RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1 (PPKI)

Masa/ STANDARD STANDARD

Minit TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …) catatan
untuk…)
116 (minit) 1.0 KONSEP 1.1 Objek 1.1.1 Mengecam objekVmengikut warna asas dengan menggunakan:
NOMBOR (i) objek konkrit
mengikut (ii) gambar
warna asas
(merah, biru,
kuning)

116 (minit) 1.1.2 Menamakan objek mengikut warna asas:

dengan menggunakan:
(i) objek konkrit
(ii) gambar

116 (minit) 1.1.3 Mengasingkan objek mengikut warna asas dengan

menggunakan:
(i) objek konkrit
(ii) gambar

116 (minit) 1.2 Objek mengikut 1.2.1 Mengecam objek mengikut bentuk asas dengan menggunakan:
bentuk asas (bulat, (i) objek konkrit
segi empat, segi (ii) gambar
tiga)

116 (minit) 1.2.2 Menamakan objek mengikut bentuk asas dengan

menggunakan:
(i) objek konkrit (ii) gambar

116 (minit) 1.2.3 Mengasingkan objek mengikut bentuk asas dengan

menggunakan:
(i) objek konkrit (ii) gambar

116 (minit) 1.3 Objek mengikut 1.3.1 Mengecam objek mengikut saiz dengan menggunakan:
saiz (kecil, besar) (i) objek konkrit (ii) gambar

1
 Masa/ STANDARD STANDARD
Minit TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …) catatan
untuk…)
116 (minit) 1.3.2 Menamakan objek mengikut saiz dengan
menggunakan:
(i) objek konkrit
(ii) gambar

116 (minit) 1.3.3 Mengasingkan objek mengikut saiz dengan menggunakan:

(i) objek konkrit (ii) gambar

116 (minit) 2.1.1 Menyebut nombor

2.0 NOMBOR
2.1 Nombor 0 (sifar)
BULAT
dan 10
(dalam
lingkungan
10)
116 (minit) 2.1.2 Mengenal simbol nombor

116 (minit) 2.1.3 Menamakan nombor

116 (minit) 2.2 Membilang 2.2.1 Membilang objek dalam kumpulan

nombor 0 hingga
10

116 (minit) 2.2.2 Menyebut nombor secara tertib menaik

116 (minit) 2.2.3 Menyusun nombor secara tertib menaik

116 (minit) 2.2.4 Menyebut nombor secara tertib menurun

116 (minit) 2.2.5 Menyusun nombor secara tertib menurun

2
 Masa/ STANDARD STANDARD
Minit TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …) catatan
untuk…)
116 (minit) 2.2.6 Menyusun rangkaian nombor

116 (minit) 2.3 Menggunakan 2.3.1 Menyebut nombor dalam persekitaran

nombor dalam
kehidupan harian

116 (minit) 2.3.2 Membilang objek dalam persekitaran

116 (minit) 3.1 Konsep 3.1.1 Menyatukan dua kumpulan objek

3.0 OPERASI tambah
TAMBAH
(dalam
lingkungan
10)

116 (minit) 3.1.2 Menambah dengan membilang semua

116 (minit) 3.2 Menambah 3.2.1 Menambah nombor dengan menggunakan:

sebarang dua (i) objek
nombor dalam (ii) gambar 23
lingkungan 10

3
 Masa/ STANDARD STANDARD
Minit TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …) catatan
untuk…)
116 (minit) 4.1 Konsep tolak 4.1.1 Mengurangkan objek dalam kumpulan
4.0 OPERASI
TOLAK
(dalam
lingkungan
10)

116 (minit) 4.1.2 Menolak dengan mencari perbezaan

116 (minit) 4.2 Menolak 4.2.1 Menolak nombor dengan menggunakan:

sebarang (i) objek
dua nombor (ii) gambar
dalam
lingkungan 10

4
 Masa/ STANDARD STANDARD
Minit TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …) catatan
untuk…)
116 (minit) 5.1.1 Menamakan wang syiling 5 sen, 10 sen, 20 sen
5.0 WANG
dan 50 sen

116 (minit) 5.1.2 Mengecam wang syiling 5 sen, 10 sen, 20 sen dan
50 sen

116 (minit) 5.2 Nilai wang 5.2.1 Menentukan nilai wang syiling 5 sen, 10 sen,
20 sen dan 50 sen

116 (minit)
6.0 MASA 6.1 Waktu dalam
DAN satu hari (pagi, 6.1.1 Menamakan waktu dalam satu hari
WAKTU tengah hari,
petang, malam)

116 (minit) 6.1.2 Menyatakan waktu dalam satu hari berdasarkan

gambar

116 (minit) 6.2 Hari dalam 6.2.1 Menamakan hari dalam satu minggu
satu minggu
(Ahad, Isnin,
Selasa, Rabu,
Khamis, Jumaat,
Sabtu)

116 (minit) 6.2.2 Menyatakan hari dalam satu minggu mengikut

urutan

JUMLAH
64 JAM

5
 RANCANGAN
PELAJARAN
TAHUNAN
MATEMATIK
TAHUN 1 (PPKI)