Item aspek

Masteri

guru mengunakan kaedah pembelajaran masteri dalam proses pnp

Guru menentapkan masa yang mencukupi bagi mencapai objektif pnp

murid meneruskan pembelajaran ke topik seterusnya sebelum murid mahir topik sebelumnya

Kaedah pembelajaran masteri sangat berguna dalam pnp rbt

Kaedah pembelajaran masteri membolehkan proses pnp dilakukan dengan cepat dan pantas

Kaedah pembelajaran masteri membolehkan proses pnp yang berkualiti

Kaedah pembelajaran masteri membolehkan murid menguasai ilmu, kemahiran dan sikap

Kaedah pembelajaran masteri boleh meningkatkan semangat murid dalam pnp

Kaedah pembelajaran masteri boleh meningkatkan tahan penguasaan murid

Kaedah pembelajaran masteri membolehkan guru mengenalpasti murid yang lemah

Kaedah pembelajaran masteri membolehkan murid lebih mahir dengan adanya aktiviti pengayaan

Kaaedah pembelajaran masteri memberi peluang kedua kepada murid untuk menguasai topik

Secara keseluruhan pembelajaran masteri sangat berkesan dalam pengajaran RBT

Murid diberi

kompetensi

Pengetahuan guru terhadap kompetensi mencukupi

Mengamalkan penilaian kompetensi dalam pentaksiran

Pentaksiran kompetensi lebih berkesan daripada pentaksiran pemerhatian

Guru boleh mengukur penguasaan pelajar berdasarkan pentaksiran kompetensi

pentaksiran

pelajar mencapai tahap tertinggi penguasaan bagi topik pembelajaran

guru boleh menilai murid berdasarkan pentaksiran bilik darjah

guru menetapkan tahap penilaian bagi setiap topik pembelajaran

guru melaksanakan pentaksiran dalam setiap pdp rbt

Kemahiran Guru

Saya mahir melaksanakan pentaksiran berasaskan kompetensi dalam pdp rbt

Saya menguasai
kriteria kesahan kandungan.
tonton vid dibawah

https://www.youtube.com/watch?v=eHnvBUIEkT0