Vardas, pavardė, kl.

F. Kafka, ,,Metamorfozė“

Užd. Nr. 15.

Raštu SAVARANKIŠKAI atsakyti į kl.(Pam. pb. kai kurių galiu paprašyti atsiųsti.) Atliktą užd.
dera saugoti – ir pirmad. galiu paprašyti atsiųsti...

1. Novelės problematika/aktualumas.(KIEK teisingai nurodysite probl., tiek ir taškų. Nepamirškite,

kad probl. formul. klausimo forma arba kilm. l.) (1-2-3-4 t.)

Novelė savo problemomis yra aktuali ir dabar. Empatijos stoka, koncentravimasis į materialinius
dalykus, nuoširdumo trūkumas, mąstymas „o ką žmonės pagalvos?“- atsispindi ir tekste ir
dabartiniame mūsų pasaulyje. Gregoro šeima parodė, ką reiškia tikras neužjautimas, nemeilė,
atsisakydami savo paties sūnaus/ brolio. Ir šiuolaikiniame pasaulyje kiekvieną diena susiduriame
su įvykiais, kurie parodo žmonių nužmogėjimą, vertybių trūkumą.

2. Ką F. Kafkos novelėje reiškia virsmo gyvūnu motyvas? Kas jums žinoma apie
virsmą/metamorfozę mitologijoje/tautosakoje? Ką tai paprastai reiškia?(3 t.)

Mano nuomone gyvūno virtimu, norima pavaizduoti realų žmogaus pasikeitimą, pvz.: ligas
(psichologines ir fizines). Gyvūno pavidalas panaudotas tam, kad sukeltų šoką, aiškiai ir
kontrastingai pavaizduotų žmogaus likimą, kuomet jis yra kitoks, ir dėl savo kitoniškumo yra
atstumiamas net artimiausių žmonių. Metamorfozė mitologijoje, tautosakoje dažniausiai reiškia
žmogaus pasikeitimą gyvuliu. Kaip pavyzdį galime prisiminti visiems žinomą pasaką: „Eglė žalčių
karalienė“. Kuomet žaltys prabilo žmogaus balsu, o vėliau juo ir pavirto. Tačiau tautosakoje tokie
virsmai, dažniausiai suprantami kaip stebuklas, o ne prakeiksmas.

3. Kas labiausiai sukrečia?Kodėl? (2 t.)

Labiausiai sukrečia Gregoro šeimos elgesys. Jie visiškai jo atsisako, galima suprasti, kad jis
reikalingas buvo tik tam, kad juos išlaikytų, o kai pajamų nėra- nereikalingas ir jis. Tai šokiruoja,
nes dažniausiai šeima palaiko vieni kitus, visada paramos ir šilumos gali ieškoti savo artimųjų rate.
O Gregoras to padaryti negalėjo. Jo nepalaikė nei sesuo, nei mama , nei tėvas.

4. Novelės pamokos/idėja. ( 3 t.)

Blogiausiais gyvenimo etapais gali atsiremti tik į patį save.

Kartais kitus myli ir duodi jiems daugiau, nei jie kada nors tau pasiryžtų.

Materialinis pasaulis apduja žmonėms akis.

Tavo mąstymas apie save, anksčiau ar vėliau virs realybe.

5.1. Žr. vad. 95 psl. – 4 užd.(klausimo nebūtina nurašyti/išspausdinti). (2 t.)

5.2. Kokių kūrinių kokius personažus ir kuo/kodėl ,,Metamorfozės“ personažai primena?(2 t.)

5.3. O ar galima surasti, kas sieja šią novelę ir apysaką ,,Dėdės ir dėdienės“?Ats. pagrįskite. (2 t.)

Užd. rytojaus pam. (Jei skirtas šiai pam. užd. baigsite anksčiau, galite pr. ruoštis ,,Skirgailos“
analizei jau šią pam. – mažiau liks rytojui/pirmad., o kas jau šiai pam. yra daug ką padarę (juk
kaip ir buvo užduota ruoštis  ), nusipelnėte laisvesnio laiko: man savrbu, kad pirmad. būtų su
kuo kalbėtis/kad būtumėte pasiruošę kūrinio analizei):

1. Žr. vad. 160 psl.: atidžiai perskaityti, užsirašyti tai, kas padės nagr. ,,SKIRGAILĄ“/rašant
rašinį kaip kontekstas.

2. Perskaityti bent vad. medžiagą apie V. Krėvę: žr. 158, 159 psl.; pasižymėti tuos faktus, kurie
bus reikalingi nagr. dramą/rašant rašinį kaip kontekstas. Siūlau youtube(įvedus ž. ,,KRĖVĖ“)
pasižiūrėti dokum. medž. apie rašytoją, jo kūrybą; mokinių kūrybinių darbų.

3. Iki pirmad. privalu perskaityti dramą ,,SKIRGAILA“/bent vad.esančias ištraukas (jei ne VE

ruošiatės...) ir komentarus (žr. 161-172 psl.); susikonspektuokite/išsirašykite svarbias mintis iš
komentarų vad. ir, žinoma, svarbias citatas (KUR pasiž. kt. m. m., jei neturėsite?..) .