Task 2: This is me

Curso Ingles A1

Nombre: María Alejandra argón oliveros

Código

Administración de empresas

Número de grupo

Nombre del tutor

Natalia vallejo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

11/05/2022

.
 Task 2: This is me
1. Stage 1: Ejercicio del e-book.
1.2. ¡Iniciemos con la redacción!
Párrafo 1: Escriba en inglés un párrafo de mínimo 50 palabras donde se presente e
incluya su información personal como: su nombre, edad, ocupación, estado civil,
lugar de residencia, qué estudia y pasatiempos, entre otros.

RTA//
Hi Friends, my name is MARIA ARAGON, I am 19 years old. I was born on
march, 2003. I am 1.70 meters tall, Currently, I live with my Mom and brothers, I
am a student business administration, I am single, I’m from Valledupar Cesar, I like
I like listening to music, studying and working.
In my spare time I like to do sports.

That was all about me. Thanks.

STAGE 2

2.1 Responda en inglés cada una de las siguientes preguntas de manera

personal y comparta las respuestas en el foro.

Preguntas orientadoras

Párrafo 2: Descripción de su residencia

● Where are you from?

RTA//
I'm from Valledupar Cesar

● Where do you live?

RTA//
I live in an apartment in Valledupar.

● Who do you live with?

RTA//
I live with my mom and my brother

● Describe the place where you live. (Tome como referencia el módulo
4, ejercicios 4 y 5 y el vocabulario del ejercicio 15).
RTA//

I live in a quiet place, Valledupar Cesar is a city surrounded by a lot of

Vallenato culture and folklore, my neighborhood is a bit noisy, but they are
very friendly. My apartment is very beautiful, I sleep in a separate room,
and I love spending time with my family.

2.2 Párrafo 3: Después de mencionar su información personal y su lugar de

residencia, responda en inglés las siguientes preguntas acerca de su rutina:

● What time do you get up?

RTA//
I get up at 6 am on weeks, but on weekend I get up at 10 am.

● What time do you eat breakfast?

RTA//
I have breakfast at 7 am

● How do you get to work?

RTA//
On motorcycle

● What time do you have lunch?

RTA//
I have lunch at 1 pm

● What time do you go back home?

RTA//
I arrive at 9:00 pm

● What do you do after work or school?

RTA//
To sleep.
● What time do you eat dinner?
RTA//
I have dinner at 8 pm

● What time do you go to bed?

RTA//
I go to sleep at 11 pm

● What do you do on weekends?

RTA//
I like spending time with my family, sleeping and going for walks.

STAGE 3
My name is Maria Alejandra Aragon, I am 19 years old, I am from
Colombia, I was born on March 21, 2003, in Valledupar Cesar, where I
currently live. I am a business administration student at the National
Open and Distance University UNAD.
My marital status is: single and my favorite hobbies are cooking,
discovering new places, dancing, listening to music, watching series and
movies. That is why I like to be a charismatic, dedicated, organized,
empathic and affectionate person. Still, I live with my parents and my
siblings; I live in an urban area called Valledupar, surrounded by many
friendly people and with a lot of Vallenato culture, my apartment is a bit
small, consisting of a living room, two bedrooms, a kitchen, two
bathrooms, two windows, four small doors, a lot and a corridor. .
On the contrary, I get up at 6:00, breakfast at 7:00, lunch at 1:00,
come back at 9:00, do my academic work, listen to music and dance, I
have dinner at 8:00 PM, I go to bed at 11:00 PM and on weekends I
spend time with my family and friends and go to mass.
 Stage 4: Portafolio.

1. Stage 5: Autoevaluación: reflexión y crecimiento personal.

Stage 5
Autoevaluación: reflexión y crecimiento personal.
1. ¿Estudié y aprendí los temas sugeridos del e-Book?
Si, estudié y aprendí los temas sugeridos del e-Book, para dar un correcto
desarrollo de la guía.

2. ¿Participé en el foro dentro de los tiempos indicados?

no Participe del foro de manera correcta por cuestiones de conectividad y
problemas familiares.

3. ¿En cuáles de los siguientes espacios de interacción y aprendizaje participé:

Foro de esta tarea, CIPAS, Web conferencias, grupo de WhatsApp, grupo de
Skype, ¿etc.?

No Interactúe de manera activa en el foro de esta tarea, no participe en el B-

Learning de este curso y de igual manera no participe en las Web Conferencia,
hago parte de los grupos de WhatsApp (inconvenientes familiares)

4. ¿Qué aprendí de esta tarea?

Aprendí a hacer buen uso de las estructuras gramaticales y elementos léxicos
para hacer descripción de mi información personal, mi rutina diaria, mi
entorno empleando conectores que dieran coherencia a mi descripción.

5. ¿Es importante lo que estoy aprendiendo? ¿Por qué?

Sí, porque logre conocer todos los elementos fundamentales para la
construcción de textos en inglés, y así mismo de manera correcta.

6. ¿Cómo aporta este aprendizaje a mi vida personal y profesional?

 Dándole fluidez a mi escritura y oralidad en esta nueva lengua,
permitiéndome comprender las estructuras de las oraciones y conectarlas con
las palabras habladas lo que me acompañe a un mejor aprendizaje y
experiencias vividas

Reflexión final:
Para esta tarea no socialice de manera activa en el foro, no dando los aportes
de cada etapa, no recibiendo sugerencias, correcciones y observaciones del
tutor para lograr el debido desarrollo significativo y pertinente de esta
actividad; no Compartí las descripciones haciendo uso de los elementos
gramaticales y lexicales para obtener competencias de manera de manera oral
y escrita en esa nueva lengua.
Así mismo, la creación del portafolio fue pertinente ya que se hizo de manera
creativa y completa.

Calificación de autoevaluación: Para concluir la puntación de mí

autoevaluación es de (8 puntos) ya que no entregue a tiempo por problemas
familiares.