Soal : Contoh Tes Kecakapan Bahasa dalam Bahasa Arab

Oleh : PBA 5A
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab

Soal Istima’
1. Manakah yang mengandung bunyi huruf ‫ق‬
a.‫ب‬ٌ ‫َك ْل‬ c. ‫ب‬
ٌ ‫َكو َك‬
ْ
b. ‫ب‬ ِ
ٌ ‫َقْل‬ d.‫اب‬
ٌ َ‫كت‬
2. Manakah yang mengandung arti profesi
a.ٌ‫حة‬ ِ c.ٌ‫ِمْن َهة‬
َ ‫مْن‬
b.ٌ‫حِم ْنَة‬ d.ٌ‫ِم ْهنَة‬
3. Manakah yang mengandung bunyi syiddah
a.‫َأمل‬
َ c. ‫ال‬
ٌ َّ‫مَح‬
ٌ
b.‫َع َمل‬
ٌ d. ‫َح ِام ٌل‬
4. Manakah kata yang berbentuk mudzakkar
a. ٌ‫ف مَخْ َسةَ َع َشَرةَ طَالِبَة‬ َّ ‫يِف‬
ِّ ‫الص‬
b.ُ‫اط َمة‬ ِ َ‫جاءت خ ِدجْي ةُ والَ ف‬
َ َ َ ََْ
ِ ِ
c.‫صى‬ َ ْ‫صلِّي َي ْو ًما يِف َم ْسجد األق‬ َ ُ‫َسن‬
d.‫شةَ يِف املكْتَبَ ِة‬ َ ‫ت َعاِئ‬ ُ ‫َد َر ْس‬
5.
َ
Manakah kata yang berbentuk jamak pada kata
a.‫ف‬
ِّ ‫الص‬ َّ ‫َخَر َج ُم َعلِّ ُم ْوا‬
b.‫ف‬ ِّ ‫الص‬َّ ‫َخَر َج ُم َعلِّ ُم‬
c.‫ف‬ِّ ‫الص‬َّ ‫ت مِب َُعلِّ ِمي‬ ُ ‫َمَر ْر‬
b. ‫ف‬ َّ ‫ت بِ َعلِّ ِم‬
ِّ ‫الص‬ ُ ‫َمَر ْر‬
‫!‪Dengarkan teks berikut‬‬
‫السابِع ِم َن الْ َم ْد َر َس ِة‬ ‫ِ‬
‫ب يِف ال َف ْ‬
‫ص ِل َّ‬ ‫نج‪َ .‬أنَا طَال ٌ‬ ‫ِإمْسِ ى َعَّز ْام حُمَ َّم ْد‪ .‬عُْن َوا ُن َبْيىِت َشار ْ‬
‫ِع بَا ُت ْوبَ َارا َرقْ ُم ‪َ 4‬ماالَ ْ‬
‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫نج‪َ .‬بْيىِت قَ ِريْ ٌ‬
‫ب‬ ‫ونج َرقْ ُم ‪َ 7‬ماالَ ْ‬ ‫نج ‪ .1‬عُْن َوا ُن َم ْد َر َسىِت َشار ْ‬
‫ِع بَانْ ُد ْ‬ ‫املَُت َو ِّسطَة اِإل ْساَل ميَة احلُ ُك ْوميَة َماالَ ْ‬
‫ِم ْن َم ْد َر َسىِت ‪.‬‬
‫‪َ .6‬أيْ َن َم ْد َر َس ِة َعَّز ْام؟‬
‫ت َعَّز ْام؟‬ ‫‪ .7‬ما عْنوا ُن بي ِ‬
‫َ ُ َ َْ‬
‫ب؟‬‫ت َعَّز ْام َو َم ْد َر َستُهُ قَ ِريْ ٌ‬ ‫‪َ .8‬ه ْل َبْي ُ‬
‫!‪Dengarkan mufradat berikut‬‬

‫عُْن َوا ٌن‬ ‫َشارِعٌ‬ ‫َم ِد ْينَةٌ‬

‫ت‬
‫َبْي ٌ‬ ‫قَ ِريْ ٌ‬
‫ب‬ ‫َق ْريَةٌ‬

‫َرقْ ٌم‬ ‫بَعِْي ٌد‬ ‫ِجْيَرا ٌن‬

‫!‪9. Tulislah mufradat yang didengarkan beserta dengan artinya‬‬

‫!‪10. Buatlah teks singkat dari mufradat yang didengarkan‬‬

‫‪Kunci Jawaban‬‬
‫‪1.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫َمالَنجْ‬
‫‪2.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫ارا َر ْق ٌم ‪َ 4‬مالَنجْ‬
‫ار ْع بَاتُوْ بَ َ‬
‫َش ِ‬
‫‪3.‬‬ ‫‪c‬‬ ‫نعم‪ ،‬قَ ِريْبٌ‬
‫‪4.‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪a‬‬
 ‫‪Soal Muhadatsah‬‬

‫‪11. Hafalkan naskah drama berikut ini lalu praktekkanlah di depan kelas secara‬‬
‫‪berkelompok‬‬

‫اإلحسان‬
‫‪.....‬ذات يوم ذهبت نورة مع والديها‪ H‬لزيارة جدها وجدتها ‪ .‬وفي‪ H‬السيارة‬

‫نورة ‪ :‬همممم ‪...‬رئحة الطعام الذي اعددته يا امي ‪ .‬يجعلنى اشعر بالجوع‬

‫الوالد‪ :‬بالتأكيد ‪ ...‬فأمك تملك موهبة نادرة فى المطبخ‬

‫نورة‪ :‬لقد اشتقت لجدي وجدتي كثيرا‬

‫الوالد‪ :‬نعم‪ .‬افهم ذلك‪ .‬لكن سوف نذهب أوال ألداء مهمة سريعة‬

‫نورة‪ :‬ولكن سوف يصبه االكل باردا عندما نصل لجدتي‬

‫الوالد‪ :‬هذا الطعام ليس لجدنك انها المهمة التي يتحدث عنها والدك‬

‫‪.....‬ثم قفت السيارة امام بيت‬

‫الوالد‪ :‬هيا يا نورة ! رافقيني واحضري القدر الصغير‪H‬‬

‫نورة‪ :‬تحت امرك ياأمي ‪( ...‬وعندما وصلت هما امام باب البيت) لمن هذا المنزل ؟ وهل‬
‫يا أمي ؟‬ ‫سنعطي‪ H‬هذا الطعام‬

‫‪.‬الوالدة‪ :‬صبرا‪ H‬يا نورة ! ستفهمين بعد قليل‬

‫ثم خرجت إمراة عجوز والوالدة أعطت الطعام الى اإلمراة وتتحدث معها قليال ثم ترجع نورة‬
‫مع الوالدة الى السيارة‬

‫نورة‪ :‬من هذه المرأة ؟ ولماذا اعطيناها الطعام ؟‬

‫الوالدة‪ :‬هذه امراة تعيش وحدها وال يوجد من يعتني بها‪ .‬ولذلك خصصت انا وكل صديقاتي يوما‬
‫الطعام‪ H‬الساخن لها هذا هو االحسان‬ ‫لنقوم بإعداد‬
 ‫نورة‪ :‬حسنا في المرة القادمة يا أمي‪ .‬سأهتم انا بتحضير الحلوى للشيدة العجوز‪ H.‬فأنا أرغب في‬
‫اإلحسان‬ ‫أن أشارككما‬

‫الولد‪ :‬أحسنت يا نورة‬

‫‪12. Deskripsikanlah secara singkat tentang rumahmu di depan kelas‬‬

‫‪Jawab:‬‬

‫بيتي امام مسجد‪ ،‬بيتي جميل فيه حديقة صغيرة ‪ .‬وفي‪ H‬غرفتي نافذة مفتوحة و مروحة جميلة ‪.‬‬
‫‪.‬غرفة اخي امام غرفتي و غرفة اختي امام المطبخ‬
‫‪13. sebutkanlah barang –barang yang ada di dalam tas sekolahmu di depan kelas‬‬

‫‪Jawab:‬‬

‫‪ .‬هذه حقيبتي فيها ثالتة كتب و خمس كراسات و قلمان و ممحة‬

‫)المهنة( ‪14. lakukanlah percakaan sederhana terkait engan profesi‬‬

‫ندى ‪ :‬السالم عليكم‬

‫هدى ‪ :‬و عليكم السالم‬

‫ندى ‪ :‬هذه اختي هي طبيبة‬

‫هدى ‪ :‬اهال و سهال‬

‫ندى ‪ :‬ما مهنتك ؟‬

‫هدى ‪ :‬انا مدرس و انت ؟‬

‫ندى ‪ :‬انا محاضرة‬

‫‪15. lakukanlah percakapan sederhana tentang keluarga‬‬

‫فاطمة ‪ :‬السالم عليكم‬

‫عائشة ‪ :‬و عليكم السالم‬

‫فاطمة ‪ :‬هذه صورة اسرتي‬

‫عائشة ‪ :‬ما شاء هللا‪ ...‬من هذا ؟‬

 ‫فاطمة ‪ :‬هذ والدي عدنان‪ .‬هو مهندس‬

‫عائشة ‪ :‬ومن هذه ؟‬

‫فاطمة ‪ :‬هذه والدتي سعيدة‪ .‬هي طبيبة‬

‫عائشة ‪ :‬و من هذا ؟‬

‫فاطمة ‪ :‬هذا اخي عيسى‪ .‬هو طالب‬

‫عائشة ‪ :‬و من هذه ؟‬

‫فاطمة ‪ :‬هذه اختي زينب‪ .‬هي مدرسة‪ .‬و هذا جدي و هذه جدتي‬

‫عائشة ‪ :‬ما شاء هللا‬

‫‪16. Ceritakanlah keseharianmu di rumah secara singkat di depan kelas‬‬

‫انا طالب فى المدرسة المتوسطة االسالمية استيقظت من النوم فى الساعة الرابعة والربع‬
‫صباحا‪ .‬أتوضأ) ثم أصلى الصبح فى المسجد جمعة وبعد الصالة اقرأ القراّن فى غرفتي اؤ‬
‫اذاكر بعض الدروس ثم استحم فى الحمام و بعد ذلك أرتدي المالبس وأذهب الى المدرسة بعد‬
‫تناول الفطور‬
‫‪17. Lakukanlah percakapan sederhana tentang cita-cita‬‬

‫‪ :‬ماذا ستعمل بعد الدراسة ؟‬ ‫الطلب االول‬

‫‪ :‬أنا أدرس الطب فى كلية الطب سأعمل طبيبا) إن شاء هللا‬ ‫الطالب الثاني‬

‫‪ :‬أنا ادرس الصيدلة فى كلية الصيدلة سأعمل صيدليا إن شاء هللا‬ ‫الطالب الثالث‬

‫‪ :‬أنا ادرس التربية فى كلية التربية سأعمل مدرسا) إن شاء هللا‬ ‫الطالب االول‬
‫‪18. Deskripsikan kondisi kelasmu dengan menyebutkan benda-benda yang ada‬‬
‫!‪didalamnya! Jelaskan di depan teman kelasmu‬‬

‫فصلي) نظيف فيه كراسي كثيرة ومكاتب كثيرة هذه سبورة و لونها بيضاء‪ .‬ذلك باب ولونه‬
‫‪.‬ازرف‪ .‬لون بالط فصلي) ابيض‪ .‬ذلك مكيف هواء وذلك مصباح‪ .‬نافذة فصلي نظيفة‬

‫! ‪19.Tekanan dan intonasi dalam pelafalankalimat : Lafalkan kalimat berikut‬‬

 ‫هل انت سائق ؟‬

‫!يا تلميذ‪ ,‬اكتب هذا الدرس‬

‫صباح الخير‬
‫‪20. Membedakan dan melafalkan‬‬

‫‪Buanglah kata yang tidak mirip susunannya dengan kata-kata lain‬‬

‫قطوف – صفوف ‪ -‬دفوف) ‪ -‬عريف‬

‫شهيد ‪ -‬سيّد ‪ -‬دليل ‪ -‬عظيم‬

‫‪Soal Qiroah‬‬

‫األخوة في هللا‬

‫اإلسالم دين الألخوة‪ ,‬يجمع الناس على الخير‪ ,‬ويدلهم على طريق‪ H‬العمل الصالح‪ .‬ربط اإلسالم‬
‫بين الناس باإليمان‪ ,‬فالجميع يشهدون أن ال إله إال هللا وأن محمدا رسول هللا‪ ،‬يصلون إل قبلة‬
‫وأحدة و يعبدون ربا واحدا ال يظلم بعضهم بعضا وال يؤذي أحدهم أخاه‪( ،‬المسلم من سلم‬
‫المسلمون من لسانه و يده)‬

‫أجب عن األسئلة التالية )‪21‬‬

‫ماذا يربط بين المسلمين ؟ ‪1/‬‬

‫على أي شيء تدل الصالة إلى قبلة واحدة؟ ‪2/‬‬

‫كيف يدخل اإلنسان اإلسالم ؟ ‪3/‬‬

‫ما حق المسلم على المسلم؟ ‪4/‬‬

‫من المسلم الحق؟ ‪5/‬‬

‫أمام العبارة الخاطئة ثم )‪ (x‬ضع عالمة صحيح (‪ )-‬أمام العبارة الصحيحة و عالمة خطأ )‪22‬‬
‫‪ :‬صحح الخطا‬
 ‫‪. ( ).‬المسلم ال يؤذي أخاه ولكنه يؤذي غير من المسلمين ‪1/‬‬

‫) ( ‪.‬كرم اإلسالم اإلنسان عامة ‪2/‬‬

‫‪. ( ).‬األخواة في هللا تعني األخواة في النسب ‪3/‬‬

‫أكمل اآليات القرآنية التالية‬

‫و قالو لقلوبنا غلف بل لعنهم هللا بكفرهم‪ ...........‬يؤمنون‪( H‬البقرة ‪23- )88/‬‬

‫ب‪ -‬فقليال ما ج‪ -‬فهم ال د‪ -‬فأولئك‪ H‬ال‬ ‫أ‪ -‬فكثيراما‪H‬‬

‫قدنرى‪ H‬تقلب وجهك في السماء فلنونينك‪ H‬قبلة ترضا هلفول وجهك ‪......‬المسجد ‪24-‬‬
‫الحرام(البقرة‪)144/‬‬

‫د‪ -‬جانب‬ ‫ج‪ -‬أمام‬ ‫ب‪ -‬شطر‬ ‫أ ‪ -‬إلى‬

‫أفتطمعون أن يؤمنوا‪ H‬لكم وقدكان‪ H‬فريق منهم يسمعون ‪..........‬ثم يحرفونه من بعد ماعقلوه ‪25-‬‬
‫)وهم يعملون ) البقررة‪57/‬‬

‫ج‪ -‬القرآن د‪ -‬كالماهلل‬ ‫ب‪ -‬الكتاب‬ ‫أ‪ -‬كتاباهلل‬

‫ثم توليتم من بعد ذلك فلوال‪...........‬عليكم ورحمته لكنتم من الخاسرين (البقرة‪26- )64 /‬‬

‫ج‪ -‬فضل هللا د‪ -‬هدىاهلل‬ ‫ب‪ -‬رحمةهللا‬ ‫أ‪ -‬نعمةهللا‬

‫فبدل الذين ظلمو لقوال غير الذي قبل لهم فأنزلنا على تلذين ظلموا رجزا منالسماء بما كانوا ‪27-‬‬
‫‪(............‬البقرة‪)59/‬‬

‫د‪ -‬يعتدون‬ ‫ج‪ -‬يفترون‬ ‫ب‪ -‬يفيقون‬ ‫أ‪-‬يظلمون‬

‫اختر الكلمات المناسبة إلمالء الفراغات في الجمل التالية‬

 ‫أندونسيا ‪...........‬سبعة آلف جزيرة صغيرة وكبيرة ‪28 -‬‬

‫ب‪ -‬يتكون من‬ ‫أ‪ -‬يتكون عن‬

‫د‪ -‬يتكون ألى‬ ‫ج‪ -‬يتكون في‬

‫الذي‪.........‬مواصلة دراسهم في القاهرة‪،‬عليهم التوجه إلى السفارة ‪29-‬‬

‫ب‪-‬يرغبون من‬ ‫أ‪-‬يرغبون عن‬

‫د‪-‬يرغبون في‬ ‫ج‪-‬يرغبون إلى‬

‫إذا قرئ القرآن‪............‬وتدبروا‪ H‬معانيه ‪30-‬‬

‫أ‪ -‬فاستمعوا‪ H‬له ب‪ -‬فاستمعوا‪ H‬منه‬

‫د‪ -‬فاستمعوا‪ H‬فيه‬ ‫ج‪ -‬فاستمعوا‪ H‬عنه‬

‫‪Soal Kitabah‬‬

‫! ‪Salinlah‬‬

‫َأنَا – أ ْنتَ – َأ ْنتَ – هُ َو – ِه َي – هَ َذا – هَ ِذ ِه – ‪31‬‬

‫ص ِديقَتِي – ‪32‬‬ ‫طَالِبٌ – طَالِبَةٌ – َ‬

‫ص ِديقِي – َ‬

‫َم ْن أ ْنتَ ؟ ‪َ -‬م ْن أ ْن ِ‬

‫ت ؟ ‪َ -‬م ْن ه َُو َو َم ْن ِه َي ؟ ‪َ -‬م ْن هَ َذا َو َم ْن هَ ِذ ِه ؟ – ‪33‬‬

‫أنَا طَالِبٌ – َوه َُو طَالِبٌ – َو ِه َي طَالِبَةٌ – ‪34‬‬

‫ص ِديقَتِي – ‪35‬‬ ‫هَ َذا َ‬

‫صدَيقِي – َوهَ ِذ ِه َ‬

‫! رتب الكلمات اآلتية إبتداء من الكلمة التي تحتها حط‬

‫لَ ِطيفَةٌ – َم ْن – ِه َي – هَ ِذ ِه – طَالِبَةٌ – هَ ِذ ِه – َ‬

‫ص ِديقَتِي ‪ -‬؟ – ‪36‬‬
‫إ ْس ِمي – أنَا – طَالِبٌ – َشفِي ٌ‬
‫ق – ‪37‬‬
 ‫َان – يَا – ‪38‬‬ ‫ص ِديقِي – َمحْ ُمو ٌد – أ ْنتَ – َو – أن ْ‬
‫َت – فَوْ ز ُ‬ ‫يَا – َ‬
‫هُ َو – هَذا – َمرْ ُزوقِي – َم ْن – طَالِبٌ – هُ َو – َ‬
‫ص ٍديقِي – هَ َذا ‪ -‬؟ – ‪39‬‬
‫ص ِديقَتِي – قَانِتَةُ – ‪40‬‬
‫صديَقَتِي – يَا – َ‬ ‫َرفِي َدةُ – َأ ْن ِ‬
‫ت – يَا – َوأ ْن ِ‬
‫ت– َ‬
‫! ‪Kunci jawaban 36 – 40‬‬

‫ص ِديقَتِي ‪ِ .‬ه َي طَالِبَةٌ – ‪36‬‬

‫‪َ .‬م ْن هَ ِذ ِه ؟ هَ ِذ ِه لَ ِطيفَةَ ‪ِ .‬ه َي َ‬
‫ق ‪ .‬أنَا طَالِبٌ – ‪37‬‬
‫‪ .‬إ ْس ِمي َشفِ ْي ٌ‬

‫زَان ‪ .‬أ ْنتَ َو َأ ْنتَ َ‬

‫ص ِديَقِي – ‪38‬‬ ‫‪ .‬يَا َمحْ ُمو ُد‪ ,‬يَا فَوْ ُ‬
‫ص ِديقِي ‪ .‬هُ َو طَالِبٌ – ‪39‬‬
‫‪َ .‬م ْن هَ َذا ؟ هَ َذا َمرْ ُزوقِي ‪ .‬هُ َو َ‬
‫ص ِديقَتِي – ‪40‬‬ ‫ص ِديقَتِي‪َ ،‬و يا قَانِتَةُ أ ْن ِ‬
‫ت َ‬ ‫‪ .‬يَا َرفِي َدةُ أ ْن ِ‬
‫ت َ‬

‫‪Soal Tarkib‬‬

‫! أذكر أقسام اإلعراب ‪41.‬‬

‫وهي الرفع والنصب والخفض والجز والجزم‪= H‬‬

‫! أذكر هرفوعات األسماء ‪42.‬‬

‫وهي الفاعل المفعول الذي لم يسمى فاعله والمبتدأ وخبره واسم كان وأخواتها وخبر‪ H‬إن وأ =‬
‫‪.‬وأخواتها‪ H‬التابع للمرفوع ‪ ،‬وهو أربعة أشياء النعت والعطف والتوكيد‪ H‬والبدل‬

‫! خذ مثل من المبتدا والخبر ‪43.‬‬

‫أنا طالب =‬

‫ما هو اإلعراب ؟ ‪44.‬‬

‫اإلعراب هو تغيير أوامر الكام الختالف العوامل الذاخلة عليها لفظا أو تقديرا =‬

‫! حذ مثل الفعل والفاعل ‪45.‬‬

‫ذهب أحمد إلى الجامعة =‬

 ‫! أكمل باختيار الكلمة المناسبة ‪46.‬‬

‫أ‪ .‬زوجتها‬

‫ب‪ .‬زوجت‬

‫ج‪ .‬زوجته‬

‫د‪ .‬زوجتي‬

‫تطبخ ‪47‬‬ ‫المسلمون يذهبون إلى المسجد أن ‪...‬‬

‫يقرءو ‪48.‬‬ ‫لن‪ ...‬الطالب حتى بتعلمون باالجد‬

‫يصلو ‪49.‬‬ ‫تحاول أمي أن ‪ ...‬ألذى الطعام‬

‫ينجح ‪50.‬‬ ‫يحب المحافظان أن‪ ...‬القران‬

‫الئجابة‬

‫يصلو ‪47 .‬‬

‫ينجح ‪48.‬‬

‫تطبخ ‪49.‬‬

‫يقرعو ‪50.‬‬