INI ADALAH BAHAN BERBAYAR.

HANYA U
NTUKKEGUNAAN PERSENDIRIAN. MOHO
N MENJAGA
AMANAH & JUJUR. SESIAPA YANG DAPAT BAH
ANINISECARA PERCUMA, PENGG
UNAAN BAHAN INITANPA BAYARAN ADALAH
ATAS KESALAHAN
ANDA.UNTUKDAPATKANBAHANNICARABETUL
SILA PM SY KAT FB @TELEGRAM NAMA D
IB AWA H.

RPH PdPR Untuk tulisan yang

berwarna jingga
tidak perlu ditulis di

MINGGU 33
dalam buku RPH

TEMA:
KENDERAAN UDARA

Sila warna jadual jika and

TARIKH:
Kumpulan A:
3/10 – 7/10 2021
Kumpulan B:
4/10 – 8/10 2021
BBM K U
 JADUAL WAKTU KUMPULAN A

MASA 8.00- 8.05- 8.35- 8.50- 9.20- 9.35-

8.05 8.35 8.50 9.20 9.35 9.40
HARI (5M) (30M) (15M) (30M) (15M) (5M)

PA
AHAD BM BM MA MA PENUTUP
(Rutin)

PA
ISNIN AP AP PI/PM PI/PM PENUTUP
(Rutin)

PA
SELASA AP AP BI BI PENUTUP
(Rutin)

PA
RABU BI BI AP AP PENUTUP
(Rutin)

PA
KHAMIS FK FK AP AP PENUTUP
(Rutin)

ONLINE
OFFLINE
 JADUAL WAKTU KUMPULAN B

MASA 8.00- 8.05- 8.35- 8.50- 9.20- 9.35-

8.05 8.35 8.50 9.20 9.35 9.40
HARI (5M) (30M) (15M) (30M) (15M) (5M)

PA
ISNIN BM BM MA MA PENUTUP
(Rutin)

PA
SELASA AP AP PI/PM PI/PM PENUTUP
(Rutin)

PA
RABU AP AP BI BI PENUTUP
(Rutin)

PA
KHAMIS BI BI AP AP PENUTUP
(Rutin)

PA
JUMAAT FK FK AP AP PENUTUP
(Rutin)

ONLINE
OFFLINE
 ANALISA WAKTU PdPR (OFFLINE SHJ)

PERUNTUKAN PdPR SEMINGGU

MASA
BIL BIDANG PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
SEMINGGU PERUNTUKAN
(MINIT) KENDIRI
MASA PdP
BERSTRUKTUR

1 Bahasa Melayu 45 0 45

2 Bahasa Inggeris 90 0 90

3 Matematik 45 0 45

Pendidikan Islam /
4 45 0 45
Pendidikan Moral

5 Aktiviti Fizikal 45 0 45

6 Main bebas 0 0 0

7 Aktiviti Rutin 25 0 25

8 Aktiviti Pembelajaran 180 0 180

9 Penutup 25 0 25

Jumlah Seminggu 500 0 500

KALAU TIADA SUBJEK ONLINE, KESELURUHAN MASA AKN

ADA PADA MASA KENDIRI
 ANALISA WAKTU PdPR

PERUNTUKAN PdPR SEMINGGU

MASA
BIL BIDANG PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
SEMINGGU PERUNTUKAN
(MINIT) KENDIRI
MASA PdP
BERSTRUKTUR

1 Bahasa Melayu 45

2 Bahasa Inggeris 90

3 Matematik 45

Pendidikan Islam /
4 45
Pendidikan Moral

5 Aktiviti Fizikal 45

6 Main bebas 0

7 Aktiviti Rutin 25

8 Aktiviti Pembelajaran 180

9 Penutup 25

Jumlah Seminggu 500

SILA MASUKKAN SENDIRI JUMLAH MASA:

• PDP(SUBJEK DI AJAR ONLINE SHJ)
• KENDIRI (KESELURUHAN SUBJEK – BAKI UTK SUBJEK
ONLINE & SUBJEK OFFLINE)

KALAU TIADA SUBJEK ONLINE, KESELURUHAN MASA AKN

ADA PADA MASA KENDIRI
 Nama
• Kapal terban
g
• Helikopter
Pekerjaan • Jet
• Juruterba • Roket Saiz
ng • Glider • Besa r
• Pramugari • Belonudara • Keci l
• Pramugara panas • Ringa n
• Kapten • Berat
• A ngkasawa
n

Bahagian
 Bada n
 Kipas
 Sayap
Tenaga
 Kabin
penggerak
 Pintu
 Enjin
 Tingka
Fungsi  Kipas
p
 Pengangkutan  Ga s
 Roda
 Rekreasi
 Keselamata n
 Penyelidikan
 Misiangkasalepas
 TUNJANG KOMUNIKASI
1. BAHASA MELAYU
 Membaca perkataan
dengan suku kata terbuka
dan tertutup
2. ENGLISH LANGUAGE
 Read text
 Copy simple sentences
TUNJANG KEROHANIAN,
SIKAP DAN NILAI
1. PENDIDIKAN ISLAM
 Menyebut nama solat
2. PENDIDIKAN MORAL
 Bekerjasama menyiapkan
tugasan dengan ahli
keluarga (kolaj / mewarna
kenderaan udara)
TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI
1. SAINS AWAL
 Menyatakan pemerhatian
ke atas model kenderaan
udara yang dihasilkan
sendiri
2. MATEMATIK AWAL
 Mengecam mata
wang Malaysia
TUNJANG
KEMANUSIA
AN
 Bercerita tentang
kenderaan udara
yang pernah dinaiki
atau ingin naiki
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL
&
ESTETIKA
1. PERKEMBANGAN FIZIKAL &
PENJAGAAN KESIHATAN
 Menggunakan gunting untuk
menggunting
 Menangkap objek yang dilambunga
2. KREATIVITI DAN ESTETIKA
 Menghasilkan buku skrap “Kenderaan
Udara”
 Mewarna
 Kolaj
 Menghasilkan model kenderaan
udara daripada bahan terbuang
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 33 TARIKH:3 @ 4 OKT 2021
STRATEGI : BERTEMA – KENDERAAN UDARA HARI : AHAD/ISNIN
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN: kanak-kanak membaca doa sebelum memulakan pelajaran

8.05
8.00

mnt
–

PERBUALAN AWAL : guru mengucapkan salam, bertanya khabar dan mengambil kehadiran kanak-kanak

TUNJANG 4+ & 5+ Di akhir pembelajaran ini ONLINE • Kad

KOMUNIKASI BM 2.3.4 Membaca kanak-kanak dapat: 1. Google meet bersama perkataan dan
(BAHASA MELAYU) 1. Membaca perkataan gambar
perkataan dengan suku kanak-kanak. Kanak-
dengan suku kata terbuka
kata terbuka dan tertutup: dan tertutup
kanak diminta untuk FLIPBOOK
(i) KVK membaca kad perkataan https://anyflip.com
(ii) V+KV dan gambar kenderaan /ipnoa/pbey/
(iii) V+KVK udara yang
(iv) KV+KVK dibentangkan oleh PM
(v) KVK+KV (tulis link google meet)

(vi) KVK+KVK 2. Kanak-kanak diminta

untuk menyalin kembali *pilih salah satu
pada kertas @ buku cara pendekatan
8.05– 8.50
45mn
t BM

tulis mereka nama-nama PdPR samada cara

kenderaan udara yang online @ offline
*perlu warnakan
ditunjukkan
hijau pada jadual
OFFLINE jika memilih PdPR
1. Kanak-kanak dibekalkan online
dengan kad perkataan dan
gambar kenderaan udara
2. Kanak-kanak diminta
untuk menyalin kembali
pada kertas @ buku
tulis mereka nama-nama
kenderaan udara yang
ditunjukkan

TUNJANG SAINS 4+ & 5+ Diakhir pembelajaran ini ONLINE • Wang

& TEKNOLOGI MA 4.1.1 Mengecam kanak-kanak dapat : 1. Google meet bersama syiling
(MATEMATIK mata wang Malaysia 1. Mengecam mata wang kanak-kanak (sila tulis link Malaysia
AWAL) dalam bentuk syiling Malaysia dalam google meet) pelbagai
dan wang kertas bentuk syiling dan 2. PM menerangkan nilai (50sen
wang kertas tentang pelbagai mata lama, 50sen
wang syiling Malaysia baru,20sen
3. Kanak-kanak diminta lama, 20sen
untuk menekap wang baru, 10sen
syiling Malaysia yang lama, 10sen
mudah mereka dapati di baru, 5sen
rumah lama, 5sen
8.50-9.35
45mnt
MAT

baru)
E

OFFLINE
1. Kanak-kanak
diterangkan tentang apa *pilih salah satu cara
yang perlu mereka pendekatan PdPR
samada cara online @
lakukan di rumah offline
2. Kanak-kanak diminta *perlu warnakan hijau
untuk menekap wang pada jadual jika
memilih PdPR online
syiling Malaysia yang
mudah mereka dapati di
rumah

PENUTUP :
9.35-9.40

1. Kanak-kanak membaca doa penutup

5mnt

2. Kanak - kanak diminta untuk menyiapkan tugasan yang diberi dan menghantar bukti kepada guru
3. Kanak-kanak dimaklukan dengan aktiviti/kelas yang akan dijalankan esok

REFLEKSI KANAK-KANAK: contoh shj

1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik
2. Seorang kanak-kanak (nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam
REFLEKSI

REFLEKSI PM: contoh shj

1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna
2. 70 % objektif pdpr pada hari ini dapat dicapai
3. Terdapat ibubapa yang mempunyai kekangan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan
4. Terdapat ibubapa yang tidak boleh menyertai Google Meet pada waktu yang ditetapkan

BBM K U
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 33 TARIKH: 4 @ 5 OKT 2021
STRATEGI : BERTEMA – KENDERAAN UDARA HARI : ISNIN/SELASA
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN: kanak-kanak membaca doa sebelum memulakan pelajaran

8.05
8.00

mnt
–

PERBUALAN AWAL : guru mengucapkan salam, bertanya khabar dan mengambil kehadiran kanak-kanak

TUNJANG 4+ & 5+ Diakhir pembelajaran ini ONLINE • Kad gambar

1. Google meet bersama kanak- • flipbook
KEMANUSIAAN KM 1.1.1 Bercerita kanak-kanak dapat : kanak. PM menayangkan kad
tentang diri sendiri 1. Bercerita tentang gambar atau flipbook dan
kenderaan udara berbual mengenai kenderaan *pilih salah satu cara
udara. (sila tulis link google meet) pendekatan PdPR
yang manakah samada cara online @
2. Kanak-kanak diminta untuk
pernah mereka naiki menghantar video mereka
offline
*perlu warnakan hijau
atau yang ingin bercerita tentang kenderaan pada jadual jika
mereka naiki udara yang pernah mereka memilih PdPR online
8.05 – 8.50

naiki atau yang mereka ingin

45mn
t AP

naiki
OFFLINE
1. Kanak-kanak diminta untuk
melihat flipbook atau kad
gambar yang telah
dibekalkan.
2. Kanak-kanak diminta untuk
menghantar video mereka
bercerita tentang kenderaan
udara yang pernah mereka
naiki atau yang mereka ingin
naiki

TUNJANG 4+ & 5+ Diakhir pembelajaran ini ONLINE • Kad nama

KEROHANIAN, PI 3.3.1 Menyebut nama- kanak-kanak dapat : 1. Google meet bersama solat
SIKAP DAN NILAI nama solat fardu 1. Menyebut nama-nama kanak-kanak (sila tulis link • Lembaran
google meet)
(PENDIDIKAN solat fardu 2. Kanak-kanak dan guru
kerja
ISLAM) menyebut nama-nama solat
fardhu mengikut urutan
berdasarkan kad yang *pilih salah satu cara
pendekatan PdPR
dibentangkan
samada cara online @
3. Kanak-kanak diminta untuk offline
menyiapkan lembaran kerja *perlu warnakan hijau
OFFLINE pada jadual jika
1. Kanak-kanak diminta untuk memilih PdPR online
menghantar video atau
pesanan suara mereka
menyebut nama-nama solat
fardhu mengikut urutan
2. Kanak-kanak diminta untuk
menyiapkan lembaran kerja
8.50-9.35
45mn

PI/P
M
t

PENDIDIKAN 4+ & 5+ Diakhir pembelajaran ini OFFLINE • Lembaran

MORAL PM 12.1.1 Menunjukkan
sikap bekerjasama
dalam melaksanakan
tugasan
kanak-kanak dapat :
1. Bekerjasama dengan
ahli keluarga untuk
menghasilkan kolaj @
mewarna @ puppet
kenderaan udara
1. Kanak-kanak dibekalkan kerja
dengan lembaran kerja
gambar-gambar kenderaan
udara
2. Kanam-kanak diminta
untuk menghasilkan kolaj /
mewarna / puppet
kenderaan udara yang
pernah mereka naiki atau
yang mereka teringin untuk
naik
3. Bagi kanak-kanak @
keluarga yang boleh
melukis mereka digalakkan
untuk melukis kenderaan
udara tersebut dan hasilkan
kreativiti dari pelbagai
bahan-bahan yang ada di
rumah

PENUTUP :
9.35-9.40

1. Kanak-kanak membaca doa penutup

5mnt

2. Kanak - kanak diminta untuk menyiapkan tugasan yang diberi dan menghantar bukti kepada guru
3. Kanak-kanak dimaklukan dengan aktiviti/kelas yang akan dijalankan esok

REFLEKSI KANAK-KANAK: contoh shj

1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik
BBM K U
2. Seorang kanak-kanak (nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam
REFLEKSI

REFLEKSI PM: contoh shj

1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna
2. 70 % objektif pdpr pada hari ini dapat dicapai
3. Terdapat ibubapa yang mempunyai kekangan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan
Nama:............................................................................................. Tarikh:......................
ARAHAN: Susun nama solat di bawah mengikut urutan yang betul.

Zohor

Subuh

Maghrib

Isyak

Asar
PI 3.3.1 Menyebut nama-nama solat fardu
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 33 TARIKH: 5 @ 6 OKT 2021
STRATEGI : BERTEMA – KENDERAAN UDARA HARI : SELASA / RABU
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN: kanak-kanak membaca doa sebelum memulakan pelajaran

5mnt
8.05
8.00
–

PERBUALAN AWAL : guru mengucapkan salam, bertanya khabar dan mengambil kehadiran kanak-kanak

TUNJANG 4+ & 5+ Di akhir pembelajaran ini ONLINE • Bahan-

PERKEMBANGAN KE 3.3.6 Menghasilkan kanak-kanak dapat: 1. Google meet bersama bahan kitar
FIZIKAL DAN kanak-kanak. PM semula
karya kreatif 1. Menghasilkan model
ESTETIKA menayangkan video
(KREATIVITI DAN menggunakan bahan kitar kenderaan udara dari
semula bahan-bahan kitar menghasilkan kenderaan
ESTETIKA)
semula (Produce boat udara dari bahan terbuang
Produce creative works
(Google meet. The PM
PHYSICAL using models @ ships @ any
show video about making *pilih salah satu
DEVELOPMENT recycled materials water vehicle from
AND AESTHETICS of air transport from cara pendekatan
recycled materials) recycled) (sila tulis link google
STRAND PdPR samada cara
meet)
(CREATIVITY AND online @ offline
AESTHETICS) 2. Kanak-kanak diminta *perlu warnakan
untuk menghasilkan hijau pada jadual
kenderaan udara dari jika memilih PdPR
8.05 – 8.50

bahan terbuang(Children online

45mn
t AP

are asked to produced a

model of air transport from
recycled)
OFFLINE
1. Kanak-kanak diminta untuk
menonton video yang
diberikan(Children are
asked to watch the video)
2. Kanak-kanak diminta
untuk menghasilkan
kenderaan udara dari
bahan terbuang
(Children are asked to
produced a model of air
transport from recycled)

COMMUNICATION 4+ & 5+ At the end of the lesson, OFFLINE • Worksheet

STRAND BI 3.2.6 Copy familiar children are able to : 1. Children are
(ENGLISH
simple sentences in 1. Copy familiar simple given worksheets
LANGUAGE)
legible print sentences in legible 2. Children are asked
print to complete a given
worksheet
8.50-9.35
45mnt
BI

“Kanak-kanak diminta untuk • Worksheet

TIDAK SILA TULIS:- menyiapkan lembaran kerja (Scrapbook)
JIKA MENGAJAR yang telah diberikan serta
menyiapkan buku skrap yang
dibekalkan”
PENUTUP :
9.35-9.40

1. Kanak-kanak membaca doa penutup

5mnt

2. Kanak - kanak diminta untuk menyiapkan tugasan yang diberi dan menghantar bukti kepada guru
3. Kanak-kanak dimaklukan dengan aktiviti/kelas yang akan dijalankan esok

REFLEKSI KANAK-KANAK: contoh shj

1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik
2. Seorang kanak-kanak (nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam
REFLEKSI

REFLEKSI PM: contoh shj

1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna
2. 70 % objektif pdpr pada hari ini dapat dicapai
3. Terdapat ibubapa yang mempunyai kekangan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan
4. Terdapat ibubapa yang tidak boleh menyertai Google Meet pada waktu yang ditetapkan

BBM K U
 BBM Cikgu Inah

This is a heli op e

BI 3.2.6 Copy familiar simple sentences in legible print

 BBM Cikgu Inah

This is an ai plane

BI 3.2.6 Copy familiar simple sentences in legible print

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 33 TARIKH:6 @ 7 OKT 2021
STRATEGI : BERTEMA – KENDERAAN UDARA HARI : RABU / KHAMIS
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN: kanak-kanak membaca doa sebelum memulakan pelajaran

5mnt
8.05
8.00
–

PERBUALAN AWAL : PM mengucapkan salam, bertanya khabar dan mengambil kehadiran kanak-kanak

COMMUNICATION 4+ & 5+ At the end of the lesson, ONLINE • Word card

STRAND BI 2.4.2 Read texts children are able to : 1. Google meet. The PM • Worksheet
(ENGLISH independently 1. Read texts shows picture cards
LANGUAGE) independently and word cards (write
Google meet link) *pilih salah satu cara
pendekatan PdPR samada
2. Children Read texts cara online @ offline
independently *perlu warnakan hijau
pada jadual jika memilih
3. Children need to PdPR online
8.05 – 8.50

complete the worksheet

45mn

given
t BI

OFFLINE
1. Children are given
picture cards and
words card
2. Children Read texts
independently
3. Children need to
complete the worksheet
given

TUNJANG KE 3.3.1 Mengeksplorasi Diakhir pembelajaran ini OFFLINE • Buku Skrap

PERKEMBANGAN media kanak-kanak dapat: 1. Kanak-kanak diberi (scrapbook)
FIZIKAL DAN Explore media 1. Menghasilkan buku penerangan tentang apa
ESTETIKA skrap tema yang akan dilakukan
(KREATIVITI DAN FK 1.1.3 Menggunakan Kenderaan udara hari ini (Children are
ESTETIKA) kemahiran motor halus (produces scrap book) given an explanation of
melalui aktiviti yang 2. Menggunakan jari, what to do today)
PHYSICAL melibatkan alatan tangan dan pelbagai 2. Kanak-kanak diberi
DEVELOPMENT alatan untuk menulis, buku skrap yang telah
Use tools to demonstrate
AND AESTHETICS
fine motor skills mengira, menggunting dicatatkan arahan apa
STRAND
(CREATIVITY AND dan menampal (use yang perlu dibuat (The
AESTHETICS) fine motor skill to children were given
write, count, cut and scrap book on which
paste) were written
instructions on what to
8.50-9.35

do)
45mn
t AP

3. Kanak-kanak menulis,
mencari dan
menggunting bahan-
bahan bergambar dari
pelbagai sumber seperti
surat khabar lama,
majalah atau buku lama
serta sumber dari laman
web (Children write,
find and cut out
pictorial materials from
a variety of sources
such as old newspapers,
magazines or old books
as well as sources from
websites)

PENUTUP :
9.35-9.40

1. Kanak-kanak membaca doa penutup

5mnt

2. Kanak - kanak diminta untuk menyiapkan tugasan yang diberi dan menghantar bukti kepada guru
3. Kanak-kanak dimaklukan dengan aktiviti/kelas yang akan dijalankan esok

REFLEKSI KANAK-KANAK: contoh shj

1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik
2. Seorang kanak-kanak (nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam
REFLEKSI

REFLEKSI PM: contoh shj

1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna
2. 70 % objektif pdpr pada hari ini dapat dicapai
3. Terdapat ibubapa yang mempunyai kekangan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan
4. Terdapat ibubapa yang tidak boleh menyertai Google Meet pada waktu yang ditetapkan

BBM K U
READ TEXTS INDEPENDENTLY

Helicopter
This is a helicopter

Plane
This is a plane

Rocket
This is a rocket

Fighter jet
This is a fighter jet

Hot air balloon

This is a hot air balloon
INSTRUCTION:Match the text with the picture. Colour it.

This is a
helicopter

This is a plane

This is a rocket

This is a
fighter jet

BI 2.4.2 Read texts independently

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 33 TARIKH:7 @ 8 OKT 2021
STRATEGI : BERTEMA – KENDERAAN UDARA HARI : KHAMIS / JUMAAT
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN: kanak-kanak membaca doa sebelum memulakan pelajaran

5mnt
8.05
8.00
–

PERBUALAN AWAL : PM mengucapkan salam, bertanya khabar dan mengambil kehadiran kanak-kanak

TUNJANG 4+ & 5+ Diakhir pembelajaran OFFLINE • Simulasi

PERKEMBANGA FK 2.1.5 Melakukan ini kanak-kanak dapat: 1. Kanak-kanak kanak-
N FIZIKAL DAN pergerakan yang 1. Melakukan diminta untuk kanak
ESTETIKA
berbeza kelajuan pergerakan yang melakukan
(PERKEMBANG
AN FIZIKAL
berbeza kelajuan pergerakan
DAN berjalan dan berlari
PENJAGAAN dengan kelajuan
KESIHATAN) yang berbeza
8.05– 8.50
45mn
t FK

2. Ibubapa diminta
untuk membantu
merakam video
semasa kanak-
kanak menjalankan
aktiviti tersebut
dan menghantar
video ke whatsapp
kelas
TUNJANG 4+ & 5+ Diakhir pembelajaran OFFLINE • Model
SAINS DAN SA 2.6.1 ini kanak-kanak dapat: 1. Kanak-kanak diminta kenderaa
TEKNOLOGI untuk menghasilkan
Menyatakan 1. Menyatakan n udara
(SAINS AWAL) 1 model kenderaan
pemerhatian melalui pemerhatian udara @
hasil kerja atau lisan mereka dari hasil menggunakan model
kerja yang kenderaan udara
mereka lakukan yang telah dibuat
sebelum ini.
2. Kanak-kanak diminta
untuk Menyatakan
8.50-9.35
45mn

atau menceritakan
t AP

tentang model yang

mereka telah
hasilkan.
3. Ibubapa diminta
untuk membantu
kanak-kanak
merakam video atau
mengambil gambar
semasa kanak-kanak
melakukan aktiviti
ini.
PENUTUP :
9.35-9.40
10mnt

1. Kanak-kanak membaca doa penutup

2. Kanak - kanak diminta untuk menyiapkan tugasan yang diberi dan menghantar bukti kepada guru
3. Kanak-kanak dimaklukan dengan aktiviti/kelas yang akan dijalankan esok

REFLEKSI KANAK-KANAK: contoh shj

1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik
2. Seorang kanak-kanak (nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam
REFLEKSI

REFLEKSI PM: contoh shj

1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna
2. 70 % objektif pdpr pada hari ini dapat dicapai
3. Terdapat ibubapa yang mempunyai kekangan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan
4. Terdapat ibubapa yang tidak boleh menyertai Google Meet pada waktu yang ditetapkan

BBM K U