‫الدرس ‪ : 1‬النكرة‬

‫س‪ ،‬لَ ْو ٌح‬‫ب‪َ ،‬م ْق َع ٌد‪َ ،‬د ْفَتٌر‪َ ،‬قلَ ٌم‪َ ،‬جَر ٌ‬ ‫‪َ -1‬مكْتَ ٌ‬
‫ِ‬
‫َأخ‪َ ،‬ع ٌّم‪.‬‬
‫َأب‪ٌ ،‬‬ ‫س‪ُ ،‬م َعلِّ ٌم‪ٌ ،‬‬ ‫‪َ -2‬ولَ ٌد‪ ،‬ط ْف ٌل‪َ ،‬ر ُج ٌل‪ُ ،‬م َد ِّر ٌ‬
‫اب‪ِ ،‬ج َد ٌار‪ ،‬فِْر َج ٌار‪َ ،‬ح ِام ٌل‪ِ ،‬سالَ ٌح‪ِ ،‬دثَ ٌار‪ِ ،‬س ْر َو ٌال‪.‬‬ ‫اب‪ ،‬بَ ٌ‬
‫ِ‬
‫‪ -3‬كتَ ٌ‬
‫‪ِ -4‬م ْسطََرةٌ‪َ ،‬م ْد َر َسةٌ‪ِ ،‬م ْقلَ َمةٌ‪ ،‬حِم َْبَرةٌ‪َ ،‬م ْقَبَرةٌ‪ِ ،‬م ْرمَسَةُ‪ ،‬حَمْ َفظَةٌ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ت‪.‬‬
‫ُأخ ٌ‬
‫ت‪ْ ،‬‬ ‫‪َ -5‬ج َّدةٌ‪َ ،‬ع َّمةٌ‪ُ ،‬م َعلِّ َمةٌ‪ُ ،‬م َد ِّر َسةٌ‪ُ ،‬م ْسل َمةٌ‪ُ ،‬م ْش ِر َكةٌ‪ُ ،‬أمٌّ‪ ،‬بِْن ٌ‬
‫اعةٌ‪ ،‬مِم ْ َحاةٌ‪ ،‬طَالَّ َسةٌ‪َ ،‬سيَّ َارةٌ‪ِ ،‬خَزانَةٌ‪.‬‬ ‫اعةٌ‪ ،‬قَ َ‬
‫‪َ -6‬س َ‬
‫ِ ِ‬ ‫‪َ -7‬كثِير‪ ،‬قَلِيل‪َ ،‬كبِير‪ِ ،‬‬
‫ب‪.‬‬ ‫صغْيٌر‪ ،‬طَ ِويْ ٌل‪ ،‬قَصْيٌر‪ ،‬بَعْي ٌد‪ ،‬قَ ِريْ ٌ‬ ‫ٌْ ْ ٌ ٌْ َ‬

‫الدرس ‪ : 2‬اسم اإلشارة‬

‫صْيٌر‪.‬‬ ‫‪ -1‬ه َذا مكْتَب‪ ،‬ه َذا م َد ِّرس‪ ،‬ه َذا ِسرو ٌال‪ ،‬ه َذا قَ ِ‬
‫َْ‬ ‫ُ ٌ‬ ‫َ ٌ‬
‫ط‪.‬‬ ‫ك َش ِريْ ٌ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -2‬ذلِك د ْفتر‪ ،‬ذلِك ِط ْفل‪ ،‬ذلِ ِ‬
‫ك دثَ ٌار‪ ،‬ذل َ‬ ‫َ َ ٌَ َ ٌ َ‬
‫هذ ِه مِم ْ َحاةٌ‪.‬‬
‫هذ ِه م ِدينةٌ‪ِ ،‬‬
‫َ َْ‬
‫هذ ِه تِْل ِمي َذةٌ‪ِ ،‬‬
‫ْ‬
‫هذ ِه خ ِريطَةٌ‪ِ ،‬‬
‫َ ْ‬
‫‪ِ -3‬‬
‫هذ ِه مِم ْحاةٌ‪ِ ،‬‬
‫هذ ِه َم ِد ْينَةٌ‪.‬‬ ‫هذ ِه بِْنت‪ِ ،‬‬ ‫هذ ِه مسلِمةٌ‪ِ ،‬‬ ‫هذ ِه ِمرمَس ةٌ‪ِ ،‬‬ ‫‪ِ -4‬‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ْ َ‬
‫ك َخ ِريْطَةٌ‪.‬‬ ‫ك َسيَّ َارةٌ‪ ،‬تِْل َ‬
‫ك ُم ْش ِر َكةٌ‪ ،‬تِْل َ‬
‫ك ِم ْقلَ َمةٌ‪ ،‬تِْل َ‬
‫‪ -5‬تِْل َ‬

‫الدرس ‪ :3‬المعرفة‬
‫ِم ْسطََرةٌ املِ ْسطََرةُ‬ ‫ال َقلَ ُم‪،‬‬ ‫َقلَ ٌم‬ ‫النموذج‪:‬‬
‫اعةُ‬ ‫ِ‬ ‫ِط ْف ٌل‬
‫الس َ‬
‫َ‬ ‫اعةٌ‬
‫َس َ‬ ‫الط ْف ُل‪،‬‬
‫الف ْر َج ُار‪ ،‬ال َكثِْي ُر‪ ،‬امل ْح َفظَةُ‪ ،‬امل ْد َر َسةُ‪ ،‬امل ِد ْينَةُ‪ ،‬امل ْسلِ ُم‪.‬‬ ‫‪ -1‬ال ُكر ِسي‪ِ ،‬‬
‫ْ ُّ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫الس ِفْينَةُ‪.‬‬
‫اضةُ‪ ،‬الطَالَّ َسةُ‪َ ،‬‬
‫ِ‬
‫الصغْي ُر‪ ،‬الش ْر َكةُ‪ ،‬ال ِريَ َ‬
‫السالَح‪ِ ،‬‬
‫ُ َ‬
‫‪ -2‬اللَوح‪ ،‬الرجل‪ِ ،‬‬
‫ْ ُ َُُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ف‪.‬‬‫اب نَ ِظْي ٌ‬ ‫الشَر ُ‬ ‫صةٌ‪َ ،‬‬ ‫اجةُ َرخْي َ‬ ‫ب‪ ،‬املد ْينَةُ بَعِْي َدةٌ‪َ ،‬‬
‫الد َّر َ‬ ‫ٌ‬ ‫‪ -3‬املطْبَ ُخ قَ ِري‬
‫ْ‬
‫ف‪،‬‬ ‫ي‬‫ف‬‫‪ -4‬هََذا احلجر ثَِقيل َ‪ ،‬ذلِك ال ُقطْن خ ِ‬
‫ُ ٌَْ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ ْ ٌ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ض‪.‬‬‫الصْن ُد ْو ُق ُمْن َخف ٌ‬ ‫ك ُ‬ ‫الش َجُر طَ ِويْ ٌل‪ ،‬ذل َ‬ ‫ه َذا َ‬
‫ك الغُْرفَةُ َو ِاس َعةٌ‪،‬‬ ‫ِِ ِ‬
‫ض َدةُ َو ِس َخةٌ‪ ،‬تِْل َ‬ ‫‪ -5‬هذه املْن َ‬
‫الص ْو َرةُ َعالِيَةٌ‪.‬‬
‫ك ُ‬ ‫احةُ ُم ْستَ ِطْيلَةٌ‪ ،‬تِْل َ‬‫الس َ‬ ‫هذه َ‬
‫ِِ‬

‫الدرس ‪ :4‬الجار ومجرور‬

‫ِيف ُ‬
‫الد ْر ِج‬ ‫الد ْر ُج‬
‫ُ‬ ‫ِيف ُد ْر ٍج‬ ‫‪ُ -1‬د ْر ٌج‬

‫‪1‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫َعلَى البِالَ ِط‬ ‫البِالَ ٌط‬ ‫َعلَى بِالَ ٍط‬ ‫‪ -2‬بِالَ ٌط‬
‫َف ْو َق اخلَِزانَِة‬ ‫اخلَِزانَةُ‬ ‫ت َد ْوالَ ٍب‬ ‫حَتْ َ‬ ‫ب‬‫‪َ -3‬د ْوالَ ٌ‬
‫َو َراءَ البِنَ ِاء‬ ‫ِ‬
‫البنَاءُ‬ ‫ََأم َام ُس ْو ٍق‬ ‫‪ُ -4‬س ْو ٌق‬
‫ض‬‫اَألر ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّار ٍة‬ ‫ِ‬
‫الس َماء َو ْ‬ ‫َبنْي َ َ‬ ‫ب َمن َ‬ ‫َجان َ‬ ‫َّارةٌ‬
‫‪َ -5‬من َ‬
‫ك‬‫لسم ِ‬ ‫ِ‬ ‫لِسم ٍ‬
‫ل َّ َ‬ ‫ك‬
‫الس َم ُ‬ ‫َ‬ ‫ك‬ ‫ََ‬ ‫ك‬
‫‪ -6‬مَسَ ٌ‬
‫ب‬‫لِْلعُ ْش ِ‬ ‫ب‬ ‫لِعُ ْش ٍ‬
‫العُ ْش ُ‬ ‫ب‬ ‫ب‬‫‪ -7‬عُ ْش ٌ‬
‫لِْ ِّ‬
‫ُألم‬ ‫اُألم‬
‫ُّ‬ ‫ُِألم‬
‫ٍّ‬ ‫‪ُ -8‬أمٌّ‬
‫ص ُح ْو ٌن َكثِْيَرةٌ َعلَْي َها ُر ٌّز َو ِه َي لِلتَالَِمْي ِذ‪.‬‬ ‫‪ -9‬املطْبخ جِب انِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ‬
‫ب املَْنط َقة اجلَمْيلَة‪ ،‬فْيه ُ‬ ‫َ َُ َ‬
‫ص غِْيَرةٌ‪،‬‬ ‫اص ةٌ‪َ ،‬و ُح ْجَرتُ هُ َبنْي َ املْن ِط َقَتنْي ِ ‪ََ ،‬أم َام َها َح ِد ْي َق ةُ ْ‬
‫اَألز َه ا ِر‪َ ،‬ح ْوهَلَا بِْر َك ةٌ َ‬ ‫‪َ -10‬والتِْل ِمْي ُذ لَ هُ ُح ْج َرةٌ َخ َّ‬
‫َ‬ ‫اك مَتَن ِّوعةٌ‪ ،‬لَِألمْس ِ‬ ‫ِ‬
‫اك َألْ َوا ٌن‪.‬‬ ‫َ‬ ‫فْي َها َأمْسَ ٌ ُ َ‬

‫الدرس ‪5‬‬
‫اب ُم َعلِّ ٍم‬ ‫ٍ ِ‬
‫ص ٍل‪َ ،‬د ُار َسالَم‪ ،‬كتَ ُ‬ ‫اب فَ ْ‬
‫‪ -1‬بَ ُ‬
‫اب ُم َعلِّ ٍم‬ ‫ِ ِ‬
‫السالَم‪ ،‬كتَ ُ‬ ‫ص ِل‪َ ،‬د ُار َ‬ ‫اب ال َف ْ‬
‫‪ -2‬بَ ُ‬
‫احلَةٌ‬‫‪ -3‬ولَ ٌد جُمْتَ ِه ٌد‪ ،‬تِْل ِمي َذةٌ م ِطيعةٌ‪ ،‬بِْنت ص ِ‬
‫ٌ َ‬ ‫ْ ُ َْ‬ ‫َ‬
‫‪ -4‬الولَ ُد املجتَ ِه ُد‪ ،‬التِْل ِمي َذةُ امل ِطيعةُ‪ ،‬البِْنت الص ِ‬
‫احلَةُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ ُ َْ‬ ‫َ ُْ‬
‫اه ِر‪ ،‬كِتاب املعلِّ ِم امل ِ‬
‫اه ِر َغ ٍال‪.‬‬ ‫اه ٍر‪ ،‬كِتاب املعلِّ ِم امل ِ‬ ‫‪ -5‬كِتاب معلِّ ٍم م ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ َُ َ‬
‫ت حِل ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ت الصاحِل ِة‪ِ ،‬رداء البِْن ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ت صاحِل ٍة‪ِ ،‬رداء البِْن ِ‬ ‫ِ ِ ٍ‬
‫ص‪.‬‬
‫الصا َة َرخْي ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َُ‬ ‫‪ -6‬ر َداءُ بْن َ َ َ ُ‬

‫الدرس ‪6‬‬
‫ِِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ف‪َ ،‬و ُه َو َع ٍال‪.‬‬ ‫ف نَ ِظْي ٌ‬ ‫ك بِالَ ٌط مَجِ ْي ٌل‪َ ،‬و ُه َو فنَاءُ امل ْسجد‪ ،‬فنَاءُ امل ْسجد َ‬
‫الش ِريْ ِ‬ ‫ه َذا بِالَ ٌط‪َ ،‬و ذل َ‬
‫صغِْيَرةٌ‪َ ،‬و ِه َي َغالِيَةٌ‪.‬‬ ‫القر ِمي َدةُ ثَ ِخينَةٌ‪ ،‬و ِهي قِر ِمي َدَةُ امل ْدرس ِة‪ ،‬قِرَِمي َدةُ امل ْدرس ِة ال َف ِسيح ِ‬
‫ة‬ ‫هذ ِه قِر ِميدةٌ‪ ،‬تِْل ِ‬
‫ِ‬
‫َْ َ‬ ‫ْ َ َ ْ ْ َََ ْ ْ َََ‬ ‫ك ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َْ‬
‫الصغِْيَر ِة‪.‬‬ ‫ِ ِ ِِ ِ‬ ‫الشك ِ‬ ‫اجلبل هن َ ِ‬
‫ْل‪َ ،‬و ُه َو بَعْي ٌد م ْن هذه ال َق ْريَة َ‬ ‫ك اجلَبَ ُل خَمُْر ْو ُط َ‬ ‫اك‪ ،‬ذل َ‬‫ََ ُ ُ َ‬
‫اك بستَا ٌن مربَّع‪ ،‬سوره طَ ِويل‪ ،‬و َشجرتُه َكثِيرةٌ‪ ،‬و ِهي َكثِيرةُ ِ‬
‫الو َرق َوالثَ َما ِر َوغُ ْ‬
‫صُن َها ُمْن َح ٍن‪.‬‬ ‫ُهنَ َ ُ ْ ُ َ ٌ ُ ْ ُ ُ ْ ٌ َ َ َ ُ ْ َ َ َ ْ َ َ‬

‫الدرس ‪7‬‬
‫ش مَجِ ْي ٌل‬ ‫ِ‬
‫ك لَهُ ِريْ ٌ‬ ‫‪ -1‬الديْ ُ‬
‫‪َ -2‬علَى َرْأ ِس ِه عُ ْر ٌ‬
‫ف‬
‫ف َأمْح ر قَ ٍ‬
‫ان‬ ‫‪ -3‬لَو ُن العر ِ‬
‫َُ‬ ‫ْ ُْ‬
‫‪2‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫ك طَ ِويْ ٌل ُم ْرتَِف ٌع‬ ‫‪َ -4‬ذنَ ِ‬
‫الدي ِ‬
‫ب ْ‬ ‫ُ‬
‫‪ -5‬لَه مُج لَةُ دجاج ٍ‬
‫ات‬ ‫ُ ْ ََ َ‬
‫اَألع َش ِ‬ ‫ِ‬
‫اب‬ ‫ك بِاحلُُب ْو ِب َو ْ‬ ‫‪َ -6‬و َيَتغَ َّذى الديْ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -7‬وي ِ‬
‫اح‬ ‫ك ِيف َوقْت َ‬
‫الصبَ ِ‬ ‫صْي ُح الديْ ُ‬ ‫ََ‬

‫ح‬ ‫ْ‬
‫في ال َمطبَ ِ‬ ‫الدرس ‪ِ : 8‬‬
‫الرزَّ‪ِ ،‬ه َي تَطْبَ ُخ اِإل َد َام‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ -1‬اخلَاد َمةُ ِيف املَطْبَ ِخ‪ ،‬اخلَاد َمةُ طَبَ َخت ُ‬
‫ص ٌل َوفِْل ِف ٌل َو َك ُّم ْو ٌن‪،‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫اِإل َد ُام ِيف الق ْد ِر‪ِ ،‬يف اِإل َدام م ْل ٌح َوثَ ْو ٌم َوبَ َ‬
‫ِ‬ ‫الف ْل ِف ِل ِخِّريف‪ ،‬راِئحةُ ِ‬ ‫طَعم ِ‬
‫ض‪،‬‬ ‫الث ْوم َك ِر ْي َهةٌ‪ ،‬طَ ْع ُم ال ُف ِّل َحام ٌ‬ ‫ُْ َ َ َ‬ ‫ُْ‬
‫ِئ‬
‫ص ِل َك ِر ْي َهةٌ َأيْ ً‬
‫ضا‪.‬‬ ‫َرا َحةُ البَ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب‪،‬‬ ‫‪ -2‬الق ْد ُر َف ْو َق ال َكانُ ْون‪ِ ،‬يف ال َكانُ ْون فَ ْح ٌم َو َحطَ ٌ‬
‫الص ْح َن َواِإل نَاءَ‪،‬‬ ‫ِِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اخلَاد َمةُ ُت ْوق ُد النَ َار بامل ْر َو َحة‪ ،‬اخلَاد ُم يَْأ ُخ ُذ َ‬
‫ِ‬
‫ِيف اِإل نَاء َمَر ٌق‪ِ ،‬يف َ‬
‫الص ْح ِن َد َج َ‬
‫اجةٌ حُمَ َّمةٌ‪.‬‬

‫الدرس ‪9‬‬
‫ان‪ ،‬نَ ْس َم ُع بِاُألذُ ِن‪،‬‬‫ان وُأذُنَ ِ‬ ‫ِ‬
‫ك َعْينَ َ‬ ‫لى َرْأ ِسي َش ْعٌر‪ ،‬لَ َ‬ ‫س‪َ ،‬ع َ‬ ‫‪ِ -1‬يل َرْأ ٌ‬
‫س بِاليَ ِد‪،‬‬ ‫ِ ِّ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫العنْي ‪ ،‬نَ ُش ُّم باَألنْف‪ ،‬نَ ُذ ْو ُق بالل َسان‪ ،‬نَ ْل َم ُ‬
‫نَْنظُر بِ َ ِ‬
‫ُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َّس بِال ِرَئة‪ ،‬مَتْش ْي بِال ِر ْج ِل‪ ،‬نُ َف ِّك ُر بِ َ‬
‫الع ْق ِل‪،‬‬ ‫ض ُغ بِ ْ‬
‫اَألسنَان َنَتَنف ُ‬ ‫مَنْ َ‬
‫الد ْنيَا بِالطَ َع ِام َوامل ِاء َواهلََو ِاء‪.‬‬
‫هذ ِه ُ‬‫نَعِيش ِيف ِ‬
‫ْ ُ‬
‫َ‬ ‫‪ -2‬طَر َق ولَ ٌد باب ٍ‬
‫اب؟‬ ‫ال‪ :‬من بِالب ِ‬
‫َأص َحابَهُ‪َ ،‬ف َق َ َ ْ َ‬ ‫َأحد ْ‬ ‫َ َ َ َ َ‬
‫ِ‬
‫َأص َح ِ‬
‫ايب امْسُهُ َأنَا‪.‬‬ ‫ف اَ َح ًدا م ْن ْ‬ ‫ب فَِإيِّن الَ ْ‬
‫َأع ِر ُ‬ ‫ال لَهُ= ا ْذ َه ْ‬ ‫َأجابَهُ‪َ :‬أنَا‪َ ،‬ف َق َ‬
‫َ‬

‫الدرس ‪10‬‬
‫س جبَانِيب َويَأ ُك ُل َمعِي َويَْأ ُخ ُذ ميّن املاءَ َويَ ْشَربُهُ مُثَّ يَ ْش ُك ُر ِين‬ ‫‪-1‬علِي جيلِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ٌّ ْ‬
‫ط جِب َانِبِ ِه‪،‬‬ ‫ِِ‬
‫ك‪ ،‬ال ُكَرةُ تَ ْس ُق ُ‬ ‫ت َت ْر ِمي ُكَرتَ َ‬‫‪ -2‬هذه ُكَرةٌ‪َ ،‬أنْ َ‬
‫احةُ ََأم َام امل ْد َر َس ِة‪،‬‬‫َ‬ ‫الس‬
‫َ‬ ‫ب‪َ ،‬و‬ ‫اح ِة اللَ ْع ِ‬
‫َ‬ ‫ُه َو َي ْر ِمي ال ُكَرةَ‪ ،‬ال ُكَرةُ ِيف َس‬
‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ط ِيف ج ْدولٍ‬
‫ب َويَ ْس ُق ُ َ َ‬ ‫ِج ال ُكَرةَ َوجَيْ ِر ْي َو َراءَ َها َويَث ُ‬
‫َسعْي ٌد يُ َد ْحر ُ‬
‫ك ِمْنهُ‪ِ ،‬م ْس ِكنْي ُ َسعِْي ٌد‪.‬‬ ‫َأض َح ُ‬‫صغِْيٌر‪َ ،‬وَأنَا ْ‬ ‫ِ‬
‫مُثَّ َيْبك ْي َِألنَّهُ َولَ ٌد َ‬

‫‪3‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪11‬‬
‫ِ‬
‫‪َ -1‬أنَا َأنْظُُر ِيف املَْد َر َسة ُ‬
‫ص ْو َر َة طَابة‪ ،‬وصورة كرة‪،‬‬
‫الصورة تعلّق مبسمار‪ ،‬األستاذ يأخذ الصورة‪،‬‬
‫وحيملها إىل التالميذ‪ ،‬أحد التالميذ يرسم مثل‪،‬‬
‫تلك الصورة‪ ،‬هل لك قرطاس‪ ،‬ومرمسة‪ ،‬لرتسم مثل هذا التالميذ‬
‫‪ -2‬الرجل يقطع احلشيش‪ ،‬وينقله إىل وراء البيت‪،‬‬
‫ويضعه يف االصطبل مثّ يأكله احلصان‪،‬‬
‫جير عربة فيها ابن أخي إىل املدرسة‬ ‫وهذا احلصان ّ‬
‫ابن أخي تلميذ متق ّدم يف قسمه يتعلّم مع خالد اللغة العربيّة‪.‬‬
‫من يعلّم اللغة العربيّة يف مدرستك يا أخي !‬

‫الدرس ‪َ :12‬ج ْو ُز ال ِه ْن ِد‬

‫الق ْر ُد َيتَ َسلَّ ُق خَن ْلَةَ النَ َار ِجْي ِل‬
‫ِ‬ ‫‪-1‬‬
‫ف َج ْو َز اهلِْن ِد‬ ‫َو َي ْقطَ ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫اح ًدا‬ ‫اح ًدا َفو ِ‬ ‫وير ِمي ِه و ِ‬ ‫‪-3‬‬
‫َ‬ ‫َ َْ ْ َ‬
‫ض‬ ‫اَألر ِ‬
‫ط اجلَْو ُز َعلَى ْ‬ ‫َويَ ْس ُق ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫اهَرةَ‬ ‫َن ْقشر قِ ْشرتَه الظَ ِ‬ ‫‪-5‬‬
‫ُُ َ ُ‬
‫الص ْلبَةَ‬ ‫ِ‬
‫َونُ َك ِّس ُر ق ْشَرتَهُ َ‬ ‫‪-6‬‬
‫صْيَر ِم ْن لُبِّ ِه‬ ‫وخُنْرِج الع ِ‬
‫َ ُ َ‬ ‫‪-7‬‬
‫ث النَ َار ِجْي ِل‪.‬‬
‫ِج ِمْنهُ َريْ َ‬ ‫و َنعمل اِإل دام ِمن ِ‬
‫العصرْيِ َْأو خُنْر ُ‬ ‫َ َْ ُ َ َ َ َ‬ ‫‪-8‬‬

‫الدرس ‪13‬‬
‫أفتح الباب وقت الدرس‬ ‫‪-1‬‬
‫أقفل الكتاب بعد الدرس‬ ‫‪-2‬‬
‫أشعل املصباح بعد غروب الشمس‬ ‫‪-3‬‬
‫أطفئ املصباح قبل النوم‬ ‫‪-4‬‬
‫أنشر املظلّة حني نزول املطر‬ ‫‪-5‬‬

‫‪4‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫ألف املظلّة بعد انتهاء نزول املطر‬
‫ّ‬ ‫‪-6‬‬

‫الدرس ‪14‬‬
‫أنا أسطر السبّورة مبسطرة طويلة وأتعلّم مع التالميذ عند األستاذ يف القسم‪ .‬األستاذ يقف ويتعلّم‬ ‫‪-1‬‬
‫كثريا‪ ،‬أنا أشكر أستاذي – و أدرس درسي‪.‬‬
‫حممد يض حك كث ريا‪ ،‬له أخ ص غري يبكي‪ ،‬ويلعب أيض ا‪ ،‬اجملتهد يق رأ وي درس‪ ،‬وحيسب ويس أل‬ ‫ّ‬ ‫‪-2‬‬
‫أستاذه‪.‬‬
‫هذا الرجل متق ّدم و نشيط حيمل كتبه ودفتاره وأقالمه معه‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫الدرس ‪15‬‬
‫حنن ن ذهب ص باحا إىل مدرس تنا ونرفع ظرها إىل بيتن ا‪ .‬يف العصر نص لّي ص الة العصر مثّ نلعب‬ ‫‪-1‬‬
‫الكرة يف ساحة اللعب‪.‬‬
‫يف الليل نأكل العشاء‪ ،‬ونصلّي العشاء‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫يتنزهون يف القرى‪،‬‬
‫يتنزهون يف املدن العامرة‪ ،‬وبعضهم ّ‬ ‫يف هذا األسبوع نقفل مدرستنا‪ .‬والتالميذ ّ‬ ‫‪-3‬‬
‫وبعضهم يف اجلبال‪ ،‬هواء اجلبال بارد ونظيف‪.‬‬
‫لوع علم إندونيسيا أمحر وأبيض‪ ،‬وعلم الدولة السعوديّة أخضر‪ ،‬وكذلك علم مصر‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫الدرس ‪ :16‬المراكب‬
‫والدراجات تسري يف الشارع يف السيّاة جيلس سيّد وسيّدة‪.‬‬
‫العربات‪ ،‬والسيّارات‪ّ ،‬‬ ‫‪-1‬‬
‫احلوذي بالس وط‪ ،‬ألنّه ميشي و احيانا جيري‪ ،‬يف العربة ثالثة‬
‫ّ‬ ‫جير العربة ويض ربه‬
‫واحلص ان ّ‬ ‫‪-2‬‬
‫احلوذي‪ ،‬هي متشي ّتوا إىل احلطّة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫أب و ّأم وطفل وربعهم‬
‫أشخاص‪ٌ :‬‬
‫احملطّة بعي دة من الس وق‪ ،‬ويقف أمامها القط ار‪ ،‬والن اس يركبونه بعد أن يش رتوا الت ذكر‪ ،‬ه ذا‬ ‫‪-3‬‬
‫حبمالت ه‪ ،‬وذلك بعص اه وه ذه ّأم حتمل بنتها وهي تبكي‪ ،‬وتلك ام رأة حتمل مطريّة يف‬
‫بص ندوقه‪ .‬وذاك ّ‬
‫يدها‪.‬‬

‫الدرس ‪17‬‬

‫‪5‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫حنن علمنا أن ال ش يء أض ّر لإلنس ان من ال رتف‪ ،‬وال ش يء أنفح من بس اطة العيش‪ ،‬فلتقتصر يف‬ ‫‪-1‬‬
‫وشر األمور السطط‪.‬‬‫أعمالنا‪ ،‬والنسرف يف أموالنا‪ ،‬فخري األمور الوسط‪ّ ،‬‬
‫حنن ال تعمل س نّة قبل أن نعمل فريض ة‪ ،‬وال ن دع عمال يغتصب وقت عمل آخ ر‪ ،‬ف الوقت عن دنا‬ ‫‪-2‬‬
‫موزع‪.‬‬‫ّ‬
‫‪ -3‬إذا حت ّدثنا صدقنا‪ ،‬وإذا صادقنا أكرمنا‪ ،‬وإذا وعدنا وفينا‪ ،‬وإذا عاهدنا مل نغرر ومل خنن‪.‬‬

‫الدرس ‪ – 18‬فضيلة الشفقة بالحيوان‬

‫قال صلّى اهلل عليه وسلّم‪:‬‬
‫بينما رجل ميشي‪ ،‬فاشت ّد عليه العطش‪ ،‬فنزل بئرا‪ ،‬فشرب منها‪ ،‬مثّ خرج‪ ،‬فإذا بكلب يلهث‪ ،‬يأكل الثرى من‬
‫العطش‪ ،‬فقال‪ :‬لقد بلغ هذا مثل الذي بلغ يب فمأل خفه‪ ،‬مثّ أمسك يفيه‪ ،‬مثّ رقى‪ ،‬فسقى الكلب‪ ،‬قشكر اهلل‬
‫كل ذات‬‫له فغفر له" فقال صحابته ص لّى اهلل عليه وس لّم‪ :‬يا رسول اهلل‪ ،‬وإ ّن لنا يف البهائم أجرا؟ قال‪" :‬يف ّ‬
‫كرب رطبة أجر"‪.‬‬

‫الدرس ‪ – 19‬في االتّحان ق ّوة‬

‫رأى رجل حكيم أبن اءه متش اجرين متن ازعني‪ ،‬فجمعهم ذات ي وم رأم رهم بإحض ار مجلة من العص ى‪،‬‬
‫فربطها حببل‪ ،‬وبعد أن ربطها مع بعضها‪ ،‬أمرهم واحدا فواحدا بكسرها مل يستطيعوا‪ ،‬مثّ جعل كالّ منها على‬
‫حدة‪ ،‬وس لّمها هلم وأمرهم بكسرها فسهل عليهم ذلك‪ ،‬وكسرت العصى واحدة واحدة‪ ،‬فقال هلم مثلكم‬
‫تفرقتم قشلتم‪.‬‬
‫كمثل هذه العُصى إ ّن احّت دمت سلمتم‪ ،‬وإن ّ‬
‫ق ال اهلل تع اىل‪" :‬وأطيع وا اهلل ورس وله وال تن ازعوا فتفش لوا وت ذهب رحيكم‪ ،‬واص ربوا إ ّن اهلل مع‬
‫الصابرين‪.‬‬

‫الدرس ‪ – 20‬الرجل و ا ألسد والدبّ‬

‫دب‪ ،‬فقال له األسد‪ ،‬كم لك‬ ‫هرب رجل من أسد‪ ،‬فسقط يف بئر‪ ،‬ووقع األسد عليه‪ ،‬وكان يف البئر ّ‬
‫شر اجلوع‪ ،‬فقال له‪ :‬إذا‬ ‫ههنا؟ قال‪ :‬منذ أيّام‪ ،‬وقد قتلين اجلوع‪ ،‬فقال له‪ :‬دعنا نأكل هذا الرجل‪ ،‬وهو يكفينا ّ‬
‫عاودنا م ّرة أخ رى فم اذا نض ع؟ فإمّن ا احلسن أن حنلف له أالّ ي ؤذي فيحت ال يف خالص نا‪ ،‬ألنّه أق در منّا على‬
‫احليلة‪ .‬فحلفا له‪ ،‬فاحتال حىّت خلص وخلّصهما‪.‬‬
‫ب البَالَِء"‬‫ص َح ِاء ‪ #‬جَنَا ِم ْن خَمَالِ ِ‬ ‫"م ْن قَبِ َل نُ ْ‬
‫ص َح النُ َ‬ ‫َ‬

‫‪6‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫ّ‬
‫الكف‬ ‫الدرس ‪ – 21‬قارئ‬

‫ف‪ ،‬فق ال ال ه‪:‬‬

‫ف بزائر احلديقة من احلدائق العامّة‪ ،‬ومعه لوحة رسم عليها ص ورة الك ّ‬‫م ّر ق ارئ الكه َ‬
‫هات يدك‪ ،‬ألخربك مستقبل حياتك‪ .‬أجاب الزائر‪ :‬هذى يرى – فماذا ترى فيها من الغيب؟ أخذها قارئ‬
‫ف‪ .‬إنّك ستص بح عظيم ا‪ ،‬وس تنال مرك زا رفيع ا‪ ،‬و‬‫ف وهو يق ول‪ :‬أنا أع رف الغيب من خط وط الك ّ‬ ‫الك ّ‬
‫ستسافر قريبا سفرا بعيدا سعيدا‪ ،‬مث فرغ من كالمه وقال‪ِ :‬‬
‫هت أجريت‪.‬‬ ‫ّ‬
‫فأجابه ملاذا أعطيتك أجرا؟ لو كنت تعلم الغيب كما تقول؟‬
‫الكف‪ :‬ملاذا؟‬
‫قال قارئ ّ‬
‫ف وتركه ينص رف‪ ،‬وق ال الزائر ال ذكي‪ :‬ص دق‬ ‫أج اب‪ :‬ألنّه ليس معي نق ود‪ ،‬فخجل منه ق ارئ الك ّ‬
‫مسين السوء‪.‬‬
‫رسول اهلل حيث يقول‪ :‬لو كنت أعلم الغري الستكثرت من اخلري وما ّ‬

‫الدرس ‪ – 22‬شيخ ناقد‬

‫مسع ملك مبه ارة مص ّور‪ ،‬فأرسل إلي ه‪ ،‬وق ال ل ه‪ :‬مسعت أنّك مص ّور م اهر‪ ،‬فارسم يل ص ورة مجيل ة‪.‬‬
‫املصور الصورة‪ ،‬و أحضرها إىل امللك‪ ،‬فأعجب هبا وأمر بتعليقها على باب قصره‪ ،‬حىّت يرى الشعب‬ ‫فرسم ّ‬
‫مجاهلا‪.‬‬
‫إ ّن هذه الصورة متثّل عصفورا متعلّقا بسنبلة قمع خضراء‪ ،‬ويف ذات يوم حضر شيخ عجوز‪ ،‬و أبلغ‬
‫امللك‪ :‬أ ّن بالصورة عيبا‪ .‬فدهش امللك وقال‪ :‬ما عيبها؟‬
‫أج اب الش يخ‪ :‬يعيبها أ ّن ع ود تلقكج كس نقيم‪ ،‬مع أ ّن جسم العص فور ثقي ل‪ ،‬وع ود القمع رفي ع‪.‬‬
‫فكان جيب أن مييل هذا العود قليال‪.‬‬
‫فوافق امللك على ذلك‪ ،‬وأمر له مبكافأة‪ ،‬وقال‪ :‬لقد قدق اهلل حيث يقول‪" :‬وما أوتيتم من العلم إالّ‬
‫كل ذي علم عليم"‬ ‫قليال‪ .‬نرفع درجات من نشاء‪ .‬وفوق ّ‬
‫الدرس ‪23‬‬
‫الفالّح وعمر بن اخلطّاب‬
‫اإلحسان يف اإلجابة من أمارات النجابة‬
‫تفرق وا ها ئبني خ ائفني‪ ،‬وثبت أح دهم‬ ‫فلما رأوه ّ‬
‫م ّر عمر بن اخلطّاب رضي اهلل عنه بغلم ان يلعب ون‪ّ .‬‬
‫مكان ه‪ .‬فق ال له عم ر‪ :‬ما لك مل تف ارق مكان ك‪ ،‬و ف ّرق من ك انوا مع ك؟ فق ال‪ :‬يا أمري املؤمنني‪ ،‬ما الطريق‬
‫فسر من جوابه‪ ،‬وكافأه مكافأة حسنة‪.‬‬ ‫ضيّقةً‪ ،‬فأوسعها لك‪ ،‬وال ذنب يل فأخافك‪ّ .‬‬

‫‪7‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪24‬‬

‫إذا طلعت الشمس يف املدن بدأت حركة الناس يف الشوارع واألسواق‪ .‬هذا يذهب إىل معمله‪ ،‬وذلك‬
‫إىل مكتبه‪ ،‬وهؤالء إىل مدارسهم‪ ،‬وأولئك إىل د ّكاهنم‪.‬‬
‫وال يبقى يف البيت إىل الكساىل‪ ،‬يف حجراهتم يرقدون‪ ،‬وهو يف نومهم حيلمون‪ ،‬مثّ يقومون من نومهم‬
‫وأما الع املون ف ريحبون الغىن والعلم والص ّحة‬
‫ويتمنّون األم اين‪ ،‬فنص يبهم من ال دنيا الفقر واجلهل واملرض‪ّ .‬‬
‫والسعادة‪ :‬قال نبيّنا‪" :‬احرص لدنياك كأنّك تعيش أبدا واعمل آلخرتك كأنّك متوت غدا"‬
‫الدرس ‪25‬‬

‫ث ار االندونيس يّون على الثاب انيني وعلى اهلولن ديني فق اتلوهم قت اال عنيف ا‪ ،‬س يما يف مدينة س ورابايا‪،‬‬
‫وكان سالحهم اإلخالص والشجاعة واإلميان باهلل‪.‬‬
‫وكان جماهد يدعو الشبّان اإلندونيسيّني بالتكبري‪ ،‬فإذا مسعوا اهلل أكرب! اهلل أكرب! خرجوا من بيوهتم‪،‬‬
‫شر هزمية‬
‫وأمهاهتم وزوجاهتم وأوالدهم‪ ،‬حيملون سيوفهم ورماحهم‪ ،‬وبنادقهم على األعداء ّ‬ ‫وتركوا آباءهم ّ‬
‫وبفضلهم نالت إندونيسيا استقالهلا‪.‬‬
‫ّ‬

‫الدرس ‪ - 26‬الكرة األرضيّة‬

‫الكرة األرضيّة متثّل األرض اليت نسكنها‪ ،‬األرض الكرويّة ككرة القدم‪ ،‬لكن لش ّدة كربها يظهر لنا أهّن ا‬
‫منبسطة‪.‬‬
‫ندرس ذلك يف علم اجلغرافيّة إذا انتقلنا إىل غرفة العالي ة‪ .‬ل ذلك جيتهد يف التعلّم‬
‫املعلّم يق ول لنا إنّنا س ّ‬
‫اجلمة‪.‬‬
‫ومذكرة الدروس لننتقل إىل تلك الغرفة و جنتين املعارف ّ‬
‫الدرس ‪27‬‬
‫األمهات‬
‫اجلنّة حتت أقدام ّ‬
‫صاف أبيض‬‫يتمش ى يف بستان واسخ‪ ،‬فيه أشجار وأهنار‪ ،‬وجداول ماءها ٍ‬ ‫يتنزه و ّ‬‫خرج ولد يف يوم ّ‬
‫كالفض ة‪ .‬جيري س ريعا‪ .‬فجعل ينتقل من روضة إىل أخ رى‪ ،‬يقطف من أحسن أزهاره ا‪ ،‬وي ركب منها باقة‬ ‫ّ‬
‫ألمه‪ّ ،‬أمه حتبّه‪ ،‬وهو حيبّها ويطيعها‪.‬‬
‫مجيلة ّ‬
‫فرد عليه صوت‬
‫وبينما هو كذلك خييل أ ّن مسع صوتا من أمجة قريبة‪ ،‬فصاح بأعلى صوته‪ :‬أو ‪ .‬أو ‪ّ .‬‬
‫فتعجب الولد من ذلك وق ال‪ :‬من أنت ؟ فجاوبه الص وت‪ :‬من أنت؟ فغضب فجعل‬ ‫من األمجة أو ‪ .‬أو ‪ّ .‬‬
‫يرد عليه شتمه‪ ،‬فحنق وغضب ممّا مسع‪ ،‬ورجع إىل ّأمه خيربها مبا حصل‪.‬‬ ‫يشتم‪ ،‬والصوت ّ‬

‫‪8‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫فق الت أمّه‪ :‬ه ذا امسه ص دى‪ ،‬ولو تكلّمت بكالم مه ّذب لس معت كالما مه ّذبا مثل ه‪ ،‬فكن حليما‬
‫حتب أن يعاملوك"‬ ‫ِ‬
‫حممد صلّى اهلل عليه وسلّم‪" :‬عامل الناس مبا ّ‬
‫مه ّذبا َأد ْيبًا‪ ،‬وقال نبيّنا ّ‬
‫ا ْنتَ ِه ِز الفُرْ َ‬
‫صةَ‬ ‫الدرس ‪- 28‬‬

‫مرة إىل دار ليسرق ما فيه‪ ،‬فشعر به صاحب الدار فقال يف نفسه‪ :‬األحسن أن أسكت حىّت‬ ‫لص ّ‬
‫ذهب ّ‬
‫اللص‬
‫اللص‪ ،‬وعن دما ب دأ يف الس رقة أقوم إليه و أمس كه و أس لمه إىل الش رطة‪ .‬إالّ أ ّن ّ‬
‫أنظر م اذا يصنع ه ذا ّ‬
‫فلما‬
‫اللص ما أراد سرقته وخرج ساملا‪ّ .‬‬
‫احرتس ومل يبدأ يف سرقة املتاع حىّت نام صاحب الدار‪ ،‬وحينئذ أخذ ّ‬
‫اللص‬
‫اس تيقظ ص احب ال دار من نومه وع رف أ ّن متاعه س رق أخذ يل وم نفسه على تفريطه يف القبض على ّ‬
‫وقت سنوح الفرصة‪.‬‬

‫الدرس ‪ -29‬صيد السمك‬

‫ص ويعلّقه يف اخليط ويربطه يف الع ود‬
‫ي ذهب س ليمان إىل س احل النهر لص يد الس مك‪ ،‬فيأخذ الش ّ‬
‫الب ِّر يرتقّب السمك‪ ،‬فما‬
‫الشص ويلقيه يف النهر وميسك طرف العود وجيلس على َ‬ ‫ّ‬ ‫الطويل‪ .‬مثّ يضع الطعم يف‬
‫الشص يف فمه‪.‬‬
‫ّ‬ ‫هي إالّ حلظة حىّت يأيت السمك و ينظر الطعم فيفتح فاه ويبلعه‪ ،‬فينشب‬
‫الرب ويأخذ منه السمك‪ ،‬مثّ جي ّدد الطعم ويصيد غريه‪.‬‬
‫وجيره إىل ّ‬
‫الشص ّ‬
‫ّ‬ ‫مثّ يرفع سليمان‬
‫وهكذا حىّت يصيد األمساك الكثرية‪ .‬مثّ يرجع إىل البيت مسرورا‪.‬‬

‫الدرس ‪ - 30‬البخيل‬
‫والفضة ودفنها يف األرض يف موضع ال يعرفه أحد‬
‫ّ‬ ‫حيكى أ ّن خبيال كان عنده نقود كثرية من الذهب‬
‫سواه‪.‬‬
‫وص ار ي ذهب ك ّل ي وم إىل ذلك املك ان لتثبت من وجوده ا‪ ،‬فش ّر به أحد اللص وص‪ ،‬وذهب إليه على حني‬
‫غفلة منه‪ ،‬وأخذ النقود كلّها وانصرف‪.‬‬
‫وملا ع اد البخيل ومل جيدها وقع مغش يّا علىيه مثّ ص اح وبكى‪ ،‬ف اجتمع حوله خلق كثري فق ال له‬
‫ّ‬
‫أح دهم‪ :‬ال حتزن وخذ ه ذا احلجر وض عه مك ان النق ود‪ ،‬واحضر لزيارته ك ّل ي وم كما كنت تفع ل‪ ،‬ف النقود‬
‫واحلجر عندك مبنزلة واحدة‪.‬‬
‫الدرس ‪ – 31‬الرفق بالحيوان‬
‫هر لطيف‪ ،‬وكان يؤذيه كثريا‪.‬‬
‫‪ -1‬كان للطفل ّ‬
‫‪ -2‬فتارة يربطه خبيط مسيك‪ ،‬ويدليه من أعلى البيت‪ ،‬وتارة يع ّذبه بسبحه على األرض‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫اهلر أن ينام بغرب فراش الطفل‪.‬‬
‫‪ -3‬وكان من عادة ّ‬
‫هتشه بأسنانه وأظفاره‪.‬‬
‫اهلر تعبان يزحف جبانب الفراش‪ ،‬فوثب عليه وجعل ّ‬
‫‪ -4‬ففي إحدى الليايل رأى ّ‬
‫‪ -5‬فَ َسبَّهُ الولد وصاح منزعجا‪.‬‬
‫اهلر ال ذي كنت تؤذيه كيف منع عنك ش ّر ه ذا‬
‫‪ -6‬فحض رت ّأمه وه ّدأت روعه وق الت له انظر فائدة ّ‬
‫الثعبان‪.‬‬
‫اهلر وصار حيبّه ويكرمه‪.‬‬
‫فسر الطفل من ّ‬‫‪ّ -7‬‬
‫الدرس ‪ – 32‬ف ّكر قبل أن تعمل‬

‫كل‬
‫ط كان نزعجهم‪ ،‬فيقتل كثريا من إخواهنم‪ ،‬فأدىل ّ‬
‫اجتمعت مجاعة من الفريان للمفاوضة يف أمر ق ّ‬
‫برأيه‪.‬‬
‫ط فينبّهنا إىل جميئه‪ ،‬فقوبل‬
‫مثّ قام بينهم فأر صغري وقال‪" :‬أرى من الصواب أن نعلّق جرسا يف عنق الق ّ‬
‫رأيه باالستحسان من اجلميع إالّ واحدا مسنّا‪.‬‬
‫ولكن من يعلّق اجلرس؟‬
‫فقام وقال‪ :‬الرأي صواب‪ّ ،‬‬
‫املهمة‪.‬‬
‫فسكت اجلميع ألنّه مل جيسر أحد منهم على القيام هبذه ّ‬

‫الدرس ‪ – 33‬إلى المزرعة‬

‫ي ذهب وال دي إىل املزرعة مبكّرا‪ ،‬ولكيّن مل أذهب معه أليّن ذاهب إىل املدرس ة‪ ،‬ويف الس اعة العاش رة‬
‫صباحا تذهب ّأمي‪ ،‬وتأخذ معها الغذاء الكايف لوالدي‪.‬‬
‫وحني أرجع من املدرسة أذهب إىل املزرعة أيضا ألس اعد وال دي بع در ما أس تطيع‪ .‬الولد النجيب‬
‫اليستحيي أن ميسك احملراث كما اليستحيي أن ميسك القلم‪.‬‬

‫الدرس ‪ -34‬لباس األمم‬

‫متنوعة‬
‫األمة اإلندونيسيّة واهلنديّة والعربيّة الصينيّة والثابانيّة‪ ،‬ونتكلّم بلغات ّ‬
‫يف الشرق أمم كثرية‪ ،‬منها ّ‬
‫وأما وجوهها فمنها املس تدير‬
‫وتلبس مالبس متع ّددة‪ ،‬وألواهنا خمتلفة منها األبيض واألص فر واألمسر واألس ود‪ّ ،‬‬
‫واملستطيل واملربّع و أنوفها األفظس واألقىن ومن عيوهنا الواسعة والضيّقة‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫قال اهلل تعاىل‪ :‬يف القرآن الكرمي‪" :‬ومن آياته خلق السموات واألرض واختالف ألسنتكم وألوانكم‪ ،‬إ ّن‬
‫يف ذلك آليات للعاملني‪".‬‬
‫األمة اإلندونيس يّة من لبس القمسص والراوي ل‪ ،‬ومن يلبس العطيف واإلزار‪ ،‬والنس اء يلبسن‬ ‫ويف ّ‬
‫الفس اتني‪ ،‬والكث ريات يلبسن اإلزار والث وب واخلم ار والس وار واخلامت والقالدة‪ .‬احلجّاج إذا وص لوا من م ّكة‬
‫يلنب العق ال واملش لع الص ويف‪ ،‬أو العمامة واجلب ة‪ .‬واحلاكم إذا جلس على كرسي احلكم لبس قبّعته وجبته‬
‫السوداء‪.‬‬

‫الدرس ‪35‬‬
‫الببغاء‬
‫بينما كنت داخال يف منزل عبد اهلل ذعرت ذعرا شديدا‪،‬‬
‫لص‪.‬‬
‫لص ّ‬‫إذ مسعت صياحا يقول أغثنا‪ّ ،‬‬
‫فالتفت ميينا ومشاال فلم أر أحدا‪.‬‬
‫ولكيّن رأيت الببغاء يف القفص‪ ،‬فعلمت أهّن ا هي اليت صاحت وتكلّمت‬
‫عجبا – ا لببغاء يتكلّم مثل اإلنسان‬
‫الدرس ‪36‬‬

‫يف الش هر املاضي عطل ة‪ ،‬و يف ليلة ي وم العطلة منت يف الش اعة العاش رة‪ ،‬فقمت يف الص باح الب اكر مثّ لبست‬
‫متنوعة لوهنا مجيل مثّ جلست على األحج ار ووج دت‬ ‫لباسا رمسيّا ومش يت إىل البس تان ونظ رت فيه أزه ارا ّ‬
‫هناك بركة فيها ماء‪ ،‬ويف النهار عدت إىل حجريت‪ ،‬وجئت إىل احلجرة بعد الظهر‪.‬‬

‫الدرس ‪37‬‬

‫الدرس ‪38‬‬

‫‪11‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫الدرس ‪39‬‬

‫الدرس ‪40‬‬

‫الدرس ‪41‬‬

‫الدرس ‪42‬‬

‫‪12‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪43‬‬

‫الدرس ‪44‬‬

‫موا ّد اإلمالء‬
‫للصفل األ ّول‬

‫بكلّيّة المعلّمين اإلسالميّة‬

‫‪13‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫بمعهد التربية اإلسالميّة الحديثة دارالسالم‬
‫كونتور إندونيسيا‬

‫قسما لمنهج الدراسي‬

‫بكلّيّة المعلّمين اإلسالميّة‬
‫سنة ‪1423 / 2002‬‬

‫‪14‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬