Éves Tematikus Terv 1

ÉVES TEMATIKUS TERV
A külső világ tevékeny megismerése, Verselés, mesélés Ének, zene, énekes Rajzolás, mintázás, Mozgás, mozgásos
megszerettetése játék, gyermektánc kézimunka játékok
Beszoktatás Építések szabadon a Beszoktatás idejére A barátságos légkör Firkálgatás, rajzolás Szabad játék
Újra az óvodában csoportszobában és tenyeres játékok: kialakítása érdekében nagyméretű papírra. Ismerkedés az óvoda
vagyunk. az udvaron lévő énekelgetés, udvarával.
Először jöttem különböző formájú Ciróka, maróka mondókázás. Az ábrázolás Séta, futkározás.
óvodába. elemekből. Hőc, hőc katona örömének felkeltése. Játékok használatának
Ás, pis kerekes Hintáztatók, Ismerkedés az megismertetése.
Ismerkedés a Színek gyakorlása lovagoltatók, tenyeres eszközökkel, azok Csúszda, mászóka,
közvetlen játékosan, ábrázolás Ujjsorolók: játékok. használatával. hinta, libigóga.
környezettel, közben játékok során. Hüvelykujjam almafa
egymással, Zsipp-zsupp Az én jelem.
óvónőkkel, dajka Hinta-palinta
nénikkel, Altatók
csoportszobával.
SZEPTEMBER
hét
1.
Cél- és feladatrendszer:
Barátságos beszélgetések, meleg légkör kialakítása. Ismerkedés a csoportszobával, új csoporttársakkal. Az új gyermekekhez fűződő pozitív
viszony kialakítása. Közösségi érzés, együvé tartozás érzésének fejlesztése. Közös mondókázás, éneklés, mesehallgatás örömének felismertetése.
Kiemelt fejlesztési terület:

A beszoktatás megkönnyítése érdekében a biztonságérzet megteremtése, testközelséget igénylő mondókákkal. Óvónő-gyermek közvetlen
kapcsolatának kialakítása. Társas kapcsolatok kezdeményezése. Egymás megismerése, elfogadása. A társas viselkedés szabályainak kialakítása.
Egyéni megnyilvánulások elősegítése.
Módszer: Beszélgetés, biztatás, buzdítás, dicséret, magyarázat, megfigyelés
Eszköz: kesztyűbáb, rajzlap, színes ceruzák

Ismerkedés, Színek, relációk Tapsoltatók: Énekelgetés, Ismerkedés a Szabad játék a

beszélgetés a használata tudatosan, Töröm, töröm mondókázás. zsírkrétával, rajzolás. homokozóban, az
kedvenc a felnőttek Hintáztatók, udvaron.
időtöltésről. beszédében. Lovagoltatók: lovagoltatók, tenyeres Firkálgatás különböző Fellépés, lelépés.
Gyí, paci, paripa játékok. méretű papírokra, Biztonságérzet
Köszönési, ceruzával, zsírkrétával. kialakítása.
bemutatkozási Cini, cini muzsika
szokások. Szita, szita sűrű szita A gyurma
Borsót főztem alakíthatóságának
Napirendi szokások megtapasztalása.
kialakítása.
SZEPTEMBER
hét
2.
Ismerkedés az új csoporttársakkal. Barátságos beszélgetések, meleg légkör kialakítása. A társas viselkedés szabályainak kialakítása. Egymás
megismerése, elfogadása.

Társas kapcsolatok kezdeményezése. Egyéni megnyilvánulások erősítése. Önbizalom erősítése. Mozgásügyesség, bátorság fejlesztése.
Módszer: Beszélgetés, biztatás, buzdítás, dicséret, magyarázat, megfigyelés
Eszköz: kesztyűbáb, leporelló, rajzlap, zsírkréták

Nyár, nyári Térbeli alakzatok, Rövid mesék. Felnőtt játéka A szabadidős ábrázoló Szabad játék
élmények, nyári torony, kerítés, kuckó A három pillangó gyermekkel: tevékenység különböző méretű
időjárás jellemzői, létrehozása. szabályainak labdákkal az udvaron.
öltözködés. Mesekönyv nézegetés. Zsipp-zsupp… megismerése.
Építés közben Érdeklődés felkeltése. Süss fel nap…
Az udvar, az udvari alacsonyabb, Esik az eső… Ismerkedés a
játékok felderítése. magasabb Csiga biga gyere ki térformálás
Mozgásos játékok a megtapasztalása. eszközeivel:
szabadban. építőkocka.
SZEPTEMBER
hét
3.
Szerezzenek minél több ismeretet a nyár, mint évszak tulajdonságairól, változásairól. Az időjárásnak megfelelő öltözködés felelevenítése. Ok-
okozati összefüggések felismerése az időjárás és az öltözködés között. Szívesen hallgassanak mesét. Szívesen énekeljenek, mondókázzanak,
ismerjék fel a már tanult dalokat. Az udvari mozgásos játék legyen öröm a számukra.

Az időjárás jellemző jegyeinek felismerése, azonosságok, különbségek felismerése. Figyelem, koncentráció fejlesztés. Szókincsbővítés,
finommotorika, nagymozgás, és figyelem fejlesztése.
Módszer: Beszélgetés, megfigyelés, cselekvés, gyakorlás, értékelés, dicséret
Eszköz: nyári ruhadarabok, építőkockák, labdák

A csodálatos ősz. Halmazok képzése az Rövid mesék Dalismétlés: Kézügyességet Mozgás a szabadban.
Az őszi időjárás, őszi és nyári A répa /orosz népmese/ Zsipp, zsupp… fejlesztő játékok: Gólyavándorlás: Ki ér
öltözködés. ruhadarabokból. Kiszáradt a diófa… gyöngyfűzés, pötyi, előbb Afrikába?
Fújja a szél fűzős játékok.
Összehasonlításuk Mondóka: Állatok mozgásának
tulajdonságaik Poros úton… Kisebbek: utánzása játékosan.
szerint. Előrajzolt babaruhák Versenyfutás
Zenehallgatás: színezése zsírkrétával
De jó a dió… Udvari játékok
Nagyobbak: használata.
színezés után kivágása
ollóval, babaöltöztetés
SZEPTEMBER
hét
4.
Szerezzenek minél több ismeretet az ősz, mint évszak tulajdonságairól, változásairól. Az időjárásnak megfelelő öltözködés elsajátítása. Találjanak
ok-okozati összefüggéseket az időjárás és a réteges öltözködés között. Tudjanak felismerni különbségeket és azonosságokat. Szívesen mondjanak
verseket. Hallgassanak örömmel mesét. Szívesen énekeljenek, ismerjék fel a tanult dalokat. Türelemmel, odafigyeléssel rajzoljanak, vágjanak. A
mozgás legyen számukra öröm forrása.

Az időjárás változásainak felismerése, azonosságok, különbségek felismerése. Figyelem, koncentráció fejlesztés, szókincsbővítés. Egyenletes
lüktetés érzékeltetése, dalfelismerés dúdolásról. Esztétikai érzék fejlesztése, vágás, nyírás elsajátítása. Nagymozgások, figyelem, gyorsaság,
egyensúlyérzék fejlesztése, finommozgások fejlesztése. Érzelmi kötődések megerősítése.
Módszer: bemutatás, megfigyelés, beszélgetés, cselekvés, gyakorlás, értékelés, dicséret
Eszköz: színes falevelek, nyári és őszi ruhadarabok, rajzlap, zsírkréták, ollók, előrajzolt ruhadarabok, dob, síp

Fogyasszunk sok Hosszabb-rövidebb, Mese: A répa /orosz Ismert énekek: Kisebbek: Gimnasztika
zöldséget! több-kevesebb népmese/ dramatizálása Zöldségek rajzolása, Célba dobás egykezes
fogalmak színezése zsírkrétával felső dobással, haránt
Különböző összefüggése. terpeszállásból
zöldségek Mondókaismétlés: babzsákkal. Futás
/sárgarépa, paprika, Tő- és sorszámnevek, Répa, retek… Új dal: Zöld Nagyobbak: akadályok
paradicsom/ számlálás 5-ös Egy, kettő, három, paradicsom… Tépés- ragasztás megkerülésével.
jellemző jegyeinek számkörben. négy… technikával
megismerése. zöldségeket ábrázoló
A zöldségek Zenehallgatás: Érik a kollázsok készítése Játék:
elfogyasztása. szőlő… rajzlapra. Babzsákadogató
verseny
Halk-hangos
SZEPTEMBER
hét
5.
Az óvodában is gyakran fogyasztott zöldségek megismerése és megszerettetése. A zöldségek egészségre gyakorolt hatásának megbeszélése. Az
egészséges életmód megalapozása. Környezettudatos magatartás kialakítása. Közösségi nevelés. Esztétikai érzék fejlesztése. Fizikai állóképesség
erősítése.

Ismeretnyújtás megtapasztalás útján, a sárgarépa, a paprika, a paradicsom tulajdonságainak megismerése. A zöldség- és gyümölcsfogyasztás és
az egészség közötti összefüggés felismerése. A mesedramatizálás gyakorlása. Tő- és sorszámnevek megismerése, gyakorlása. Halk, hangos
éneklés felismerése, megkülönböztetése, új dal tanulása. A tépés-ragasztás technikájának gyakorlása. Szem-kéz koordináció és
megfigyelőképesség fejlesztése.
Módszer: Szemléltetés, megfigyelés, tapasztalás/kóstolás/, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz: zöldségek /sárgarépa, paprika,paradicsom/, kés, vágódeszka, rajzlap, színes papír, ragasztó, színes ceruzák, zsírkréták, babzsákok

Gondoskodjunk az Számlálás 5-ös A brémai muzsikusok Zöld paradicsom Kisebbek: előrajzolt Gimnasztika
állatokról! számkörben, sorba /új mese/ Erzsébet asszony állatok színezése 2 padon járás
rendezés, négykézláb, mászás,
Állatok világnapja sorozatképzés. Vers: Új mondóka: kúszás.
Kirándulás a Fésűs Éva: Hipp, hopp haja hopp Nagyobbak: kedvenc
Miskolci Sündisznócska állatom- kivágás, Játék:
Vadasparkba. Zenehallgatás: festés, színezés. Mókusok ki a házból!
Kutyatár
Dalfelismerés
dúdolásról, egyenletes
lüktetés tapssal
OKTÓBER
hét
Az állatok szeretetére a róluk való gondoskodásra nevelés. Az állatokhoz kötődő pozitív viszony kialakítása. Sajátítsák el az állatokról való
gondoskodás lépéseit. Szerezzenek tapasztalatot, fejlődjön figyelmük, megfigyelőképességük. Szívesen hallgassanak mesét, tanuljanak verseket.
1.
Fejlődjön memóriájuk.
Egyenletes lüktetés, ritmusérzék fejlesztése. A tiszta munka és az esztétikai érzék fejlesztése.
Ügyesség, mozgáskoordináció, állóképesség fejlesztése.

Szerezzenek új és használható ismereteket a ház körül és a vadon élő állatokról. Számolási képességek fejlesztése. Ismerjenek meg új szavakat,
kifejezéseket. Versek hangulatának átélése, az ősz hangulatának érzékeltetése versekkel: emlékezet fejlesztése. Dalfelismerés dúdolásról-
hallásfejlesztés, ritmustaps, egyenletes lüktetés mondókára. Vonal és formatartás gyakorlása: nyírás vágás technikájának gyakorlása.
Testkoordináció, szabálytudat fejlesztése.
Módszer: Bemutatás, szemléltetés, magyarázat, értékelés, dicséret, biztatás
Eszköz: előrajzolt állatok, színes ceruzák, ollók, vízfesték, padok, tornaszerek

„ Mi van a Mennyiségek Mese: Új dal: Kisebbek: Köralakítás tapssal.
kosárban?” összehasonlítása, Szutejev Az alma Hej a sályi piacon Gyümölcsök Szabadgyakorlatok
becsléssel, formázása só-liszt Láb és tartásjavító
Őszi gyümölcsök: párosítással játékos Dalismétlés: gyurmából. torna
alma, körte, szilva formában. Mondóka: Kiszáradt a diófa
jellemző Alma, alma de kerek Nagyobbak: Gurulás a test
tulajdonságainak Piros alma Mondóka: Gyümölcsös tál hossztengelye körül
megismerése Hüvelykujjam almafa Poros úton kocsi zörög alkotása só-liszt
tapasztalás útján, gyurmából Játék: Autózás
tapintás, ízlelés. Zenehallgatás: Gyümölcsnyomatok
Piaclátogatás. Hull a szilva a fáról
A természeti jelenségek (eső, napfény, talajviszonyok) pozitív hatásának felismerése, szerepük megismerése a gyümölcsök termésében. A
OKTÓBER
hét
természet, a környezet védelmére nevelés.

Közösségi érzés, együvé tartozás érzésének fejlesztése. Közös mesehallgatás örömének felismerése.
2.
Esztétikai érzék fejlesztése.

Az őszi gyümölcsök tulajdonságainak megismerése, a kóstolás, mintázás és rajzolás során érzékszervi tapasztalatok gazdagítása, ismeretek
bővítése. A mesén, versen keresztül szókincsbővítés. Tapasztalatok szerzése a mennyiségek összehasonlításával. Hangszínérzékelés, egymás
hangjának felismerése. A mozgás területén pontos gyakorlatvégzésre törekvés, ügyesség, bátorság fejlesztése. A test mindenoldalú megmozgatása.
Módszer:
Szemléltetés, beszélgetés, bemutatás, megtapasztalás (kóstolás), dicséret, értékelés
Eszköz: kosár, alma, körte, szilva, kés, vágódeszka, kendő, színes lisztgyurma, rajzlap, tornapad,síp, jelzőtábla

Őszi megfigyelések Több-kevesebb, Mese: Ismert énekek: Kisebbek: Járás körben
ugyanannyi fogalma. A három kismalac Hej a sályi piacon Kivágott levélforma kézfogással. Bújás és
Séta az őszi erdőben. Becslés, párosítás. Móricz Zs: Iciri-piciri Kiszáradt a diófa felületfestése mászás szerek és
Falevelek festése eszközök alatt és
„Tök jó családi Kisebb-nagyobb, Vers: Új mondóka: ujjfestéssel fölött.
délután” alacsonyabb, Kovács Barbara: Itt a köcsög Szabadgyakorlatok
A tök színe, formája, magasabb Levél a szélben Nagyobbak: utánzó játékos
felhasználási módja. fogalmának Zenehallgatás: Levélnyomat készítése formában.
megismertetése. Erdő, erdő, erdő
Töklámpás készítése Játék:
Egyenletes lüktetés Mécses festése a A tyúkanyó és a
tapssal, ritmustaps. szülőkkel, valamint csibék
tökös ablakdísz
készítés.
OKTÓBER
hét
Pozitív, harmonikus viszony kialakítása a természettel, környezettudatos magatartásra nevelés. Fedezzék fel a természet szépségeit és tudjanak
3.
örülni a látványnak. Termések gyűjtése. Őszi versek ismétlése, gyakorlása. Az évszak megszerettetése, környezetszeretetre és környezetvédelemre
nevelés. Közösségi érzés fejlesztése, tudjanak odafigyelni egymásra. Mennyiségi különbségek érzékelése. Dalos játékok megszerettetése. A test
mindenoldalú megmozgatása. Figyelem, bátorság fejlesztése.

Élményszerző séta alkalmával az időjárás természetre gyakorolt hatásának megfigyelése. Tanulják meg a különbségek fogalmait. Tanuljanak
őszről szóló verseket. A dalos játékok ismétlésével az együttmozgás gyakorlása, az egymáshoz alkalmazkodásképességének fejlesztése, ritmustaps,
egyenletes lüktetés gyakorlása. Sajátítsák el a levélnyomat technikáját, esztétikai érzék fejlesztése. A bújás, mászás technikájának gyakorlása,
figyelem, bátorság fejlesztése. A hosszú séta alkalmával az erőnlét, a kitartás fejlesztése.
Módszer: Beszélgetés, bemutatás, szemléltetés, gyakorlás, értékelés
Eszköz:kosarak,tempera, rajzlap, dob, tornaszerek

Őszi betakarítás A gömb fogalma Mese: Új dal: Dombon törik a Nagyoknak: Gimnasztika
diót Barkácsolás fél Bújás,50-60cm magas
Dióverés, szüret, Kisebb-nagyobb, Vers: dióhéjból szerek alatt
diótörés alacsonyabb- Csoóri S.:Dióbél bácsi Dalos játékok ismétlése Járás egyensúlyozva.
Csemegekészítés, magasabb, fogalmak Kicsiknek:
dió, gyakorlása. Zenehallgatás: Szőlőfürt nyomdázása Játék: Szoborjáték
mandula, tökmag, Őszi szél fúj a dugóval
mogyoró Több-kevesebb, hegyekből…
ugyanannyi fogalma.
Magvak válogatása
ízük, formájuk
szerint.
OKTÓBER
hét
4.
Tapasztalatgyűjtés a szőlőről és a dióról. A környezetüket alkotó természet megcsodálása. Irodalmi élmény nyújtása. Párbeszédes forma gyakorlása.
Egymáshoz alkalmazkodás fejlesztése. Alkalmazzák az irányokat: jobb-bal, előtte, mögötte, mellette. Zenei képességek fejlesztése. Emlékezet .
Szem-kéz koordináció,türelem, fejlesztése. A test minden oldalú megmozgatása.

Ismeretszerzés, a szőlő és a dió tulajdonságainak megismerése. Tudatosodjon bennük az irányok használata és biztonsággal alkalmazzák azokat
Szókincsbővítés, metakommunikáció fejlesztése. Dalos játékoknál a térészlelés és az együttmozgás gyakorlása. A nyomdázás technikájának
gyakorlása. Térbeli tájékozódó képesség, egyensúlyérzék fejlesztése.
Módszer:
Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, ellenőrzés,buzdítás,dicséret.
Eszköz:
Rajzlap, színes ceruzák, zsírkréták, vízfesték,dugó,dió,szőlő,tornaszerek.

Az ősz folyamán Halmazok képzése Mese: A lókötő róka Ki játszik ilyet? Zöldségek ábrázolása Gimnasztika
megismert zöldségek megadott Lipem lopom a szőlőt változatos módon: Belegyorsuló futás
(káposzta, hagyma, szempontok szerint, Versismétlések: színezve, festve, Nekifutással történő
uborka, paprika, bontás Csoóri S:Dióbél bácsi Mondókaismétlés díszítéssel, formázva távolugrás: egymástól
zöldparadicsom) részhalmazokra. Nemes N Ágnes:Alma gyurmából. 20-30 cm távolságra
felhasználásával Számlálás 7-ig. Zenehallgatás: elhelyezett tárgyak
csalamádékészítés. Több-kevesebb, Mondóka: Kerek a káposzta átlépése járás közben.
ugyanannyi Poros úton kocsi zörög
fogalmának Dallambújtatás Játék:
gyakorlása. Futójátékok
Autós játék
Az egészséges táplálkozásra nevelés. Balesetmentes eszközhasználat elsajátítása. Matematikai ismeretek bővítése. Anyanyelvi nevelés, irodalmi
NOVEMBER
hét
élmény nyújtása, szókincsbővítés. Zenei nevelés, zenei képességek fejlesztése. Vizuális érzékelés, észlelés fejlesztése. Ügyesség, bátorság
fejlesztése.
1.

Ismerjék fel az őszi zöldségeket, tudják csoportosítani azokat több szempont szerint. Az állatmesével a figyelem fenntartása, tanúlság felismerése.
Az új versek megkedveltetése, gyakorlása, ezáltal az emlékezet és a figyelem fejlesztése. Ritmushangszerek használatának gyakorlása,
dallambújtatás során belső hallás fejlesztés, motívumok váltva halkan, hangosan. Térbeli tájékozódás és egyensúlyérzék fejlesztése.
Módszer:
Bemutatás, magyarázat, gyakorlás, buzdítás, dicséret
Eszköz:
zöldségek, vágó és gyalueszközök, vágódeszka, ecet, fűszerek, játékelemek a halmazok képzéséhez, rajzlap, színes ceruzák, zsírkréták, gyurma,
krepp papír

Az őszről szerzett Halmazképzés Mese: Új dal: Egyél libám Nagyoknak: Gimnasztika
ismeretek Számlálás 7-es Csukás István: Falevél készítése Gyorsfutás
rendszerezése. Az számkörben, több- Sün Balázs Dalos játékok mozaikragasztással. állórajtból,
őszi időjárás hatása kevesebb, ismétlése: versengéssel is
öltözködésünkre. ugyanannyi. Varga Katalin: Gőgös Lipem-lopom Kicsiknek: Hajítás függőleges
Eső, szél, köd, hűvös Gúnár Gedeon Zöld paradicsom Falevélnyomda célba
idő környezeti Verbális fejlesztés: Hej a sályi piacon Egyszerű
hatása. Az állatok körön kívül-belül. Kiszámoló: Libasablon festés, labdatechnikai
életének változásai. Gí-gá, gí-gá gúnárom Mondókaismétlés: „tollragasztás” elemek: gurítás
szalvétából kézzel tárgyhoz
Márton napi népi Állathangutánzó,
megfigyelések, állathang felismerő
hagyományok, játékok. Játék:
szokások. Gyertek haza ludaim
NOVEMBER
Zenehallgatás:
2.hét
Ismeretek a libáról,
testfelépítése, A gúnárom elveszett
táplálkozása,
élőhelye, haszna. Hallásfejlesztés
A természet szeretetére és védelmére nevelés. Márton napi népi hagyományok megismerése. Bátran mondják el megszerzett ismereteiket.
Halmazképzés gyakorlása. Irodalmi élmény nyújtása. Zenei képességek fejlesztése- Kézügyesség és esztétikai érzék fejlesztése. A közös munka és
gondolkodás élményének átélése. Erő, figyelem, szabálytudat fejlesztése.
Az őszről szerzett ismeretek rendezése. Válogatás megadott szempontok szerint. Verses mesével, verssel ritmusérzék, szókincs fejlesztés.
Dalfelismerés dúdolásról, hallásfejlesztés, halk-hangos gyakorlása, dallambújtatás. A test mindenoldalú megmozgatása, a test edzése,
egyensúlyérzék, erő, ügyesség fejlesztése.
Módszer:
Beszélgetés, szemléltetés, magyarázat, ellenőrzés, értékelés, dicséret, buzdítás, jutalmazás
Eszköz:
rajzlapok, ragasztó, színes papírok, falevelek, tempera, szalvéta, liba sablon

Család. Halmazképzés Mese: Új dal: Családrajz készítés Gimnasztika
- idősebb és fiatalabb A furfangos kecske Mély kútba tekintek Az én családom Közepes iramú futás
Ki tartozik a családtagok A mi házunk Kúszás, csúszás,
családba? - alacsonyabb, Versismétlések Dalosjátékok ismétlése mászás és
Kinek mi a feladata a magasabb Dombon törik a diót Előre megrajzolt egyensúlyozó járás
családon belül? családtagok Hely a sályi piacon fejformára az arc talajon
Tágabb és szűkebb részleteinek
környezetük. Ritmushangszerek megrajzolása. Játék:
használatának Futójáték- Ki ér előbb
Családi ebéd a gyakorlása a helyére?
babakonyhában.
Zenehallgatás: Este
Egészségnap jó…
NOVEMBER
3.hét
Ismerjék családjuk tagjainak nevét, ki hogyan néz ki, külső és belső tulajdonságok felsorolása. Ismerjék kinek mi a feladata a családban, kinek
mi a foglalkozása. Matematikai fogalmak bővítése, képi megfigyelés, részletek felfedeztetése. Ugyanolyan, eltérő fogalma.

Új kifejezések megismerése. Általános ismeretek, kommunikáció, szókincs bővítés, figyelem és beszédfejlesztés. Éneklési készség fejlesztése:
helyes hangmagasság és tempó átvétele. Feladatok pontos elvégzése, mozgásuk, erejük, ügyességük fejlesztése. Különböző állás-és lépésformák
(előre, hátra, oldalt stb.), valamint a kúszás, csúszás és mászás gyakorlása. Ritmusérzék fejlesztés hangszerekkel.
Módszer:
Beszélgetés, bíztatás, dicséret, szemléltetés, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
nyomtatott feladatlapok, szemléltető képek, színes ceruzák, ritmushangszerek

Készülődés a téli Összehasonlítások Új mese: Új dalosjáték: Adventi koszorú Gimnasztika
ünnepekre. térben, síkban. A kiskakas gyémánt Csicseri borsó készítés wc papír Egyensúlyozó járás
Beszélgetés a téli Magasabb, félkrajcárja gurigából /közös talajon, padon
ünnepekről. alacsonyabb, Visszajött a répa Dalosjátékok ismétlése munka/
Várom a telet! ugyanolyan magas. Kakas színezés, Játék:
Megfigyelések az Hosszabb, rövidebb, Mondóka: Halk- hangos kivágás Futójáték-
udvaron. ugyanolyan hosszú Hipp, hopp, haja, hopp érzékeltetése énekelve. Madáretető
megnevezése, Két kis kakas
Adventi koszorú összehasonlítása. összeveszett Zenehallgatás: Pál,
készítése. Kata, Péter jó reggelt…
NOVEMBER
4.hét
Az adventi várakozás átélése. Készülődés az ünnepre. Ünnepi hangulat teremtése a környezetünkbe és a lelkünkben. Összefüggő mondatok
alkotása a napi tevékenységek alatti beszélgetések során. A mese szereplőinek, helyszíneinek, cselekményének követése, felsorolása.
Megfigyelések és következtetések levonása. Matematikai fogalmak megismerése többféle módon és használata a mindennapok során. Halk és
hangos közötti különbség érzékeltetése többféleképpen.

Személyes élmények, tapasztalatok felidézése, megbeszélése. Beszédfejlesztés, szókincsbővítés. Képi figyelem fejlesztése, azonosságok és
különbségek felismerése. Helyes ceruzafogás, színezés gyakorlása. Barkácsolás során az eszközök helyes használata, a kreativitás, a
manipulációs képesség fejlesztése. Megfelelő ollóhasználat, helyes technika gyakorlása. Mozgásügyesség, bátorság fejlesztése.
Módszer:
biztatás, buzdítás, dicséret, beszélgetés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
wc papír gurigák, olló, ragasztó, színes ceruzák, tornaszerek

_________________
NOVEMBER
hét
Módszer:
Eszköz:

Megkezdődik a téli Halmazok Új vers: Új dalok: Mikulás csizma Gimnasztika.
ünnepségek sorozata- létrehozása Az erdőben van egy Hull a pelyhes fehér hó festése, díszítése Különböző
az adventi ünnepkör számosság szerint, ház… Télapó itt van magasságú tárgyak
megismerése. darabszámmal Bumm,bumm… Mikulás készítése futás közben történő
kapcsolatos Mese: ragasztással átlépése, átugrása.
Várjuk a Mikulást! tapasztalatok. A Mikulás kesztyűje Egyenletes lüktetés Hajítás vízszintes
járással. Alapszínek célba, két vagy
Mikulásünnep az felismerése, egykezes
óvoda udvarán. Zenehallgatás: Oly szép színkeverés. alsódobással.
a téli jégvilág
Játék: Sánta róka
DECEMBER
hét
A Mikulás várás hangulati előkészítése. Beszélgetés az ünnep kialakulásáról, Mikulásról szóló mesék hallgatása. Mikulás vers tanulásával a
hangulat fokozása. Irodalmi érdeklődés felkeltése, az átélt élmények érzékeny, aktív befogadása. Közösségi érzés fejlesztése, egymásra való
1.
odafigyelés.

Erkölcsi érzelmek fejlesztése, a közös mesehallgatás során együttes élmény nyújtása, közösségi érzés erősítése. Türelemre nevelés, önkontroll
fejlesztése. Tanulják meg a Mikulást köszöntő verseket, dalokat. Sajátítsák el a festés, és ragasztás technikáját, ismerjék fel az alapszíneket,
esztétikai érzék fejlesztése. Erőnlét, kitartás, célbadobás fejlesztése.
Módszer:
Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, ellenőrzés, buzdítás, dicséret
Eszköz:
képeskönyv a Mikulásról, triangulum, dob, rajzlap, tempera, ecsetek, labdák, tornaszerek

Tél. Sorszámnevek Mese: Ének: Kisebbek: Gimnasztika
Az évszakváltás új (kesztyűk, sálak, A kesztyű Recse, recse pogácsa Hóember Mozgásos játékok.
jelei. cipők válogatásával) /kesztyűbábokkal/ papírragasztással
Az aktuális időjárás Hosszabb, rövidebb Mesedramatizálás Mondókaismétlések Játék a hóban
megfigyelése, ugyanolyan hosszú. Nagyobbak: Szánkózás,
összehasonlítása az Ismerkedés az Vers: Halk, hangos Hóember készítése hógolyózás,
őszi időjárási összemérés Aki fázik érzékeltetése papírtépéssel, csúszkálás
jellemzőkkel, módjával, ragasztással.
öltözködés. soralkotások Zenehallgatás:
segítségével. Hull a hó is Sál és kesztyű
Egységek díszítés /vágás,
megszámlálása. ragasztás/
/sálak összemérése/ Krumplinyomdával
soralkotások
DECEMBER
hét
Téri tájékozódás
(nyomkeresés)
2.
Szerezzenek minél több ismeretet a télről. Az időjárásnak megfelelő öltözködés elsajátítása. Találjanak ok-okozati összefüggést az időjárás és az
öltözködés között. Téli jelenségek megfigyelése. Tudjanak felismerni különbségeket és azonosságokat. Tapasztalatgyűjtés a csapadékfajtákról,
vízzel kapcsolatos ismeretek tudatosítása. Szívesen hallgassanak mesét, tanuljanak verset, fejlődjön memóriájuk. Legyenek képesek megfogalmazni
kérdéseiket, felvetéseiket. Figyeljenek egymásra, segítsék egymást, ismerjék fel egymás értékeit. A mozgás legyen számukra öröm forrása.

Emlékezés, felidézés, figyelem. Szókincs bővítése (pl: szállingózik, havazik, dermesztő stb.), nyelvi kifejezőkészség. Sokoldalú érzékelés,
tapasztalás. Különböző alakzatok jellemző jegyeinek felismerése, formaazonosítás, téri tájékozódás, alak és háttér elkülönítése, rész-egész
fejlesztése. A számfogalom előkészítése. Szem-kéz koordináció, szem-láb koordináció fejlesztése, egyensúlyérzék, testséma fejlesztés.
Módszer:
Folyamatos tevékenykedés, megfigyelés, beszélgetés, magyarázat, cselekvés, folyamatos értékelés, visszajelzés, differenciálás
Eszköz: képeskönyvek, fakockák, sálak, kesztyűk, kesztyűbábok, krumpli, tempera, olló, ragasztó, rajzlap, tornaszerek

Családi karácsony Síkformák Új mese: Karácsonyi dalok Mézeskalács sütés és Gimnasztika
felismerése, B Radó Lili: A három éneklése díszítés. Gurulás a test
Készülődés a megnevezése. fenyőfa Kis karácsony hossztengelye körül.
karácsonyra, A zöld fenyőfán Fenyőfa festés és Kúszás padon.
várakozás, Formák szerinti Vers: díszítés.
örömszerzés, csoportosítás, több- Karácsonynak szép zöld
ajándékozás, kevesebb, fája Játék:
fenyőfadíszítés. ugyanannyi. Zenehallgatás: Gombóc, gólya,
A karácsonyi palacsinta
Karácsonyi ünnepkörhöz
szokások. kapcsolódó zenék
DECEMBER
hét
Beszélgetés közben a családi ünnephez kapcsolódó élmények elmondása. A karácsony hangulati előkészítése. Ismerjenek meg új kifejezéseket.
Bővüljön ismeretük az ünnepről, hagyományokról, az otthon fontosságáról. Közösségi érzés, együvé tartozás érzésének fejlesztése.
3.

Nyelvi kifejezőkészség fejlesztése. A kellemes társalgás váljon belső igényükké. Térbeli alakzatok létrehozásának gyakorlása, gondolkodási
műveletek fejlesztése a munka és a beszélgetés közben. Finommozgások fejlesztése az újfajta technikai eljárás során. Érzelmi nevelés, esztétikai
érzék fejlesztés. Síkformák megnevezése és felismerése, formák szerinti csoportosítás. Testséma fejlesztés, testrészek mozgatásával, testrészekre
koncentrálás.
Módszer:
Bemutatás, szemléltetés, magyarázat, beszélgetés, tapasztalatszerzés, gyakorlás, buzdítás, dicséret, értékelés
Eszköz:
kivágott síkformák, színes karikák, mese síkbábjai, cd, tempera, ecsetek, rajzlapok, tornaszerek

TÉLI SZÜNET
DECEMBER
hét
4.
Módszer:
Eszköz:

Újévi jókívánságok. Tő és sorszámnevek Újévi mondókák: Új dal: Hóesés megjelenítése Gimnasztika
gyakorlása. Adjon Isten… Recse, recse pogácsa sötét alapon, festéssel, Kúszás rézsutos
Év, hónapok, Számlálás. ujjfestéssel, nyomattal. padon, mászókán
évszakok. /kesztyűk, sálak, Mese: utánlépéssel haladás,
cipők, sapkák Varga Katalin: Hangszínek Hó formázása, csúszás lefelé
A hét napjai. válogatásával/ Téli lakoma megismerése /zörejek/ hóemberépítés. rézsutos padon.
Kéz és lábnyomok a
Kísérletezés hóval, hóban.
faggyal, jéggel. Játék: Fogócska
A hó és a jég Zenehallgatás:
tulajdonságai. Hull a hó is
hét
JANUÁR
1.
Szerezzenek minél több ismeretet a télről. Téli jelenségek megfigyelése. Tapasztalat gyűjtés a csapadékfajtákról. Vízzel kapcsolatos ismeretek
tudatosítása, új fogalmak megismerése. ismerjék a hét napjait, valamint az évszakok nevét, jellemzőit. 10-es számkörben képesek legyenek tő- és
sorszámnevekkel számlálni. Hallásfejlesztés során tudják megkülönböztetni a különböző hangokat, zörejeket. Legyenek képesek megfogalmazni
kéréseiket, felvetéseiket. Figyeljenek egymásra, segítsék egymást.

Aktív és passzív szókincs bővítése. Beszédértés és emlékezet fejlesztése. Sokoldalú érzékelés, tapasztalás, megtapasztalás a kísérletezés során.
Módszer:
Beszélgetés, bemutatás, magyarázat, értékelés, ellenőrzés, dicséret, biztatás
Eszköz:
cipők, sálak, sapkák, cipők, különböző tárgyak a zörejhangokhoz, paraván, fotokarton, fehér tempera, tornaszerek

Állatok téli élete, Sorozatalkotás. Mese: Dal: Közös kép készítése: Gimnasztika
gondozásuk. A kóró és a kismadár Ugráljunk, mint a madáretetés Közepes iramú futás
verebek irányváltoztatással,
Madáretetés. Vers: tárgyak között,
Nemes Nagy Ágnes: Mondóka: hullámvonalban.
Madaraink (veréb, Hóesésben Csip-csip csóka Hajítás függőleges
cinke, varjú) célba
élőhelyének, Magas és mély harántterpeszállásból.
kültakarójának, megkülönböztetése.
táplálkozási Játék: Szoborjáték
szokásainak
megfigyelése. Zenehallgatás:
Bús a kis gerlice madár
hét
JANUÁR
2.
A madarak megismerése, szerepe a környezetünkben. Gondoskodás fontosságára nevelés. Szerezzenek minél több tapasztalatot a környező
világról. Rendszerező képesség fejlesztése különböző szempontok szerint történő válogatással, sorozatok létrehozása. Figyeljenek egymásra,
segítsék egymást, ismerjék fel egymás értékeit. Közös alkotás létrehozása, együttműködés segítése, egyéni ötletek kivitelezése. Szívesen mondjanak
verseket, hallgassanak örömmel mesét. Irodalmi élmény nyújtása. Magas és mély hang közötti különbség érzékeltetése többféle és játékos módon.

Látással észlelt sorozatok elemeinek sorrendben való felismerése, feldolgozása, többszöri ritmikus megismétlése, figyelem, gyors reagálóképesség,
szabálytudat, türelem, ritmus, formaészlelés, különböző alakzatok jellemző jegyeinek felismerése, formaazonosítás. Zenei hallásfejlesztés: magas-
mély megkülönböztetése.
Módszer:
Megfigyelés, játék, beszélgetés, magyarázat, cselekvés, folyamatos értékelés, differenciálás
Eszköz:
távcső, képeskönyvek, minimatt készlet, nagy méretű lap, tempera, olló, ragasztó, tornaszerek

Testünk. Miben különbözünk Új mese: Új dal: Fej megformázása Gimnasztika
egymástól? Három kívánság Bújj, bújj itt megyek gyurmából. Labdagyakorlatok.
Testrészek és Magasság, testforma, Leütés, gurítás,
funkcióik. hajszín, stb. Mondóka: Rakd össze, szedd kétkezes alsódobás,
Kisebb, nagyobb, Itt a szemem… szét. felsődobás célba.
Érzékszervek és szélesebb, Emberforma
funkcióik. keskenyebb, Mozgásformák, összerakása papírból.
nehezebb, könnyebb, térformák Játék:
stb. (hullámvonal, tekeredő Labdaszerző
sor, gyarapodó sor, stb.)
gyakorlása dalokon,
mondókákon.
Zenehallgatás:
hét
Csizmám kopogó
JANUÁR
3.
Testrészek ismerete, játékos tevékenységeken keresztül, ismerjék fel testrészeiket és azok funkcióit. Sorolják fel a fejen található érzékszerveket,
ismerjék azok feladatait, védelmét. A mese komikumának átélése, a népi nyelvezet megismertetése. Ismerjék meg a különböző mozgásformákat.
Erő, ügyesség, állóképesség fejlesztése.

Finommotorika, vizuális memória fejlesztése. Relációk felismerése, megfogalmazása. Szem-kéz, szem-láb koordináció, testséma fejlesztés.
Gyermeki képzelet fejlesztés az irodalmi élmény által.
Módszer:
Beszélgetés, biztatás, buzdítás, dicséret, magyarázat, megfigyelés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
ember puzzle, öltöztető baba és ruhái, zsebkendő, gyurma, rajzlap, labdák, tornaszerek

Testápolás és Szimmetrikus Új mese: Ismert dalosjátékok A gyermek kezének Gimnasztika
eszközei alakzatok felismerése Visszajött a répa ismétlése körberajzolása, az Szalaggyakorlatok
és előállítása. ujjak megrajzolása Járás és
Betegség, gyógyítás Mondóka ismétlések emberfigurákká. futásgyakorlatok
Bábozás. szalagok
felhasználásával.
Babafürdetés Halk, hangos Síkbáb készítés
gyakorlása, /lányok, fiúk/ Játék:
érzékeltetése ismert Szalagfogó
dalokon, mondókákon.
Zenehallgatás:
Ég a város…
hét
JANUÁR
Idézzék fel a napszakoknak megfelelő testápolást, tisztálkodási teendőket. Élménybeszámolók. Tudatosodjék bennük az orvos, a védőnő gyógyító
4.
munkája, a gyógyítás helye, módja. Halljanak arról, hogyan kapják el a betegségeket, és hogyan előzhetők meg azok. A szimmetria, a tükrösség
megláttatása, felismerése a játékban. A mese többszöri meghallgatása után, mesedramatizálás.

Szókincsbővítés, új fogalmakkal való megismerkedés. Alaklátás, belelátó képesség fejlesztése, térpercepció, finommozgás, szem-kéz, szem-
lábkoordináció.
Módszer:
Szemléltetés, megfigyelés, tapasztalás, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
a mese képei, titokzsák tisztálkodási szerekkel, szimmetrikus képek, fa kirakó, festék, félbehajtott rajzlap, szalagok, padok

Vadon élő állatok Mérés különböző Mese: Mondóka: Lépegető medve Gimnasztika
Téli álmot alvó egységekkel. Ivan Krilov: Miért alszik Jön a tavasz, megy a tél készítése papírból Futás tempóváltással.
állatok a medve télen? Dirmeg, dörmög Gurulás a test
/ medve jellemző Hosszúságok sorba Festés és vágás hossztengelye körül,
jegyeinek rendezése nagyság Vers: Ének: technikájának eszközzel.
megbeszélése, szerint. Osváth Erzsébet: Minek Mackó brummog gyakorlása
életmódja, élőhelye, a medvének bunda?
külső jegyei, Egyenletes lüktetés Játék: Labdázás
táplálkozása, gyakorlása Féltek-e a medvétől?
mozgása, fajtái/.
Zenehallgatás:
Mackó nap Füles mackó
FEBRUÁR
hét
Szerezzenek tapasztalatot, fejlődjön figyelmük, megfigyelőképességük arról, hogyan alkalmazkodnak az állatok a téli időjáráshoz/ kültakaró
1.
színe, vastagsága, téli álom/. Összehasonlítás, a tárgyak hosszúságának függetlenítése más tulajdonságaiktól. A medve témakörhöz kapcsolódó
versek, mesék, dalok tanítása, irodalmi, zenei élmény átadásával. Egyenletes lüktetés gyakorlása változatos módon. Vizuális tevékenység során az
eszközök rendeltetésszerű használatára nevelés. Gurulás után az egyensúly visszanyerése.

Figyelem, megfigyelőképesség, vizuális, auditív, taktilis észlelés fejlesztése. Aktív és passzív szókincs, emlékezet és gondolkodás fejlesztés.
Finommozgások fejlesztése a festés és vágás során. Türelem, kitartás, közösségi érzés, testséma fejlesztés.
Módszer:
Bemutatás, szemléltetés, magyarázat, beszélgetés, tapasztalatszerzés, önálló megfigyelés, gyakorlás, ösztönzés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
képeskönyvek, mackó báb, építőkockák, ritmushangszerek, tempera, ecsetek, rajzlap, tornaeszközök

Télbúcsúztatás Halmazok Mese: Mondóka: Farsangi kalap vagy Gimnasztika
összemérése, Horváth Zsuzsanna: Azt mondják, hogy a szemüveg készítése. Közepes iramú futás,
Farsang becslések, Farsang az redőben cipő feladatokkal.
párosítások. Előrajzolt formák Egyensúlyozó járás
Beszélgetés a Ének: kivágása, díszítése talajon lefektetett
farsanghoz Több, kevesebb, Itt a farsang, áll a bál ragasztással. létra fokai között,
kapcsolódó ugyanannyi. padon.
szokásokról. Egyenletes mozgás
Élmények felidézése, érzékeltetése Játék:
meghallgatása. Kötélhúzó verseny
Zenehallgatás:
Gryllusz Vilmos:
Maszkabál
FEBRUÁR
hét
Ismerjék a farsanghoz kapcsolódó népszokásokat, ápolják a hagyományokat. Élményeik felidézése során fejlődik kommunikációs képességük.
2.
Szerezzenek tapasztalatokat a mennyiségek összehasonlításával kapcsolatban. Ismerjék fel és próbálják megnevezni az egyszerű síkidomokat.
Gyakorolják az összehasonlítás logikai műveletét. Törekedjenek az érthető, összefüggő szövegmondásra. Türelemmel hallgassák meg egymást.
Ritmusérzék fejlesztése változatos formában.

Vágás és ragasztás technikájának gyakorlása. Figyelem, megfigyelőképesség, gondolkodás, emlékezet, észlelés, zenei hallás, finommotorika,
szem-kéz koordináció, beszéd, szókincsbővítés, egyensúlyérzék, nagymozgások fejlesztése
Módszer:
Beszélgetés, magyarázat, ellenőrzés, értékelés, dicséret
Eszköz:
farsanghoz kapcsolódó tárgyak, minimatt készlet, cd, karton, tempera, ecsetek, díszítőelemek, tornaszerek

Testünk védelme, Ugyanannyi Vers: Ének: Emberalak ábrázolása, Gimnasztika
óvása-az orvos előállítása Demény Ottó: Doktor Mókuska, mókuska valamint mintázása az Kúszás, csúszás,
gyógyító munkája. mozdulattal, hanggal. bácsi Előre jobb kezedet érzékszervek mászás hosszában
megjelenítésével. elhelyezett padon.
Mese: Mese a vizilóról Mondóka:
aki félt az oltástól Hej Gyula, Gyula Gömbölyítés, sodrás- Egy, illetve kétkezes
gyurmával. alsódobás vízszintes
Egymás hangjának célba.
felismerése
Játék:
Zenehallgatás: Labdafogyasztó
Méz, méz, méz
FEBRUÁR
Az orvos munkájának megfigyelése, eszközeinek megismerése. Rögződjön, hogy a betegség megelőzésének fontos eszköze a tisztaság. Számlálás
hét
során a számnevek és a rámutatás összhangjára törekvés. Versek, mesék során a gyermekek belső képi világának fejlesztése. Egymás hangjának
3.
felismerése és megnevezése ének illetve beszédhang során. Gömbölyítés, sodrás technikájának folyamatos gyakorlása.

Figyelem, megfigyelő képesség, auditív és vizuális észlelés, általánosítás, emlékezet, szókincsbővítés, szem-kéz koordináció, türelem, beszéd,
kifejezőkészség, nagymozgás, irányok és testséma fejlesztése.
Módszer:
Bemutatás, magyarázat, megfigyelés, értékelés, dicséret, hibajavítás
Eszköz:
képeskönyvek, orvosi eszközök, ritmushangszerek, gyurma, tornaszerek

Érzékszerveink Kis számok összkép Mese: Mondóka: Fejforma és Készségfejlesztő
- szem alapján, Szemfüles érzékszervek Itt a szemem… érzékszervek kivágása mozgásos játékok.
- fül megszámlálás nélkül. és felragasztása.
- bőr Vers: Ének:
Szétválogatás Kovács Barbara: Hosszúszárú galuska
Beszélgetés az aszerint, hogy Hogyan növök? Csicseri borsó
érzékszerveink mindegyikből 3,2,1
fontosságáról, van.
gondozásáról. Ritmusérzék fejlesztés,
ritmushangszerekkel
Zenehallgatás:
Árkot ugrott a szúnyog
FEBRUÁR
hét
Tudatosodjon bennük, hogy érzékszerveik milyen szerepet töltenek be a megismerés során. Mennyiségészlelés, megfigyelés fejlesztése.
4.
Ritmusérzék fejlesztés ritmushangszerek segítségével. Vágás, ragasztás helyes technikájának gyakorlása. Érzékszervek megfelelő helyre történő
ragasztása. Különböző karakterek megjelenítése, utánzása.

Figyelem, megfigyelőképesség, hallási figyelem, észlelés, kitartás, türelem, részből egész létrehozása, finommozgás, beszéd, szókincsbővítés,
nagymozgás, szem-kéz-láb koordináció, alaklátás fejlesztés.
Módszer:
Beszélgetés, magyarázat, megfigyelés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
számképes kártyák, ritmushangszerek, tornaszerek

Érzékszerveink: Számlálás gyakorlása Vers: Ének: Önarckép készítés Gimnasztika
- orr 6-10-es számkörben. Veress Miklós: Elvesztettem Futás tempóváltással.
- nyelv Tréfás rajz zsebkendőmet Arcképek kiegészítése Mászás előre, hátra
- szaglás babzsák csúsztatással.
- ízlelés Rajzolás, színezés
Egyenletes járás és technikájának Játék:
Beszélgetés az éneklés gyakorlása gyakorlása. Babzsák foglaló
érzékszerveink
fontosságáról,
ápolásáról, Zenehallgatás:
gondozásáról. Testrészes dal
Érzékszervi játékok.
hét
MÁRCIUS
Ismerjék az alap ízeket (édes, sós, keserű, savanyú). Megfelelően használják pl. illatos, rossz szagú, ízletes, finom jelzőket. Ismerkedés az
1.
összemérés módjával, kifejezése, helyes használata. Vers, mondóka, dal gyakorlása és esztétikus mozgás alakítása. Mozgásgyakorlás során a
helyes mozdulat elsajátítása.

Figyelem, megfigyelőképesség, emlékezet, képzelet, észlelés, beszéd, kreativitás, finommotorika, szem-kéz koordináció, szókincsbővítés, irányok,
bátorság, akaraterő, nagymozgások, egyensúlyérzék, vázizomzat, testséma fejlesztés.
Módszer:
figyelem, beszélgetés, szemléltetés, bemutatás, önálló megfigyelés, gyakorlás, ismétlés, hibajavítás, ellenőrzés
Eszköz:
illat-lottó, illóolajok, fűszerek, csoki, ropi, citrom, minimat, zsebkendő, babzsákok, padok

Március 15 Hosszúság mérése Versek: Ének: Csákó és kokárda Gimnasztika
Nemzeti ünnep kirakott egységekkel. Drégely László: Aki nem lép egyszerre hajtogatása. Egyensúlyérzék
Pereg a dob fejlesztése.
Beszélgetés a
huszárokról, Weöres Sándor: Halk, hangos
katonákról, Megy az úton a katona érzékelése. Játék:
Magyarországról, Adj király katonát!
várakról, csatákról és
jelképeinkről. Zenehallgatás:
Hívjad a hívjad a
falovacskát
hét
MÁRCIUS
Fejlődjön hazájukhoz fűződő pozitív érzelmi viszonyuk és magyarságtudatuk. Ismerkedjenek meg jelképeinkkel, zászló, címer, himnusz. A
2.
matematikai kifejezéseket használják helyesen. Tapasztalják meg a tárgyak, dolgok kiterjedésének mérhetőségét, hogy ezek más-más eszközökkel
is mérhetők. gyakorolják a pontos mérést. Ismerjék az ünnephez kapcsolódó mondókákat, dalokat, verseket. Ismerjék fel és érzékeljék a hangos
beszédet, éneklést. Síkban való téri tájékozódás fejlesztése hajtogatás során.

Figyelem, megfigyelőképesség, észlelés, emlékezet, zenei hallás, általánosítás, számlálás, szem-kéz koordináció, gondolkodás, nagymozgások,
finommozgás, térészlelés, szem-láb koordináció, egyensúlyérzék, kitartás fejlesztése.
Módszer:
figyelemfelhívás, beszélgetés, bemutatás, szemléltetés, magyarázat, gyakorlás, segítségnyújtás, ösztönzés, ellenőrzés, értékelés, dicséret
Eszköz:
képek zászló, kokárda, címer, építőelemek, szalagok, huszár, dob, színes papírok, padok, székek

Víz világnapja Űrtartalom mérés. Mese: Ének: Akvárium készítése Gimnasztika
Kovács Zsóka: Mély kútba tekintek papírból. Egy lábról történő
Beszélgetés a víz A vízcsepp meséje ugrás zsámolyról
tulajdonságairól, Mondóka: Halforma járásból, majd
halmazállapot Dagi tócsa, pocsolya körbevágása, pikkely könnyű futásból.
változásairól, ragasztása.
körforgásáról,
fontosságáról, építő Gyors-lassú Játék:
és romboló megkülönböztetése. Ez itt a ház!
munkájáról.
Zenehallgatás:
Széles a Duna
hét
MÁRCIUS
Ismerjék fel a víz fontosságát, szerepét, hatását életünkre. Természet védelmére, vizeink óvására nevelés. Legyenek tisztában a vízzel való
takarékoskodás módjával. Mérési tapasztalatok szerzése, különbségek felismerése, kifejezése. Mondókázás, éneklés, mozgás alkalmazása a gyors
3.
és a lassú közötti különbség felismerésére és alkalmazására. Tiszta munka készítésére ösztönzés. Testséma fejlesztés, testrészekre koncentrálással.
Térészlelés fejlesztése-térmélység felmérése.

Figyelem, vizuális és térészlelés, emlékezet, megfigyelőkészség, elvonatkoztatás, gondolkodás,finommozgás, egyensúlyérzék, szem-kéz, szem-láb
koordináció, együttműködés, beszédfejlesztés
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, magyarázat, utánzás, beszélgetés, közös tevékenység, gyakorlás, hibajavítás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
képek, könyvek, ceruzák, különböző űrtartalmú poharak, víz, karton, ollók, ragasztó, színes papír, szőnyeg, zsámoly

Húsvét Halmazalkotások, Locsolóversek. Nyuszi fülét hegyezi Tojás festés, díszítés Gimnasztika
Népszokások és az bontások, számlálás. Nyuszi Gyuszi Nyuszi ugrás
ünnephez kapcsolódó Mese: leterpesztéssel.
állatok. Zelk Z.: A három nyúl
Egyenletes mozgás
Húsvéti élmények és érzékeltetése. Játék:
hagyományok Nyuszik és a róka
felidézése.
Zenehallgatás:
Ház körül élő állatok Parton ül a két nyúl
/bárány, nyúl, csibe/
hét
MÁRCIUS
4.
Fejlődjék az állatokhoz való pozitív viszonyuk. Tapasztalják meg a külső jegyeket, ismerjék meg hasznukat, tudják, hogyan nevezik kicsinyeiket.
Húsvéti hagyományok ápolása, otthoni élmények felelevenítése. Gazdagodjon cselekvés és szóbeli kifejezőkészségük. Fejlődjék beszédkedvük,
bővüljön szókincsük. Egyenletes mozgás változatos módon. Nyuszi ugrás helyes technikájának gyakorlása.

Figyelem, megfigyelőképesség, együttműködés, alkalmazkodás, testséma, vizuális és auditív észlelés, emlékezet, finommotorika, szem-láb
koordináció, nagymozgások, egyensúlyérzék, szókincsbővítés, beszédfejlesztés
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, beszélgetés, magyarázat, gyakorlás, közös tevékenység, segítségnyújtás, ellenőrzés, értékelés, dicséret
Eszköz:
képek, tojások, tojásfesték, tornaszerek

hét
MÁRCIUS
5.
Módszer:
Eszköz:

Közlekedés a Építések, szabad Vers: Mondóka: Repülő hajtogatás Gimnasztika
levegőben. alkotások Fekete Gyula: Lassan forog a kerék Csúszás, mászás,
építőelemekből, A kis pilóta Repülő barkácsolás kúszás Greiswald
Beszélgetés a légi síklapokból, Ének: gurigából padon.
közlekedési eszközök pálcikákból. Jön a kocsi
jellemző Mese: Vágás, festés, Játék:
tulajdonságairól, Gyárfás E.: Halk-hangos ragasztás Sorverseny
csoportosításuk Másolások. Mese a kis repülőgépről érzékeltetése. technikájának
különböző gyakorlása.
szempontok alapján. Zenehallgatás:
Halász Judit: Helikoffer
hét
ÁPRILIS
1.
Ismerjék meg a légi közlekedési eszközöket. Építés során szem-kézkoordináció, tapintásos észlelés, kreativitás, alaklátás és formaállandóság
fejlesztése. Ismerjék fel és érzékeljék a halk és a hangos beszédet, éneklést. Dalos játékok megszerettetése. Vágás és felületfestés technikájának
gyakorlása. Egyéni ötletek kivitelezése. Hajtogatás technikájának gyakorlása.

Figyelem, emlékezet, megfigyelési képesség, észlelés, szókincsbővítés, nagymozgás, szem-láb koordináció, testséma, irányok, ügyesség,
állóképesség.
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, beszélgetés, magyarázat, játékos cselekedtetés, gyakorlás, ösztönzés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
képek, legó, építőjáték, logikai játék, repülőgép, helikopter, guriga, olló, ecset, festék, ceruza, rajzlap, tornaszerek

Tavaszi időjárás és Forma azonosságok Vers: Mondóka: Szélforgó készítés Gimnasztika.
öltözködés felismerése, Zelk Zoltán: Gyere tavasz, várva Mozgásos játékok
kapcsolatának párosítások. Tavaszi dal várlak Vágás, hajtogatás, babzsákkal.
megbeszélése, pontos illesztés
összefüggések Síklapok Ének: gyakorlása.
megismertetése. megnevezése, forma Mese: Bújj, bújj zöld ág
és negatívja A három kismalac Jöjj ki napocska
párosítással.
Magas-mély
érzékeltetése
Zenehallgatás:
Vivaldi: Tavasz
hét
ÁPRILIS
2.
Szerezzenek minél több tapasztalatot, ismeretet a tavasz, mint évszak tulajdonságairól, változásairól. Az időjárásnak megfelelő öltözködés
elsajátítása. Összehasonlítások, alak- háttér formaészlelés, megfigyelés, emlékezet fejlesztés. Versek, zene iránti érdeklődés felkeltése, fokozása.
Vágás, hajtogatás, pontos illesztés gyakorlása.

Figyelem, emlékezet, hallási észlelés, szókincsbővítés, esztétikai érzék, finommotorika, szem-láb koordináció, egyensúlyérzék, alkalmazkodás, erő,
ügyesség, gyorsaság fejlesztése.
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, gyakorlás, beszélgetés, utánzás, gyakoroltatás, szituációs játékok, ösztönzés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
képek, ruhadarabok, logikai készlet, szalagok, kendők, papír, olló, hurkapálca, babzsákok

A Föld napja. Papírnyírás Mese: Mondóka: Barkaág készítése. Torna a szabadban.
Beszélgetés a szabadon, síkformák Kuka Manó Sánta róka ki, ki, ki Futó- és fogójátékok.
környezetvédelemről, keletkeztetése, /mese a szelektív
és a szelektív megnevezése. hulladékgyűjtésről./ Ének:
hulladék gyűjtés Én kis kertet
fontosságáról. Fecskét látok
Virágültetés az Mondóka és dal

óvoda udvarán. ritmusának kiemelése
Zenehallgatás:
A Föld dala
hét
ÁPRILIS
3.
Legyenek ismereteik a szelektív hulladékgyűjtésről, és a hulladékok hasznosításáról. Összehasonlítás, analízis, összefüggések felfogása, rész-
egész viszony. Meséljenek élményeikről, emlékeikről. Vers, dal gyakorlása, rögzítése, megszerettetése. Játékos erő és gyorsaság fejlesztése.

Figyelem, észlelés, emlékezet, kifejezőkészség, együttműködés, szókincsbővítés, szem-kéz-láb koordináció, finommotorika, testséma fejlesztés
Módszer:
bemutatás, magyarázat, szemléltetés, beszélgetés, utánzás, szituációs játékok, ösztönzés, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés, dicséret
Eszköz:
dob, ritmusbot, újságpapír, ragasztó, rajzlap, vatta, labdák

Anyák napja és a Számlálás 10-es Anyák napi köszöntő Mondóka: Anyák napi Zenés gimnasztika
tavasz virágai. számkörben. versek Anyukám, anyukám ajándékkészítés
Játék:
Mese: Ének: Virágok mintázása Tyúkanyó és csibéi
A három pillangó Fehér liliomszál
Lepke, lepke Pillangó készítés
csipeszből
Halk-hangos
érzékeltetése
Zenehallgatás:
Mély erdőn
Fedezzék fel a természet ébredésének szépségét. Legyenek képesek egyszerű ok-okozati összefüggések megállapítására az időjárás és a természet
hét
ÁPRILIS
viszonylatában. Virágok gondozására, ápolására nevelés. Ismerjék fel a tavaszi virágokat /tulipán, ibolya, orgona/. Zenei fogalompárok
4.
gyakorlása többféleképpen.

Figyelem, megfigyelés, észlelés, emlékezet, szem-kéz koordináció, finommotorika, kitartás, türelem, együttműködés, alkalmazkodás, empátia,
elfogadás, nagymozgások, testséma
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, magyarázat, beszélgetés, gondolkodás, egyéni megfigyelés, gyakorlás, segítségnyújtás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
fejdíszek, Minimatt-készlet, olló, ragasztó, színes karton, cd, tornaszerek

Közlekedés a Építések szabadon, Vers: Mondóka: Autók színezése, Gimnasztika
szárazföldön. egy feltétel Szalai Borbála: A Lassan forog a kerék különböző Torna a szabadban
megadásával. jelzőlámpa Biciklire szálltam eszközökkel. sorversenyek
Séta alkalmával a (Ugyanolyan legyen,
helyes közlekedés ugyanúgy álljon, Weöres S.: Haragosi Ének:
gyakorlása. ugyanannyiból Jön a kocsi most
Beszélgetés ki mivel épüljön). érkeztünk
szokott közlekedni, Autók csoportosítása
illetve a járművek nagyság és szín
jellemző szerint. Egyenletes lüktetés
tulajdonságairól. Autóutak építése
/hosszabb, rövidebb/ Zenehallgatás: Gryllus:
Bicikli
hét
MÁJUS
Fedezzék fel milyen közlekedési eszközöket használnak mindennapjaikban. Tudják többféle szempont szerint csoportosítani a szárazföldi
1.
közlekedési eszközöket. Ismerjék meg és gyakorolják a gyalogos közlekedés fontos szabályait. Ismerjék fel a munkagépeket. Baleset megelőzés
fontossága. Közlekedési táblák megnevezése. Névutók ismerete és helyes használata. Új vers élményszerű bemutatása, rögzítése. Az egyenletes
lüktetés egyre magabiztosabbá váljék, gyakorlása változatos módon történik.

Figyelem, megfigyelőképesség, gondolkodás, észlelés, emlékezet, beszéd, finommotorika, szem-kéz koordináció, nagymozgás, testséma, szem-láb
koordináció, irányok, állóképesség.
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, magyarázat, beszélgetés, utánzás, gyakorlás, tapasztalás, segítségadás, ösztönzés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
Képek, építőjátékok, színes ceruzák, lapok, autók, tornaszerek

Madarak és fák napja Tárgyak válogatása: Mese: Ének: A mi fánk Gimnasztika
egyenes, görbe, ez is, Mese a kismadárról, aki Fecskét látok Zsugorkanyarulati
Beszélgetés a az is- tulajdonságok nem akart énekelni Eresz alól Rügyező, virágos, átugrás előkészítő
madarak külső felismerése alapján. Gólya bácsi leveles fa ábrázolása, gyakorlata.
jegyeikről, krepp papír sodrással,
életmódjukról, gyűréssel, Játék:
szaporodásukról. Egyenletes mozgás gömbölyítéssel, Verébfogó
Mi a különbség a fa érzékeltetése. tépéssel, vágással.
és a bokor között?
Mi szükséges a Gyurmamadár
növények Zenehallgatás: készítése
fejlődéséhez? Magas fenyő
Lombhullató és
örökzöld fák.
hét
MÁJUS
2.
Alakuljon ki a gyermekekben a madarak és fák iránti pozitív beállítódás. Egyéni ismereteik bővüljenek, szeressék, becsüljék az őket körülvevő és
az általuk megismert környezet értékeit, bővüljön szókincsük. Figyeljék meg a környezetükben lévő fák és bokrok virágzatát, termését. Egyenes és
görbe vonalak által határolt formák megkülönböztetése, a fogalmak pontosabbá tétele. A mondókák, versek, dalok gyakorlása, rögzítése. Vizuális
tevékenység során, részekből egész létrehozása. Egyéni ötletek megvalósítására való ösztönzés. Térpercepció fejlesztés.

Bemutatás, szemléltetés, magyarázat, beszélgetés, utánzás, gyakorlás, tapasztalás, segítségadás, ösztönzés, ellenőrzés, értékelés
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, magyarázat, beszélgetés, utánzás, gyakorlás, tapasztalás, segítségadás, ösztönzés, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
csoportszoba játékai, rajzlap, ritmusbot, krepp-papír, gyurma, ceruza, tornaszerek

Tavaszi zöldségek Játék a tükör előtt. A répa mese Ének: Nyomhagyás textilen, Gimnasztika.
felismerése, dramatizálása Zöld paradicsom különböző Gurulás a test
megnevezése, Különböző eszközökkel. hossztengelye körül,
jellemző mozgások, hajlítások, Mese: eszközzel.
tulajdonságaik ugrások. A nyúl meg a káposzta Mondóka és dal Krumpli nyomda,
megbeszélése/forma, Testséma látás. ritmusának kiemelése. papírtányér díszítése
szín, íz, hol terem, Vers: Játék:
fogyasztása, részei/. Répabál Páros fogó
Zenehallgatás:
Zöldségsaláta Kerek a káposzta
készítés.
hét
Ismerjék meg a zöldségféléket, nevezzék meg a zöldségek külső jegyeit, hasznukat, feldolgozásukat, részeiket, fogyasszanak minél több nyers
MÁJUS
zöldségeket. Testséma-alakítás tükörkép segítségével. Igyekezzenek minél pontosabban visszaadni társuk mozgását, testtartását. Szerezzenek
3.
minél több tapasztalatot a tükrös játékok során. Szívesen mondjanak verseket, hallgassanak örömmel mesét.

Figyelem, emlékezet, kifejezőkészség, együttműködés, alkalmazkodás, szem-kéz koordináció, finommtorika, térészlelés, testséma, kitartás,
kudarctűrő képesség, ügyesség, gyorsaság, beszéd fejlesztése.
Módszer:
bemutatás, szemléltetés, magyarázat, utánzás, beszélgetés, közös tevékenység, gyakorlás, hibajavítás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
zöldségek, tükör, dob, vágódeszka, kés, fűszerek, tornaszerek

Kirándulni megyünk. Tájékozódás az Tréfás, vicces versek, Mondóka: Felvágott Gimnasztikai
Megfigyelések, egyszerű, síkban mondókák ismétlése. Badacsonyi rózsafán szívószálakból, gyakorlatok
vizsgálódások a ábrázolt világban: gyöngyökből, babzsákkal, futó és
természetben. labirintus játék. Ének: nyakláncfűzés. fogójátékok a
Járjunk táncot szabadban.
Ki játszik ilyet
Mozgáskultúra
fejlesztése,
gyermektánccal.
Zenehallgatás:
Itt ül egy kis kosárba
hét
MÁJUS
Szerezzenek minél több tapasztalatot, ismeretet a nyár, mint évszak tulajdonságairól, változásáról. Az időjárásnak megfelelő öltözködés
elsajátítása. Tájékozódás síkban a labirintus játék során. Vers, mondóka, dalok gyakorlása, a hozzájuk tartozó mozgásformákkal, a gyermekek
4.
belső képi világának fejlesztése. A humor megértése. Gyöngyfűzés során a finommotoros képességek, díszítőérzék fejlesztése.

Figyelem, megfigyelőképesség, képzelet, emlékezet, észlelés, beszéd, kommunikáció, kreativitás, finommotorika, szókincsbővítés, irányok,
bátorság, akaraterő, nagymozgások, egyensúlyérzék, testséma fejlesztése.
Módszer:
Figyelem, beszélgetés, szemléltetés, bemutatás, magyarázat, önálló megfigyelés, gyakorlás, ismétlés, hibajavítás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz:
nagyító, feladatlapok, kendő, cd, gyöngyök, szívószálak, zsinór,tornaszerek

hét
MÁJUS
5.
Módszer:
Eszköz:

Éves Tematikus Terv 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Éves Tematikus Terv 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ÉVES TEMATIKUS TERV

Kiemelt fejlesztési terület:

Módszer: Beszélgetés, biztatás, buzdítás, dicséret, magyarázat, megfigyelés

Eszköz: kesztyűbáb, rajzlap, színes ceruzák