç gereçleri hazırladı. C) Banyo-El havlusu
D) Bebek odası-Klozet takımı
10. Güvenlik tedbirlerini aldı. E) Genç odası-Uyku seti
10. Aşağıdakilerden hangisi mutfak takımı parçalarından birisi değildir?
11. Araç gereçleri ve zamanı verimli kullandı. A) Tutaç B) Mutfak önlüğü C) Fırın eldiveni D) Masa örtüsü E) Pike
11. Aşağıdaki ev tekstillerinden hangisi yatak odasında kullanılmaz?
12. Temiz ve düzenli çalıştı.
A) Nevresim B) Tutaç C) Hurç D) Pike E) Uyku seti
Tablo puanını 100 lük sisteme dönüştürme işlemi 12. Ticari malların en etkili ve çekici şekilde müşteriye sunulması için hazırlanmış materyallere ne denir?
Tabloda her bir ölçüt için belirlenen en yüksek puan 4 tür. Tabloda toplam 12 ölçüt vardır. A) Kitap B) Monolog C) Katalog D) Diyalog E) Sosyolog
Tablodan alınabilecek en yüksek puan 12x4=48 dir.
DEĞERLENDİRME PUANI = [(Tablo Puanıx100)/48] 13. Ürün etiketlerinin amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ürün tanıtımı
Öneri olarak hazırlanmıştır. Öğrenme ortamları ve bölgelerine göre düzenlenebilir. B) Ürün kullanımı
C) Ürün garantisi
D) Ürün yerleşimi
E) Ürün satışı
96
97
15
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ
ÖNCE
!
İŞ
GÜVENLİĞİ
İŞ GÜVENLİĞİ TEDBİRLERİ
İş güvenliğini zedeleyen en önemli etken iş kazalarıdır. İş kazaları, kişinin çeşitli nedenlerle dikkatinin azaldığı
zamanlarda veya iş düzenindeki aksamalar ile ortaya çıkar. Bu kazaların önlenmesi de iş güvenliği önlemleri ile
gerçekleştirilmektedir. Her iş yerinde bu ön tedbirler çalışanlara dikkatle benimsetilmeli ve sık sık hatırlatılmalıdır.
HER ALAN/BÖLÜM ŞEFİ KENDİ LABORATUAR VE ATÖLYESİ İÇİN AYRI GÜVENLİK ÖNLEMLERİNİ VE
TALİMATLARINI ÖĞRENCİLERE SÖZLÜ OLARAK ANLATACAKTIR.
İŞ KAZALARI NEDENLERİ
Kazalar, istem dışı veya umulmayan bir olay dolayısıyla bir kimsenin, nesnenin veya aracın zarara uğramasıdır. Ma-ki-
ne veya sistem de oluşabilecek hasar telafi edilebilir ancak bireyde oluşacak zararların telafi edilemez boyutları vardır.
Bu nedenle iş güvenliği önlemleri üretimin olduğu her alanda oldukça büyük öneme sahiptir.
• Dikkatsizlik: Çalışan kişinin çeşitli nedenlerle işine gereken dikkati sarfetmemesi kaza nedenlerinin başında yer
alır.
• Uykusuzluk: Dikkatin dağılma sebebidir.
• Aralıksız çalışma: Dikkatin dağılma nedenlerindendir.
• Tedbirsizlik: “Ben kaza yapmam.”, “Kaza olmaz.” veya “Bana bir şey olmaz.” düşüncelerinden herhangi biri başlıca
kaza nedenlerindendir.
• Kurallara uymama: Atölyedeki çalışmanın niteliğine göre belirlenmiş kurallara uymamak kaza nedenidir.
• Bilgisizlik: Cihazların kullanımına ait bilginin eksik ya da yetersiz oluşu önemli kaza nedenlerindendir.
• Bakım Eksikliği: Cihazların, araç ve gereçlerin bakımı zamanında yapılmalıdır, bakımın ihmal edilmesi kaza nedeni
olabilir.
16
Atölyelerde çalışırken öğrencilerin uymaları gereken birçok kural vardır. Öğrenciler çalışma esnasında uyarı niteliğin-
deki bu kuralları önemsemeli ve büyük bir titizlikle yerine getirmelidir. Koruma, düzen, temizlik, disiplin ve iş birliğine
ilişkin kurallar aşağıda belirtilmiştir.
A) DÜZEN VE TEMİZLİK
• Atölyeye vaktinde geliniz.
• Yüksek sesle konuşmak, gürültü yapmak diğer öğrencileri rahatsız edecektir. Bu da işlerin aksamasına yol
açacaktır. Bu nedenle gerektiğinde alçak sesle konuşunuz.
• Çantanızı, ders araç gereçlerinizi dolabınıza koyunuz. Çekmece ve dolabınızın temiz ve dolmasına dikkat ediniz.
• İş önlüğünüzü mutlaka giyiniz. İş önlüğünüzün önünü daima kapalı bulundurunuz iş önlüğünüz yırtık, kirli, düğme-
si kopuk olmayacaktır. İş önlüğünüzün sol üst (göğüs) cebi üzerine adınızı,soyadınızı ve numaranızı işletiniz.
• Atölyenizde temizlik paydosu verildiği zaman, çalıştığınız yeri temizleyiniz. Kullandığınız aletleri, araç gereçlerinizi
yerlerine koyunuz; ödünç aldıklarınızı geri veriniz.
• Atölye temizliği, oluşturulan programa göre gruplar halinde yapılacaktır. Nöbetçi olduğunuz gün görevinizi eksiksiz
yapınız. Kirletilen yerin temizlenmesi size temiz ve tertipli çalışma alışkanlıkları kazandırır.
B) DİSİPLİN VE İŞ BİRLİĞİ
• Atölye çalışmalarınız için hazırlıklı olunuz. Atölyeye zamanında geliniz. Ders kitabı, ders notu ve atölye defterinizi
yanınızda bulundurunuz.
• Öğretmeninizin verdiği işi kendiniz yapınız. Görev verilmedikçe başka bir öğrencinin işi ile ilgilenmeyiniz. Atölye
öğretmeniniz işinizi kontrol ederken veya sizi izlerken daima işinizin başında bulununuz.
• Çalışmalarınızda uygulama yapraklarında gösterilen işlem basamakları sırasına uyunuz.
• Arkadaşlarınızla saygı, sevgi ve görgü kurallarına dayalı iyi ilişkiler kurunuz. Öğretmeninize her zaman saygılı olu-
nuz. Bu hareketlerinizin öğretmeniniz tarafından değerlendirileceğini unutmayınız.
C) KORUNMA
• Elektrikli aletlerle çalışırken her zaman çarpılma tehlikesi ile karşı karşıya bulunduğunuzu unutmayınız.
• Atölyede kaza ve yaralanmalar olduğu zaman derhal öğretmeninize haber veriniz. Telaşlanıp vakit kaybetmeyiniz.
• Uygulama yapraklarında yazılı olan gerekli araç gereçleri alınız. Dikkatle kontrol ediniz. Arızalı ve kırık olanları kul-
lanmayınız ve öğretmeninize haber veriniz.
• Atölyede hiç bir zaman koşmayınız. Yüksek sesle konuşmayınız. Şaka yapmayınız. El şakası kesin olarak affedilemez.
• Takımlarınızı işlem basamaklarına göre sırayla kullanınız. Bir takımla çalışırken ikinci bir takımı elinizde bulundur-
mayınız. Özellikle kesici takımları kullandıktan sonra ağzını kapatınız.
Atölyede meydana gelecek bir kaza veya acil durum hâlinde 112 Acil Çağrı Merkezi aranmalıdır.
17
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ATÖLYESİNDE
ÇALIŞIRKEN UYULMASI GEREKEN KURALLAR
El Sanatları Teknolojisi Alanı atölyesinde çalışacak öğrenciler aşağıda belirtilen kurallara kesinlikle uymalıdırlar.
18
1. MODEL TASARLAMA VE
ÖĞRENME DESEN ÇİZME
BİRİMİ
Konular
1.1. Ürüne Uygun Model Tasarlama
1.2. Tasarlanan Modele Uygun Desen Çizme
1.3. Çizilen Deseni Renklendirme
1. ÖĞRENME BİRİMİ
HAZIRLIK
20