Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Ders Sınıf Konu Öğrenme Alanı Kazanım

    Uploaded by

    api-602067489
    25 views4 pages

    Original Title

    c56f4967cd6523c10957

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    25 views4 pages

    Ders Sınıf Konu Öğrenme Alanı Kazanım

    Uploaded by

    api-602067489

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    of 4

    Ders Matematik

    Sınıf 5. Sınıf

    Konu DÖRGENLER

    Öğrenme Alanı DÖRGENLERİN ÖZELLİKLERİ

    Kazanım  M.5.2.2.1. Çokgenleri isimlendirir,


    oluşturur ve temel elemanlarını tanır.
     M.5.2.2.2. Açılarına ve kenarlarına
    göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş
    farklı üçgenleri kenar ve açı
    özelliklerine göre sınıflandırır.
     M.5.2.2.3. Dikdörtgen, paralelkenar,
    eşkenar dörtgen ve yamuğun temel
    elemanlarını belirler ve çizer.
     M.5.2.2.4. Üçgen ve dörtgenlerin iç
    açılarının ölçüleri toplamını belirler ve
    verilmeyen açıyı bulur.

    Araç-gereç Akıllı Telefon, Tablet vs., Kalem, Defter

    Süre 40 Dakika
    Derste izlenecek adımlar (öğrenme aktiviteleri, anlatım, Beklenen öğrenci tepkileri ve Öğrenci tepkilerine karşı
    örnekler ve sorulacak sorular) yanıtları öğretmen yanıtları/göz
    önünde bulundurulması
    İlk öncelikle öğretmen kavram haritasıyla genel Öğrencinin ilk başta derse gereken durumlar
    heyecanını ve isteğini
    öncelikli bilinmesi gereken kavramları öğrenciye Öğrencinin alışmasını
    görmek, kavram haritasıyla
    verecek. Daha sonra Powtoon ile başından sonuna bekleyerek, sakinliklere
    verilen bilgileri akıllarına
    konu anlamı yapılır. Detaylı konu anlamından sonra almaları beklenir. Daha usanmadan öğrenciye
    öğrenciye etkileşimli bulmaca verilerek sonra Powtoonu dikkatlice etkinliklerine etkili bir
    değerlendirme aşaması tamamlanır. izleyip geri dönütler biçimde vermeye
    vermeleri beklenir. En son çalışmalıdır. Akıllarına
    değerlendirme aşamasını takılan her soruyu
    bitirdikten sonra akıllarda düzgün bir şekilde
    kalan soruları cevaplanır cevaplamalıdır

    Giriş (5 Dakika)

    Derse başlamak için ilk gereken şey öğrencilerde merak uyandırmaktır. Bu merak uyandırma
    işini de yeni neslin çok sevdiği teknoloji ile gerçekleştirebiliriz.

    Dörtgenler konusuna giriş yapalım ilk olarak POWTOON uygulamasından yaptığımız videomuza
    geçelim.
    https://www.powtoon.com/s/dxONsYNQu1Z/1/m/s

    Ders İşlenişi (30 Dakika)

    Öğrenciler giriş kısmındaki Powtoon videolu konu anlatımı ile meraklandırıldıktan sonra konu
    hakkındaki temel bilgileri de almış bulunurlar. Bu bilgileri pekiştirmek için bubbl.us aracından
    tasarlanan etkinlik ile öğrencilere kavram haritası olarak konu anlatımı yapılır ve görsellerle
    desteklenir.
    http://go.bubbl.us/cb18ce/103b?/d%C3%B6rtgenler

    Öğretmen bubbl.us ile öğrencileri görsel destekli konu anlatımını anlatır.

    Değerlendirme

    Ders sırasında öğrencilerin verdiği tepkilere göre gözlemler yapılır. Sorusu olan öğrenciler ile
    ilgilenilir. Öğrencilerin WEB 2.0 araçlarına karşı verdiği tepkiler ve geri dönüşler
    değerlendirilerek öğrencilerin kafalarındaki soru işaretleri giderilir. Son olarak da
    CROSSWORDLAPS uygulamasından yapmış olduğum bulmacayla öğrencilerin hem neler
    öğrendiklerini hem de eğlenceli bir aktivite ile konuyu pekiştirmeleri hedeflenmiştir.
    https://crosswordlabs.com/view/dortgenleri-taniyalim

    You might also like