‫‪RPT PENJAJARAN 2021 SUBJEK BAHASA ARAB TINGKATAN 4‬‬

‫املهارات‬ ‫احملتوى المزيد‬ ‫احملتوى األساسي‬ ‫املعيار احملتوى‬ ‫األسبوع‬

‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.1.3‬حتديد األمساء‬ ‫فعل‪ُ ،‬مستفعِل‪.‬‬ ‫‪ )1‬اسم الفاعل على وزن مفعِل‪ ،‬م ِ‬
‫فاعل‪ُ ،‬م ِّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الكلمات‬ ‫‪M 01‬‬
‫القراءة‬ ‫واألفعال يف اجلمل‬ ‫(‪)20-21‬‬
‫الكتابة‬ ‫املسموعة‪.8‬‬ ‫يناير‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.1.4‬إظهار الفهم‬ ‫‪ )2‬اسم اآللة على وزن ِمفعال ِ‬
‫وم ْف َعلَة‪.‬‬ ‫الكلمات‬ ‫‪M 02‬‬
‫َ‬
‫القراءة‬ ‫لألمساء واألفعال فياجلمل‬ ‫(‪)24-28‬‬
‫الكتابة‬ ‫املسموعة‪.8‬‬ ‫يناير‬

‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.2.4‬نطق الرتاكيب‬ ‫‪ )3‬اسم املفعول لفعل ثالثي جمرد‪.‬‬ ‫الكلمات‬ ‫‪M 03‬‬
‫القراءة‬ ‫اإلضافية والفعل التعبريي‬ ‫(‪)31-04‬‬
‫الكتابة‬ ‫يف اجلمل املسموعة‪8‬‬ ‫يناير‬
‫وإظهار الفهم هلما‪.‬‬ ‫فبراير‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.2.5‬نطق الرتاكيب‬ ‫‪ )4‬املصدر لفعل ثالثي جمرد‪.‬‬ ‫الكلمات‬ ‫‪M 04‬‬
‫القراءة‬ ‫اإلضافية والفعل التعبريي‬ ‫(‪)07-09‬‬
‫الكتابة‬ ‫يف اجلمل املسموعة‪8‬‬ ‫فبراير‬
‫وتصنيفهما‪.‬‬
‫(‪)10-13‬‬
‫‪CUTI TAHUN BAHARU CINA‬‬ ‫فبراير‬

‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.3.14‬االستماع‬ ‫فعل‪ ،‬استفعل)‪.‬‬

‫‪ )5‬ماض ومضارع و أمر لفعل ثالثي مزيد (أفعل‪ ،‬فاعل‪ّ ،‬‬ ‫الكلمات‬ ‫‪M 05‬‬
‫القراءة‬ ‫إىل تعابري اجملامالت‬ ‫(‪)14-18‬‬
‫الكتابة‬ ‫واالستجابة هلا‪.‬‬ ‫فبراير‬

‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.3.15‬إلقاء تعابري‬ ‫‪ )6‬الظرف‪ :‬فوق ‪ ،‬جانب ‪ ،‬حتت ‪ ،‬وراء ‪ ،‬أمام بني‪ ،‬قبل‪ ،‬بعد‪ ،‬أثناء‪ ،‬حني‪ ،‬اليوم‪ ،‬غدا‪ ،‬أمس‪ ،‬مع‪،‬‬ ‫الكلمات‬ ‫‪M 06‬‬
‫القراءة‬ ‫اجملامالت واالستجابة هلا‪.‬‬ ‫داخل‪ ً، ،‬مساء ‪ ،‬ظهرا ‪،‬اً صباح ‪ ،‬خارج ‪ ،‬اآلن ‪ ،‬يساراً ‪ ،‬مييناً‪ ،‬ليال ‪ ،‬هناراً بارحة‪ ،‬حيث‪ ،‬عند‪،‬‬ ‫(‪)21-25‬‬
‫الكتابة‬ ‫منذ‪ ،‬بينما‪.‬‬ ‫فبراير‬
‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬
 ‫‪ )7‬األمساء الظاهرة احملددة |الفعل املضارع الصحيح املرفوع‪.‬‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.3.16‬التعبري عن‬ ‫‪ )8‬الرتاكيب اإلضافية (اسم ظاهر مفرد ‪ +‬اسم ظاهر مثىن أو مجع(‪.‬‬ ‫الكلمات‬ ‫‪M 07‬‬
‫القراءة‬ ‫االشياء احملسوسة‬ ‫‪ )9‬النعت احلقيقي‬ ‫(‪)28-04‬‬
‫الكتابة‬ ‫واألشخاص واألماكن‬ ‫‪ )10‬الفعل التعبريي‪.‬‬ ‫فبراير‬
‫واألحداث والتعبري عن‬ ‫مارس‬
‫اخلربات الشخصية باجلملة‬
‫املناسبة شفهيا‪.‬‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.3.17‬طرح‬ ‫‪ )11‬الم التعليل‪ +‬الفعل املضارع و لن ‪ +‬الفعل املضارع أن ‪ +‬الفعل املضارع‪.‬‬ ‫الرتاكيب‬ ‫‪M 08‬‬
‫القراءة‬ ‫األسئلة شفهيا بأداة‬ ‫‪ )12‬حىت ‪ +‬الفعل املضارع‪.‬‬ ‫(‪)07-11‬‬
‫الكتابة‬ ‫االستفهام ب ـ (أيّ)‪.‬‬ ‫مارس‬
‫‪M 09‬‬
‫(‪)14-18‬‬
‫مارس‬
‫)‪PEPERIKSAAN AWAL TAHUN (T1 HINGGA T5‬‬
‫‪M 10‬‬
‫(‪)21-25‬‬
‫مارس‬
‫‪MC‬‬
‫‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1‬‬ ‫(‪)26-03‬‬
‫مارس‬
‫أبريل‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.3.18‬اإلجابة عن‬ ‫كنت‪ ،‬كنّا‪.‬‬ ‫ِ‬
‫كنت‪ ،‬كنت‪،‬كنتم‪ُ ،‬‬
‫‪ )13‬كان‪ ،‬كانت‪َ ،‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 11‬‬
‫القراءة‬ ‫األسئلة شفهيا‪.‬‬ ‫‪ )14‬إ ّن‪.‬‬ ‫(‪)04-08‬‬
‫الكتابة‬ ‫أبريل‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.3.19‬تقدمي‬ ‫‪ )15‬مل (النافية)‪.‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 12‬‬
‫القراءة‬ ‫األوامر بفعل ثالثي مزيد‬ ‫ِ‬
‫اع ْل‪َ ،‬ف ِّع ْل‪ ،‬ا ْسَت ْفعِ ْل‪).‬‬
‫‪ )16‬فعل أمر (َأفْعِل‪ ،‬فَ ِ‬ ‫(‪)11-15‬‬
‫ْ‬
‫الكتابة‬ ‫لألوزان املختارة أفعل‪،‬‬ ‫‪ )17‬االستفهام بـ (أي)‬ ‫أبريل‬
‫فاعلن‪ ،‬قتیل‪ ،‬استفعلن‪.‬‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬

 ‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.3.20‬تقدمي‬ ‫أنت‪.‬‬ ‫‪ )18‬النواهي بـ (ال الناهية) للضمائر‪ :‬أنت‪ِ ،‬‬
‫أنت‪،‬أنتما‪ 8،‬أنتم‪َّ 8،‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 13‬‬
‫َ‬
‫النواهي (ال الناهية ‪+‬الفعل القراءة‬ ‫‪ )19‬االستثناء بـ (إال)‪.‬‬ ‫(‪)18-22‬‬
‫املضارع) للضمائر أنت‪ ،‬الكتابة‬ ‫أبريل‬
‫أنت‪ ،‬أنتما‪ ،‬أنتم‪ 8،‬أننت‪.‬‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 1.4.3‬إجراء احلوار‬ ‫‪ )20‬ذو‪.‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 14‬‬
‫القراءة‬ ‫البسيط‪.‬‬ ‫(‪)25-29‬‬
‫الكتابة‬ ‫أبريل‬
‫‪M 15‬‬
‫(‪)02-06‬‬
‫‪PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN T4 & T5‬‬ ‫مايو‬
‫‪M 16‬‬
‫(‪)09-10‬‬
‫مايو‬
‫(‪)11-15‬‬
‫‪CUTI AIDIL FITRI‬‬ ‫مايو‬

‫‪M 17‬‬
‫(‪)16-20‬‬
‫مايو‬
‫‪M 18‬‬
‫‪PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN T4 & T5‬‬ ‫(‪)23-27‬‬
‫مايو‬

‫‪MC‬‬
‫(‪)28-12‬‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬

 ‫‪CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021‬‬ ‫مايو‬
‫يونيو‬

‫‪ - 1.4.5‬وصف األشياء االستماع والكالم‬ ‫‪ )21‬فعل مبين للمجهول‪ 8‬ونائب الفاعل‪.‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 19‬‬
‫القراءة‬ ‫احملسوسة واألشخاص‬ ‫(‪)13-17‬‬
‫الكتابة‬ ‫واألماكن واألحداث‬ ‫يونيو‬
‫والتعبري عن اخلربات‬
‫الشخصية شفهيا‪.‬‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 2.1.4‬قراءة األفعال‬ ‫‪ )22‬اسم جمرور حبروف اجلر (يف‪ ،‬على‪ ،‬الباء‪ ،‬إىل‪ ،‬عن‪ ،‬من‪ • ،‬الالم‪ ،‬الكاف‪ ،‬حىت)‪.‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 20‬‬
‫القراءة‬ ‫يف اجلملة وتصنيفها من‬ ‫(‪)20-24‬‬
‫الكتابة‬ ‫حيث البنية والداللة‪.‬‬ ‫يونيو‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 2.1.5‬تقييم القراءة‬ ‫"ما َأْف َع َل"‪.‬‬
‫‪ )23‬أسلوب التعجب بصيغة ‪َ :‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 21‬‬
‫القراءة‬ ‫للكلمات يف اجلملة من‬ ‫(‪)27-01‬‬
‫الكتابة‬ ‫حيث الصحة واخلطأ‬ ‫يونيو‬
‫وتصحيح القراءة اخلاطئة‪.‬‬ ‫يوليو‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 2.2.4‬تقييم قراءة‬ ‫‪ )24‬األعداد من ‪ 1‬إىل ‪ 19‬ومعدودها‪.‬‬ ‫اجلمل‬ ‫‪M 22‬‬
‫القراءة‬ ‫الرتاكيب اإلضافية والفعل‬ ‫(‪)04-08‬‬
‫الكتابة‬ ‫التعبريي يف اجلملة من‬ ‫يوليو‬
‫حيث الصحة واخلطأ‬
‫وتصحيح القراءة اخلاطئة‪.‬‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 2.3.11‬تقييم قراءة‬ ‫‪ )25‬القصة‬ ‫النص‬ ‫‪M 23‬‬
‫(‪ 50‬كلمة)‪8‬‬ ‫اجلمل من حيث الصحة‬ ‫أ ‪ -‬حتديد‪ 8‬موضوعها‪.‬‬ ‫(‪)11-15‬‬
‫القراءة والكتابة‬ ‫واخلطأ وتصحيح القراءة‬ ‫بـ ‪ -‬اإلجابة عن األسئلة املتعلقة‬ ‫يوليو‬
‫(‪ 80‬كلمة)‪8‬‬ ‫اخلاطئة‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬عرض التمثيل البسيط‪.‬‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬

 ‫‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2‬‬ ‫‪MC‬‬
‫&‬ ‫(‪)16-24‬‬
‫‪CUTI AIDIL ADHA‬‬ ‫يوليو‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 3.2.5‬كتابة‬ ‫‪ )26‬احلوار‬ ‫النص‬ ‫‪M 24‬‬
‫(‪ 50‬كلمة)‪8‬‬ ‫الرتاكيب اإلضافية والفعل‬ ‫أ ‪ -‬حتديد‪ 8‬موضوعه‪.‬‬ ‫(‪)25-29‬‬
‫القراءة والكتابة‬ ‫التعبريي وتعينها‪.‬‬ ‫بـ ‪ -‬اإلجابة عن األسئلة املتعلقة‬ ‫يوليو‬
‫(‪ 80‬كلمة)‪8‬‬ ‫جـ ‪ -‬عرض التمثيل البسيط‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 3.2.6‬كتابة‬ ‫‪ )27‬اإلرشاد‬ ‫النص‬ ‫‪M 25‬‬
‫(‪ 50‬كلمة)‪8‬‬ ‫الرتاكيب اإلضافية والفعل‬ ‫أ ‪ -‬حتديد‪ 8‬موضوعه‪.‬‬ ‫(‪)01-05‬‬
‫القراءة والكتابة‬ ‫التعبريي وتصنيفها‪.‬‬ ‫بـ ‪ -‬اإلجابة عن األسئلة املتعلقة‬ ‫أغسطس‬
‫(‪ 80‬كلمة)‪8‬‬ ‫جـ ‪ -‬عرض التمثيل البسيط‬
‫‪ - 3.3.14‬كتابة تعابري االستماع والكالم‬ ‫‪ )28‬نشرة األخبار‬ ‫النص‬ ‫‪M 26‬‬
‫اجملامالت واالستجابة هلا‪ 50( .‬كلمة)‪8‬‬ ‫أ ‪ -‬حتديد‪ 8‬موضوعها‪.‬‬ ‫(‪)08-12‬‬
‫القراءة والكتابة‬ ‫بـ ‪ -‬اإلجابة عن األسئلة املتعلقة‬ ‫أغسطس‬
‫(‪ 80‬كلمة)‪8‬‬ ‫جـ ‪ -‬عرض التمثيل البسيط‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ - 3.3.15‬تكوين‬ ‫‪ )29‬الرسالة‬ ‫النص‬ ‫‪M 27‬‬
‫(‪ 50‬كلمة)‪8‬‬ ‫اجلمل لألشياء احملسوسة‬ ‫أ ‪ -‬حتديد‪ 8‬موضوعها‪.‬‬ ‫(‪)15-19‬‬
‫القراءة والكتابة‬ ‫واألشخاص واألماكن‬ ‫بـ ‪ -‬اإلجابة عن األسئلة املتعلقة‬ ‫أغسطس‬
‫(‪ 80‬كلمة)‪8‬‬ ‫واألحداث والتعبري عن‬ ‫جـ ‪ -‬عرض التمثيل البسيط‬
‫اخلربات الشخصية كتابيا‪.‬‬
‫االستماع والكالم‬ ‫‪ )30‬اخلطابة‬ ‫النص‬ ‫‪M 28‬‬
‫(‪ 50‬كلمة)‪8‬‬ ‫أ ‪ -‬حتديد‪ 8‬موضوعها‪.‬‬ ‫(‪)22-26‬‬
‫القراءة والكتابة‬ ‫بـ ‪ -‬اإلجابة عن األسئلة املتعلقة‬ ‫أغسطس‬
‫(‪ 80‬كلمة)‪8‬‬ ‫جـ ‪ -‬عرض التمثيل البسيط‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬

 ‫‪M 29‬‬
‫(‪)29-02‬‬
‫أغسطس‬
‫‪PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM‬‬ ‫سبتمبر‬
‫‪M 30‬‬
‫(‪)05-09‬‬
‫سبتمبر‬
‫‪MC‬‬
‫‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2‬‬ ‫(‪)10-18‬‬
‫سبتمبر‬

‫‪ )31‬تشكيل الكلمات املعينة يف النص املشتمل على‪:‬‬ ‫التشكيل‬ ‫‪M 31‬‬

‫أ ‪ -‬املبتدأ واخلرب‬ ‫(‪)19-23‬‬
‫بـ ‪ -‬الفاعل‬ ‫سبتمبر‬
‫جـ ‪ -‬املفعول به‬
‫د ‪ -‬نائب الفاعل‬
‫د ‪ -‬اسم كان وخريها‬
‫و ‪ -‬اسم إن وخربها‬
‫ز ‪ -‬اإلضافة‬
‫ح ‪ -‬النعت‬
‫ط ‪ -‬الظرف‬
‫ي ‪ -‬االسم اجملرور حبرف اجلر‬
‫ك ‪ -‬الفعل املضارع الصحيح املرفوع‬
‫ل ‪ -‬الفعل املضارع املنصوب بـ " أنْ "‪ " ،‬لن " واجملزوم بـ " مل " و" ال "‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬

 ‫‪ )32‬تحلیل موقع اإلعراب( وحالته وعالمته للكلمات في الجمل المرتكزة علی‪:‬‬ ‫حتليل اإلعراب‬ ‫‪M 32‬‬
‫أ ‪ -‬املبتدأ واخلرب (خرب مفرد)‬ ‫(‪)26-30‬‬
‫بـ ‪ -‬الفاعل‬ ‫سبتمبر‬
‫جـ ‪ -‬املفعول به‬
‫د ‪ -‬نائب الفاعل‬
‫ه‪ -‬اسم کان وخربها (خرب مفرد)‬
‫و ‪ -‬اسم إن وخريها (خرب مفرد)‬
‫‪ )33‬تحلیل موقع اإلعراب( وحالته وعالمته للكلمات في الجمل المرتكزة علی‪:‬‬ ‫حتليل اإلعراب‬ ‫‪M 33‬‬
‫ز – اإلضافة ( اسم ظاهر نكرة ‪ +‬أسم ظاهر معرفة)‬ ‫(‪)03-07‬‬
‫ع – النعت (احلقيقي)‬ ‫أكتوبر‬
‫ط – الظرف ( أمام‪ ،‬وراء‪ ،‬حتت‪ ،‬جانب‪ ،‬فوق‪ ،‬بني‪ ،‬قبل‪ ،‬بعد‪ ،‬أثناء‪ ،‬حني‪ ،‬اليوم‪ ،‬غدا‪ ،‬أمس‪،‬‬
‫مع‪ ،‬داخل‪ ،‬خارج‪ ،‬صباگا‪ ،‬ظهرا‪ ،‬مساء‪ ،‬هنارا‪ ،‬ليال‪ ،‬ميينا‪ ،‬يسارا‪ ،‬اآلن‪ ،‬بارحة‪ ،‬حيث‪ ،‬عند‪،‬‬
‫منذ‪ ،‬بينما)‬
‫ي ‪ -‬االسم اجملرور حبرف اجلر ( يف‪ ،‬على‪ ،‬الباء‪ ،‬إىل‪ ،‬عن‪ ،‬من‪ ،‬الالم‪ ،‬الكاف‪ ،‬حتی)‬
‫ك ‪ -‬الفعل املضارع الصحيح املرفوع‬
‫ل ‪ -‬الفعل املضارع املنصوب بـ " أنْ "‪ " ،‬لن " واجملزوم بـ " مل " و" ال "‬
‫‪M 34‬‬
‫(‪)10-14‬‬
‫‪PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN T4 2021‬‬ ‫أكتوبر‬
‫‪M 35‬‬
‫(‪)17-21‬‬
‫أكتوبر‬

‫‪M 36‬‬
‫‪PELAPORAN PBD‬‬ ‫(‪)24-28‬‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬

 ‫أكتوبر‬
M 37
PELAPORAN PBD )31-02(
‫أكتوبر‬
‫نوفمبر‬
CUTI DEEPAVALI )03-06(
‫نوفمبر‬
M 38
IMBAS TAJUK-TAJUK BA T5 )07-11(
‫نوفمبر‬
M 39
IMBAS TAJUK-TAJUK BA T5 )14-18(
‫نوفمبر‬
M 40
IMBAS TAJUK-TAJUK BA T5 )21-25(
‫نوفمبر‬
M 41
IMBAS TAJUK-TAJUK BA T5 )28-02(
‫نوفمبر‬
‫ديسمبر‬
M 42
IMBAS TAJUK-TAJUK BA T5 )05-09(
‫ديسمبر‬
MC
CUTI AKHIR TAHUN 2021 )10-31(
‫سبتمبر‬

‫ أبو زيان الطنطاوي‬: ‫إعداد‬

 ‫المحتوى المزيد‬

‫لمهارة االستماع والكالم‬

‫‪ - 1.1.3‬حتديد األمساء واألفعال يف اجلمل املسموعة‪.8‬‬
‫‪ - 1.1.4‬إظهار الفهم لألمساء واألفعال فياجلمل املسموعة‪.8‬‬
‫‪ - 1.2.4‬نطق الرتاكيب اإلضافية والفعل التعبريي يف اجلمل املسموعة‪ 8‬وإظهار الفهم هلما‪.‬‬
‫‪ - 1.2.5‬نطق الرتاكيب اإلضافية والفعل التعبريي يف اجلمل املسموعة‪ 8‬وتصنيفهما‪.‬‬
‫‪ - 1.3.14‬االستماع إىل تعابري اجملامالت واالستجابة‪ 8‬هلا‪.‬‬
‫‪ - 1.3.15‬إلقاء تعابري اجملامالت واالستجابة‪ 8‬هلا‪.‬‬
‫‪ - 1.3.16‬التعبري عن االشياء احملسوسة واألشخاص واألماكن واألحداث والتعبري عن اخلربات الشخصية باجلملة املناسبة شفهيا‪.‬‬
‫‪ - 1.3.17‬طرح األسئلة‪ 8‬شفهيا بأداة االستفهام بـ ـ (أيّ)‪.‬‬
‫‪ - 1.3.18‬اإلجابة عن األسئلة‪ 8‬شفهيا‪.‬‬
‫‪ - 1.3.19‬تقدمي األوامر بفعل ثالثي مزيد لألوزان املختارة أفعل‪ ،‬فاعلن‪ ،‬قتیل‪ ،‬استفعلن‪.‬‬
‫‪ - 1.3.20‬تقدمي النواهي (ال الناهية ‪+‬الفعل املضارع) للضمائر أنت‪ ،‬أنت‪ ،‬أنتما‪ ،‬أنتم‪ ،‬أننت‪.‬‬
‫‪ - 1.4.3‬إجراء احلوار البسيط‪.‬‬
‫‪ - 1.4.5‬وصف األشياء احملسوسة واألشخاص واألماكن واألحداث والتعبري عن اخلربات الشخصية شفهيا‪.‬‬

‫لمهارة القراءة(‬
‫‪ - 2.1.4‬قراءة األفعال يف اجلملة وتصنيفها من حيث البنية والداللة‪.8‬‬
‫‪ - 2.1.5‬تقييم القراءة للكلمات يف اجلملة من حيث الصحة واخلطأ وتصحيح القراءة اخلاطئة‪.‬‬
‫‪ - 2.2.4‬تقييم قراءة الرتاكيب اإلضافية والفعل التعبريي يف اجلملة‪ 8‬من حيث الصحة واخلطأ وتصحيح القراءة اخلاطئة‪.‬‬
‫‪ - 2.3.11‬تقييم قراءة اجلمل من حيث الصحة واخلطأ وتصحيح القراءة اخلاطئة‪.‬‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬

 ‫لمهارة الكتابة‬
‫‪ - 3.2.5‬كتابة الرتاكيب اإلضافية والفعل التعبريي وتعينها‪.‬‬
‫‪ - 3.2.6‬كتابة الرتاكيب اإلضافية والفعل التعبريي وتصنيفها‪.‬‬
‫‪ - 3.3.14‬كتابة تعابري اجملامالت واالستجابة هلا‪.‬‬
‫‪ - 3.3.15‬تكوين اجلمل لألشياء احملسوسة واألشخاص واألماكن واألحداث والتعبري عن اخلربات الشخصية كتابيا‪.‬‬

‫إعداد ‪ :‬أبو زيان الطنطاوي‬