Republic of the Philippines

Department of Education
Region V (Bicol)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ALBAY

REPORT ON LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

Objective : Identify the least learned Most Essential Learning Competency/ies(MELC) in AP

Mean Percentage Score

School Teacher Least Learned Competency (Performance Level)

* Nakapaghihinuha ng konsepto 58
ng pagpapatuloy at pagbabago sa
pamamagitan ng pagsasaayos ng
JOSSIE A. VIÑAS mgalarawan ayon sa(AP1NAT-If- 10
Grade 1 pagkakasunod-sunod
* Nakabubuo ng konklusyon 57
tungkol sa mabuting pakikipag-ugnayan ng sariling pamilya
sa iba pang pamilya sa lipunang Pilipino.( AP1PAM- IIh-23
*Naipaliliwanag ang konsepto ng komunidad (AP2KOM-Ia- 1 55
*Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling 65
LILIBETH R. BRIONES
komunidad batay sa pagtatanong
Grade 2
at pakikinig sa mga kuwento ng mga nakatatanda sa
komunidad AP2KNN- IIa-1)
Ludivina S. Tino Nakabubuo ng interprestayon ng kapaligiran ng sariling 84

Ligñon Hill, Bogtong, Legazpi City

(052)7425380 / (052)7425381
albay@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region V (Bicol)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ALBAY

lalawigan at karatig na mga lalawigan ng rehiyon gamit ang

mapa
(AP3LAR- Ii-14)
Naiuugnay sa kasalukuyang pamumuhay ng mga tao ang 84
Grade 3
kwento ng mga makasaysayang pook o pangyayaring
nagpapakilala sa sariling lalawigan at ibang panglalawigan ng
kinabibilangang rehiyon
AP3KLR- IId-3
Nasusuri ang ugnayan ng lokasyon Pilipinas sa heograpiya 83
nito

Maria Fe Balmaceda Nakapagbibigay ng konlusyon tungkol sa kahalagahan ng

Grade 4 mga katangiang pisikal sa pag- unlad ng bansa
(AP4AAB-Ij- 13)
Naipaliliwanag ang kahalagahan at kaunayan ng mga sagisag 82
at pagkakakilanlang Pilipino
Nasusuri ang pang-ekonomikong pamumuhay ng mga 81
Pilipino sa panahong pre-kolonyal a. panloob at panlabas na
RUEL B. DIAZ kalakalan b. uri ng kabuhayan (pagsasaka, pangingisda,
Grade 5 panghihiram/pangungutang, pangangaso, slash and burn,
pangangayaw, pagpapanday, paghahabi atbp)
(AP5PLP- Ig-7)
Nasusuri ang epekto ng mga patakarang kolonyal na 83
ipinatupad ng Espanya sa bansa A. Patakarang pang -

Ligñon Hill, Bogtong, Legazpi City

(052)7425380 / (052)7425381
albay@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region V (Bicol)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ALBAY

ekonomiya (Halimbawa: Pagbubuwis, Sistemang Bandala,

Kalakalang Galyon, Monopolyo sa Tabako, Royal Company,
Sapilitang Paggawa at iba pa) B. Patakarang pampolitika
(Pamahalaang kolonyal)

Nasusuri ang mga paraan ng pagsasailalim ng katutubong

populasyon sa kapangyarihan ng Espanya a. Pwersang
militar/ divide and rule b. Kristyanisasyon

*Nasusuri ang mga dahilan at 55

pangyayaring naganap sa
Panahon ng Himagsikang Pilipino
• Sigaw sa Pugad-Lawin
• Tejeros Convention
DEXTER V. RABO • Kasunduan sa Biak-naBato
Grade 6 Natatalakay ang mga layunin at mahahalagang pangyayari sa 45
pananakop ng mga Hapones Hal: o Pagsiklab ng digmaan o
Labanan sa Bataan o Death March o Labanan sa Corregidor
(AP6KDP -IIe – 5)
Nasusuri ang uri ng pamahalaan at patakarang ipinatupad sa 56
panahon ng mga Amerikano

86-95 Closely Approximating Mastery (CAM)

Ligñon Hill, Bogtong, Legazpi City

(052)7425380 / (052)7425381
albay@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region V (Bicol)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ALBAY

66-85 Moving Towards Mastery (MTM)

35-65 Average Mastery(AM)
15-34 Low Mastery (LM)
5-14 Very Low Mastery (VLM)
0-4 Absolutely No Mastery Level (ANM)

Ligñon Hill, Bogtong, Legazpi City

(052)7425380 / (052)7425381
albay@deped.gov.ph