ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

END OF S C HOOL YEAR COMP R EHENS IVE RAP ID LITER AC Y ASS ES S MENT (EoS Y C R LA) R EC OR D F OR M
F il i pi no R eadi ng F luency and Com prehensi on – Grade 2

STORY 1 – ISANG KAKAIBANG ARAW

(96 words)

CHILD’S NAME: _________________________ TEACHER’S NAME: _________________________ SCHOOL: _________________________

   
PASSAGE % READ QUESTIONS ANSWERS ✓ or
(in 2 ✗ or
minutes) N/A
0%
Iba't ibang tao ang sumasakay sa jeepney ni Less than 1. Sino ang may-ari ng jeepney? Tatay 
Tatay. 50%
May mga estudyanteng papasok ng eskuwela.
May aleng mamamalengke. 2. Ano ang gagawin ng Ale? Any of these – mamamalengke, pupunta
sa palengke
May nanay na may kasamang anak.
Pero may isang taong sumakay na bukod-
tangi.
Ang suot niya'y makulay at maluwang na
damit.
Napakalaki ng sapatos niyang pula! 3. Ano ang kulay ng kaniyang sapatos at Pula
ilong?
Pula rin ang ilong niya. 50%
Puting-puti ang mukha niya at asul ang kulot More than
niyang buhok. 50%
Hindi ko siya mapigilang tingnan.
Tinititigan din siya ng katabi niya.
Ngumiti siya sabay-labas ng limang bola
mula sa kaniyang bulsa.
1
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
END OF S C HOOL YEAR COMP R EHENS IVE RAP ID LITER AC Y ASS ES S MENT (EoS Y C R LA) R EC OR D F OR M
F il i pi no R eadi ng F luency and Com prehensi on – Grade 2
Isa-isa niyang itinapon ang mga bola pataas at 4. Ano ang ginawa ng bukod-tanging tao Any of these - itinapon pataas at sinalo
sinalo. sa limang bola?
Paulit-ulit niya itong ginawa.
Napapalakpak kaming lahat! 100% 5. Bakit kaya nagpalakpakan ang mga Any of these - dahil naaliw o natuwa sila
tao sa ginawa ng bukod-tanging tao? sa ginawa ng bukod-tanging tao, dahil
nakakatawa ang bukod-tanging tao

6. Sino kaya ang bukod-tanging tao? Payaso

OBSERVATIONS
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

LEARNER EXPERIENCE

STORY 2 – ANG PAGONG AT ANG KUNEHO

(95 words)

CHILD’S NAME: _________________________ TEACHER’S NAME: _________________________ SCHOOL: _________________________

   
2
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
END OF S C HOOL YEAR COMP R EHENS IVE RAP ID LITER AC Y ASS ES S MENT (EoS Y C R LA) R EC OR D F OR M
F il i pi no R eadi ng F luency and Com prehensi on – Grade 2
PASSAGE % READ QUESTIONS ANSWERS ✓ or
(in 2 ✗ or
minutes) N/A
0%
"Ako ang pinakamabilis tumakbo,” sabi ni Less than 1. Sino ang nagsabing siya ang Kuneho
Kuneho. 50% pinakamabilis tumakbo?
“Wala nang bibilis pa sa akin!”
“Naku, Kuneho, wala ka nang ibang sinabi
kung hindi gaano ka kabilis tumakbo,” sabi ni
Pagong.
“Hinahamon kita sa isang paligsahan.” 2. Ano ang hamon ni Pagong kay Any of these – paligsahan, paligsahan sa
Kuneho? pagtakbo, pagtakbo
“Hindi mo ako matatalo!” sabi ni Kuneho.
“Dahil mas mabilis akong tumakbo!” 3. Bakit nasabi ni Kuneho na hindi siya Any of these - dahil siya ay mas mabilis,
matatalo ni Pagong? dahil siya ay mas mabilis tumakbo
"Malalaman natin ‘yan bukas ng umaga,” 50%
sabi naman ni Pagong.
“Kapana-panabik ito!” sabi ni Buwaya. More than 4. Ano ang naramdaman ni Buwaya? Any of these – nasabik sa paligsahan,
50% eksayted sa paligsahan
“Kawawa naman si Pagong kasi ang bagal 5. Ayon kay Elepante, bakit kawawa si Any of these – dahil baka matalo si Pagong
niyang gumalaw,” sabi naman ni Elepante. Pagong sa bagal niyang gumalaw? ni Kuneho, dahil mas mabilis si Kuneho sa
kaniya
“Kahit mabagal siya ay hindi naman siya
tumitigil,” sabi ni Unggoy.
Kinabukasan, dumating ang lahat ng hayop 100% 6. Sino ang dumating para panoorin ang Lahat ng hayop
upang manood ng paligsahan. paligsahan?

OBSERVATIONS
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
3
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
END OF S C HOOL YEAR COMP R EHENS IVE RAP ID LITER AC Y ASS ES S MENT (EoS Y C R LA) R EC OR D F OR M
F il i pi no R eadi ng F luency and Com prehensi on – Grade 2

LEARNER EXPERIENCE