ASSIGNMENT/ TUGASAN

___________________________________________________________________________
HBSC3203_V2
CHEMISTRY II
JANUARY 2022 SEMESTER

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in ENGLISH or MALAY.

Jawab dalam BAHASA INGGERIS atau BAHASA MALAYSIA.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references.

Jumlah patah perkataan:2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE.

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date: 13th MARCH 2022.

Tarikh penghantaran: 13hb MAC 2022.

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course.
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE
The purpose of this assignment is to develop learners’ proficiency in information seeking
and analysing the risks of the iron industry to the environment.

PART I – ESSAY WRITING

Cutlery made from pure steel, which is durable and safe with a bright and mirror-like finish
appearance is very attractive. In your assignment, you are required to:
a) Describe the process to produce the steel cutlery starting from iron ore.
b) There are many possible environmental effects of the iron industry. The waste products/
by-products can cause pollution. Identify the types of waste products/ by-products from
the iron industry and classify it into a suitable type of pollution.
c) Suggest what action should be taken by the government to prevent/ reduce the
environmental effects that occur from the iron industry.
d) As a science teacher, how can you educate your pupils in the class/ school to prevent/
reduce pollution relating to the iron industry in the future?
[50 marks]

PART II - ONLINE PARTICIPATION

● Join a discussion group in the myINSPIRE forum and discuss the topic given below:

“Share and discuss the effective approaches public can do to promote responsible use and
management of natural resources to provide long-term benefits to communities.”

● You may select any group to work with.

● Your e-tutor will create a folder in the assignment discussion.
● Please leave your discussion under that folder.
● Do not create another discussion folder to avoid confusion.
● Follow the instructions for submitting proof of online class participation.

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE PARTICIPATION (10%)

Do the following:
1. Select the best FIVE (5) postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and paste it into your report together with
DOCUMENTATION on PART I.
3. The screenshots should be in an image file (either in JPG or PNG format). Refer to the
sample of Screen Grab below.
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

2 / 10
 [10 marks]

[Total: 60 marks]

3 / 10
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tujuan tugasan ini adalah untuk membangunkan kemahiran pelajar dalam mencari
maklumat dan menganalisis risiko industri besi terhadap alam sekitar.

BAHAGIAN I – PENULISAN ESEI

Kutleri yang diperbuat daripada keluli tulen, tahan lama dan selamat dengan permukaan
berkilau seperti cermin adalah sangat menarik. Dalam tugasan anda, anda dikehendaki
untuk:
a) Terangkan proses untuk menghasilkan kutleri keluli bermula dari bijih besi.
b) Terdapat banyak kesan alam sekitar yang mungkin terhasil akibat daripada industri besi.
Bahan-bahan buangan/ produk boleh menyebabkan pencemaran. Kenal pasti jenis-jenis
bahan buangan/ produk daripada industri besi serta klasifikasikan kepada jenis
pencemaran yang sesuai.
c) Cadangkan tindakan yang perlu diambil oleh kerajaan untuk mencegah/ mengurangkan
kesan-kesan alam sekitar yang timbul dari industri besi.
d) Sebagai seorang guru sains bagaimanakah anda boleh mendidik murid-murid dalam
kelas/ sekolah anda untuk mencegah/ mengurangkan pencemaran yang berkaitan
dengan industri besi di masa hadapan?
[50 markah]

BAHAGIAN II - PENYERTAAN DALAM TALIAN

● Sertai kumpulan perbincangan dalam forum myINSPIRE dan bincangkan topik yang
diberikan di bawah:

"Kongsi dan bincangkan pendekatan berkesan yang boleh dilakukan orang ramai untuk
menggalakkan penggunaan dan pengurusan sumber asli yang bertanggungjawab untuk
memberikan manfaat jangka panjang kepada masyarakat."

● Anda boleh memilih mana-mana kumpulan untuk bekerjasama.

● E-tutor anda akan mencipta folder dalam perbincangan tugasan.
● Sila tinggalkan perbincangan anda di bawah folder tersebut.
● Jangan cipta folder perbincangan lain untuk mengelakkan kekeliruan.
● Ikut arahan untuk menyerahkan bukti penyertaan kelas dalam talian.

4 / 10
ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI PENYERTAAN DALAM TALIAN
(10%)
Laksanakan perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) postings terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan oleh tutor
anda.
2. Laksanakan tangkap layar posting dan tampalkannya ke dalam laporan anda bersama
DOKUMENTASI pada BAHAGIAN I.
3. Imej tangkap layar mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh
tangkap layar di bawah.
4. Tangkap layar mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa

[10 markah]

[Jumlah: 60 markah]

5 / 10
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS

HBSC3203_V2/ CHEMISTRY II /JANUARY 2022

PART I / BAHAGIAN I
Unsatisfactor
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/
*QN/ Criteria/ Weight/ y/ Tidak Max
CLO Cemerlang Baik Sederhana Lemah
*NS Kriteria Pemberat memuaskan Marks
4 3 2 1 0
The process to produce steel An excellent and A good and clear A fair explanation A poor explanation No
cutlery from iron ore. detailed explanation explanation with correct labelled covering only ONE explanation.
• Extraction of iron from iron covering all aspect of equipped with diagrams but no aspect of the steel
ore. the process with detailed diagrams chemical equations. cutlery process.
• Transformation to steel. detailed diagrams and chemical Covered only TWO
• Electroplating to produce and chemical equations. Covered steel cutlery
good finishing cutlery. equations covering only TWO steel processes.
all THREE steel cutlery processes.
cutlery processes.

Proses menghasilkan kutleri keluli Penjelasan yang Penjelasan yang baik Penjelasan Penjelasan yang Tiada
dari bijih besi. sangat baik dan dan jelas dilengkapi sederhana dengan lemah hanya penerangan.
• Pengekstrakan besi dari bijih lengkap yang dengan rajah gambarajah berlabel meliputi SATU aspek
besi. merangkumi semua terperinci dan yang betul tetapi proses kutleri keluli.
1 CLO2 • Transformasi kepada keluli. 3.0 aspek proses dengan persamaan kimia. tiada persamaan 12
• Elektroplating untuk gambarajah Dilindungi hanya kimia. Dilindungi
menghasilkan kutleri yang terperinci dan DUA proses kutleri hanya DUA proses
baik. persamaan kimia keluli. kutleri keluli.
yang merangkumi
semua TIGA proses
kutleri keluli.

1 CLO1 Type of waste products from the 2.5 An excellent Good explained of at At least FOUR types Less than FOUR No given type 10
 iron industry and the explanation of at least FOUR types of of correct waste types of correct of waste
classification into a suitable type least SIX types of correct waste products stated with waste products product/the
of pollution. correct waste products stated with correct classification stated without wrong
products stated with correct classification type of pollution explanation. classification.
correct classification type of pollution without explanation.
type of pollution followed by a brief
followed by an explanation.
explanation.
Jenis produk sisa dari industri Penjelasan yang Terangkan dengan Sekurang-kurangnya Kurang daripada Tidak ada
besi dan klasifikasi dalam jenis sangat baik jelas sekurang- EMPAT jenis produk EMPAT jenis produk jenis produk
pencemaran yang sesuai. sekurang-kurangnya kurangnya EMPAT sisa yang betul sisa yang betul sisa /
ENAM jenis produk jenis produk sisa dinyatakan dengan dinyatakan tanpa klasifikasi
sisa yang betul yang betul yang jenis klasifikasi penjelasan. yang salah.
dinyatakan dengan dinyatakan dengan pencemaran yang
jenis pencemaran jenis pencemaran betul tanpa
yang betul diikuti yang betul diikuti penjelasan.
penjelasan. penjelasan ringkas.

Action that should be taken by At least THREE TWO suitable TWO suitable Only ONE suitable No suggestion
the government to suitable suggestions suggestions of action suggestions of action suggestion of action is given.
prevent/reduce pollution from of action with with detailed with very little with little
the iron industry. detailed explanation. explanation. explanation. explanation.

1 CLO1 2.5 10
Tindakan yang perlu diambil oleh Sekurang-kurangnya DUA cadangan DUA cadangan Hanya SATU Tiada
kerajaan untuk mencegah / TIGA saran tindakan tindakan yang sesuai tindakan yang sesuai cadangan tindakan cadangan
mengurangkan pencemaran yang sesuai dengan dengan penjelasan dengan penjelasan yang sesuai dengan yang
daripada industri besi. penjelasan terperinci. yang sangat sedikit. sedikit penjelasan. diberikan.
terperinci.

1 CLO1 How to educate pupils to 2.5 Provided at least Provided at least TWO suitable/logical Suitable/logical No suggestion 10
prevent/reduce pollution FOUR interesting, THREE interesting ideas use to educate ideas use to educate is given.
relating to the iron industry in suitable/logical and and suitable/logical pupils, given with pupils, given with
the future? impressive ideas use ideas use to educate fair explanation. very little
to educate pupils, pupils, given with a explanation.
given with detailed detailed explanation.
explanation.
 Bagaimana untuk mendidik Memberikan Memberikan DUA idea yang Idea yang sesuai / Tiada
murid untuk mencegah / sekurang-kurangnya sekurang-kurangnya sesuai / logik logik digunakan cadangan
mengurangkan pencemaran yang EMPAT idea yang TIGA idea menarik digunakan untuk untuk mendidik yang
berkaitan dengan industri besi menarik, sesuai / dan sesuai / logik mendidik murid- murid-murid, diberikan.
pada masa akan datang? logik dan digunakan untuk murid, diberikan diberikan dengan
mengagumkan yang mendidik murid- dengan penjelasan penjelasan yang
digunakan untuk murid, diberikan yang adil. sangat sedikit.
mendidik murid- dengan penjelasan
murid, diberikan terperinci.
dengan penjelasan
terperinci.

Proper format: All formats were Most formats were Most formats were Some formats were No format at
● Cover Page, Table of Content, available and all available and most available but only available but not all.
proper heading and sub- were correct. were correct. some were correct. correct.
heading, appropriate
paragraphing, page numbering,
APA type references, etc.

1 CLO2 Format yang sesuai: 2.0 Kesemua format Kebanyakan format Kebanyakan format Beberapa format Tiada format 8
● Muka hadapan, Jadual telah diliputi dan telah diliputi dan telah diliputi tetapi telah diliputi tetapi langsung.
Kandungan, tajuk utama dan kesemuanya adalah kebanyakannya hanya beberapa tidak betul.
tajuk kecil yang sesuai, betul. adalah betul. yang betul.
pemerengganan yang
sewajarnya, nombor muka
surat, rujukan jenis APA, dan
lain-lain.
Total 12.5 50
PART II / BAHAGIAN II
Unsatisfactory/
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/
*QN/ Criteria/ Weight/ Tidak Max
CLO Cemerlang Baik Sederhana Lemah
*NS Kriteria Pemberat memuaskan Marks
4 3 2 1 0
Quality of Postings Excellent opinion Good opinion posted LImited opinion Vague opinion No postings
posted in in myINSPIRE posted in posted in myINSPIRE were given as
Discussion on myINSPIRE forum. myINSPIRE regarding the topic myINSPIRE regarding the topic proof of
regarding the topic given. regarding the given. participation in
“Share and discuss the effective given. topic given. the discussion
approaches public can do to None of the
promote responsible use and All five comments Four of the Three of the comments is good
management of natural are good, comments are good, comments are and relevant. /
resources to provide long-term appropriate, appropriate, somewhat good, Comments are short
benefits to communities.” relevant, relevant, meaningful, appropriate, responses that are
meaningful, and and meaningful, and not substantial nor
respectful respectful respectful meaningful.
Minimum effort (e.g.
“I agree with Tina”)
Kualiti Postings Pendapat yang Pandangan yang baik Pendapat yang Pendapat yang tidak Tiada Postings
2 CLO1 2.5 10
cemerlang dipaparkan dalam terhad jelas disiarkan dalam diberi sebagai
Perbincangan dalam Forum dipaparkan dalam myINSPIRE dipaparkan myINSPIRE bukti
myINSPIRE myINSPIRE berkenaan topik yang dalam myINSPIRE berkenaan topik penyertaan
berkenaan topik diberikan. berkenaan topik yang diberikan. dalam
"Kongsi dan bincangkan yang diberikan. yang diberikan. perbincangan
pendekatan berkesan yang boleh Tiada komen yang
dilakukan orang ramai untuk Kelima-lima komen Tiga komen baik, baik dan relevan./
menggalakkan penggunaan dan baik, sesuai, Empat sesuai, Komen hanya respon
pengurusan sumber asli yang relevan, bermakna komen baik, sesuai, relevan,bermakn yang ringkas dan
bertanggungjawab untuk dan berhemah relevan, bermakna a dan berhemah tidak meluas dan
memberikan manfaat jangka dan berhemah tidak
panjang kepada masyarakat." bermakna.Usaha
minimum (Cth: “Saya
bersetuju dengan
Tina”)
Total 2.5 10

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan