Professional Documents
Culture Documents
Lop 5 SKKN Mon Tieng Anh
Lop 5 SKKN Mon Tieng Anh
Trong những năm gần đây, môn tiếng Anh đã từng bước được đưa vào
các trường tiểu học nhằm tạo điều kiện cho các em bước đầu làm quen với môn
học này,tạo tiền đề cho các cấp học sau. Đây là lứa tuổi chỉ tiếp xúc những điều
cơ bản nhất, đơn giản nhất trong tiếng Anh. Các em học tiếng Anh như em bé
tập nghe, tập nói. Nhưng một trong những tồn tại của việc giảng dạy Tiếng Anh
trong nhà trường hiện nay là chưa rèn luyện được cho học sinh khả năng giao
tiếp tốt . Từ bậc tiểu học, THCS, THPT cho đến đại học, thậm chí cả các bậc cao
hơn thì người học thường là có thể đọc, hiểu hoặc viết những câu Tiếng Anh rất
dài một cách chuẩn xác, song khi phải nói thì họ thường lúng túng, gặp rất nhiều
trở ngại. Nguyên nhân tại sao như vậy? Đó là do phần đông người học chưa có
điều kiện luyện tập kĩ năng nói (như là tham gia các câu lạc bộ nói Tiếng Anh,
hoặc giao tiếp trực tiếp với người nước ngoài...). Nhất là các em học sinh rất
ngại nói tiếng Anh trong giờ học do nhiều nguyên nhân khác nhau như: tâm lý
ngượng ngùng, dè dặt, ngại các bạn cười khi mình nói sai; do lớp học đông, giáo
viên ít có thời gian rèn luyện kỹ năng cho mỗi học sinh. Do đó việc tổ chức
luyện nói tốt sẽ giúp khắc phục những hạn chế trên.
Từ đây, tôi mạnh dạn đưa ra biện pháp “ giúp phát triển kỹ năng nói Tiếng
Anh cho học sinh Tiểu học ” nhằm chia sẻ một vài phương pháp giúp học sinh
có thể nói tốt hơn, cảm thấy thoải mái, tự tin và hứng thú hơn khi có tiết học
Anh văn mà tôi đã áp dụng và nhận thấy nó đem lại hiệu quả.