Detalyadong Banghay Aralin sa Mother Tongue II

(Isinanib ang Edukasyon sa Pagpapakatao)

I. Layunin
Pagkatapos ng 50-minutong talakayan ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. natutukoy ang pagkakasunod sunod ng pangyayari sa kwento,
2. naibibigay ang simula, gitna, at huling bahagi ng kwento, at
3. naipapakita ang katapatan.

Katapatan

II. Paksang Aralin

Paksa: Pagkakasunod-sunod ng mga Pangyayari
Akda: Ang Batang Matapat (Maikling Kwento)
Target na Kasanayan: Natutukoy ang pagkakasunodsunod ng pangyayari.
Kaisipang Pangwika: Ang kwento at alamat ay mayroong wastong pagkakasunod-sunod
ng mga pangyayari kung ito ay una, pangalawa o panghuling pangyayayri. Lahat ito ay
mayroong simula, gitna at wakas.

Mga Sanggunian: www.wastongpagkakasunod-sunod.co.ph

www.mothertongue.pagkakasunodsunod.com.ph

Mga Kagamitan: tsast, tarpapel, plaskard

Gawain ng Guro Gawain g Mag-aaral

A. Paghahanda
1. Pagsasagawa ng panga-raw-araw na
gawain
a. Pagdarasal
b. Pagbati
c. Pagtatala ng mga Pumasok at
Lumiban sa Klase

2. Pagsasanay
Mayroon ako ditong mga salita. Nais ko
ito ay inyong basahin. Pagtakbo
Basa.
Pagpasok

Pagsauli

Pagtaas

Pagbigay

Paglakad

pagpulot
Mahusay.
Ano ang napansin nyo sa mga salita?
Marga. Ang mga salita ay nagsasaad ng kilos.
Tama.
3. Pagbabalik-Aral
Ang inyong huling pinagaralan ay
tungkol sa element ng maikling kwento.
Nais kong subukin ang inyong
natutunan sa pamamagitan ng isang gawain.
Tukuyin ninyo kung anong uri ng
element ng kwento ang sumusunod.
Opo.
Maliwanag ba?
Kailanagn ko ng dalawang groupo na (Ang mga bata ay bubuo ng dalawang
mayroong tatlong miyembro bawat grupo. grupo.)
Opo.
Handa na ba kayo? (Ang mga bata ay isasagawa ang
Maaari na kayongmagsimula. gawain.)

1. Ana
2. Parke
3. Tumalon sa tuwa.
4. Bahay
5. Roy

Mahuhusay.
Ang unang grupo ang naunang
nakatapos kaya sila ang panalo.
Bigyan natin sila ng “Yes Clap.” (Ang mga ata ay gagawin ang Yes
Clap.)

4. Pagganyak
Mayroon ako ditong mga larawan. Nais
kong ayusin ninyo ang tamang pagkakasunod-
sunod ng mga larawan. Maliwanag ba?
Bumuo ng dalawang grupo ng may tig-
limang miyembro. (Ang mga bata ay bubuo ng dalawang
grupo.)
Maaari na kayong magsimula. (Isasagawa nan g mga bata ang gawain.)
Mahuhusay.

B. Mga Panlinang na Gawain

1. Panimula
Ang ating tatalakin ngayong araw ay
tungkol sa “Pagkakasunod-sunod ng mga
Pangyayari.”
Tungkol saan na nga ulit ang atimg
tatalakayin ngayong araw? Michelle.
Ang ating tatalakayin ngayong araw ay
tungkol sa pagkakasunodsunod ng
pangyayari.
Tama.

2. Pagbasa sa Pamatnubay na Tanong

Bago natin basahin ang maikling
kwento
ay basahin muna natin ang mga pamatnubay
na tanong na ating sasagutan matapos nating
basahin ang maikling kwento.
Basahin mo nga ang unang 1. Sino ang batang mahirap ngunit
katanungan, Ian. mabait, matalino at masipag?

Salamat.
Ang ikalawang katangungan, pakibasa 2. Saan pupunta ang bata?
nga Allan.
 Salamat.
Basahin mo naman ang ikatlong 3. Ano ang napulot ng bata habang siya
katanungan, Emma. ay naglalakad?

Salamat.
Ang ikaapat na katanungan, pakibasa 4. Ano ang ginawa niya sa kanyang
nga Judy Ann. napulot na bagay?

Salamat.
Pakibasa nga ang huling katanungan, 5. Ano ang aral na iyong natutunan sa
Rhod. kwento?

Salamat.

3. Pag-alaala sa Pamantayan sa Pakikinig

Bago natin basahin ang maikling
Ang mga dapat gawin habang nakikinig
lwento ibigay mo nga ang mga dapat gawin sa
ay umupo ng maayos, makinig ng mabuti,
habang nakikinig, Gianina.
huwagmakipag-usap sa katabi at, magsuat ng
mga mahahalagang impormasyon.

Tama.

4. Pagbasa sa Akda
Akin ng babasahin ang kwento, nais ko (Makikinig ang mga bata.)
kayong lahat ay makinig nga mabuti.
(Babasahi ng guro ang maikling
kwento.)

5. Pagsuri sa Pagunawa
Atin ng sagutan ang mga katanungan na 1. Sino ang batang mahirap ngunit
ating binasa kanina. mabait, matalino at masipag?
Pakibasa nga ang unang katanungan,
Maria. Si Mona ang batang mahirap ngunit
mabait, matalino at masipag.
Salamat.
Maaari mo ba itong sagutin, Sarah.
2. Saan pupunta ang bata?
Tama.
Pakibasa naman ang ikalang
katanungan, Nina. Si Mona ay pupunta sa paaralan.
Salamat.
Ibahagi mo nga sa klase ang iyong
3. Ano ang napulot ng bata habang siya
sagot, Erica.
ay naglalakad?
Mahusay.
Si Mona ay nakapulot ng pitaka na
Ang ikatlong katanungan, pakibasa nga
walang pangalan.
ito, Neria.

Maaari mo ba itong sagutin, Donna.

4. Ano ang ginawa niya sa kanyang
napulot na bagay?
Magaling.
Pakibasa nga ang ikaapat na
katanungan, Danica.
Ibinigay niya ito sa kanyang
Salamat. guronupang mahanap ang nagmamayari ng
Ibahagi mo nga sa klase ang iyong pitaka.
sagot, Armina.

5. Ano ang aral na iyong natutunan sa

kwento?
Ang aking natutunang aral sa kwento
 Tama. ay huwag kuhanin ang bagay na hindi sa iyo.
At ang huling katanungan, pakibasa nga
ito Joan.
Ang aking natutunan ay isauli ang mga
Sagutin mo nga ito, Lorna. bagay na iyong napulot o ang mga bagay na
hindi sa iyo.
Tama.
Ikaw nga, ibahagi mo naman ang iyong Ang katangian po ni Mona ay pagiging
ideya, Margaret. matapat.

Maipapakita kop o ang aking pagiging

Ano ang katangian ni Mona? Laila matapat sa pamamagitan ng pagsabi ng
katotohanan.
Mahusay.
Paano mo ba maipapakita ang pagiging
matapat? Luis.

Tama.
Mayroon akong mga pangungusap, nais
kong tukuyin ninyo ang kung tama ba ang
pagkakasunod sunod ng mga pangyayari
batay sa kwentong aking binasa, maliwanag
ba?
Pakibasa nga ang mga pangungusap.
Opo.
1. Napabalik sa may-ari ang pitaka.
2. Ibinigay niya ito sa kanyang guro.
3. Pinasalamatan siya ng may-ari ng
pitaka.
4. Nakapulot si Mona ng pitaka.
Hindi po.

Ang unang pangyayari po ay ang

nakapulot si Mona ng pitaka.
Tama ba ang pagkakasunod sunod ng
mga pangyayari?
Tama. Ang ikalawang pangyayari naman po
Batay sa inyong pagkakaintindi, ano ba ay ang ibinigay niya ito sa kanyang guro.
dapat ang unang pangyayari? Marga.
Ang ikatlong pangyayari po ay ang
Mahusay. napabalik sa may-ari ang pitaka.
Ano naman ang ikalawang pangyayari?
Marlon. Ang huling pangyayari po ay nag
pinasalamatan siya ng may-ari ng pitaka.
Magaling.
Ang ikatlong pangyayari naman? Arian.

Tama.
Ano naman ang huling pagyayari?
Anna.

Mahusay.
Napagsunodsunod ninyo ang mga
pangyayari ng wasto batay sa ating tinalakay
na kwento.

Lagi nyong tatandaan na ang bawat

kwento at alamat ay mayroong
pagkakasunodsunod ng mga pangyayari. Ito
ay mayroong umpisa, gitna at wakas.

6. Paglinang sa Kasanayang Pangwika

Nais kong subukin kung naunawaan (Ang mga bata ay isaisagawa ang
nyo ba ang ating aralin. gawain.)

__a. Nagpaalam siya sa kanyang

 Nais kong tukuyin ninyo ang wastong magulang.
pagkakasunod ng mga pangyayari sa __b. Naligo si Bong pagkatapos niyang
pamamagitan ng paglalagay sa patlang ng kumain.
bilang 1-5. __c. Saka siya naglakad papasok sa
Maaari na kayong magsimula. paaralan.
__d. Kinuha niya ang kanyang bag.
__e. Nagbihis siya ng kanyang
uniporme.

Ang ating tinalakay ngayong araw ay

tungkol sa Pagkakasunodsunod ng mga
pangyayari.

Ang bahagi ng kwento ay ang simula,

C. Paglalahat
gitna at wakas.
Tungkol saan na nga ulit ang ating
tinalakay ngayong araw? Gabriel

Tama.
Ano ano na nga ulit ang bahagi nga
kwento? Ana

Mahusay.

D. Paglalapat
Basahin ang detalye kung paano ang pagpiprito ng itlog. Lagyan ng bilang 1-5 ayon sa
pagkakasunod-sunod ng mga ito.

___a.Painitin ang kawali at lagyan ng mantika.

___b. Biyakin ang itlog.
___ c. Ilagay ang binating itlog sa kawali.
___ d. Lagyan ito ng asin.
___ e. Batiin ang itlog.

IV. Pagtataya
Isulat kung ang pangyayari ay sa simula, ginta, o wakas sa sagutang papel.
_____ Tuwang-tuwa ang kanilang guro na nagpasalamat sa dalawa. Masaya at magaan ang loob
na umuwi sina Kiko at Rina dahil nakagawa sila ng isnag magandang bagay.
_____ Masayang naglalakad ang magkaibigang Kiko at Rina sa tabing-kalsada. Pauwi sila sa
kanilang bahay mula paaralan. Sa di kalayuan may nakita silang isang bagay na nasa gilid ng
kalsada. Dali-daling lumapit ang magkaibigang sa kanilang nakita. Laking gulat ng dalawa nang
makita nila na iyon ay ang bag ng kanilang guro na si Bb. Soner.
_____ Hindi nag-atubili ang dalawa na pulutin ito at lumakad patungi sa bahay ng kailang guro.
Pagdating nila ay nakita nilang papasik pa lamang si Bb. Soner sa kanilang bahay. Magalang na
bumati ang dalawa at isinalaysay ang pangyayari.

V. Takdang-Aralin
Isulat ang wastong pagkakasunod-sunod ng iyong paraan ng pag-uurong sa inyong
tahanan. Isulat ito sa inyong kwaderno.

Danica Rose M. Manuzon

BEED 4-2