Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
-Bago tayo mag umpisa, tayo muna ay manalangin. (Mananalangin ang lahat)
2. Pagbati
-Magandang umaga sa inyong lahat mga bata.
3. Pagtala ng lumiban sa klase
-Nais kong malaman kung mayroon bang lumiban sa -Magandang umaga din po Ginang Trisha.
araw na ito?
-Mahusay kung ganun.
4. Pamantayan sa klase -Wala po.
-Ngayun naman, bago tayo mag-patuloy ay nais kong
ayusin niyo ang inyong mga upuan, pulutin ang mga
kalat, umayos sa pagkakaupo, at pagdating natin sa
ating pagtatalakay ng aralin, iwasan ang mag-inay o
makipag-usap sa katabi. at kung ikaw ay nais na
sumagot, sabihin lamang ang salitang "MINE" kasunod
ng apilyedo, halimbawa "MINE BORJA".
Nagkakaintindihan po ba ang lahat?
-Mahusay kung ganun.

-Opo teacher.
B. Balik-Aral
-Noong nakaraang-araw ay tinalakay natin ang mga (Inaasahang sagot)
anyong tubig at lupa. Maaari ba kayong magbigay ng
mga halimbawa nito? Anyong Lupa
-Bundok
-Bulubundukin
-Burol
-Kapatagan
-Bulkan
Anyong Tubig
-Karagatan
-Dagat
-Ilog
-Talon
-Lawa
-Mahusay mga bata. Talaga ngang nakinig kayo ng
mabuti.
C. Panlinang na gawain
-Ngayun naman ay magkakaroon tayo ng icebreaker.
(Ipapakita ang larawan ni Dora)
-Kilala nyo ba sila?
-Sige nga, sino ang mga nasa larawan? -Opo.
 -Si Dora at ang kanyang mga kaibigan na sina Map at
-Magaling mga bata. Sa tingin ninyo, bakit kailangan ni Bagpac po.
Dora ng mapa?
-Mahusay. Alam niyo na ba ang ibig-sabihin ng mapa? (Sariling sagot ng mga bata)
-Sige nga, pakibahagi nga ito sa lahat.
-Opo.
(Inaasahang sagot)
-Magaling! Bigan natin siya ng hephep horay clap. -Ang mapa ay patag na representasyon ng daigdig o
-Ayan, Napakahusay. bahagi nito.

(Ipapakita ang mapa ng Pilipinas) -(Hephep, horay, hephep, horay horay)

-Itong nakikita niyong larawan ay isang halimbawa ng
mapa ng Pilipinas. Nakakita na ba kayo ng mapa?

-Mabuti kung ganun dahil ngayun naman mga bata,

tatalakayin natin ang mga simbolo ng mapa.
-Opo.
D.Pagtatalakay ng Paksa
-Nakahanda na ba ang lahat para sa ating panibagong
aralin? -Handang-handa na po.
-Mahusay kung ganun.
(Mapa ng Pilipinas)
-Dito sa imahe na ito, kung mapapansin niyo may mga
simbolo, tama? -Opo teacher.
-Ang mapa ay isang larawan o repretasyon sa papel ng
isang lugar na maaaring kabuuan o bahagi lamang nito,
na nagpapakita ng pisikal na katangian, mga lungsod,
kabisera, mga daanan at iba pa.
-Sa susunod naman nating slides ay ang mga simbolo ng
anyong tubig at anyong lupa.
(Ipapakita ang sunod na slide
-Ang mapa ay gumagamit ng iba't-ibang simbolo upang
kumatawan sa iba pang bagay. Ginagamit ang mga
simbolong ito upang ipahiwatig ang ilang mga bagay,
katangian, at iba pang impormasyon ukol sa mga lugar.
-Bakit nga ba mahalagang maunawaan o maintindihan
ang bawat simbolong ginagamit sa mapa?
-Ang sagot ay: Mahalagang maintindihan ang kahulugan
ng bawat simbolong ginagamit sa mapa upang mas
mapadali ang paghahanap sa lugar na gustong makita o
mapuntahan. Mahalaga rin na maunawaan ang
kahulugan ng mga simbolo upang madaling mahanap o
matukoy ang iba't-ibang anyong- lupa at tubig na
matatagpuan dito.
-Ito ang mga halimbawa ng mga simbolo ng mga anyong
lupa at ang kanilang mga kahulugan.
 (Ipapakita ang susunod na slide at ipapabasa sa mga
mag-aaral ang mga halimbawa ng anyong lupa)
-Pagkatapos........
(Ipapakita ang susunod na slide at ipapabasa sa mga
mag-aaral ang mga halimbawa ng anyong tubig)

-At iyan nga ang mga simbolong makikita natin sa mapa.

-Ang susunod naman na imahe ay ang tinatawag na
Pangunahing Direksyon ng Mapa at Pangalawang
Direksyon ng Mapa.
(Ipapakita ang dalawang uri ng direksyon)
-Sa unang imahe, kung mapapansin ninyo, meron
lamang itong apat (4) na direksyon. Anu-ano nga ang
mga ito?
-Magaling! Samantalang sa pangalawa naman y
mayroong walong (8) direksyon. Anu-ano nga ang mga
ito mga bata?

-Mahusay!
-Ang pangunahing direksyon ay tinatawag ding cardinal
na direksyon. Ito ay binubuo ng hilaga, silangan,
kanluran, at timog.
-Ang pangalawang direksyon naman ay ang (Inaasahang sagot)
pinagsamang pangunahing direksyon. Ito ay -Hilaga, Silangan, Timog, Kanluran.
matatagpuan sa pagitan ng dalawang pangunahing
direksyon. Kapwa ginagamit ang mga ito sa pagtukoy ng
lokasyon ng mga bansa sa globo o mapa. -Hilaga, Hilagang Silangan, Silangan, Timog Silangan,
Timog, Timog Kanluran, Kanluran, at Hilagang Kanluran.
E. Pag-aanalisa
-Sa tingin niyo mga bata, ano ang ibig sabihin ng mga
simbolo sa mapa? -Ang simbolo ng mapa ay isang bagay na makakatulong
sa atin para mapuntahan natin ang ating patutunguhan.
at ang kahulugan neto ay ang mapa nagpapakita ng tipo
ng klima ng iba't ibang lugar.

-Magaling!
-Mahalaga ba na maintindihan natin ang kahulugan ng -Opo.
bawat simpolo? -Mahalagang maintindihan ang kahulugan ng bawat
-Bakit? simbolong ginagamit sa mapa upang mas mapadali ang
paghahanap sa lugar na gustong makita o mapuntahan.

-Tumpak! Bigyan natin ng hephep horay clap ang ating

mga sarili.
F. Pangkatang Gawain
-Ngayon naman mga bata ay magkakaroon tayo ng
pangkatang gawain.
-Ang mga apilyedong nag sisimula sa letrang A-M, ang
magsisilbing unang pangkat at ang nakaatas sa inyong
gawain ay ang anyong lupa, at ang mga apilyedo naman
na nagsisimula sa letrang N-Z, ang magsisilbi namang
pangalawang pangkat at nakaatas sa anyong tubig.
Naintindihan po ba?
-Maaari na kayong pumunta sa kaniya-kaniya ninyong
pangkat at dalawang minuto lamang ninyo bubunuin
ang inyong gawain. Maaari na kayong mag upisa. -Opo teacher.
(Ipapakita ng guro ang aktibidad)
-Kung tapos na ang lahat, maaari na nating masilayan
ang gawa ng bawat pangkat. Unang pangkat, maaari na
kayong magumpisa.

(Inaasahang sagot ng bawat pangkat)

-Anyong Lupa (Unang Pangkat)
-Bundok
-Bulubundukin
-Burol
-Kapatagan
-Bulkan
Anyong Tubig (Pangalawang Pangkat)
-Karagatan
-Mahuhusay mga bata. Ang bawat pangkat ay nakakuha -Dagat
ng tamang sagot, at dahil diyan bibigyan ko ang lahat ng -Ilog
tig-sampung puntos. -Talon
-Lawa
G. Paglalapat
-Ngayun naman ay dumako na tayo sa paglalapat ng
aralin para sa pang araw-araw na buhay. Gawin ito sa
isang buong papel at mayroon kayong 5 minuto para
tapusin ito.
(Pagkatapos ng 5 minuto..)
-Kung tapos na ang lahat, Ms.Molino nais kong
pakikolekta mo ang inong mga gawa upang isa
nalamang ang tatayo.
H. Paglalahat
-Sa tingin niyo mga bata, sa paggamit ng mapa, bakit
dapat nating malaman ang nilalaman nito?
-Dahil ito ang magsisilbing gabay sa paglalakbay, siyang
magbibigay direksyon sa atin saan man tayo mapunta.
-Tama! Ano pa?
-Upang di tayo maligaw sa ating pupuntahan at
mahalaga ito para na rin sa kaligtasan ng lahat dahil
minsan my mga taong naliligaw sa mga pupuntahan
nila.
-Tumpak! Maling mga bata.
I. Pagtataya
-Ngayun naman, dumako na tayo sa atong indibidwal na
aktibidad. (Mga sagot sa hanay A.)
(Ipapakita ng Guro ang kanilang gawain) -Karagatan
-Dagat
-Ilog
-Talon
-Lawa
-Bulkan
-Bulubundukin
-Bundok
-Lambak
-Talampas
(Chechekan ang gawa ng mga mag-aaral)
J. Takdang Aralin
-Pagkatapos ninyong gawin ang inyong mga sagutan,
ilabas ninyo ang inyong pulang kwaderno at isult ang
inyong takdang aralin.
K.Pagpapaalam
-Maraming salamat sa inyong pakikinig, sanay marami
kayong natutunan sa araw na ito. Hanggang sa muli
mga bata, paalam.