Professional Documents
Culture Documents
tjk 3 (الرفق بلا حدود) KSSM t.4
tjk 3 (الرفق بلا حدود) KSSM t.4
1
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
Saya dapat banyak manfaat daripada program ini. Ianya menanam nilai-nilai murni dalam
diri kita seperti sifat bekerjasama, solidariti dan toleransi. Cukuplah setakat ini dahulu ini,
استفدت استفادة كثَتة من ىذا الربانمج .إنو يغرس القيم النبيلة يف نفوسنا مثل التعاوف،
ُ
sehingga bertemu lagi pada surat seterusnya. Akhirnya sampaikan salam saya dan doa
saya kepada semua ahli keluarga kamu. Marilah kita sertai projek yang akan datang
والتكافل ،والتسامح .أكتفي هبذا القدر وإىل اللقاء يف الرسالة القادمة ،وأخَتا أرجوؾ أف
bersama-sama.
تبلغي حتيايت وأعطر سالمي لكل أفراد أسرتك .ىيا نشارؾ معا يف مشروع قادـ .والسالـ
السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته عليكم ورمحة هللا وبركاتو.
Sahabatmu, صديقك،
Awatif binti Hilwan عواطف بنت حلواف
األسئلة:
اذكر اثنُت من األنشطة اخلَتية اليت تقوـ هبا ادلتطوعوف يف ىذا الربانمج ؟ ٘-
Surat terbaru
m/s 117
Kepada ehsan20@gmail.com
رسالة جديدة
Tajuk : Kasih tidak akan mati
ehsan20@gmail.com إىل
احلب لن ديوت ادلوضوع
السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته
،السالـ عليكم ورمحة هللا وبركاتو
Sahabatku yang dikasihi,
،اي صديقي احملبوب
Pada cuti yang lalu saya menyertai program "Kasih Tidak Akan Mati" di rumah anak yatim. ىدؼ ىذا الربانمج ىو.يف العطلة ادلاضية شاركت يف برانمج "احلب لن ديوت" لدار األيتاـ
Matlamat program ini adalah untuk menyediakan peralatan elektronik, meringankan
beban mereka yang memerlukan, dan menjalin hubungan persaudaraan yang berterusan وبناء األخوة ادلستمرة بُت منظمة، وختفيف أعباء احملتاجُت،إعداد األجهزة اإللكًتونية
antara organisasi sukarelawan dan yayasan anak yatim. Organisasi ini bekerjasama
dengan pihak-pihak yang ikhlas membantu, orang kaya, peniaga dan beberapa pegawai والتجار وبعض رجاؿ، واألغنياء، تعاونت ادلنظمة مع ادلخلصُت.ادلتطوعُت وادلؤسسة
kerajaan. Mereka bukan sahaja membantu menghulurkan barangan, bahkan mereka juga
menyumbang bantuan kewangan. . بل ىم سامهوا يف ادلساعدة ادلالية، إهنم ال يساعدوف يف تقدمي البضائع فحسب.احلكومة
Kami hanya melakukan kajian penyelidikan dalam memenuhi keperluan mereka. Ini akan وىذا.وال نقوـ بتنفيذ الواجبات إال أبداء الدراسية االستقصائية يف احتياجاهتم
memudahkan penderma memberikan sumbangan tersebut. Kami menghubungi pegawai
kerajaan untuk meminta surat sokongan dari jabatan kebajikan masyarakat. Kemudian واتصلنا برجاؿ احلكومة لطلب خطاابت الدعم.تيسَت ادلتربعُت إلنفاؽ ادلساعة للتوزيعات
kami bertemu dengan penderma yang ingin memberikan sumbangan berbentuk wang,
barang, atau peralatan lain. Kami dapat mengumpul banyak sumbangan dalam tempoh مث قابلنا ادلتربعُت الذين أرادوا أف يتصدقوا األمواؿ أو البضائع.من قسم اخلَتية االجتماعية
tiga bulan.
. مجعنا حظا وفَتا من التربعات خالؿ ثالثة أشهر.أو األجهزة األخرى
Program ini berjaya pada akhirnya. Kasih itu tidak cukup hanya dengan ucapan, tetapi ولكنو، احلب ال يكفي ابلنطق.لقد صلح ىذا الربانمج صلاحا ابىرا يف النهاية
perlu menyahut dengan penuh tumpuan dan perhatian.
.يستجيب ابالىتماـ والعناية
Rakan anda
رفيقك
Fathy Alwan
فتحي علواف
3
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
األسئلة:
ىل يساعد األغنياء والتجار وبعض رجاؿ احلكومة يف تقدمي البضائع فقط لدار ٖ-
األيتاـ؟
دلاذا تقوـ منظمة ادلتطوعُت أبداء الدراسة االستقصائية يف احتياج دار األيتاـ؟ ٗ-
4
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
m/s 121
Surat tidak rasmi
رسالة غَت رمسية
Topik : Sekadar kata-kata tidak mencukupi
الكلمة ال تكفي املوضوع
No. 8, Jalan Wardah, ، شارع وردة،ٛ رقم
Tamen Jaya, Kuala Lumpur.
10 November 2019
. كواال لومبور،اتمن جاي
ٕٜٓٔ ٓٔ نوفمرب
السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته
،السالـ عليكم ورمحة هللا وبركاتو
Ibuku yang tercinta,
،أمي حبيبتػي
أود محايتك كما، ليتٍت أكوف أمامك اآلف.مسعت أنك مصابة ابحلمى
ُ كيف صحتك اليوـ؟
Bagaimana kesihatan ibu hari ini? Saya dengar khabar ibu demam. Andainya saya dapat
berada di sisi ibu sekarang, saya ingin menjaga ibu sepertimana ibu menjaga saya ketika
saya masih kecil. Saya minta maaf kerana tidak dapat bersama ibu. Saya doakan ibu cepat
sembuh. . أدعو لك شفاء عاجال. أان متأسفة ألنٍت مل أكن ىناؾ معك.رعيتٍت عند طفوليت
Ibuku yang mulia,
،أمي الكردية
Saya merindui ibu dan saya berharap ada peluang bertemu dengan ibu pada hari cuti akan
datang. Sekiranya bukan kerana kasih sayang dan kemesraan ibu, saya tidak akan jadi
لو ال حبك وودؾ مل.أان مشتاقة لك وأدتٌت أف تكوف يل فرصة ألقابلك يف العطلة القادمة
seperti saya sekarang ini. Siapa sangka anak kecil yang kehilangan ayah dan ibu, malah
ditinggalkan oleh saudara-mara sejak usia kecil lagi, untuk menjawat jawatan sebagai
بل تركها األقارب منذ، من يتوقع أف البنت اليت فقدت األب واألـ.أكن مثل ما أكوف اآلف
jurutera di sebuah syarikat besar di Malaysia. Asuhan, penjagaan dan kesabaran ibu
adalah sebab yang menjadikan saya seperti sekarang ini. Terima kasih ibu. Saya tahu kata-
تربيتك وعنايتك وصربؾ ىي. لتنصنب مهندسة يف الشركة العظيمة مباليزاي،نعومة أظفارىا
kata yang begitu puitis ini tidak mencukupi. Saya juga tidak akan dapat memenuhi hati
ibu dengan sejuta perkataan. Sekiranya pengorbanan ibu boleh ditukarganti dengan
ولن، إنٍت أعرؼ أف ىذه الكلمة العجيبة ال تكفي. شكرا اي أمي.السبب دلا أكوف فيو اآلف
sesuatu di dunia ini, saya akan membelinya dan memberikannya kepada ibu. Saya
memohon kepada Allah swt agar diberi ganjaran sempurna kepada ibu.
سأشًتيو وأعطيو، لو كانت تضحيتك ذلا بديل مبا يف الدنيا.أستطيع أف أوفيك مبليوف كلمة
. أسأؿ هللا أف جيزيك اجلزاء األوىف.لك
Cintaku untuk ibu sepenuh hati أحبك حبّا ج ّػما
Fidwa ‘Aliah فدوى عالية
5
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
األسئلة:
أبويها ؟.
مىت فقدت الكاتبة َ ٖ-
6
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
اسم املفعول أصل كلمة الفعل اسم املفعول أصل كلمة الفعل
َم ْوج ْود َو َ -ج َ -د َو َج َد َمـ ْحم ْود َح – ِم – َد َح ِـم َد
َم ْقبـ ْول ب َ -ل َق – ِ قَبِ َل َم ْسرْور س – َر – َر
َ َسر
َم ْشه ْور ش – َه َ -رَ َش َه َر َم ْشرْوب ش – ِر – َ
ب َ بَش ِر َ
َمق ْول َق – َو َ -ل ال
قَ َ َمأْك ْول أَ َ -ك – َل أَ َك َل
7
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
اسم المفعول
اسم املفعول
ْ ْ
. [ ِ]ا ْس ُم ال َمف ُع ْولialah kata nama yang diambil dari kata kerja pasif ()فعل مجهول, untuk
menunjukkan sebagai objek yang berlakunya sesuatu perbuatan.
ْ َ
(i) Isim maf’ul dari kata kerja tiga huruf, wazannya adalah []مف ُع ْول. اسم املفعول الفعل اسم املفعول الفعل
Contoh : مطروح طرح مكشوؼ كشف
ُْ ََ
كت َب – َمكت ْوب (tulis - perkara yang ditulis)
شللوء مأل معدوـ عدـ
ن
- sekiranya [الفعل
َ ْ َ ْ ]عيhuruf kedua kata kerja itu adalah huruf illat [ ي، و، @ ]اdikenali
sebagai [ ِ]فعل أجوف, maka beginilah bentuknya : مسموع مسع رلهوؿ جهل
ُ ُ ُ َ َ ُ ُ َ َ
] َمن ْو ُم- ينام- [ نام/ ] َمق ْو ُم- َيق ْو ُم- [ ق َام/ ] َم ِب ْيع- َي ِب ْي ُع- [ َباع/ ] َمق ْول- َيق ْول- ال [ق مقطوع قطع مستور سًت
- sekiranya [ ]فاء الفعلhuruf pertama kata kerja itu adalah huruf illat @ dikenali sebagai مرسوـ رسم مردود )رد (ردد
ّ
َ ْ َ
[ ِ]ف ْعل ِمثال, wazannya adalah []مف ُع ْول.
منظور نظر مطلوب طلب
Contoh :
ُ َ
َم ْوع ْود- َو َعد (menjanjikan – perkara yang dijanjikan ) مشكور شكر مسموح مسح
- sekiranya [ ]الم الفعلhuruf ketiga kata kerja itu adalah huruf illat @ dikenali sebagai [ ِف ْعل مشروط شرط شلنوع منع
َ
]ن ِاقص, maka beginilah bentuknya :
موضوع وضع زلكوـ حكم
ُ ْ ُ ْ َ َ َ
/ ] َمشك يو- َيشكو- َم ْر ِ ي يئ] [ شَك- َي َرى- [ َرأى/] م َم ْر ِن ي- َي ْر نَض- ض
َم ْر ي- َي ْرم- [ َر َم/] ض َ َ ن
ي
ِن ي َ ْ ِ ن ي َ ن َ [ َر َ ِ ي َ ْ ي َ ْ ي ي
] مو ِ يف- يوف- [ وف/ ] من ِوي- ين ِوى- [ نوى مرحوـ رحم رلموع مجع
(ii) Isim maf’ul bukan dari kata kerja tiga huruf, wazannya adalah wazan fe’el mudhori’ مذموـ )ذـ (ذمم
ّ زلفوظ حفظ
dengan menukar huruf mudhori’
ُ berbaris hadapan dan dibaris atas huruf sebelum akhir
[ ن، أ، ت، ]يkepada huruf []م موزَّع وزع
ّ موىوب وىب
perkataan.
مؤدب
َّ ّأدب مكتوب كتب
Contoh :
ْ
[ُمك َرم
ْ ُ َْ
يك ِر ُم- ] أ ك َر َم memuliakan – sedang dimuliakan – orang yang dimuliakan مدرب
َّ درب
ّ معروؼ عرؼ
َ َ
[ُمقاتل
َُ َ َ
يق ِاتل- ] قاتل berperang – sedang berperang – orang yang dibunuh مستحب
ّ استحب
ّ مذكور ذكر
8
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
9
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
التدريبات
ج ػ ىات اسم ادلفعوؿ للكلمات اليت حتتها خط: أ استخرج اسم ادلفعوؿ فيما أييت.
(ٔ) يدعو ادلدير طالبو دعاء حسنا . (ٔ) اإلخالص مشروط يف األعماؿ اليومية.
اإلجابة____________________ : اإلجابة ___________________ :
(ٕ) يفتح الطالب الباب. (ٕ) يتحلى األيتاـ ابألخالؽ احملمودة.
اإلجابة____________________ : اإلجابة ___________________ :
(ٖ) احًتـ االبن أابه احًتاما . (ٖ) الرسالة مكتوبة.
اإلجابة____________________ : اإلجابة ___________________ :
(ٗ) يستعمل ادلتعلم األدوات ادلتطورة يف دراستو. (ٗ) الطفل ادلوىوب ىو الذي يتعلم بسرعة وكفاءة.
اإلجابة____________________ : اإلجابة ___________________ :
(٘) حيكم القاضي اجملرـ ابلسجن ادلؤبد. (٘) الشكوى عن تعذيب األيتاـ موجود.
اإلجابة____________________ : اإلجابة ___________________ :
10
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
الفعل التعبريي الرتكيب النعيت الرتكيب اإلضايف الفعل التعبريي الرتكيب النعيت الرتكيب اإلضايف
يفرح ِ ...
ب 1 خيلص ...يف الواجبات اإلنسانية تنفيذ الواجبات 1
ينشط ...يف 2عمل ادلتطوعُت /جتميع ادلساعدات بناء دار /دار األصناؼ 2
يبتعد عن 3عمل التطوعات /أمراض البخل تتصدؽ ...على 3شركة األغنياء /يوـ العيد
ترغب يف ادلنظمة اخلَتية /األيتاـ الناجحُت 4إعطاء ادلكافأة إنفاؽ ادلصاريف /أمواؿ الناس 4
11
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
12
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
13
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
الفعل املضارع
( B- BAHAGIAN NASAB صب) الن ْ
ب :أَ ْن ،لَ ْن ،إِ َذ ْن َ ،كي ،حّت ِ ، ) kata kerja dalam bahasa Arab terbahagi kepada 3 jenis:الفعل( *
(ل) الم التعليل صِأ ََد َوات الن ْ
ْ ماض( 1-
ي
) kata kerja kala lampauفعل ن
) kata kerja kala kiniفعل مضارع( 2-
العالمة احلالة املوقع ) kata perintahفعل أمر( 3-
ٔ) ال َفتْ َحة (َ ) : فعل مضارع ) di akhir perkataanت /ا /تـا /وا /ن /تما /تن( * Tanda fe’el madhi : terdapat
ضا ِرع (كتيك ُم ْفَرد ) ِ الطالبات ذهبـن إىل المدرسة Contoh :
ف ْع ُل الْ ُم َ
) diان /ون /ين /ن( ) di awal perkataan danي /ت /أ /ن( * Tanda fe’el mudhori’ : terdapat
َم ْنص ْوب akhir perkataan
ٕ) َح ْذؼ النػ ْوف : الطالبات يذهبـن إىل المدرسة Contoh :
ضا ِرع (كتيك مفردة سلاطبة ،مثٌت داف مجع) يغ ادا ِ
ف ْع ُل الْ ُم َ ) diا /وا /ي /ن( ) di awal perkataan (bagi feel 3 huruf) danا( * Tanda fe’el amar : terdapat
akhir perkataan
ب سبلومث صِ أ ََد َوات الن ْ أنتم اسمعوا إىل رشح المعلم Contoh :
14
SMU(A) Meheliah, Tumpat Kelantan
التمرينات
ج ػ ػ استخرج الفعل ادلضارع يف اجلمل اآلتية مع بياف حالتو وعالمتو من اإلعراب: أ امأل الفراغات ابلفعل ادلضارع ادلناسب من الفعل بُت القوسُت :
(ٔ) األيتاـ يشكروف ادلتربعُت.
على األغنياء أف يساعدوا احملتاجُت. (ٕ) (رأى) مل __________ دمحم أابه منذ الصغر. (ٔ)
اي بنيت ،ال حتزنػي إف هللا معنا. (ٖ) ال __________ الطالبة اجملتهدة دروسها( .أمهل) (ٕ)
__________ اجملتمع احملبة وسعادة األيتاـ( .اىتم) (ٖ)
اإلجابة: األطفاؿ __________ مبمارسة الرايضة مع آابءىم( .فرح) (ٗ)
العالمة احلالة الفعل املضارع الرقم مسرعُت( .ساعد)
__________ ادلتطوعاف الطفل َ (٘)
(ٔ)
(ٕ)
(ٖ) بػ ػ أعرب الكلمات اليت حتتها خط يف اجلمل اآلتية اعرااب اتما.
15