会話演習

TUGAS HARD COPY KAIWA ENSHUU

CLAUDIO RIVALDO ROKOT

19404028

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ASING
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MANADO
2022

NASKAH PIDATO :
 皆さん、こんにちは。今回はマナドの祭りについてお話したいと思います。マナ
ドで 1 つの有名な祭りはフィグラ祭りです。フィグラ祭りは 1 月の４週間目に行われて
います。

この祭りはコメディーや行事などのように大会にされています。参加者は老若男
女もかまわず誰でもできます。見ている人々を笑わせるために色々な可笑しい仮装をわ
ざと着ています。例えば、男性は女性のような服を着ているとか、パントマイムのよう
にするとか、そして、お年寄りも小学校の制服を着ているようにしています。それだけ
じゃなくて、この祭りはチャカレレ踊りに続きされています。

フィグラ祭りはとても楽しいです。見に来た訪問者はどなたでも必ず満足になる
はずです。皆さんも都合がよかったら、お時間を取って、ぜひ見に来て下さい。私のス
ピーチは長くないんですが、これで終わります。では、ご質問を宜しくお願い致します。

ISI DARI VIDEO PIDATO :

Isi dari pidato tersebut adalah penjelasan tentang salah satu festival atau budaya yang

diselenggarakan di Manado yaitu Figura. Menceritakan tentang bagaimana itu Figura serta

kapan diselenggarakannya festival tersebut. Kemudian hal apa saja yang dilakukan di

festival budaya tersebut di Manado dan mengajak para pendengar untuk datang ke festival

tersebut.

ISI DARI VIDEO KKN :

Pertama-tama di jelaskan mengenai lokasi dan kelompok KKN, serta itu definisi mengenai

KKN, lalu menceritakan tentang kegiatan yang dilakukan selama KKN berlangsung.

RANGKUMAN MATERI KAIWA ENSHUU (LISPRIDONA SENSEI)

Kegiatan belajar 1

Can Do 1

a. アンディさんは、どんな人ですか。
• 小学校の時代からです。

• 英語の歌を聞いたり、映画を見たりすることです。

• 公営企業で輸出関係の仕事をしています。

• イギリス人の友達をたくさん作ります。

• 趣味は食べ歩きです。料理は、たべるのも作るのも大好きです。

b. どの順番に話しましたか。

自分の名前（b） （c） （a） （d）

④ 　あなたが紹介してみましょう。

① これまでの経験

日本語の勉強を始めたのはいつかをはなしてください。
きっかけをおしえてください。

② 今のこと

何を話しているかをおしてください。
仕事は何かをおｓじえてください。

③ 希望・抱負

どんなことがしたいかをおしえてください。
どんなことができるようになりたいかをおしえてください。

④ 自己 PR

どんなことが好きかをおしえてください。
趣味をおしえてください。

⑤ ペアで会話を練習します。

⑥ 聞く人はシートを書きます。

会話を練習する聞く人はこれまでの経験、今のこと、希望・抱負、自己 PR をあるシートをかい
てください。

Kegiatan belajar 2

Can Do 2

① 二人は会話を聞きましょう。スクリプト見ないで、次の点に注意して聞きましょう。

1. 巻きす、溜まりしょうゆ。

2. 卵焼き寿司。
② スクリプトを見ながら、聞きましょう。

1. ないみたい

2. つかえばいい

3. みたい

4. いいですよか。

③ 会話の中で二人が次のことについて話している部分はどこからどこまでですか。会話文
に印をつけましょう。

a. 巻き寿司の材料や作り方について話している。

b. 作った卵焼きは巻きすに巻いて形を整え、冷めたら 6〜8 本の棒状に切

れば大丈夫。広げた＜寿司飯＞の中央を少しへこませ、きゅうり、卵焼き、にんじんをのせま
す。

c. インドネシアの料理や材料について話している。

④ 鶏肉はどうですか。インドネシアにはレンペルという料理があって、鶏肉をいれた巻き
寿司みたいな料理なんです。

⑤ 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「二人はスーパーで何

を買うか、二人はどんな何を作るか」あるシートをかいてください。

Can Do 3

① ガドガドはどんな料理だと言ってますか。

a. 見た目：野菜サラダに似ています。

b. 料理方法、食べ方：ソースをかけたお料理です。「ブンブーガドガド」は、揚げピー
ナッツのペーストに、インドネシア独特の調味料である「ケチャップマニス」をかけて食べら
れます。
c. 味：味が甘い、辛い、塩辛いです。

d. その他：ガドガドは、インドネシアのスマランの他の町にもあって、

町によって、いろいろバラエティがあるんです。

② 会話を聞きます。

③ メモを書きます。

④ あなたの国の料理を紹介してみましょう。

1. すすめ料理の名前：

① 見た目

似ているものはあるかを教えてください。
② 料理方法、食べ方料理方法、食べ方を教えてください。

③ 味料理の味を教えてください。

④ その他料理の他を教えてください。

2. ペアで会話を練習します。

3. 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「すすめ料理の見た目は何か、料
理方法は何か、味は何か、その他は何か」あるシートをかいてください。

Kegiatan Belajar 3

Can Do 4

① 二人の会話を聞きましょう。スクリプトを見ないで、次の点二注意して聞きましょう。

a. アリフさんはメールを書いたんですが、返事がなかったのです。

b. お食事はお刺身と、すき焼きと天ぷらなどになります。すき焼きに肉が入っていますの
で、代わりに湯豆腐をお出してくれます。

c. お風呂に入るのは家族の風呂に代わってくれます。

② 会話を聞きます。

③ ペアで会話を練習します。

（１） A　　　

1. 「私たちは豚肉が食べられないので、～作っていただ　　　けますか。」

2. 「湯豆腐は…ええと…あの…どんな料理ですか。」

3. 「ああ、ではそれでお願いします。」

1. 「あと、お部屋何ですか～お風呂が付いた部屋にしていただけませんか？」

2. 「私はいいんですけど、妻が、～書いてあったんですが…。」

3. 「あ、それはよかった。では、そうします。ありがとうございました。」

④ 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「ホテルのスタッフは今どこにい
るか、お客さんは何をお願いするか、ホテルのスタッフの提案するのは何か」あるシートをか
いてください。

Can Do 5

① １．ダイビング

　　クバヤ
２．絵の種類
　　バリの素敵な絵
３．踊り

② 会話を聞きます。

③ メモを書きます。

⑤ 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「一番いきたいのは？

（どこ・どうして）、それから、どこへ行きたい？（どこ・どうして）、あと行きたいのは？
（どこ・どうして）」あるシートをかいてください。

Kegiatan Belajar 4

Can Do 6

① １．旅行しました　（日本料理をたくさん食べた、温泉に入った、阿波踊りに行っ
た。）
２．誰でも自由に踊りに参加できること。

② １． 丁寧体 アリヤさんのほうが年下だから。

２．普通体 鈴木さんのほうが年上だから。
インフォ―マな場所だから。フランクな性格だから。

③ １．すごく とても

２．本当に
３．とっても

４．ものすごく

④ 「はい、とってもよかったです。～踊りのパレードに参加できたこ とです」 C

「ガンドゥルンの踊りだったら、～貸してくれるんです。」 B

「踊っているうちに、～仲間って感じになって」 A

「すごくいい雰囲気でした。」 C

「街全体が～日本語で話ができて」 A

「本当に楽しくて、ものすごくいい経験でした」 C
⑤ 自分が行った祭りやイベントの経験「イベント、比べるもの、自分の感想やコメント」
について、友達と自由に話してみましょう。友達と話している結果はシート書きます。。
⑥ 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「イベント、比べるもの、自分の
感想やコメント」あるシートをかいてください。

Can Do 7

① １．ディエン文化祭り

２．インドネシアの中部ジャワで毎年８月７日から９日にかけて行われる。
３．ワヤンの本来の意味は「影」、クリットは「皮革」の意味で人形を水
牛の皮で作る。ルワタンアナックギンバルとして知られている一連の儀式
では、ドレッドロック子供の髪が剃られた貴重な瞬間が祝われる。
② １．おすすめ

２．祭り
３．から
４．にかけて
５．いう
６．感動的
７．したほうが

③ 会話を聞きます。

④ 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「行事名前・どんな祭り・いつど
こ、見どころ話す、注意すること」あるシートをかいてください。

Kegiatan Belajar 5

Can Do 8

① １．飲み込みが早い ほかの人より先走ってしいる。 　　気を配る

２．少し神経質な
３．一つことに没頭する
４．好寄心が強く、新しいことに挑戦する

② 会話を練習しましょう。

③ メモ「自己紹介、自己 PR」を書きます。

④ 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「自己紹介、自己

PR」あるシートをかいてください。

Can Do 9
① 会話を練習します。

① メモ「日本語の企業で働きたい・理由、あなたが弊社を志望する・理由」を書きます。

② 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「日本語の企業で働きたい・理由、
あなたが弊社を志望する・理由」あるシートをかいてください。

Kegiatan Belajar 6

Can Do 10

① 討論の説明

② 討論の流れ

③ 聞く人はシートを書きます。会話を練習する聞く人は「肯定チームの意見、否定チーム
の意見」あるシートをかいてください。

ロールプレイのテストのキーワード

① Berbelanja

A　： ～ないみたいですね。

～でもいいんですか。

～は～の代わりにどうやって使えばいいんですか。

B　： 作った卵焼きは～、～、～。

　　　 味は～
　　　 見た目は～

② Berbelanja

A　：～似ています。見た目は～、味は～

B　：作った日本料理は～。インドネシア料理は～を教えてほしい。

③ Berwisata

A　：ああ、それは申し訳ありませんでした。すみません、うちはそういう

～はないんですよ。ああ、それでしたら、～のことですね。～だけ～
がありますので、こちらにいらっしゃったときに、フロントでおっし ゃってくだされば、ご
案内いたします。

B　：あの…～のことで、実は先週メールを書いたんですが、返事がなかっ たので、今～から
電話しています。あのお部屋なんですが…～が付い た部屋にしていただけませんか。

④ Berwisata
A　：バリの～ホテルです。ああ、それは申し訳ありませんでした。すみま せん、うちはそう
いう～はないんですよ。ああ、それでしたら、～のことですね。～だけ～がありますので、こ
ちらにいらっしゃったとき に、フロントでおっしゃってくだされば、ご案内いたします。

B　：あの…～のことで、実は先週メールを書いたんですが、返事がなかっ たので、今～から
電話しています。あのお部屋なんですが…～が付いた部屋にしていただけませんか。ホテルに
～日間泊まりたいですか。突然～があるので、泊まる時間が～日間になりたいです。チェック
アウトの時間に帰ります

⑤ Festival

A　：～さん元気。～どうだった。例えば？

B　：はい、すごく～けど、とても～です。いろいろなところに行って、本当にいろいろな経験
をしました。～だったら、～ですよ。