1.¿Què es internet?

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la

familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando
se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en California y una en Utah, EE.UU
2.¿Còmo surge?
Internet constituye uno de los fenómenos que más asombra al hombre promedio hoy día. Su
desarrollo en progresión geométrica, como es lógico, impresiona y desconcierta a muchos. Y no es
menos cierto, que la industria de la computación y las telecomunicaciones experimentan un avance
tan acelerado que pocas disciplinas pudieran igualárseles, pero también no es menos cierto, que
fueron muchas las décadas en las que el hombre puso todo su empeño por obtener y perfeccionar
los primeros componentes y dispositivos. Antes de los primeros logros, tuvieron que recorrer un
largo camino las matemáticas y la física; después concurrieron la electrónica, la computación y
muchas otras disciplinas.
3.¿Còmo funciona?
Internet es una de las maravillas del mundo moderno. Nos permite acceder a documentos que
incluyen imágenes, gráficos, fotos, sonidos y vídeo de manera sencilla, sin importar en qué parte
del globo fueron publicados. Así mismo, nos mantiene en comunicación instantánea con el resto del
planeta, para intercambiar ya sea un sencillo saludo, las últimas noticias o los más complicados
archivos de un proyecto conjunto.
Como es de esperarse, existe una grande y organizada plataforma tecnológica que permite a esta
maravilla moderna funcionar.
4.¿Què servicios presta internet para mejorar la calidad de vida de la gente?
El objetivo de esta ponencia será analizar las potencialidades de los sitios oficiales de los gobiernos
locales en función de su capacidad para favorecer una mejora en la eficacia y eficiencia en la
prestación de los servicios al ciudadano.
Esta reflexión tiene su origen en un relevamiento de los ochenta y cinco sitios oficiales de municipios
de la Argentina. En él constamos que sólo un 15% de los mismos poseían alguna capacidad
interactiva, como la consulta en línea de la situación impositiva del contribuyente, el envío de
reclamos sobre la calidad de la prestación de servicios o las guías de trámite. Sin embargo,
podríamos suponer que, sin grandes erogaciones, podrían ofrecerse más y mejores servicios que
permitan, simultáneamente, una mejora en la eficacia y eficiencia de la administración, a la par de
fomentar la mayor transparencia de la gestión. O trabajos, comprar articulos y estudiar a larga
distancia etc.
5.¿Què son los buscadores/navegadores?

Los buscadores/navegadores en Internet, son programas dentro de un sitio o página web, los
cuales, al ingresar palabras claves, operan dentro de la base de datos del mismo buscador y
recopilan todas las páginas posibles, que contengan información relacionada con la que se busca.
Por ende, en los buscadores, sólo se necesita ingresar la palabra clave o el concepto que se desea
preguntar y el programa del buscador, entregará una lista de páginas que contienen aquella
información.
6.¿Còmo se organiza la información?
La información en los servidores está organizada de forma jerárquica o de árbol, para acceder a la
raíz hay que dar la dirección del servidor, ejemplo
http://www.aulaclic.es o http://www.elpais.es.
A partir de la raíz se puede acceder a las diferentes ramas o directorios separados por una barra, al
final se encuentra el archivo que visualizaremos, por ejemplo, el archivo index.htm dentro del
directorio flashmx_2004, se escribiría así: http://www.aulaclic.es/flashmx_2004/index.htm.
7.¿Còmo saber si una página es confiable?
La página seleccionada tiene características que me permiten decir que es confiable. En este caso,
sin embargo, no contiene el dato más imperante: quién respalda su publicación. Quién, pues,
respalda y da su apoyo a la difusión de la información. Así que tendrás que navegar en el documento
para ver si cuenta con ese dato. En el caso de nuestra página, en la parte inferior del documento
existe una liga que dice: “Portada de Biotecnología y Sociedad”. Da clic ahí: te remite a la página
principal. En ella te percatas que es la página de una institución académica. Este es un dato de
confiabilidad que debes considerar como el más importante en tu primera revisión. Esto te permite
conocer el enfoque del trabajo y saber si la posición del autor te servir para realizar la investigación,
y que tan sólido puede ser su trabajo. Después es conveniente buscar los datos del autor. Cualquier
artículo en web, ya sea un periódico en línea, revistas electrónicas, páginas personales, públicas o
privadas, debe de estar firmado. Eso indica que existe un responsable. Por supuesto, puede darse
el caso de no existe la firma, pero se tiene el aval de la dependencia o institución que publicó el
documento.
10 recomendaciones para usar Internet y las redes sociales con
seguridad

En el mes de Ciberciudadanía e Internet Seguro rescatamos 10 recomendaciones para usar Internet con
seguridad, que propone Pantallas Amigas y además les ofrecemos dos infografías que pueden usar los
docentes en sus aulas de clase.

A continuación, las 10 recomendaciones para usar Internet y las redes sociales con seguridad propuestos
por Pantallas Amigas:

1. Mantén tu equipo a salvo de software malicioso y no abras mensajes o ficheros extraños.

2. Protege tu información personal. Datos e imágenes que te identifiquen tienen un valor que no se debe
regalar.
3. Sube las imágenes y escribe lo que desees en Internet pero asegúrate antes que no moleste a nadie y que
no te importe que lo pueda llegar a ver cualquiera.
4. No contestes a las provocaciones. Evita los conflictos. Si algo te molesta desconecta y cuéntaselo a una
persona adulta de confianza.
5. Configura bien las opciones de privacidad de tus redes sociales. Es muy importante.
6. No compartas tus claves. Guárdalas en secreto. Cámbialas de vez en cuando.
7. La cámara web da mucha información sobre ti. Mide muy bien con quién la usas.
8. Piensa que todo lo que ves en la Red no es cierto. Cualquiera puede poner cualquier cosa. Contrasta la
información.
9. Mantén cautela si no conoces a la persona que está al otro lado. Cuidado con los amigos de los amigos.
10. En ningún caso te cites por primera vez a solas con alguien que hayas conocido en Internet.

continuación les brindamos una infografía publicada en el 2012 por el portal TICS y Formación que es un
excelente recurso para publicar en carteleras y compartirlas con los estudiantes en el aula de clase. Haga clic
sobre la infografía para ampliarla.
De igual manera, el portal Peques y más realizó una infografía destacando los aspectos positivos y negativos
de navegar en internet, así como algunos cuidados que se deben tener. Interesante recurso para discutir con
los alumnos en el aula de clase. Haga clic en la infografía para ampliar.