‫بيدغ‬ ‫تسميع‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‬

‫تاجوق‬ ‫ممباخ إقراء ‪ /‬القرءان‬

‫‪2 EFEKTIF‬‬
‫دأخير فغاجرن دان فمبالجرن‪ ،‬موريد دافت‪:‬‬
‫اوجبيكتيف‬ ‫ممباخ اية دغن بيمبيغن) ضورو‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ISNIN‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪11.30-‬‬
‫‪12.30‬‬
‫اكتيؤيتي‬ ‫تلقي مشافهة ‪ /‬التيه توبي ‪ /‬تسميع‬ ‫‪TENGAHARI‬‬

‫‪: Bilangan murid yang SUDAH ditasmik‬‬

‫‪ : Bilangan murid yang BELUM ditasmik‬ايمفك‬
‫‪: Catatan jika PdP tidak dapat dijalankan‬‬

‫بيدغ‬ ‫تسميع‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‬

‫تاجوق‬ ‫ممباخ إقراء ‪ /‬القرءان‬
‫‪4‬‬
‫دأخير فغاجرن دان فمبالجرن‪ ،‬موريد دافت‪:‬‬
‫‪INTELEK‬‬
‫اوجبيكتيف‬ ‫ممباخ اية دغن بيمبيغن) ضورو‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ISNIN‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪1.00-1.30‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪TENGAHARI‬‬
‫اكتيؤيتي‬ ‫تلقي مشافهة ‪ /‬التيه توبي ‪ /‬تسميع‬
‫‪: Bilangan murid yang SUDAH ditasmik‬‬
‫‪ : Bilangan murid yang BELUM ditasmik‬ايمفك‬
‫‪: Catatan jika PdP tidak dapat dijalankan‬‬

‫بيدغ‬ ‫تسميع‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‬

‫تاجوق‬ ‫ممباخ إقراء ‪ /‬القرءان‬
‫‪1 UNGGUL‬‬
‫دأخير فغاجرن دان فمبالجرن‪ ،‬موريد دافت‪:‬‬
‫اوجبيكتيف‬ ‫ممباخ اية دغن بيمبيغن) ضورو‬ ‫‪.1‬‬
‫‪SELASA‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪11.30-‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪12.30‬‬
‫اكتيؤيتي‬ ‫تلقي مشافهة ‪ /‬التيه توبي ‪ /‬تسميع‬ ‫‪TENGAHARI‬‬

‫‪: Bilangan murid yang SUDAH ditasmik‬‬

‫‪ : Bilangan murid yang BELUM ditasmik‬ايمفك‬
‫‪: Catatan jika PdP tidak dapat dijalankan‬‬