FORMAT EVALUASI DIRT NPSN : 69955906 Alamat :il,Cibiuklegokloa | _Kecamatan : Pameungpe fen : Bandung Nama Guru: Heru Jaelanl,S.Pd, | Tahun Ajaran = 2020/2021 | Tanggal : 19 Juni 2021 Mapel = Fikth [ “A. Kompetensi inti Evaluasi dirl terhadap kompetensi terkalt Pedagogik == _ _ _ | 2. Menguasai karakteristik peserta didik Saya meresa—sudah ~—— memahami _ _ Karakteristik peserta didik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar | Saya merasa belum —sepenuhnya yang mendidik menguasai berbagei teori belojar don} implementasinya dalam — pembelajaran utamanye teari-teari belajar teckini yang menjadi rajukan 3. Pengembangan kurikulum Saya rasa sudah memahami ba; menyusun RPP sesuai dengan stander | simana | proses dan pendidikan harakter bangsa 4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya belum = sepenuknya = mampu meleksanakan fegiatan —pembelajaran sesuat RPP yang seya buat | 5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum mampu sepenuhnya dapat mengeptimalkan pengembangen paten: peserto didik bak dalam = axpek intelektual, emesional —— maupun spiritualaya 6. Komunikasi dengan peserta digik Dalaro berkomunikesi dengen peserta didik | saya terkadang mengelemi kendela hetike | ada 1 atau 2 peserta didik yang tidek | bise_menempatkan dirinya: 7. Peniiaian dan evaluast Saya merasa belum mengalami banyak | kendale delam melakukan penilsien kepede | peserta didi baik kognitif, atest maupun psikomatorik- Kepribadian | 8, Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan Saya rasa sudah bisa berperilaku sesuai Rebuiajadis nestor dengan norma agama yang saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang berloku baik di teKolsh maupun di masyarakat 3. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Gaya belum bisa tietampilkan iri sebagai pribadi yeng mantap dan stabil, berusaha tidek terlalu emosionel dalern70, Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang gurl Sosial menghadapi masalah dalam bergaul dengan reken guru, dan peserta didik Saya rasa sudah menunjukken ebos kerja tanggungjawab yang tinggi serta bangga menjadi seorang gurd 11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskeiminatit Saya selala tetop berusaha untuk bisa membawakan iri saya sebaik mungkia dalam bergaul dengan seseme reken gure tanpe membedekan suku, ras, mapun agama: Dan saya berupaya untuk bise berstkap adi! dalam memberikan perlahuan 12. Komonikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat terhadap peserta didik Komunikas) saya dengan sesama guru, tenega Kependiditan, orang tua, dan masyarchat tidak ade hembatan / permazalehan Profesional 113, Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Saya merasa masih belum optimal date menguasal materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang meadukung | mata pelajaran yang saya ampu 14, Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang, reflektif Saya merosa belum cukup merachemi cara menyusun proposal, melaksanakea dan menyusua laparan PTK- Berbagal hal terkalt dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhidan mengembangkan 14 kompetensiinti tersebut. Belajar secaca mandiri baik melalui buku- buku referensi , browsing internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti 2. Kendala yang Saya hadapi dalam memenuhi den mengembangkan kornpetensi inti tersebut. “3, Keberhasilon yang saya capal setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetens! intl tersebut, Pengelolaaa woktu bik di sekolah maupun di rumah, Finansial serta motivast dirt Belum nysta terlihat, hanya merasa bertambeh wawasan pengetahuan eitmuwen Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butubkan dalam memenuhi dan mengembangkan, kompetensi inti tersebut. ‘Saya tentu maesih membutuhkan peagembengan pengetahuan serta hetrampilan untuk Ke-I4# kompetensi inti tersebut Utamenye kebrampilan engelola pembelajaran yang bite / LEKompetens! menghasilkan Publikasi timiah Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasiikan publikas! ilmiah mampu menggugah inspirasi, motives? belajar peserta didik Mencari info seputar PTK | Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan ‘mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi itmiah x Belum mampu masik banyak kendale Keberhasilan yang saya capal setelah mengikatl Pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk menghasilkan publikasi ilmiah Belum ada wujudnya Kompetensi menghasilkan Karya inovatif ‘Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan Mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif 2 Saya belum melokukan apa-apa untuk hal iniv Hanya sebatas memiliki Muanghia terkait dengan keyakinan dir, ‘tujuan daa leinnya 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuth bengembangan keprofesian berkelanjutan untuk ‘memenuhl dan mengembangkan kompetensi untuk mmenghasilkan karya inovatif Belum oda ©. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing,dsb) 1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk Memenuhi dan mengembangkan kompetensi enunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas, 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan ‘mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas. 3. _Keberhasilan yang saya capai setelah mengikutl pehgembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi Penunjang pelaksanaan pembelajaran yang, berkualitas Saya sudah belajar tentang beberapa Program dasar pengoperasian kumputer dan program TK untuk pengembengan dick Peranghat terbatas 4 Belum terlihat 4, Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih 272 butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran. yang berkualitas Lotihen pemanfaaaten, pengelatoan pembelcjaran yang barkuelikas E. Kompetens! untuk melaksanakan tugas tambahan (misainya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb) 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan Kompetensi untuk mclaksanakan tugas.tambahan tersebut ‘Belum ada Belum ada 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti engembangan keprofesian berkelanjutan untuk Belum adamemenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk __melaksanakan tugas tambahan tersebut @_ Pengembangan keprofesian berkelanjutan yong masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetenst untuk m Belum ode “| asanakan Guru Mata Pelajaran Heru laelant, $.Pd. Ai Saifirrohman, $.1h.1, .Pd.FORMAT EVALUAS! DIRI Nama Sekolah ; MTs Al-Mansur ‘Alamat : I. Cibiuk Legokloa Nama Guru: Muhamad Yusup Sobarl Mapel IPA rf meunepeuk | Tahun ajaran : 2021/2022 NPSN ‘A. Kompetensi intt [__Evaluasl diel terhadap kompetensi terkait Pedagogik ca — 1. Menguasal karakteristik peserta didik ‘Baya merase belum sepenuhnya menguasci karakteristik peserta didik 2. Meneuasal teor belajar dan prinsip- prinsip belajar yang mendidik Saya merasa belum — sepenuhnye mmenguasai berbagai teori belajar den implementasinya dalam — pembelajaran utamanya teori-teori belajar terkini yong menjadi rujukan 3. Pengembangan kurikulum Saya rasa sudah memahami bagaimana menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan pendidikan karakter bangsa 4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya belum — sepenuhoya — mampu tmelaksanakon pembelajaran sesuai RPP yang saya buat Kegiatan 5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum mampu sepeauhnye dapat mengoptimaikan pengambangan potensi peserta didik baik dalam —aspek intelektwal, emesional ——maupun Spiritwalaya 6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik saya terkadang mengalemi kendata evita ada 1 atau 2 peserta didik yang tidak bisa menempatkan dirinya~ 7. Penilaian dan evaluasi Saya merasa belunm mengalami banyak kendola dalam melekukan penilaian kepada peserta didik baik kognitif, afektif maupun psikomotorike Kepribadian . Bertindak sesual norma agama, hukum, so: kebudayaan nasional , dan ‘Saya belum sepenuhnya bisa berperileku sesual dengan norma agama yang saya yakini dan norme-norma hukum serte sosial yang berlaku boik di jekolah meupun di masyarakat §. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Saga belum bi sebagai pribadi yang mantep dan stabil, berusaha tidak terlela emosional dalam menampilkan dirt10. Etos kerja, tanggune jawab yang tinggi dan rase. bangga menjadi seorang guru menghadapi masalah dalarn bergaul dengan rekan guru, dan peserte didik I Saya belum bisa menunjukhan etos kerja | tanggunglewab yang tinggi serta belum begitu bangga thenjadi seorang guru - Sosial 11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif Gaya selald batap beruseha untuk bisa membawakan dir? saya sebaik mungkia dalam bergaut dengen sesama rekan gur suku, mapun tanpa membedekan ras, gama: Den saya berupaya untuk bise bersikop adi! dalam memberikan perlakuan terhadap pererta didik 2. Romunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat Profesional 13, Penguasaan mater, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 114. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan ‘yang refiektif ‘Kommunikasi saye dengan sesama guru, tenaga kependidiken, orang tua, dan masyarakat tidak ade hambaten permasalchan- Saya merasa masih belum optimal dalam menguasai materi, straktur, konsep dao pola pikir keilmuvean yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu Saya sudah merase cukup memahami cara menyusun propasal , melaksanakan den menyusun laparan PTK: Haaya saj imasih merasa berat untuk take action ‘Berbagal hal terkalt dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut 5. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut. Belajar secara mandiri baik melatui buku- buku referensi , browsing internet. yang terkait dengan permasalahan Kompetensi inti &. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetens! inti tersebut, Pengelolean waktu baik di sekolah meupun ai rumah, finansial serta motivesi diri 7. Keberhasilan yang saya capal setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetens| intl Aersebut, Belum nyata terlihet, hanya merasa bartambah wawesen pengetahuan keilmuwanPengembangan keprofesian berkelanjutan yang masil saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetens| intl terse but Kompetens! menghasiikan Publikas! Imlah ‘Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetens| ath __ ‘memenuhi dan Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serka Aetrampilan untuk Ke-I% kompetensi intl tersebut* Utemanya ketrompilan mangelola pembelajaran yang bisa ¢ mampu menggugeh fospirasi , motivast belajar peserta didik ‘Membaca PTK karya guru th Info seputar PTK mencaci pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenvhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif & Belum mampu masih banyak kendela mengembangkan kompetens| untuk menghasilkan publikast imiah | G Keberhasilan yang saya ¢apal setelah mengikuti | Belum ada wujudnya pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk menghasilkan publikast imiah ‘C_Kompetens! menghasilkan Karya Inovatif “4, Usabva-usaha yang telah saya lakukan untuk Saya belum melakuken epe-apa untuk eee hal ini Hanya sebatas memiliki ide 5, Kendala yang saya hadapidalam memenuhidan | Mungkin terkalt dengen Keyakinan diri, (eceanatgi pnt en rmcrghton tulane din kineod 6 Keberhasilan yang saya capalsetelah mengikuti | Befum ada 1D. Kompetens! untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing,dsb) pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkuatitas 4, Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetens| penunjang pelaksanaan pembelojaran yang berkualitas “ Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk Saya sudah belajar tentang beberapa memenuhi dan mengembangkan kompetensi : ian humputer penunjang pelaksanaan pembelajaran yang renee ear sesreatine Welt berkualitas, den program TIK untuk pengembengan dirk 5, Kendala yang saya hadapi dalam memenuhidan | Peranghat terbatas mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas. &_Keberhasilan yang saya capal setelah mengikuti | Belum terlihat Latihen pemanfasaten, pengelolean pambalejeren yang berkualites E, Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan {mlsainya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan. mengembangkan kompetensi ‘untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan ‘tugas tambahan tersebut Belum ada Keberhasilan yang saya capal setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetens! untuk melaksenakan tuges tambahan tersebut Belum ada Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ade Guru Mata Pelajaran Muhamad Yusuf Sobari, S.Si.FORMAT EVALUASI DIR Nama Sekolah : MTs Al-Mansur NPSN : 69955905. | Alamat J, Cibiuk Legokioa Kecamatan : Par meungpeuk | Kabupaten : Bandung farini Utami Ni, S.Pd. A Tahun Ajaran : 2021/2022 | Tangeal : 1 Juni 2022 LF. Kompetensi inti Evaiuasl diri terhadap kompetensi terkait Pedagogik ‘8. Menguasai karakteristik peserta didi Saya merasa —belum —sepenuhnye menguasai harahteristik peserta didik ‘Menguasal teori belajar dan prinsip-prinsip bbelajar yang mendidik ‘Gaya merase belum —sepenuhnya menguasai berbegai teori belajar den dalem pembelajaran utamanya teori-teori belejar terkini yang menjadi rajukan implementasinya 10. Pengembangan kurikulum i. Kegiatan belajar yang mendidik 12, Pengembangan potensi peserta didik Saya rasa sudah memahami bagaimana menyasun RPP sesuai dengan standar proses dan pendic Saya belum imelaksanakan ikan karakter bangsa sepenubnya hegiotan sesual RPP yang seya buat Saya belum mampu sepeauhnye dapat mengoptimalkan pengembangen potensi peserta didik baik dalam intelektual, ——emosianal spiritualnya mampu pembelajaron aspek maupun 13. Komunikasi dengan peserta didik ‘Dalam berkomunikasi dengan peserte didik saya terkedang mengalami Kendala hetika ada 7 otau 2 peserta didik yang tidak bisa menempatkan dirinya 14. Penilaian dan evaluast ‘Saya merasa belunm mengalami banyak kendala dalam —melakukan penile kepada peserta didik boik kognitif, afektif maupun psikomotorike Kepribadian 8. Bertindak sesuainorma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Saya belum sepenuhnye bisa berperilaku sesuai dengan norma agama yang soye yakini dan norme-norma hukum serta sosial yang berlaku boik di sekoleh imaupun di masyarakat 3, Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Saya belum bisa menampilken dint sebagai pribadi yang mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emesional10. Etos Kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga ‘menjadi seorang guru Sesial dalam menghadapi ima bergaul dengan rekan guru , dan peserta didik _ Saya beluen bisa manunjukkan ebos kerja | tanggunajawab yang bingy! serta belum begitu bangga menjadi seorang guru Ii. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif Saya selelu tetop beruccha untuk bisa membawakan diri saya sebaik mungkin dalam bergaul dengan sesama rehan guru tanpa membedakan suku, ras, mapun agama: Dan saya berupaya untuk bisa) bersikep adil dalam perlohuan terhadap peserta didik memberikan 72. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat Kemunikasi saya dengan sesama guru, orang tua, dan hambatan / tenoge kependidikan, masyorakat tidak ada permasalehan- Profesional 13, Penguasean materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata petajaran yang diampu Saya merasa masih belum optimal dalam menguesai materi, struktur, Konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu 14, Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang. reflektif | Berbagal hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetens! inti tersebut Saya sudah merasa cukup memahami cara menyusun proposal, melaksenekan dan menyusun laporen PTE: Hanya saja masih merasa berat untuk take action 9. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan 14 kompetens! inti tersebut. Belajar secara mandiri baik melalui buku buku referensi , browsing internet yang terkait dengan permasalahan Kampetensi inti> 10.Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetens| inti tersebut, Pengelolaan waktu baik di sekalah maupun di rumah, finaasial serta motivast dirt 11. Keberhasilan yang Saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Belum nyata tertihat bertambah wawasan pengetahuan hanya merasa keilmuwen| 12. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih | 38a butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan | kompetensi inti tersebut. | G. Kompetensi menghasilk si limlah 7 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasiilmiah | t | | | - | 8 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan | Mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah |S. Keberhasitan yang saya capai setelah mengikuti Pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk | memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk |__ untuk menghasitkan publikas imiah Kompetensi menghasilkan Karya inovatif Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karyainovatif Saya tentu masih membutubken | Pengembangan pengetahuan serta | hebrompilon untuk Ke-t4 hompetensi | inti tersebut- Utemanya Ketrampilan | mengelola pembelojaran yang bita / mamipu menggugah inspirasi , motivasi | belajor peserta didik | re —| Mengikuti seminar penulisan PTK, membace PTK korya guru iain, mencari | info seputar PTK } Belum mempu masih banyak kendala | Belum ada wujudnya Saya belum melakuken ape-epa untuk 8. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inavatif Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti Pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Wunghin terkait dengan keyakinan diei, hal ini Konya sebates memiliki ide 7 tujuan dan lainaya | Belum ada | |. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing.dsb) 7. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenu! dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan ‘mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas. [3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikutl | pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Saya sudch belajar tentang beberapa program daser pengoperasian kumputer dan program TIK untuk pengerobengen iri Perangkat terbates | Belum terlihot | Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang mash saya | butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan | kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Latihan pemanfecatan, pengelolaan pembelajeran yatg berkualitas 7. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan {miisainya Kepata Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb} Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan | tugas tambahan tersebut Belum ade10, Kendala yang saya hadapl dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut 71. Keberhasilan yang saya capal setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk ‘memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut 12. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut ‘Guru Mata Pelajaran a Marini gsih, S.Pd, Belum oda Belum oda Ay! Salfirohman, $.Th, M.Pd.