TEST DE EVALUARE

Clasa a V-a, L1
An școlar 2021-2022

Nume și prenume:
Data:

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de puncte. Din oficiu se
acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

1. Fill in the gaps using the following words:

capital, tower, height, home, bell ,years , beautiful, tall, high, wide

☺ The Willis Tower is in Chicago in the USA. It’s over 40 1)_________ old. It is a very tall land
2)________ building. It is just under 445 metres 3)___________.
☺ The Sky Tower is in Auckland in New Zeeland. It is a great 4)___________. It is about 20 years old.
It is 328 metres in 5)_____________. The top floor is 220 metres 6)____________.
☺ London is the 7)____________ city of England. London is also the 8)____________ of the famous
Elizabeth Tower. This is where you can see Big Ben – the large bell inside the clock tower. Big Ben
is quite big for a 9)_________. It is 2.28 metres tall land 2.75 metres 10)____________.

(10x1p=10p)

2. Complete with the correct form of the possessive adjective.

1) My father is driving __________ new car.

2) Hello! What's ____________ name ?
3) I've got a sister. ________ name is Mary.
4) ________ names are Mark and Jorge.
5) The cow ate ____________ food quickly.
6) The little boy is playing with __________ toys.
7) We live in a house. ________ house is very big.
8) They like sport. __________ favourite sport is rugby.
9) The girl plays tennis. This is ___________ racket.
10) Is this Paul's cat ? Yes, it is _________ cat.
11) Julie and I are sisters. _______ home is in London.
12) They are friends. ________ name are Mike and Sam.
(12x1,25p=15p)
3. Complete the sentences with the correct nationality and country:

1) Sally is from Germany. She is _______________

2) I’m from UK. I’m _______________

3) Tao is from _________. He’s Chinese.

4) David and Mark are from USA. They are ___________.

5) Where are you from, Ana? I’m from Canada. I’m __________ (5x2p=10p)

1
4. Complete with the correct dates, months and seasons:

1) April is the ________ month of the year and it is in _________.

2) ___________ is the first month of the year and it is in ____________.
3) We celebrate Halloween on _______________________ which is in _____________.
4) July is the _____________ month of the year and it is in _____________.
5) My birthday is on ___________ in ____________.

(5x2p=10p)
5. Fill in the gaps with the right form of the verb TO BE:

1) I am from Canada and my classmates ___________ from Egypt.

2) A: _____________ your brother a teacher? B: Yes, he ___________
3) Sarah and Jane _________________ at a restaurant.
4) They __________________ at work right now. Where ______________ they?
5) A: ___________ I late? B: No, you __________
6) Paris ______________ the capital of France.
7) These cookies ______________ really delicious!
8) Where _______________ your classmates? _______________ they in the cafeteria?
9) I ______________ twenty-two years old. How old ___________ you?
10) Their names ______________ Susan and Jennifer.
11) A: _____________ you William? B: No, I _____________
12) Grammar is easy. It ___________________ difficult.
13) Elephants _____________ very big animals.
14) A: What time __________ it? B: It _________ three o’clock.
15) I ___________ very hungry. Let’s go eat.
16) That movie _____________ funny. In fact, it’s quite boring.
17) My friend and I ___________ both students at the same school.
18) _______ they at the movie theatre?
19) February ________ the second month of the year.
20) What colour ________ your new car?

(20x1,25p=25p)
6. Write an e-mail to a friend telling him/her about you: name, age, country, city,
nationality, and birthday. Write full sentences!
Do not use more than 80 words.

(20 points)

Good luck!

2
 TEST DE EVALUARE
Clasa a V- a L1
An școlar 2020 - 2021

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

• Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea punctajului total acordat
pentru test la 10.

PARTEA I (60 de puncte)

1. 10 x 2p=20 points
1) years; 2) beautiful; 3) tall; 4) tower; 5) height; 6) high; 7) capital; 8) home; 9) bell; 10) wide.

2. 12 x 1,25p= 15 points
1) our; 2) your; 3) her; 4) their; 5) its; 6) his; 7)our; 8) their; 9) her; 10) his; 11) our; 12)their.

3. 5 x 2 p= 2 points
1) German; 2) British; 3) China; 4) American; 5) Canadian.

4. 5 x 2p=10 points
1) fourth/spring; 2) January/winter; 3) the 31st of October/autumn; 4) seventh/summer; 5) his/her birthday date
and season

5. 20 x 1,25p=25 points
1) are; 2) is/is; 3) are; 4)are not/are; 5)am/aren’t; 6)is; 7)are; 8)are/are; 9)am/are; 10)are; 11)are/am not;
12)isn’t; 13)are; 14)is/is; 15) am; 16)isn’t; 17) are; 18) are; 19) is; 20) is.

PARTEA a II-a (20 de puncte)

4 points for appropriately beginning and ending the letter:

- 2 points the beginning: Dear + the friend’s name/ Hello
- 2 points the ending: Best wishes + the sender’s name
3 points for correct grammar structures and connectors
5 points for the use of appropriate vocabulary
5 points for covering the aspects demanded by the task
3 points for a balanced structure (greeting/introduction, content)

3
 Test de evaluare formativă Limba engleză
Clasa a V-a
Testul de evaluare formativă valuarea este puntea dintre predare și învățare. Ea
reprezintă singura modalitate prin care ne putem da seama ce efect a avut predarea asupra
elevilor, pentru a ne putea planifica următorii pași. Testul are în vedere verificarea nivelului de
pregatire al elevilor până întru-un anumit punct în timpul anului școlar(se anexeaza o copie a
acestui test). Prin acest test s-au verificat concepte operationale precum: tipuri de verbe,
substantiv, adjectiv.

Au fost totodata verificate cunostintele gramaticale ale elevilor prin cererea elevilor,
la anumite puncte, de a alege formele corecte ale adjectivelor posesive și de a completa la unele
exerciții forma corectă verbului to be.

Testul a vizat de asemenea si capacitatea de exprimare liberă în scris a elevilor prin

cerinţa de a elabora propozitii pornind de la anumite întrebări date şi de a redacta un text despre
sine.

Obiective operaţionale

O1 - să completeze texte lacunare cu informațiile oferite;

O2 - să recunoască noţiunile/structurile gramaticale învăţate şi să le aplice corect;
O3 – să utilizeze corect noțiunile de vocabular învățate;
O4 - să redacteze un text (paragraph) pe o temă dată..
Descriptori de performanţă :
INSUFICIENT SUFICIENT BINE FOARTE BINE
1-4 5-6 7-8 9-10
x Nu completează  Oferă foarte puţine  Oferă paţial  Oferă integral
texele lacunare cu informaţii în textul informaţii în textul informaţii în textul
informațiile oferite; lacunar; lacunar; lacunar;
x Nu recunoaşte  Recunoaşte foarte  Recunoaşte partial  Recunoaşte integral
noţiunile/structurile puţin din din noţiunile/structurile
gramaticale noţiunile/structurile noţiunile/structurile gramaticale învăţate;
învăţate; gramaticale învăţate; gramaticale învăţate;  Utilizează corect
 Utilizează foarte puţin  Utilizează parţial noțiunile de
x Nu utilizează corect
corect noțiunile de corect noțiunile de vocabular învățate;
noțiunile de vocabular învățate; vocabular învățate;  Utilizează corect
vocabular învățate;  Utilizează foarte puţin  Utilizează parţial ajectivele şi gradele
x Nu utilizează corect corect ajectivele şi corect de comparaţie;
ajectivele şi gradele gradele de comparaţie; ajectivele şi gradele  Redacteaza un text-
de comparaţie;  Redactează cateva de comparaţie; paragraf integral şi
x Nu reuşeşte să cuvinte/propoziţii  Redactează parţial un corect .
redacteze un dintr-un text text
text/paragraf

4
Note 1 -4 5 -6 7-8 9 - 10

Nr. elevi 9 1 3 0

Media pe clasa : 6,40