PERANAN & TANGGUNGJAWAB:

1. PIBG
2. NAZIR
3. PEGAWAI SOKONGAN/PPD
PENGENALAN ❑ Kurikulum didefinisikan sebagai satu
budaya dan ilmu pengetahuan untuk
membantu guru dalam proses pengajaran
dan pembelajaran kepada kumpulan murid
yang tertentu (Mohd Daud,1995)
❑ Kurikulum merupakan proses merencana,
menyepadukan, mentafsir maksud,
matlamat dan objektif kurikulum
❑ Terdapat beberapa kumpulan lain yang
membantu dan menyokong pelaksanaan
pengurusan kurikulum selain daripada
Pengetua dan Guru antaranya ialah:
i. PIBG
ii. Nazir
iii. Pegawai Sokongan/PPD
 PERSATUAN IBU BAPA – GURU
(PIBG)

PERATURAN-PERATURAN
AKTA PENDIDIKAN 1996 PENDIDIKAN
(PIBG) 1998

SUBPERATURAN 7 (2)
Untuk mengadakan sesuatu
forum dan perkhidmatan
bagi kebajikan dan kemajuan
murid-murid dalam sekolah
dalam meningkatkan imej
sekolah;
Untuk membolehkan ibu bapa
dan guru dalam
sekolah bertukar-tukar fikiran
dan maklumat mengenai
TUJUAN PIBG pendidikan;

Untuk membolehkan ibu bapa Untuk memberi peluang

Untuk membantu dan
dan guru dalam sekolah kepada ibu bapa dan guru
menambah usaha sekolah
untuk berusaha menambah dalam
dalam
kewangan sekolah dan sekolah berunding antara satu
memenuhi kehendak dan
meningkatkan kemudahan sama lain berkenaan
keperluan kebendaan
fizikal bagi tujuan meningkatkan dengan cara memperbaiki
muridmurid
kemudahan pengajaran dan taraf pendidikan anak-anak
dalam kegiatan mereka;
pembelajaran. mereka pada amnya;
 ❑ membantu dalam memajukan perkembangan murid
dan menjaga kebajikan murid;

❑ menambah sumber kewangan sekolah bagi

menambah dan meningkatkan kemudahan di
sekolah;

FUNGSI PIBG
❑ meningkatkan kemesraan dan menyediakan
salurankomunikasi dan hubungan antara sekolah
dengan masyarakat setempat;

❑ meningkatkan keceriaan premis sekolah supaya

dapat mewujudkan suasana yang kondusif bagi
menjayakan aktiviti dan program pendidikan.
 JEMAAH NAZIR
&
JAMINAN KUALITI
 ◦ Sebuah badan ikhtisas yang telah ditubuhkan
dalam bulan Oktober 1956 atas perakuan
Penyata Razak 1956
◦ Diberi pengesahan oleh Ordinan Pelajaran
1957
◦ Akta Pelajaran 1961 Artikel 97 telah memberi
kuasa kepada Ketua Jemaah Nazirdan Nazir
memberi nasihat kepada pengurusan sekolah
JEMAAH NAZIR & dan institusi pendidikan
PENJAMINAN ◦ Jawatankuasa Kabinet 1979 menjelaskan
KUALITI JNJK diamanahkan untuk
"memerhati,mengawasi, dan menasihati guru
supaya mutu pengajian dan pembelajaran
serta pengelolaan pentadbiran di sekolah
terpelihara dan seterusnya dapat diperbaiki.".
 PERANAN JEMAAH NAZIR
1. Pemeriksaan Institusi
Pendidikan
Memeriksa institusi pendidikan
apabila difikirkan sesuai (AP96,
Seksyen 117(b).
Memeriksa institusi Pendidikan
apabila diarahkan oleh Menteri
(AP96,Seksyen 117(c).
Menjalankan apa-apa kewajipan
lain sebagaimana yang ditetapkan;
(AP96,Seksyen 117(d),118, 121,
122)
2. Bimbingan dan Nasihat
Ketua Nazir atau Nazir Sekolah
boleh memberikan nasihat ke
atas pengurusan sesuatu
institusi pendidikan dan kepada
guru-guru berhubung dengan
pengajaran dan kaedah
pengajaran; AP96, Seksyen
118.
3. Penyediaan Laporan
Ketua Nazir hendaklah
mengemukakan laporan
kepada Menteri tentang tiap-
tiap institusi pendidikan yang
diperiksanya menurut seksyen
117.
 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH

◦ Pejabat Pelajaran Daerah (Semenanjung) dan Pejabat Pelajaran Gabungan dan

Daerah (Sabah dan Sarawak).
◦ Rasional Penubuhan
a) Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran
b) Menjadi rujukan ibu bapa
c) Bertindak sebagai agen kepada Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)
d) Melaksanaan dasar, program dan aktiviti di peringkat daerah
 PERANAN PPD

◦ Mewakili JPN dalam segala urusan pentadbiran jabatan di peringkat daerah

◦ Bertanggungjawab mengenai pertukaran dan penempatan guru
◦ Mencadangkan penempatan penyandang jawatan kenaikan pangkat
◦ Bertanggungjawab mengenai pertukaran dan penempatan murid-murid sekolah
didalam daerah.
◦ Mempertingkatkan prestasi akademik dan kokurikulum sekolah-sekolah dalam
daerah.
◦ Menyedia Laporan Penilaian Prestasi Tahunan pegawai-pegawai dan guru-
gurudalam daerah.
◦ Penghubung antara masyarakat dengan JPN dan KPM.
 KESIMPULAN
Pembangunan Pendidikan dan kurikulum
memerlukan pentadbiran dan pengurusan yang
sistematik. Oleh itu semua pihak yang terlibat
perlulah menjalankan tugas dan tanggungjawab
masing-masing. Bermula dari pihak Kementerian
Pendidikan, Jabatan Pendidikan Negeri, Pejabat
Pendidikan Daerah, pihak sekolah dan
seterusnya PIBG.